助力中考活动方案（精选11篇）
为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的助力中考活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
助力中考活动方案 1
一、活动背景
中考是每位学生人生中的一次重要考试，它不仅关系到学生的升学问题，更对学生的自信心和未来发展产生深远影响。为了给学生们创造一个积极、健康的.备考环境，激发他们的学习热情，提高学习效率，我们特策划了此次“助力中考”活动。
二、活动目标
1. 帮助学生树立信心，缓解备考压力。
2. 提供有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
3. 营造积极向上的学习氛围，促进同学间的交流与合作。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容
1. 中考励志讲座
邀请知名教育专家或优秀中考生进行励志演讲，分享他们的备考经验和心路历程。
2. 学习方法分享会
邀请各科老师或学霸进行学习方法分享，包括如何制定学习计划、提高记忆力、应对考试压力等。
3. 模拟考试与解析
定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试流程，提高应试能力。
考试后，老师将对试卷进行详细解析，帮助学生找出问题并改进。
4. 心理辅导与放松活动
邀请心理咨询师为学生提供心理辅导服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
组织户外拓展活动、瑜伽课程等放松身心的活动。
5. 家长交流会
定期组织家长交流会，让家长了解孩子的学习情况和心理状态，共同为孩子的中考助力。
6. 设立“中考加油站”
在学校图书馆或教学楼设立“中考加油站”，提供中考相关书籍、资料和复习用品供学生免费使用。
设立学习互助小组，鼓励同学间互帮互助，共同进步。
五、活动宣传
1. 利用学校广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行活动宣传。
2. 制作精美的海报和传单，张贴在学校各个角落。
3. 邀请家长和学生代表参与活动策划，提高活动的参与度和影响力。
助力中考活动方案 2
一、活动背景
中考是学生人生中的重要转折点，为了帮助学生减轻压力，提高备考效率，增强信心，我们特策划此次“助力中考”活动。
二、活动目标
1. 减轻学生中考压力，缓解紧张情绪。
2. 提供有效的备考方法和技巧，帮助学生提高学习效率。
3. 增强学生的`自信心，激发学习动力。
4. 搭建家校沟通平台，形成合力，共同助力中考。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容
1. 开设中考心理辅导讲座
邀请专业心理咨询师为学生开展心理辅导讲座，帮助他们了解中考压力产生的原因，学会自我调节情绪，保持积极心态。
2. 举办备考经验分享会
邀请往年中考优秀学生、教师、家长等分享备考经验，包括复习方法、时间管理、考场策略等，为学生提供实用的备考建议。
3. 设立中考学习角
在学校图书馆、教室等场所设立中考学习角，提供安静、舒适的学习环境，配备必要的学习资料和工具，方便学生自主学习和讨论。
4. 开展模拟考试和解题训练
组织模拟考试，帮助学生熟悉考试流程和题型，同时提供解题训练，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。
5. 设立中考志愿咨询站
为学生提供中考志愿填报的咨询服务，帮助他们了解各个高中的特点、录取分数线等信息，指导学生科学合理地填报志愿。
6. 举办家校互动活动
邀请家长参与活动，举办家校座谈会、亲子运动会等活动，增进家校沟通，形成合力，共同助力中考。
五、活动宣传
1. 制作宣传海报和传单，张贴在学校显眼位置，吸引师生关注。
2. 利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度和影响力。
助力中考活动方案 3
一、活动背景
