(必备)窗边的小豆豆读后感
认真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的窗边的小豆豆读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
窗边的小豆豆读后感1
宁静的夜晚，月亮偷偷爬上树梢，明亮的灯光下，伴着妈妈的柔声细语，我们一起读窗边的小豆豆，一个个精彩的故事悄悄地绽放在我们的耳边。
窗边的小豆豆讲述了一个年龄跟我差不多的日本小女孩上小学时的一段真实故事。她有一个可爱的名字叫：小豆豆。她爱说话，好动，上一年级的时候，因为上课总是反反复复的掀开桌盖，总是站在窗边等待着路过的宣传艺人，还有自言自语的跟屋檐下的小燕子说话，影响了课堂秩序，最后被学校退学了。妈妈为她找了另一所学校——巴学园。在那里，小豆豆认识了小林校长，还有许多新同学，发生了许许多多有趣的事情。在巴学园里，很多的事情与原来的学校都不一样，上课很自由，座位可以随便坐，吃饭前要唱歌，还有丰富多彩的课外活动：同学们在一起游泳，集体站队到校外散步，还请了农民旱田老伯伯当老师教同学们怎么种田，在礼堂里露营，到野外野炊。读着这些有趣的故事，我多么希望自己也能体验一下这些有趣的活动。最让我感动的是小豆豆让同学泰明参观自己的树，虽然她们费了九牛二虎之力才爬上树顶完成了这次“大冒险”，但小豆豆在遇到困难时却不放弃，总会努力的想办法去解决，让身体残疾的泰明终于能够爬到树上欣赏远处的风景，这对泰明来说是多么难忘的一次经历啊！
微笑和伤心两种复杂的心情陪伴着我和妈妈读完小豆豆的故事，有趣的故事让我们开怀大笑。然而泰明死了，小豆豆的牧羊犬落基不见了，巴学园最后在大火中消失了。读到这些时，我想当时的小豆豆一定伤心极了！想到这里，我也情不自禁地流下了难过的眼泪……
我要向小豆豆学习，做一个勇敢善良、团结同学的好孩子。生活中多观察身边的事物，遇到问题善于思考，不慌张，冷静的.想办法，要对自己有信心，对身边的人有爱心，当别人遇到困难时，主动的去帮助别人，只有乐于帮助别人，自己才能得到快乐。我的童年也很快乐，在风景如画的校园里读书学习，有像园丁一样辛勤培育我们的老师，有一群活泼可爱的同学，有像小林校长一样和蔼可亲的爷爷，陪伴我度过了有趣的学校生活7a3a，有像小豆豆的妈妈一样细心的妈妈，陪在我身边听我讲故事，陪我做游戏，我感到无比的快乐，每天与妈妈一起读书是我最幸福的时刻。
时间过的真快啊，时光老人迈着“滴答滴答”的脚步，不知不觉地来到了凉爽的秋天，这个暑假即将结束了。我也将迎来新的学期，成为一名三年级的小学生，在以后的学习中，我要好好学习，天天向上，多读书，读好书，争取做一名优秀小学生。
窗边的小豆豆读后感2
《窗边的小豆豆》其实早在四年级的时候，我就已经读完这本书了。今年暑假，那时不懂事的我读课外书只是为了消遣那漫长的时间，但现在转回去再看这本书的时候，我却受益匪浅。
这本书的女主人公是一位名叫小豆豆的孩子，她是一个古灵精怪的女孩子，她的表现跟学校格格不入，她还因为上课淘气被学校给开除了，所以完美的呈现一个“坏孩子”该有的样子。但小豆豆并没有改变她的本性，还意外的转到一个跟以前比完全与众不同的新学校。
这个学校给我们小豆豆的人生带来了翻天覆地的变化。
小豆豆从走进校门，跨进教室的那一刻起，她就充满了好奇感：她的教室是电车模样，她还可以自由选课，更让我感到不可思议的是小豆豆还可以在校园里野炊。读到这里，我感到无比的羡慕：她可以在校园里野炊；我们却是在外面春游，还要交钱，更让我“羡慕嫉妒恨”的是学校对他们没有任何的约束，无忧无虑，自由自在的。
每当吃午饭的时候，我们就在教室里装饭装菜，在“巴学园”里却都焕然一新了！他们每当吃午饭的时候，校长都会大声地对同学们说：“你们的‘山的味道’、‘海的味道’都带来没？”读到这里我就丈二和尚——摸不着头脑了，但到后面“真相就浮出水面了”，其实‘山的味道’、‘海的味道’是校长大人不想让小朋友们挑食，瓜果蔬菜样样都得吃。
“巴学园”的校长感觉是一饰二角的`角色，既当校长，又当妈的。因为他非常会理解孩子的内心感受，去保护孩子们自身地天性！比如有身患残疾的高桥君，因此举办了一个运动会使他走出残疾的身影。比如说：运动会里面有一个项目叫做“钻鲤鱼比赛”，很多人——包括小豆豆在内，好几次从鲤鱼的嘴里探出头来悄悄外面，然后又急急忙忙地钻回鲤鱼的肚子里去，而相对的，高桥君却“勇往直前嗖、嗖、嗖”地过去了。
