我们要做得更好发言稿
在我们平凡的日常里，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家收集的我们要做得更好发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
今天，很荣幸代表我们六年级组的全体成员在这里和大家分享我们在过去这一年里的一些点滴往事。我们六年级组是一个和谐，互助，共进的团体。xxxx年，在学校各级领导的指导帮助下，在全组教师的共同努力下，我们六年级组能有计划、有步骤地开展完成各项教育教学任务。我们的老师，兢兢业业、认真负责、脚踏实地、互相研讨，相互帮助，共同进步……早上，课间，傍晚；教室，走廊，办公室，是教师那一个个忙碌的身影，是教师那一声声的谆谆教诲……每每忆及这些瞬间，心中总浮起那一份份感动，一股股暖流……
我们组最大的特点就是青年教师多。他们富有活力，充满激情，踏实勤恳，开拓创新。
华xx老师，自xxxx年踏上工作岗位至今，三年多的时间内一直担任着班主任工作。据她回忆，刚开始担任三年级班主任时是一头雾水，对于班主任该干什么，该怎样去和学生家长接触，更多的是停留在书本上，真正实践操作是几乎为零。她向师傅学习，网上查阅资料以及看班级管理方面的书，渐渐地把住了班级学生的脉，了解到了他们在想什么，平时在干什么。同时，她也和家长及时沟通，让家长配合工作，及时了解到孩子在家中的情况。她还根据学生每个年龄阶段不同的生理、心理特点更有效地开展班主任工作。如中年级孩子比较愿意和老师沟通，高年级孩子面临青春期会沉默，也渐渐有自己的思想。一份耕耘，一份收获。她所担任班主任的班级在xxxx年六月被评为区优秀班集体。
我们年级六班的柳xx、张xx、王xx，只要是教过这一届的老师，对这几个孩子的名字肯定是有所耳闻的。他们每天都有层出不穷的问题，你想不到什么时候柳吉尧会突然学个羊叫，什么时候张xx会在你讲课的时候突然插个嘴，什么时候王xx会突然跳起舞来……然而，不管怎样，面对这些特殊的孩子，作为他们班主任的陆xx老师都是以一颗平常心去对待，宽容他们，教育他们。
今年数学赛课刚结束，陆老师外出培训，在当日中午，也就是她要乘车出发前班里的柳xx、沈x、张xx欺负并殴打班里的王xx。虽然她想马上处理这次事件，但外出培训的时间已临近，她只能把这件事情拜托给了行政领导和我。我们大致了解了事情的经过，形成书面文字。在外培训期间，她心里一直记挂着这件事情，一方面请求教技室陆主任帮助，把当天中午走廊里的摄像头资料传送给她，另一方面，与四位同学的家长联系沟通，并约好时间处理此事。不要奇怪我是怎么知道这件事的，因为在她培训期间，她和我打了电话，我已不记得是多少通，她也和我在微信和QQ上交流此事。在她培训回来的第二天（也就是周六），我正好回办公室拿忘了的东西，走上楼梯，远远地看见办公室门开着，纳闷是不是昨天忘了锁门。进去一看，陆老师的电脑开着，刚想打电话，看见她抱着一堆数学练习册从楼上下来，她说她请了柳、沈、张三位孩子的家长以及三个孩子到学校处理殴打王xx的事件。我很舍不得她，我说：“前阵子数学赛课，紧接着去培训，你这刚回来，应该先休息。”她说：“不行的，总觉得有件事压着，我与家长联系好了，今天必须解决掉。再说，出去了几天，有这么多作业要批……”周一，她告诉我们，通过两个多小时的交流沟通，让孩子认清了所犯事情的严重性，也让家长感受到家庭教育的重要性。其中，沈x爸爸也说，以前对孩子的教育太少，现在才觉得家庭教育非常重要。星期一上课那天，也让三位同学当着全班同学的面和王xx道歉。