中考是每位学生人生中的重要节点，它标志着学生们从初中迈向高中的重要一步。为了帮助学生们在中考中取得优异成绩，我们特举办“助力中考”活动，通过一系列的活动，为学生们提供精神支持、知识辅导和心理疏导，帮助他们以最佳状态迎接中考。
二、活动目标
1. 提高学生们的'备考效率和自信心。
2. 营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情。
3. 提供专业的学科辅导，帮助学生解决学习中的难题。
4. 加强家校合作，共同关注学生的中考备考情况。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容
1. 开设中考备考讲座
邀请经验丰富的老师或教育专家，为学生们开设中考备考讲座，传授备考技巧和方法，帮助学生制定合理的备考计划。
2. 学科辅导课
针对中考科目，组织专业老师进行学科辅导，解决学生在学习中的疑难问题，提高学生的学科成绩。
3. 模拟考试
定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。同时，根据模拟考试结果，进行针对性的辅导和讲解。
4. 心理疏导
邀请心理咨询师为学生们提供心理疏导服务，帮助学生缓解考试压力，调整心态，以最佳状态迎接中考。
5. 家校互动
加强家校合作，定期召开家长会，向家长介绍学生的备考情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的中考备考。
五、活动形式
1. 线上活动：利用网络平台，如钉钉、腾讯会议等，进行线上讲座、辅导和模拟考试。
2. 线下活动：在学校教室或多功能厅等场所，进行线下讲座、辅导和模拟考试。同时，也可以组织户外拓展活动，如团队游戏、户外拓展等，帮助学生放松心情，增强团队合作精神。
六、活动宣传
1. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴在学校显眼位置，吸引学生和家长的关注。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等媒体平台，发布活动信息和宣传文章，扩大活动影响力。
3. 邀请学生代表和家长代表参与活动宣传，分享他们的备考经验和感受，激励更多的学生参与活动。
助力中考活动方案 4
一、活动背景
中考是每位学生人生中的重要节点，它不仅是对学生三年学习成果的检验，更是他们迈向更高学府、追求梦想的关键一步。为了帮助学生减轻考前压力，提高学习效率，激发学习热情，我们特举办“助力中考”活动，为中考学生提供全方位的支持与帮助。
二、活动目标
1. 帮助学生调整心态，缓解考前压力。
2. 提供有效的学习方法与策略，提高学习效率。
3. 激发学生的学习兴趣与热情，树立自信心。
4. 加强家校合作，共同为中考学生营造良好的学习环境。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容
1. 心态调整讲座
邀请心理咨询师为学生举办心态调整讲座，教授学生如何正确面对中考压力，调整心态，保持积极乐观的'情绪。
2. 学习方法分享会
邀请学霸、教师等分享高效的学习方法与策略，帮助学生找到适合自己的学习方式，提高学习效率。
3. 模拟考试与解析
组织模拟考试，模拟真实的中考环境，让学生提前适应考试氛围。同时，对模拟考试结果进行解析，帮助学生发现自己的不足之处，并给出相应的改进建议。
4. 学科辅导课程
针对中考重点科目，开设辅导课程，由资深教师授课，帮助学生巩固知识，提高应试能力。
5. 互动交流活动
举办学生间的互动交流活动，如学习心得分享、小组学习竞赛等，激发学生的学习兴趣与热情，营造浓厚的学习氛围。
6. 家校合作
加强家校合作，定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的心理健康和身体健康，为中考学生提供全方位的支持与帮助。
五、活动宣传
1. 利用学校官方网站、微信公众号等平台进行活动宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
助力中考活动方案 5
一、活动背景