当时读这本书的时候，我是用囫囵吞枣的方式去读的，但现在却恰恰相反，甚至觉得我是大错特错。因为是她，让我知道该如何去助人为乐；是她，教会我如何成长；更是她，让我更加理解莎士比亚曾经说过的一句话：“书是全世界的营养品。”书是我们的人生导师、良师益友，书是我们生活中必不可少的，就算有再多的坎坷也会跟我们一起解决。但我更要谢谢的是《窗边的小豆豆》，因为这本书，所以让我悟出了这么多的道理。
窗边的小豆豆读后感3
小豆豆给人的印象是一个单纯、善良而又很懂事的小女孩。她的新学校——巴学园，这所学校是多么的与众不同。停着不懂的电动车就是教室。上什么课都可以按照自己的兴趣来选择，真是令人太羡慕了。
从一开学，我就喜欢上了小豆豆和巴学园，更喜欢巴学园的校长先生。
一句句有意思的话语：山的味道，海的味道。一个个奇思妙想的举动。教室露营、温泉旅行。一种和常人不同的想法。游泳时不需要孩子们穿泳衣，好让对方了解自己，对异性有充分的理解，让学生们上学时穿最差的衣服，好弄脏了不被妈妈骂（他是多么在乎孩子玩的天性啊）这么多闪亮的地方让校长先生的形象跃然纸上。
另外，小豆豆也和我一样深深的爱上了巴学园，我爱上了这儿的电车教室、爱上了可敬可爱的“小林一查”。她开始维护她所爱的东西，她还根据了别人的歌改编了一首呢：
巴学园
好学校
走进去一看还是好学校
她的她的儿歌带动了整个巴学园，成了“驱逐铃”的续篇的第二段歌词。
她为了不让校长先生为难，听校长先生的话，把蝴蝶结放在家里。要知道，那是小豆豆最最喜欢的蝴蝶结诶！
自然，书中也专门写了一篇单纯善良的小豆豆——《健康树皮》。她花自己的零花钱帮在电车门口买了一片树皮。她还好心的拿给身边的人检测身体呢（卖树皮的人说只要每天尝尝这块树皮通过滋味就可以判断身体是否健康）尽管校长先生知道这是骗人的，但是为了不打破一个热心孩子的帮助人的美好感觉，他自己也尝了尝那块树皮。从这件事来看校长先生做任何事都先考虑到别人的感受，时时刻刻想着孩子的.感受。
小豆豆在书中也提到自己喜欢阿泰，一直有个美好的愿望，那就是长大后当阿泰的新娘。可是阿泰对她一点也不理会。可是善良的小豆豆还是坚持每天给他削铅笔，谁叫她那么喜欢人家呢！
如果我没有记错的话，小豆豆和校长先生还有一个约定：等小豆豆长大后一定要当巴学园的老师。但是，黑柳彻子（作者）在后记中写道自己并没有实现这个约定。这不能怪小豆豆，那是因为巴学园在战争中就这么不知不觉的消失了。
黑柳彻子就是文中的小豆豆，她用这本书真实的记录了自己童年时最美好的时光——在巴学园的学习生活的回忆。
以此表达对逝去的校长先生的怀念和爱。
这本书是我认为在我的阅读生涯中最最感人，最能表现孩子纯真的本性的一本书。
窗边的小豆豆读后感4
这段时间，我有幸读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，勾起了我的回忆，令我越看越想看。
这本书讲述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本来极其淘气，后来，她来到了一个新学校：巴学园。在巴学园里，她成为了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。
在我的眼里，小豆豆是幸运的，因为她有一个宽厚仁慈的妈妈。
在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子……，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。但她的妈妈四处奔波寻找新的学校，始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结……小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长。