还有一次，是刚开学一个月左右，柳同学开始惹事，常欺负班中弱小的同学。有一天陆老师想把他留下好好和他谈谈，他却很固执的不肯留下，即使见到他妈，他也显示出一幅不情愿的样子。当和他妈妈说起他在学校的不良表现时，这孩子竟然发起脾气，一扔书包就往外跑去，孩子妈妈冲出去追孩子。陆老师把书包拎回办公室，过一会儿，那孩子竟回来找书包，拎起书包就往外冲。陆老师担心孩子，没顾上什么就冲出办公室追去，连手机都来不及拿。她跟着孩子走了很长很长的路，一直走到了他爷爷废弃的船上。找了个路人和她老公通了个电话，然而不知自己身处何方，没说清什么地方就匆匆挂了电话。看着天色越来越晚，她自己的心里却也是很着急的，只能陪着孩子做作业，跟他交流一些做人的道理。估摸着七点钟的样子，孩子爷爷的声音出现在了船外。他见到陆老师也在，一脸的惊讶和激动。和孩子爷爷沟通了很久，也发现了家庭教育中存在的问题，但是要改过来真的挺难。也因为这件事情，孩子爷爷也一直把陆老师记在心里。等陆老师回到家才得知，家里人很担心，打了很多电话找她。后来，再与她说起此事时，她说也明白自己有考虑不周到的地方，但如果再来一次，还是会追出去，那这才是她自己吧。
特殊学生是固执的，我们的陆老师是执着的，翻看她的博客——骑着蜗牛看世界，相信，你会被那一件件事情，一篇篇文章感动的，而感动我们的是——爱，是陆老师对学生的爱。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，这是我们王静老师事业追求的目标。xxxx年上半年王老师担任了两个五年级、一个二年级的英语教学兼二年级的班主任工作。xxxx年下半年，担任了六年级两个班的英语教学工作。在工作中，她努力钻研，任劳任怨，每天都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、钻研教材、吃透教材，经过努力，学生总体成绩有了明显的进步，所教的班级英语成绩名列前茅，王老师对待工作的认真是有目共睹的。
还很清晰地记得有一次，她晕倒了，去医院抢救。医生说是她平时工作太操劳，伏案工作太久造成脑供血不足引起的。这种情况要是没有人在场的话，后果不堪设想。家长们知道了都纷纷赶到医院看她，学校领导让她安心养好身体，可她请了两天假后又坚持回学校上课。她说孩子们离不开她，她也不放心孩子们。
最难忘的是xxxx年9月24日。早晨上班，在楼梯口我遇见了早早地就来上班的王老师，见她两眼通红，便问怎么了。她哽咽着说“：我爷爷今早去世了。”“那你怎么还来学校，傻姑娘，快回家吧！”我惊呼到。“今天我要上教研活动。我已请好假，上完教研活动我再回去。”“你这种情况特殊，和教研组长商量换个时间吧。”“不要了，我上完再回去！”她就这样坚持着。教研活动是第二节课，第一节课，王老师在那准备着，办公室里异常的安静，谁都不忍心去打扰她。王爷爷走的匆忙，由于要上教研课，王老师一直在研究教材，精心备课，做PPT，没有时间去看他，这已经让她很内疚了，可是现在爷爷走了，王老师再也没有尽孝的机会了。都说亲人的机会只有一次，我们谁都不知道那天的教研课，王老师是以怎样的心境上的。但是，每一位听课的老师都说王老师的课一如既往的好。每一位老师惊讶的同时更多的是对王老师的佩服。每一位老师，都见证了王静老师，用自己的言行诠释了一位教育工作者对“敬业”这个词的理解。
xxxx年，对于我们张xx老师而言，是忙碌、充实、收获的一年。有和年级组的老师一起徜徉在家乡的山水间，编排《寻美望亭》获得区综合实践活动展评二等奖；有和干明老师一起为李生兴总务拍摄师德微电影《一个老总务的故事》，文稿入选《圣人言、老人言》作品集；有和德育处老师一起探望昏厥妈妈并创作纪实故事《妈妈的北极星》，参加区评选；有和教技室陆主任一起为篮球队教练潘月明老师拍摄微电影《一起飞得更高》并参加区评选；有参与创编三话比赛《雨巷里的红舞鞋》，获得区级三等奖；有组织编排“八礼四仪”情景剧《穿越千年的“礼仪”》获得区级第三名二等奖；还有幸代表学校参加区班主任基本功竞赛荣获一等奖，并代表区参加市级比赛获得二等奖…….细数过去的365天，让她最刻骨铭心的当属那两件事：