中考是每位学生人生中的重要里程碑，它标志着学生们从初中迈向高中的关键一步。为了帮助学生们在中考前做好充分准备，提升他们的信心和能力，我们策划了这场“助力中考”活动。
二、活动目标
1. 为学生们提供中考前的心理辅导，帮助他们减轻压力，调整心态。
2. 提供学习方法和策略的指导，帮助学生们提高学习效率。
3. 搭建一个交流平台，让学生们能够互相学习、互相鼓励。
4. 为学生们提供中考相关的'信息和资源，帮助他们更好地备考。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容
1. 心理辅导讲座：邀请专业心理咨询师为学生们进行心理辅导讲座，帮助他们认识并应对中考带来的压力，调整心态，增强信心。
2. 学习方法分享会：邀请优秀学生和老师分享他们的学习方法和策略，帮助学生们找到适合自己的学习方式，提高学习效率。
3. 模拟考试与解析：组织模拟考试，让学生们提前适应考试环境，同时邀请老师对试卷进行解析，让学生们了解自己的不足之处，以便针对性地进行复习。
4. 互助学习小组：鼓励学生们自由组建互助学习小组，通过小组讨论、互相监督等方式，共同提高学习效果。
5. 家长座谈会：邀请家长参加座谈会，了解孩子们的备考情况，同时向家长传达中考相关政策和信息，帮助家长更好地支持孩子们的备考。
6. 线上资源分享：建立线上资源分享平台，提供中考相关的资料、视频、音频等学习资源，方便学生们随时随地学习。
五、活动宣传
1. 在学校内部进行宣传，通过广播、海报、班级通知等方式，让每位学生都能了解活动内容和时间。
2. 制作活动宣传视频或海报，通过学校官方网站、社交媒体等渠道进行线上宣传。
3. 邀请家长参与宣传，通过家长微信群、家长会等方式，向家长们传达活动信息。
助力中考活动方案 6
一、活动目的：
现在距离中考，决定学生自己命运的时刻仅剩下100多天的时间，为了鼓舞士气，使每位同学能够投身于备战中考这场青春的.战斗中，在剩余的100多天里团结一致，跨过中考这道山脉，初三年级组特举办此次以“相信我们会创造奇迹”为主题的百日誓师大会。
二、时间：
20xx年xx月xx日(距中考还有100天)
三、地点：
学校操场
四、参与人员：
学校领导，全体师生
五、预计用时：
90分钟
六、会议流程：
入场(播放《运动员进行曲》)——宣布大会开始——升国旗、奏国歌——学校领导讲话——-学生代表发言(《我们的梦想》)———各班宣誓——全校宣誓——学生签字仪式——大会结束
七、相关准备及要求
1、发言人：王翼、孟举贤，学生代表(周彬、陈红名)，教师代表：张立志
2、主持人：袁德权
3、背景：“20xx年昭翼中考补习学校中考百日冲刺誓师大会”
竖幅1：“十年磨剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳讯”
竖幅2“十一载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。”
4、全体教师穿着得体。
5、学生代表发言环节：播放相信自己——零点乐队
文理科生优秀代表(待定)。
6、各班准备班级誓词,传至袁老师
具体要求如下：
①围绕“百日誓师”主题，结合本班实际，内容积极向上;
②语句简短，富有感染力，易于上口;
③文字100字左右;
④各班领誓员一名，带领本班同学起立宣誓;
⑤各班级发言环节可自行设计，要有特色、有风格、有力量、有意义。
7、舞台后方设置签字席，班主任带头签字，以班级为单位，一起签字，签完后回到班级位置。
8、要求：
班主任提前对学生进行上下楼、出入场秩序的安全教育;
典礼进行期间，不交头接耳，不看书报杂志，不听音乐，不能离开座位。
班主任负责维持本班会议秩序：出入场秩序、班级宣誓、会场纪律、卫生等;
各班提前训练本班誓词，在各班宣誓环节，要求声音洪亮、整齐化一。
助力中考活动方案 7
一、活动宗旨
为营造浓厚的备考氛围，帮助学生调整心态，树立自信自强的必胜信念；增强学生的'紧迫感和危机感，以严肃认真的态度复习备考；以高昂的斗志、饱满的精神冲刺中考。
二、时间：
20xx年3月17日下午
三、地点：
校办公楼前
四、参加人员：
1、中心校领导及学校领导；
2、五至九年级全体师生；