小林先生的伟大，不仅体现在他创办了“巴学园”，在这只有50几个人的.学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室；还体现在他的教学方式很独特，他把一天的课程全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽……
生活中的我也是幸运的，我在童年中也遇到这样一位好老师，最终成就了现在的我。记得小时候的我非常调皮，对学习一点兴趣都没有，因而学习成绩不理想。直到上了四年级，我遇到了改变我命运的陈老师，我才对学习产生了兴趣，越学越爱学。记得老师刚来上课时对我们说的一句话：“同学们，你们在老师的心目中永远是最聪明的，最棒的！”当时的我们向老师投来好奇的目光，之后，老师还用他独特的方式来启发我们，最终同学们对学习产生了浓厚的兴趣。对于我，老师更用心地对待我，他没嫌弃我，经常鼓励我，还用经常与我谈心，用好多独特的方式去引导我。经过一个学期的努力，我终于考到全班第一名，这个结果归功于老师，没有老师的指导，我就没有这样的成就，从那以后，我在学习上更用心去学习。长大后，我常常回想这位老师，要不是这个老师的，想在的我不知怎样了。因而，当我作为人师的时候，我也用这样的方式去对待学生，一视同仁，走进学生的心窝里，多去关心学生。
《窗边的小豆豆》的确很好看，它里面不仅有好看的故事，而且蕴含令人回味的好的学习方法。令我百看不厌。
窗边的小豆豆读后感5
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，吸纳了很多教育精髓，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，接受什么样的教育方式，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学.
他把孩子带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知识传授给孩子，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的！绝对能跳过去的”.
以此来增加他的.信心；当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也一层一层地脱落了……当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，当时年龄尚小的他也许不会意识到，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。像小林宗作这样的校长怎让人不喜欢？
我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢这个不起眼的小老头形象，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，大概也是很多老师和学生都向往的地方吧。我想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？
但愿我们每个人都能找到心中向往的“巴学园”！
窗边的小豆豆读后感6
《窗边的小豆豆》是我在小学时老师推荐阅读的一本书，记得那时开始读的时候还挺不情愿的，到后来沉迷其中，被情节吸引，为书中人物的魅力折服。因此翻来覆去地看了好几次，也买了不少这一系列的书。有时觉得仿佛是一本舞台剧，“巴学院”便是这舞台的背景，饰演小豆豆、妈妈、校长的演员相继出场，在一个叫日本的国度上演；书中人物有时却又像他们是我身边的同学、长辈，如此靠近。
印象最深的还是小豆豆与小林校长的第一次见面。一年级的小豆豆，在原本正规但古板的学校里，她的一举一动都显得太过出格——但也可以说是她对天性的释放，只是令人难以接受。于是上一年级不久就被退学而来到了巴学院。小豆豆是个乐观天真的孩子，在短暂的顾虑之后她便变得不受拘束。她与小林校长一刻不停地聊了四个小时。而面对小豆豆的滔滔不绝，小林校长的脸上也总是挂着微笑，没有丝毫厌倦。与校长面对面并且没有隔阂地聊着天，这对我们来说是无法想象的。小林校长这么说，也做到了。我敬重小林校长，原因不仅仅是因为他的说到做到，更因为他能善于发现孩子们的优秀品质并使这些品质得以发扬。正是在这样的环境之下，不谙世事的小豆豆逐渐成长，在她长大后，成为了举世闻名的畅销书作家。