3月，接学校通知，她着手准备校刊一系列活动。从一开始的每一章节栏目名确定，到稿件征集，再到一些零零碎碎的事就落到了编辑组的几位成员身上，大家分工合作，一切还算顺利。有了稿件，编辑算是比较麻烦的事情，小到一个标点大到一张配图、排版，无不是大家点滴付出。准备就绪，进入汇编阶段才算是最困难的，因为大家都不是编辑出身，所以对于word里一些功能还真是不太了解。就说这页眉页脚，光是编辑每个篇章的页眉页脚就花了张老师好几个晚上。错了就得从头再来，真心是一件令人心酸的事儿。8月，一次次的校对、修改，还邀请做设计的小伙伴给她搞定了目录的设计，后续还有了一次次的修改，真心是慢工出细活，好在出来的样稿还是挺让大家满意的`。从封面的设计到里面照片的编排都是张老师和大家努力的成果。翻看每一页，脑中便是那些画面的回忆，张老师和大家一起在文印室打印修改，在商量配图.......点点滴滴汇聚在一起便是这份《望晓》，张老师说:这是一次尝试，或许有很多不足，但是以后一定会更好的。
11月28日下午，张老师和其他几位老师一起前往园区观摩了星湾学校第六届双语节之爱心义卖活动。看着星湾的高大上，看着别有风情的文化美食之旅，让她都心动了，于是便有了接下去的一系列的事儿。张老师认真配合德育处徐婷老师一起研究设计活动方案，将各个事项都做细、落实到实处，食堂募捐箱的制作、摊位的摆放布置等。好在忙碌的准备没有白费，募捐活动取得空前成功，后续事项、善款的公式等工作也在井然有序的跟进。
张老师，她会写剧本，她会办校刊，她会策划活动，她会排演节目，她还会拍电影……对，她什么都会，似乎是无所不能的。然而又有多少人知晓她的那些心酸事儿呢？暑假，我们本约好一起去旅游的，后来没去成，她说要办校刊；周末，本约好一起去医院看医生的，她没来，她回学校和陆顺雅老师一起做募捐箱了；我和她是一个小区的，她忙起来，和她约着散个小步，到最后也成了难事……
以上只是我们年级组内一部分表现比较突出的青年教师，其实我们年级组内每一位青年教师都像他们一样认真对待工作，不断成长的。青年教师的成长，一方面是自己的努力，另一方面则是学校领导的培养。我们年级组的青年教师是幸运的，因为我们年级组内有很多学校领导。朱教导，指导青年教师六认真，特别是如何批改大作文，期末批试卷时，既要去望南监考，又要匆匆赶回来阅卷；马教导，经常和办公室数学老师探讨这一套新教材的特点和如何去教，期末复习时还在说起计算容易错的典型例题；杨主席，我和他是搭班的，每天早晨等我进教室，他已经把回家作业批好，订正好。很有耐心地在教那几个后进生。缪校长，有时候要出去开会，她就会事先换好课，然后就是一上午课，一下午课。每回班级和年级里发生事情，她总是帮助班主任老师一起教育孩子，一起与家长沟通。毛校长，是的，毛校长上我们六班小古文课和语文课的。学生很喜欢上她的课，课后还问毛校长借书和借借书卡……是领导的身先士卒，以身作则，给青年教师树立了榜样作用。这样既给青年教师带来了动力，同时也带来了压力。青年教师有了动力和压力，就会不断奋进。
临近岁末，评选一年一度优秀教师。我们五六年级一共3个名额，我与五年级的年级组长王老师商量：如果可以，我想为我们年级多争取一个名额。感谢王老师和五年级的老师们。其实，我是多么希望名额能多几个啊。是的，或许你会说我贪心，然而，当面对这么多优秀的同伴时，请允许我刹那间那么一点点小小的贪念。只有两个名额，怎么办？事实上，我的顾虑是多余的。前辈，老教师主动让给年轻教师，青年教师又互相谦让，给最需要的。当事情来临之时，大伙儿会说：有我！当荣誉降临之际，大伙儿又会说：给他（她）！感动之余，觉得自己是如此的幸运。千言万语，汇成一句话：有大家，真好！
闲来轻依时光渡口，驻足回眸，xxxx，匆匆这年。感谢孩子让我们去思索和探究，感谢家长对我们工作的理解和支持，感谢同伴间的分担与分享，更感谢学校领导对我们的关爱与帮助，还有，我最亲爱的伙伴们，也请您感谢亲爱的自己，感谢自己在这一年里的付出与努力，感谢自己在这一年里的不断学习和成长。展望xxxx，只如初见，身正为范，学高为师。套用xxxx年的一句流行语“有钱就是任性”，我们没有钱，但我们有工资，我们做的是良心事，我们更有责任——育人教书，这份天职让我们将韧性坚持到底！我们要做得更好!
最后，在新年即将来临之际，借此机会，真心地祝愿在座的各位，在新的一年里身体健康！工作顺利！阖家欢乐！
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