3、村干部代表及学生家长代表。
五、主持人：
xxx
六、大会议程：
1、主持人宣布大会开始；
2、教师代表讲话；
3、学生代表讲话（xx）；
4、全体九年级教师庄严宣誓；
5、全体九年级学生庄严宣誓《百日冲刺誓词》；
学生领誓（xx）；
6、校长讲话，作总动员；
7、签名活动；
毕业生在横幅上签名表决心，签名完毕后将横幅带回教室悬挂；
8、会议结束。
播放歌曲《飞得更高》或《真心英雄》，学生在振奋人心的歌曲声中有序退场。
助力中考活动方案 8
一、设计背景
初中学生偏课现象比较突出，有些学生喜欢数理化，而对语文、历史、地理等学科一筹莫展，而有些学生则恰好相反，找其谈话，总以一句“兴趣使然”作为回答。“兴趣”已成为学生自主选择课程的依据。只是在初中阶段，各门科目都属于基础学科，没有孰轻孰重之理。这时候，摆在我们心理辅导教师面前就有了这么一个严峻的问题：如何帮助学生克服偏课心理，引导他们树立正确的学习态度。
本次心理健康辅导就以此为出发点，秉着以学生为主的主体性原则，制定活动方案。
二、活动主题：
驱逐偏课心理，挑战自己，我能行
三、活动目的：
1、使学生认识到偏课现象的危害性，引导他们树立正确的学习态度。
2、肯定学生的长处，并强化他们挑战自己的信心
四、活动辅导的对象：
有偏课倾向的初中部分学生
五、活动准备：
一则笑话，一些空白卡片
六、活动过程：
（一）、出示一则笑话，导入课题
从前有个大财主，他很愚蠢，又很固执。有一天，他到邻村去拜访另一个财主，见到这个财主住的是一幢新建的三层楼房，这楼房建得高大雄伟，宽敞明亮，很有气派，他十分羡慕。于是回到家后，他把建造那座楼房的木匠找来说：“你也照那个样子，再给我造一幢，成吗？”木匠答应了。不久，这个木匠组织了其他木匠备齐了工料，打好了基石，就从地面上垒起了砖来。这个大财主恨不得楼马上能建造成，天天到工地来。可好多天过去了，楼房还没有建起来，他就生气地质问那个木匠：“你们这么多人忙乎着，准备干什么？”木匠听他这么说有些惊奇：“你不要造三层楼房吗？’大财主急忙说：‘你们搞错了，搞错了，我只要上面那一层，不要下面两层，你们把第三层建造出来就行了。”原来这个大财主他想建造的竟然是前无古人，后无来者的“空中楼阁”呀！针对这则笑话，请同学谈谈你对这则笑话的看法：
1、这个大财主的空中楼阁能造成吗？为什么？
2、从这则笑话中，你感悟到了什么道理？
讨论后明确：空中楼阁没有基础，是不可能建成的，告诉我们：离开了基础，万事想成功也难。
教师引申：其实我们的学习就好比盖房子，盖房子要打好基础，三层楼得从第一层盖起；学习也如此，也要从基础知识学起。在初中阶段，各门学科都属于基础，如果基础没有打好，以后就会影响你的学习，甚至你的一生。今天，我们共同来探讨大家学习中普遍出现的偏课现象。
（二）、认识基础学科的重要性
在座的大家或多或少都有自己最擅长的学科，请大家说说你是怎么看待这门学科的，以及你想给那些没有学好这门课的同学的`建议。（目的：使学生认识到每门学科都有它的重要性。）
听了大家的介绍，汇总关于偏课的危害。
1、在知识上产生缺陷，在学科方面出现“跛腿”现象。那样会影响中考总分成绩，觉得在某一领域总会“低人一等”。如有的学生不学语文，以后在工作中，连一个招牌都不会写，也写不出。
2、影响其他学科的学习。因为各门学科是相互联系的，缺一就会觉得不协调。正如人缺一只手或一条腿一样，你就会觉得很多不便。
教师引导：偏课的危害是不可忽视的，在座的大家想想法，我们共同来寻找战胜它的方法。所谓“知己知彼，百战不殆”，先摸清这一敌人的底细。
（三）、探讨形成偏课现象的原因
说说自己为什么会偏课。不外乎这几种原因：
1、对某一学科没有兴趣，有太多的失败记录，没有成就感；
2、学好主课就行，副课不学又没影响，中考又不考或者比分占得少。
（四）、寻找对策，战胜偏课
1、肯定自己，增强信心
给自己作一番心理建设：我是非常棒的，能把大家眼中这么难的数学（举自己擅长的学科）学好，我还有什么可怕的呢？
教师引导每个学生分别给自己的同学写一句赠言，以赞美性的语句为主，比如：你真厉害，竟然能把数学学得那么好，我得好好向你学习。
2、寻找挑战，体验更大的成功
“我不仅在这门学科的学习中非常棒，我还可以证明给大家看，在其他方面我也一样可以表现得很棒。”