试想一下，如果那时被退学的小豆豆，没有母亲的呵护，也许就没有后来被译成多种文字的`著作《窗边的小豆豆》。但小豆豆是幸运的，她的天真，她的纯洁，她的没有心机，都得以保留。
我们的父母，哪个不希望自己的子女能够无忧无虑的成长呢？可是，现在的我们需要去承担责任，现在的我们开始顾虑面子，现在的我们开始勾心斗角，现在的我们太过压抑，我们回不到过去的单纯无虑，甚至可以说有些复杂。成长的过程中，我们会受到伤害，在经历过挫折后我们却不能够乐观地坦然面对，反而习惯保护自己，逐渐封锁自己。我们是千篇一律的，没有自己的个性、自己的主张。
虽然这么说，我们也不能肯定小豆豆的童年必定一帆风顺，但她依然保持那颗单纯的心，也许只能用乐观来解释。而她的乐观，正来源于她的父母、她的校长。虽然这样的教育制度对现在的我们来说还只是一种奢望，但是，乐观，是每个人都触手可得的。那么，就让我们振作起来，不要在挫折伤害中沉沦，努力地让自己的心变得纯净，用一颗坚强、纯洁的心灵去面对人生中一个又一个迎面而来的挫折吧！
窗边的小豆豆读后感7
01
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的自己小学时的一段真实经历。读完之后，我最大的感受是，小豆豆是个幸运的小女孩，她的幸运来自于她那善解人意的妈妈和拥有一颗爱心的小林宗作老师。
小豆豆在原来的学校上课小动作太多，不认真听课，乱讲话，总之严重干扰了老师的课堂秩序，严重影响了其他学生的学习，于是老师要求其退学。只是一年级小学生的小豆豆还不知道退学是什么意思，妈妈也没有因此而责备她，妈妈眼中的小豆豆是一个活泼有礼貌、诚实又快乐的小女孩。妈妈没有把退学这件事告诉小豆豆，担心她因为这件事在心里留下自卑情结。妈妈想：一定要找一所能够理解这个孩子的性格的学校，能够教会她和大家一起学习就好了。
02
在妈妈的四处奔波之下，小豆豆来到了小林老师创办的巴学园。初次见面，小林老师就听小豆豆讲了四个小时的话，一直讲到找不到什么可说的了。小林老师在听小豆豆讲话期间没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子，而是向前探着身体，专注地听着。他让小豆豆觉得非常安心，非常温暖，心情好极了。小豆豆甚至想，能永远和这个人在一起就好了。
小林老师的巴学园规模不大，整个小学阶段的所有学生总计只有五十几个人，只有她以前学校的一个班那么多。孩子们的教室是一辆辆的废弃电车，学校有图书馆、泳池、礼堂，上课方式比较自由，小林老师的心愿就是希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展。
小豆豆为了找到自己的漂亮钱包，打开下水道盖子，在那乱掏乱挖，小林老师看到之后并没有生气，而是告诉她，挖完之后要再把它们放回去。这让小豆豆觉得老师很信任她，也很尊重她，同时她也认为小林老师是一位可以真心信赖的人。
03
来到巴学园、遇到小林老师的小豆豆心花怒放，她暗暗决定，这么好的学校，她一定不缺课，每天都会按时来到学校。在巴学园几个月之后的小豆豆，不再是站在窗边和宣传艺人说话、使得整个班同学都无法上课的小女孩，而是成为了一名安静地坐在自己的座位上学习的小学生。除此之外她还懂得了很多做人的.道理：比如不欺负弱小，无论怎样的身体都是美丽的，要主动打扫卫生，尽量不要妨碍别人……
我们知道小豆豆的人物原型即作者黑柳彻子，在妈妈和小林老师的正确引导下，她成为了日本著名作家，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。假如她没有这样的妈妈，没有遇到热爱教育的小林老师，那她的人生将会怎样，真是难以预料。
人生难免会遇到这样那样的人，感谢那些能够让你生命之花尽情绽放的人，能够遇到这样的人是再幸运不过的事，我想我也是一颗幸运的豆苗。
窗边的小豆豆读后感8
童年是漫长又是短暂的，当我5岁的时候，遥望那高大的学校，心里不由得羡慕起来，觉得好想快快长大。可是，岁月如梭，一下子，我便成了一个学校的大姐姐，一个快要小学毕业了的学生。
