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家长朋友:
大家好!感谢大家在繁忙的工作中抽时间参加这次家长会!时光如白驹过隙,转眼我们的孩子已经到了五年级。我是教咱们班数学课的鲁老师,91年参加工作,至今22年。22年来一直从事小学数学教学工作,从一年级到五年级已经带过四届毕业班,今年破例接了别人的班。可能有心的家长已经从熟人或朋友那里对我有了大致了解,在这里我向大家庄严承诺,把孩子交给我,请您放心,我会全力以赴像对待自己的孩子一样对待班里的每一个孩子,不论他的成绩以前是好还是坏,只要家长肯与我配合,一学期下来每个孩子都会取得较大的进步!
今天的家长会,我准备从以下两方面与大家交流:首先谈目前班里孩子的数学状况,其次谈一下如何在短时间提高孩子的学习成绩。
一、数学现状分析
由于前几年教我们班数学的课*老师身体不好,经常请假,还换过老师,导致我们班的数学成绩在五年级八个班中排名倒数第一,且距离其他班差距较大。由于换老师交接不到位,导致孩子们在三四年级里应该学到的一些重要知识点没学到或砸的不死,听班主任老师说四年级升五年级考试班内有好几个同学考试不及格,总之一句话班内孩子现在的数学状况很糟糕。面对现状,我的工作思路是:小步子教学,边学新知识边补必备的旧知识。要求孩子每天早晨7:40,下午2:40准时坐在教室里,我见缝插针给他们补充一些漏洞知识,扫清孩子后续学习道路上的障碍。
二、如何在短时间内提高学习成绩
面对如此差的数学成绩,应如何在短时间内提高上去呢?我们的孩子在小学里仅有一年的学习时间,明年五一我们必须结束五年级下册的学习内容,要进入小学阶段的总复习,这不仅需要我个人的努力,还需要在座各位朋友的密切配合与大力支持,面对孩子们大致相同的智商,我们应该赢在家庭教育上,恳请您能做到以下几点:
第一、抓作业.
1、家长给孩子规定下午放学后必须先做家庭作业。说到作业给大家提醒:给孩子固定一个相对安静的、干净的学习场所,学习场所稳定孩子才能沉下心学习,否则心沉不下来写得速度慢,准确率也较低。再一点学习场所要干净,有的同学家庭作业上总是油乎乎的,看着让人不舒服。并提醒孩子做数学作业必用演草纸,养成不拿演草纸不做数学作业的良好习惯,提高做题准确率,不要停留在一二年级口头算,五年级一般不可能只出口算习题。
2、孩子做完作业后家长必须逐项检查,背诵的、预习的作业也不容草率。背诵概念、熟练公式、法则,概念、公式、法则是一切计算、解决问题的先导,孩子对概念、公式法则不熟练,做题非常困难,特别是一些判断题、填空题更是直接运用了概念公式法则;孩子背诵时务必达到语言准确无误;动手操作的也不忽视,否则你的孩子受损失。作业是否否能看懂,都要签字,避免不完成。
说到逐项检查作业,听班主任老师说,咱班家长不管的多。都说工作很忙。我很理解大家工作的繁忙,但是请大家想想看,你忙的目的是什么,还不是为了你的孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛!其实家长朋友们,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他好吃的,好穿的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心了解过你的孩子吗?孩子最需要的`是什么,你明白吗?其实孩子的教育不仅仅指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,在座的各位都是孩子家庭教育的老师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?所以我们要无条件的挤出时间关注孩子的作业。
3、孩子问你题,请不要直接给答案。直接给孩子答案,的确省略了不少时间,但孩子不理解,写上也无效,而且容易让孩子养成思维懒惰习惯。孩子做家庭作业,对于自己实在难以独立完成的题目问你时,首先你要让他认真读题,给你说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。您的辅导主要在“导”上:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,引导孩子从中悟出道理,您还可以选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析,举一反三,知道孩子弄懂道理为止。
第二、预习
