成为烛光，照亮黑暗-发言稿

成为烛光，照亮黑暗-发言稿900字

　　在生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编整理的成为烛光，照亮黑暗-发言稿900字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我今日所讲主题为“成为光烛，照亮黑暗”。

　　当世，滚滚洪流倾倒，茫茫烟雾弥漫。社会的价值，人的精神，偏离了光明的大道，拥抱了混沌，迷茫。竟然有人对课外阅读持怀疑与鄙弃的态度，使我迷惘，彷徨。是真的读书无用了吗？学习课外知识已经成为末学了吗？除了功利，我们眼中，已经别无他物了吗？不！不是！我大声疾呼：“读书助中华兴邦，是头等大事！课外知识涵养个人品德，是修德之重！功利，在国家情怀前，鄙如糟粕！”我在此深情呐喊，激烈呼吁，高中生应多读精本，不论课内课外！＿

　　诚然，高考之深重，深深烙印于人心，自然，专注于课内，潜心修学，无可厚非。毕竟当一阵直上九天的神风舞跃，每只鹏鸟都不会辜负自己对苍穹的渴望。但是，我们忘记了初衷，迷失了本心。高考，为选拔人才，其根本要旨，在于升华人之素养。若是大袖一挥，蒙上双耳，只留恋于课本内的篇目，试问，一座小小的池塘，又怎能孕育蛟龙呢？唯有兼具课内外之经义，广博世间之文化，萃英自身之道德，才能修养德行，涵蕴素养。如果违背了初衷，又怎能到达目标的终点呢？

　　读书，课外知书，像光烛，照亮繁杂俗“试”之黑暗。于社会，思想之觉悟仍须锤炼，人们为高中生贴上只读课内，专心学习的标签，却想要其成为上知天文，下通地理的全才，岂不怪哉！我们的思维，社会的风气，需要改变，我们应宣扬课外读书，而非反对，应鼓励学生探索，而非扼杀，应开展跟多的课外阅读活动，而非固步自封。只有大家一起在青年成长之道路上披荆斩棘，为其助力，青年方能直上云霄，反哺一方。若是这世道混沌，若是这人心涣散，若是这红尘孤苦，我愿成为光烛，照亮黑暗！照亮人心！照亮一切愚昧与落后！

　　无论世道如何，当你畅饮课外之书，高贵的灵魂向你挥手，不渝的精神欣然一笑。与豪杰对饮，与英雄畅谈，与伟大的思想家走上一场文化的苦旅。你会明白，领悟，智慧贯穿于历史，高贵响彻在永恒，自身的道理，德行，逐渐升华。因此，我们不必妄自菲薄，不该轻易动摇，因坚守内心的光烛，燃烧自身对知识的渴望，摆脱心中的冷气，莫听好事者的多言，有一份力，发一缕光，哪怕像萤火般微弱。因为你知道，成功的道路总是一人求索，真理的殿堂前总有谬误舞爪，舍去一身沉重，独留一腔浩然正气，苦读精义，全心钻研，真正的光明自会前来。

　　望诸位同吾一起，成为光烛，照亮黑暗！我的发言到此结束，谢谢大家！

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