老师前几天借了我一本书，让我好好地回味。我兴奋不已，拿着书飞奔家门。
这本书的作者是日本作家黑柳彻子，书中讲述了作者童年时快乐的时光。因为作者小时候活泼好动，心里“诡计多端”，才上1年级就退学。接着妈妈带她来到了“巴学园”，这是一所特殊的学校。学生是在电车的车厢里上课的，校长是极让孩子喜欢的小林宗作老师。当作者来到学校时，便慢慢地迷恋上这座学校。在这里，作者的性格逐渐地变好，逐渐地变乖，而且交了许许多多的好朋友。但最后，因为世界大战侵略日本，“巴学园”被炸毁，小林宗作老师也没有了。这让作者感到最遗憾最惋惜。
作者在小时候，因为读音的含糊，所以大多数人都叫她小豆豆。小豆豆特别喜欢跟别人沟通，这也许是她被赶出学校的`其中原因之一吧！当小豆豆第一次来到学校的时候，需要面试。她来到校长的办公室，校长陪伴着小豆豆整整听了四个小时的话，这无论是以前还是在家，从没有一个人这么认真地听小豆豆说一些幼稚无聊的话，所以小豆豆也越说越来劲了。我想：这是校长的倾听，倾听孩子的心声，是美好的，即使是一些自己不想听的。学会倾听，是对孩子的尊重，不管听懂多少。我觉得这就是孩子们喜欢校长的原因。
“巴学园”的午饭是特别的，这是校长先生为此制作的“海的味道，山的味道”，目的就是想让孩子们不挑食。当小豆豆顽皮起来的时候，校长完全不搭理，但这说一句话：“玩完了要放回原先的位置”。“巴学园”的功课表是特殊的。
这是多么美好的童年啊！在学校度过的日子，变成了短暂，增加了快乐。这种童年令人向往。岁月不再漫长，不再遥远。我真希望我们中国也有这么的一个学校啊！这将是一件多么美好的事。没有了考试的忧伤和烦恼，没有了我们心里头的残缺。在我心中的童年，是充满快乐的，在我心中的童年，没有任何的烦恼。而这一次又一次的考试，还要想着回家的滋味。哎！
这本书，是一个作者真实的故事。回味童年，品位童年，找回自己童年最快乐的事情，忘记所有的忧伤，正是这本书的主旨所在。
池塘边的榕树上， 知了在声声地叫着夏天 。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……短暂的童年时光，只是我一生中的一小部分，但我期待着这童年过得慢些，再慢些。
窗边的小豆豆读后感9
小时候就曾经看过《窗边的小豆豆》，那个让小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力；让每个孩子都能健康快乐成长，有着独特教育模式的巴学园曾经让我非常向往。
今天，当我以一名小学教师的身份，再次读这本书的时候，我有了新的想法和体会。这本书讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的`呵护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
小豆豆是幸运的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”小豆豆还有一个很幸运的地方是：她有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。每个教育工作者和家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。 “无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。
在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”小林宗作老师如是说，作为一名小学教育工作者，关爱孩子们，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子都能健康快乐的成长，最大程度的发挥自身的潜力，将是我们的奋斗目标 。 杭州四季青小学 方淑珍
窗边的小豆豆读后感10
我最喜欢的一本书是日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书早在小学四、五年级的时候就出现在我的书柜中了，由于内容十分生动，有趣。我看了很多遍。至今依然很喜欢。