我们常说,方法得当方能事半功倍。让孩子预习,就是让孩子掌握学习方法。今天我给在座的家长说说我的预习要求---三步读书自主学习法。三步读书法就是自学时经过初读、细读、精读三个步骤,从而领悟教学内容的本质。拿到一节课的内容(如预习2、3两页),先让孩子从课题开始逐字逐句的初读,就连插图也不要放过,特别要注意图中的文字信息,接着读下面红点子图的内容,不认识的字、不理解的词要查字典、词典或上网搜索。接着再细读一遍,一边读,一边把书中的文字变为自己的语言说说对句子的理解。最后一遍是精读,要边读边思考,每个信息窗的主题图下面都有‘你能提出什么问题’,自己尝试思考能提出什么问题,再思考怎么解答自己提出的问题,接着看看‘合作探究’部分书中提出了什么问题,怎么解答的,对于书中提出的问题想想你还有别的解法吗?每个点子图主要讲了什么内容,最后思考概括总结本节课学习了什么内容。尽管一时孩子概括的不完全准确,但也是思考的结晶。孩子预习时一步步读书给家长听,这样效果更好。每天这样预习后家长方可以签字***预习过课本2、3两页。长期坚持下去,孩子一定能学会自己学习。
第三、纠错
1、如何纠正作业或试卷上的错题。对于孩子作业中出现的错误,要督促孩子及时改正。改正错题时,不要让孩子随便在作业本或试卷上随便乱涂乱画,那样显的作业很脏,卷面很乱。为了让孩子养成作业整洁的习惯,对于作业中的错误做法应让孩子轻轻划掉,并在旁边写上“改正”两字,然后写上正确的做法。
2、备好纠错本,为期末复习奠基。
每到期末总复习,很多家长孩子总是眉毛胡子一把抓,未有任何针对性,总是高付出低收效。为了便于孩子总复习时针对象更强,本学期让每个孩子准备一个纠错本,如果孩子《基础训练》、考卷中出现了错误,希望家长给孩子抄上原题,并在左边给孩子抄上错误做法,过几天让孩子在右侧写上正确做法,如果家长实在不会写字,给孩子说格式,让孩子自己抄过一段时间家长督促其改正,这样做便于孩子期末有侧重点的复习。
第四、督促养成良好听课习惯
1、教育孩子课堂管好自己的嘴。在没接班时,就听很多老师说这个班的孩子很聪明,很活跃,但习惯较差,上课关注著自己的嘴,课堂上随便说话就像呼吸一样自由,不受纪律约束。这几天上课我深有体会,家长每天送孩子到校时,也要说说孩子,让孩子课堂一定守纪律。当然,我们并非把教育孩子的责任完全推给了您,咱们双管齐下,我想效果会更好。
2、督促孩子每天带齐学习用品
接班这么多天,咱班孩子从来没有一次家庭作业全齐的过。我们每天都有新东西学习,因为在校巩固的时间很少,每天就一两节数学课,所以孩子们大多在家巩固。如果孩子不交作业,老师将不知道孩子学的怎样,不了解孩子的掌握情况,没法判断下节学新课,还是复习,无法调控课堂进度,不看作业盲目学新课调控课堂进度对孩子的学习很不利。不带其他学习用品,如钢笔、课本、操作使用的学具不带,会更直接的影响孩子的学习效果。所以请家长督促孩子每天带齐作业和所需的其他学习用品。
第五、时常给孩子自信。
特别是考卷发过之后,问孩子成绩时,一定要注意用激励性的语言给孩子自信,让孩子看到自己的希望,不要盲目的给别的其他孩子攀比,特别是中后等的孩子家长不要总是提***考了100分之类的话题,那样会让孩子永远看不到自己提高的地方,永远看不到希望,从而严重挫伤自信心。要学会给孩子以前的成绩相比,哪怕孩子的成绩只提高了1分,也要说‘这次提高1分,下次就能提高2分,慢慢来,你的潜力很大,一定会更出色!’
最后我还想恳请大家能做到以下几点:
1、请谅解我不只是教了您的孩子,因此不可能事事对您的孩子称心,如果我工作中或教学中有什么做的不妥当的地方,恳请各位家长直接给我发短信沟通,或让孩子带个小便条,让我思考一下你所关注的问题,千万不要给其他人先说,那样我始终不知道错在哪里,错误就会一直下去。
2、因为我的工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动与我联系了解孩子的情况。如果需要与我交流请写便条或发短信,我安排好时间与您会面,这样不至于您在校门口或校园内等待很长时间;
3、除非因病一般的事情不要让孩子耽误数学课,数学系统性很轻,有了缺口找不到时间给孩子补。
4、请大家信任我,给我工作大力支持与配合。
我的工作态度是:您能对孩子付出一分,我就会对您的孩子付出十分。如果您对孩子不管不问,单靠老师一方面的努力,我以为收效甚微,因为教育本来就不是学校一方面的事儿,父母才是孩子的第一位老师。
总之,教育孩子不能像做其他事一样做的不好可以重来,孩子的童年只有一次,不可能重来!这就需要我们家长耐心、细心、甚至是是用自己的智慧教育我们的孩子。朋友们,为了孩子美好的明天,让我们携起手来,共同努力吧!
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