成功我们共同创造发言稿
在我们平凡的日常里,发言稿的使用频率越来越高,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编为大家整理的成功我们共同创造发言稿,希望对大家有所帮助。
各位家长:
上午好!今天,因为孩子们的缘分,我们走进了xx小学,走进了六3班的教室,欢迎你的到来,首先,请允许我代表学校及六3班全体任课教师,对各位家长能来参加小学期间最后一个家长会,表示真诚地感谢!
随着时间的流逝,一转眼我带这群孩子已经三年了,在这三年中,孩子们在渐渐地长大,慢慢地懂事,学习进步了,能力提高了,看到他们那一张张笑脸,我真得非常欣慰。一转眼,他们已经是六年级的学生了。即将告别母校,步入中学,每每想到这些,说实话我心里总有一种酸酸的感觉,也许这就是师生情,这就是依依惜别情吧。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,同时也是小学与初中的接轨点,即将面临到一个新的环境中受到新的挑战。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段,所以召开这次家长会有着非同一般的意义。
一、本学期班级整体情况介绍:
本学期,咱们班学生有39人,男生17人,女生22人,班级总体上看是一个活泼、文明、团结上进的班集体,学生的上进心比较强,学习积极性很高。绝大部分孩子比较懂事好学,待人接物也比以前从容有礼貌了,课间,路队、眼操、卫生基本能按要求有秩序地进行。课堂上都能够认真听讲,潜心读书、用心思考,并精心的组织自己的语言期待每一次发言的机会,也能留心倾听他人讲话,课下各种作业能比较认真及时地完成,而且孩子们的书写能力和作文能力有了很大的提高。
每次不论是课堂还是家庭作业能认真完成,书写工整且正确率高的孩子有:……等,课上能跟上老师的思路并能积极动脑踊跃发言的有:……等。朗读能力强的有:王……等。作文能力强的有:……等。从一次次的测试来看,成绩优秀的有:……等。这学期学习有进步的学生是:……等。
看着孩子一年年长大,我觉得特别幸福,班里的39个孩子个个聪明活泼,乐观向上。每个孩子都有自己的.优点特长。有聪明懂事,组织能力超强的班长韩xx,有品学兼优、认真负责的小组长王xx、王x、王xxx、姚xx、王x、周x、祝x、居x、。有舞蹈小精灵丁xx、李xx。有画画能手崔xx、李xx、王xx、王xx等,有歌唱小明星岳xx。有乒乓球和篮球健将李xx,有为班级卫生默默无闻付出的徐xx、汤xx、王xx。有学习勤奋的张xx、李xx、苏xx、王xx。有诚实善良的马xx、杨xx、雷xx。
就是这些优秀的孩子们时时刻刻感动着我,班级文化建设被评为优胜集体,红领巾义卖被评为优胜集体等,由于家长、学生、老师的共同努力,本学期咱们班经常在周工作总结会上受到校领导的表扬,当然,这也是各位家长朋友悉心配合的结果,在这里我也一并表示感谢!感谢您一直以来对班级工作的支持和帮助。
每当回忆起这些成绩我都会为孩子们伸大拇指,他们的确特别的了不起,我为孩子的成长感到喜悦,为孩子们所取得的成绩感到骄傲。当然在这些过程中孩子们也会有一些这样那样的小插曲,但在我看来那些都无关紧要,犯错并不可怕,改正便是成功。我相信并期待孩子们一定还会有更精彩的表现。
二、期中测试卷面分析;
本次考试试卷分为基础知识和阅读、写作三部分。试卷所反映出来的情况是:大部分孩子们的书写进步很大,基础知识掌握的特别扎实,而阅读中却缺乏用心读,仔细想,导致短文丢分较多,尤其第二篇短文丢分较多。作文丢分原因主要是事例部分不够详细,而且首尾点题语言不优美,点题不够突出。导致作文有失分现象。此次考试均分91。79分,其中90分以上的有26人,80分以上有11人,70分以上有2人。本次考试中进步较大的孩子有:贾宇星、段锦波、刘玉轩等。
三、关注孩子到了六年级的变化。
1、生理、心理方面:六年级的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
2、思想意识:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密。
对于这两点,作为家长与老师的我们都要掌握孩子一切情况,进行有效的启导才能使孩子健康成长。
四、后一段时间我们需要面对与解决的问题:
开学到现在,我欣喜地看到了他们成长的足迹,他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了,他们都知道六年级的份量,知道六年级意味着什么,也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习,每天按时上学,专心听课,按时完成各科作业,努力提高自己的学习成绩。但是,同样也有部分同学身上存在着这样或那样的问题,主要表现在:
1、学生学习方法不科学:
部分学生表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。我要求每位学生上课前要进行预习,可是有个别孩子偷懒,没有去预习,连最起码的读熟课文都做不到。这样学习的效果就不大好,上课时理解起来就有一定的困难,也影响了班级语文成绩的提高。
2、学生学习目的不明确
玩是孩子的天性。但是有的家长没有双休,只顾工作,不正确引导孩子,使班级中部分孩子迷上看电视、打电脑游戏等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,作业花几分钟就给解决了。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”或者说:“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。我们家长应该多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去,尤其是成绩下降和成绩差、喜欢出去的同学。
3、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现比如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。
五、重点强调学校有关规定与要求,并要求家长积极配合,全力支持:
1、接送孩子车辆必须在减速带500米以外。
2、严禁带零食进校园。
3、让孩子养成良好的卫生习惯,不买三无食品,不乱扔垃圾。
4、督促孩子中午午休,做到按时上下学,时间:早晨7:50,下午:2:40。千万不要早到校。
5、加强安全意识,让孩子们高高兴兴上学,平平安安回家。
6、教育孩子在临近离校这一段时间里要遵守学校的规章制度,爱护学校的财产。
俗话说:有付出就有收获。经过全体师生一学年的努力班级学习成绩、学生日常规范都居年级前列。我也一直在以更高的要求去要求学生,让他们不断进步、不断提高。当然,这其中也包含着你们对我们工作的支持与肯定。在此,我深表感谢!在接下来的日子里,我们也一定会更加努力,争取更大的进步,也希望你们能够一如既往的支持我们接下来的工作。让我们携手同行,共同创造成功。谢谢各位!下面请数学段老师和大家交流。大家欢迎。
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