这本书是将主人公小豆豆的生活趣事写成了一个个小故事。其中给我印象最深刻的是《山的味道，海的味道》，《健康树皮》和《再见，再见》这三篇小故事。
在《山的味道，海的味道》中讲述了小豆豆第一次到巴学园时，老师说每个同学的盒饭中都有山的味道和海的味道的菜肴。其实这是为了不让孩子们挑食。小豆豆的妈妈是一个很会做饭的人，为小豆豆准备的午餐让同学们赞叹不已。小豆豆的午餐中有一种菜叫做鱼松，这让同学们都很好奇，这鱼松是属于哪一类的呢？有人说是山的味道，也有人说是海的味道。声音响成了一片，却没有一个一致的意见。等大家的的议论声慢慢停下来时，校长笑着说道：“鱼松是将鱼刺从鱼肉内挑出来。把鱼肉切得细细的.，然后炒一炒，才做出来的，所以鱼松是属于海里的。”此外，在巴学园吃饭前还要唱林校长自己写的一首《饭前歌》，十分有趣。
《健康树皮》这个故事也十分有趣。小豆豆在上学的路上遇到了一个卖健康树皮的人，小豆豆为了身体健康就到学校里四处借钱，希望可以买一块健康树皮。可是，没有同学能借钱给她，不过，小林校长听说这件事后，并没有批评小豆豆，反而借钱让小豆豆去买健康树皮，其实树皮中根本没有任何功效，但天真的小豆豆让所有人都咬了一口。每天早晨小豆豆在上学之前，总会取出那块树皮，尽管树皮已经破破烂烂，但小豆豆还是要咬一咬。从中可以看出小豆豆的天真、可爱和善良。
最后就是《再见，再见》，那是第二次大战临近时，美国飞机上数百燃烧弹投向巴学园，凝结着校长梦想的巴学园被熊熊的火焰包围着，大火几乎将巴学园夷为平地。战乱同时迫使小豆豆一家乘火车离开了家乡。
在读这本书前部分时，我都沉浸在小豆豆带来的欢声笑语中，小豆豆的天真浪漫，善良可爱，坚韧的性格深深的打动了我的心。让我感觉一直和小豆豆生活在一起，一起开心的生活。但是炮火打破了一切的美好，让小豆豆的幸福生活戛然而止。让所有巴学园的孩子们的幸福生活戛然而止。
孩子是世界上最纯洁的，是让人们来疼爱的。当人们为了利益而互相厮杀时，他们为什么不想想那些无辜的孩子们！想想孩子们可爱的笑容。
窗边的小豆豆读后感11
在洒满温暖的窗台上，有一本摊开的书，阳光落在书页上，把字里行间蒙上了丝丝的暖意，文章携着自由流在指间，更是流在心田。这如水的文，滋润着我心中那对纯真、自由的童年的无限遐想与渴望。
在曾经，我看这本书时，只觉得小豆豆很天真、很可爱，她可爱稚气的脸总是浮起在书上，巴学园里的笑声在我的脑海此起彼落，这声音并不杂乱，甜甜地回荡着。当时的我只想加入他们的游戏，跟他们一起在餐桌上品味“海的味道，山的味道”唱着饭前歌，跟他们在电车教室里自由轻松地学习，跟他们同跳起“韵律操”。捧起书时，我总会随着小豆豆一同在缀满阳光的田野里奔跑......
但现在，我再次在阳光的温情中拿起书，旧时的美好遐想不复存在，反而一种淡而不浓的忧愁却弥漫不散，泪水已在心底滴出了波澜......在一二三四年级时的纯真世界已离我如同隔世了，那时的自由、无忧无虑，我再也无法返璞归真了。看见小豆豆傻傻地往“沙滩”报纸上跳的时候，看见小豆豆与泰明在树上的时候，看见小豆豆和同学们一起与宫崎君大声读着英语的时候，看见小豆豆奋力地从“铁丝网洞”中钻过的时候......我是那么地怀念纯真的时候啊!小时候，男生、女生们共同玩耍，和谐自然，美好融洽，而现在，男生女生做同桌都会引来白眼与说三道四。小时候，同学们说话纯洁直白，而现在同学们往往出口伤人，隐瞒真相。啊!过往的友情与洁白再也无法唤回了吗?
巴学园给我一种别样的感动，给我回味的空间。小豆豆的经历，友谊、快乐、自由一路与她为伴，她有她最忠诚的朋友泰明，这份友谊是最真诚的，得了小儿麻痹症的泰明与小豆豆之间不会因为身体的不便而疏远，这是纯真难得的友情。之后的泰明去世，让小豆豆很悲伤，与之前的.情形大不相同了。但回首曾经的友谊，给人留下无限感动、回忆。友谊没有界限，就像空气一样应该遍布每个角落，给友谊强硬划上界限，就如“巨人的花园”一般。小豆豆教我们：友谊是钥匙，打开心房;友谊是交换，是交换彼此的心灵;友谊是守护，友谊既强大到搏击伤心海潮，也弱小到经不起触碰，需要守护......
每个人都能在这本书里找到雪般的友谊与阳光灿烂的童年。让我们守护彼此的友谊，让我们洗涤自己心中的那片原野。我不会忘记那阳光下，流在指间的文与情与那丝丝暖意，那么美好......
窗边的小豆豆读后感12
无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的'小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”理解了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢;那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话;“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃;“巴学园”的教学方法是，每一天孩子们都能够从自己喜欢的课程开始自修，下午大家群众出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
通常，大人们要是看到了小豆豆在做的事，会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了，快停下”。而小林宗作却说“弄完以后，要把这些全都放回去，阿。”诸如此类，让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情，几乎每一天都会发生。但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到校园里来。正像小豆豆第一次来巴学园的时候，校长先生听她说了四个小时的话那样。发生问题的时候，校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是“那个孩子做错了”，而且，“那个孩子自己明白错了”的时候，先生就会说:“请为这件事道歉。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子。她对大家都很友好，个性是当有的朋友因身体上有缺陷，被别的校园的孩子欺负的时候，即便外校的学生一拥而上，小豆豆也要拼命地保护朋友，哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物，就不顾一切的照顾他们。但是这一切的完美和善良在小豆豆转学前的校园里都被忽视了。那些老师都几乎没有发现越是小孩，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西。即便是一个五六岁的孩子，他的行为也是有理由的:一个人成长以后的所思所想、所作所为也能够找到童年时期的根源。
窗边的小豆豆读后感13
这个暑假妈妈给我买了许多好看的书,我最喜欢《窗边的小豆豆》。因为书中的小豆豆,这个天真活泼,不懂规矩的小女孩,深深的把我吸引住了。
说心里话，我是非常羡慕小豆豆的,因为调皮的她碰到了一位很棒的校长,一位能耐心地听一个一年级的小学生讲四个小时的话，却不打呵欠的人。在我的生活中,家长能耐心地听十分钟，我就已经很满足了，但就是在这十分钟里，家长还可能会说：“你快点说，我才没有这么多时间听你讲废话呢!”而且，我 还 非常羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，因为她怕如果小豆豆知道自己退学的事，在心里留下自卑的情结，便没有告诉她。所以，小豆豆一直到了二十多岁的时侯才知道自己上小学时退过学!但如果是在我们的生活中，发生了这样的事，家长肯定会劈头盖脸地训斥我们，“你怎么这么没出息，这才上学几天，就被退学了。你知不知道，我今天站在你们老师面前，就像小学生一样挨批，多丢人，这件事要是传了出去，我看你呀，怎么在你同学面前抬得起头，你怎么就这么不争气呀!”因此我觉得老师家长也应该读读这本书，来理解一下我们的内心深处的想法，并学习小林校长和小豆豆妈妈独特的教育方法，从而选一种适合我们的方法来教育我们，和我们做朋友，让我们自由自在，轻松快乐地学习!
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为有了一位开明的校长——小林宗。他用自己独特的教育方法，培养了五十多名社会上的精英。他非常有创意，用废弃的电车改装成教室;他尊重儿童，拥有博大的人文情怀;当小豆豆把便池的东西舀出来找钱包时，被小林校长看见了，他竟像朋友似的说：“弄完以后，记得要放回去啊!”家长要是看到我们在做这样的事，可能会说“太危险，快停下。”或者也有态度截然不同的大人说：“我来帮你吧!”可小林只说了一句话：“弄完以后，记得要放回去啊!”除了小林校长，不会再有第二个人这么说了，通过这件事，我由衷地赞叹小林校长：“真是一位了不起的人!”
同样是给予爱，我们的家长认为爱就是教育、管理，而不能是宽容、顺从。我们的父母总习惯于替自己的.孩子打点一切，恨不能把自己思维套用我们身上，却从来没有想过，自己的人生经验真的对我们管用吗?我们难道就不应该有自己的思维方式和表达方法吗?我们要学会逐渐的适应社会，但适应就意味着个性的泯灭吗?
每个家长都有过童年，也做过小孩子，也知道做小孩儿的快乐、烦恼。但他们为什么不让我们的童年多一点快乐，少一点烦恼，让我们的童年在我们的脑海中留下快乐的记忆呢?
窗边的小豆豆读后感14
是否已经忘了童年的味道呢？
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？
这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》却带着我看别的童年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
主人公小豆豆最后给人留下的印象是一个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小朋友，要知道她以前可是个人见人讨厌的“坏孩子”。
小豆豆是一个充满天真情趣而又非常顽皮的孩子，有着善良的本性和好奇心。强烈的好奇心使小豆豆经常做出一些大人难以理解的事。因此她被原来的学校开除了，在妈妈的苦苦寻找后，她终于有机会进入到一所新的学校——“巴学园”。也就是在这所校，小豆豆开始了对她一生影响最大的校园学习生活。小林校长是一个深懂教育规律而又理解孩子、有耐心、有爱心的校长，他的教育一种人文的理性教育，是一种自然的教育。在这样的理念下，他能够认真倾听孩子与他的任何谈话，理性的'去分析、去处理情。在这样的教育下，小豆豆发生了翻天覆地的变化，由原来老师眼里的坏孩子变成了一个有爱心、有责任感、乐于学习、有自信、有远大理想的好孩子。这其中的变化，是与小林校长创建的教育理念分不开的。有了这样的教育理念，才能在这种理念指导下实施这样的人性化教育。这种教育，符合孩子的心理特征，孩子是好奇的，是天真的，教育就要给孩子一个观察、表现、挑战的机会。小林校长正是不断创造了这样的机会，才使许多像小豆豆的孩子茁壮、健康的成长起来。
在这本书里，我也非常喜欢豆豆妈妈这个角色。正是因为有了这样一位懂得孩子的妈妈，因此在调皮的豆豆屡次犯错误的时候，她能够站在孩子的立场来看待这件事，而不是责备和打骂孩子，这给正在成长中的小豆豆减轻了心理负担，去掉了后顾之忧。
读了《窗边的小豆豆》这本书，多么希望像小林校长这样的老师和像豆豆妈妈这样的妈妈多多的出现，我想，在不久的将来，我们会看到越来越多的孩子会像小豆豆那样茁壮成长起来的。
窗边的小豆豆读后感15
有一位老师，每次见到学生，总会说：“你真是一个好孩子！”；有一位老师，会静静地听学生说整整四个小时的话；有一位老师，会让学生对学校流连忘返。《窗边的小豆豆》这本书中的小林宗作先生就是这样的好老师。他有着与众不同的教育概念，坚持不懈地打造着孩子们的乐园。
日本作家黑柳彻子笔下的小豆豆身上有很多优点，但也有不少缺点。当她看到奇怪的、有趣的事情时，会为了满足自己的好奇心，经常做出一些令人惊讶的事。尽管如此，校长先生还是一有机会就对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”我想，其实小林先生想要表达的意思应该是：虽然别人会觉得你有好多地方不像好孩子，但是，你“真正”的性格并不坏，有许多好的地方，老师能够理解你、信任你。因此，小豆豆的心中也怀有了“我是一个好孩子”的自信。小林校长对小豆豆的鼓励所带来的美好情绪是无法估量的。如果小豆豆没有进入巴学园，没有遇见小林校长，恐怕无论小豆豆做什么，都会被贴上“坏孩子”的'标签，被自卑的心理包围，不知道该怎样做才好，她也可能会怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？而小林校长温柔如水的鼓励与赞赏却使小豆豆走向了另一条路，她实诚的心灵被这些温暖话语所环绕，小豆豆在这种环境下成长，自然变得更加勇敢。小林宗作先生就像小豆豆生命中的一道彩虹，照亮了小豆豆的人生。
说起像小林宗作先生那样的好老师，我身边也有一位，她就是我的语文老师。她跟小林校长一样，教育孩子不是让我们死记硬背。她常常把语文与游戏结合，让我们在游戏中既体会到乐趣，也增加了对学习的兴趣。有了兴趣，自然就对知识有了更加深刻的印象。在快乐中学习比只是把书本上的知识教一遍，效果要好得多！而且她教学一丝不苟，或许别的老师听写过一次词语后就算了，而她则是听写了第一次不会，便会一而再再而三的听写，直到我们都会了也理解了词语意思后才停止。在考试的前几天，我们大家都很紧张，“大家都好好考，不要因为紧张而影响自己的发挥，考好了，暑假免作业哦！”“哇！”老师为了让我们更有斗志，说了不少鼓励的话，让我们鼓起劲来，好好做题。所以上次期末考，我们班也考的要比往年好，考试成绩是我们进步的结果，我们也从中体会到了“温故而知新”的美丽，充分掌握知识，才是我们不断攀爬高山所需要的。她就像我们心中的彩虹，给我们带来了多姿多彩的学习生活。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，激励着我做最好的自己――感谢生命中相遇的好老师!
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