教师引导学生就自己薄弱学科制定一个近期努力目标，比如：这一星期内，我英语单词默写要过关，我一定能做到。
教师的话：战胜偏课，本身就是对自己最大的挑战，坚定信心，你肯定能成功。
（五）、活动总结
通过本次心理辅导，我们一起探讨了大家学习中普遍存在着的偏课现象，在我们初中阶段学习中，偏课现象是要不得的，每门学科都是基础，只有有了扎实的基础，我们才能到达成功的彼岸。因此，希望大家能不断地挑战自己，记住：战胜偏课，你一定行！
（六）、课后反思：
（1）、辅导对象的挑选要注意：以有一门学科较擅长，而其他学科相对薄弱的学生为主。
（2）、本次活动要发挥学生的主体性，让学生在活动中一步步认识到偏课的不可取，切不可教师越俎代庖。
（3）、教师在辅导过程中要适度地进行一下总结，以表示教师与学生是站在同一战线上的，并能不时地为他们鼓劲。
（4）、对于此次辅导，教师须设立追踪反馈的档案，以便查看这些学生具体的实践效果。
助力中考活动方案 9
一、活动宗旨
为营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，特开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动
二、活动主题：
关爱心灵，全面发展
三、活动目的：
1、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，2、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的'心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；
3、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的`人格，以适应现代社会的需要。
四、活动时间：
20xx年11月
五、活动内容：
（一）倾听心灵的声音——心灵讲座
活动目的：通过举办讲座或者广播的形式宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。
（二）让心理健康融入我们的学习生活
活动主题：心灵的成长
活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。
活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。
活动时间：每周一升旗仪式
（三）活在当下——心理健康活动课
活动主题：把握今天，把握现在活动目的：各班自定形式，通过主题班队活动课或者观看相关网络视频让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。
助力中考活动方案 10
一、活动宗旨
以积极心理学为统领，在学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，通过围绕“积极心态、快乐成长”的主题，组织开展一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园，为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，加强学生心理健康教育，促进学生全面健康发展。
二、活动主题
“积极心态、快乐成长”
三、活动时间
20xx年4月1日至4月30日
四、活动内容与形式
（一）心理健康宣传和心理知识/图片展览
1、活动时间：4月1日~4月30日
2、活动内容：
①横幅（积极心态、快乐成长。敞开心灵、拥抱阳光。快乐每一天、自信每一天、充实每一天。积极成长，美丽人生从“心”开始．
②“把握心的航向——心理健康与心理安全”图片展、展板(树立阳光心态，体验快乐生活)
3、活动地点：校内各教学楼前空地
4、负责部门：心理教研室
（二）心理“抱抱团”活动
1、活动时间：4月16日早7：00――7：30分
2、地点：学校东门与北门
3、活动内容：学生会成员与心理委员在校门口迎接师生，与进校门的`师生拥抱，拍照留念，送上真诚的祝福．．
4、负责部门：心理教研室、学生处、团委及心理委员
(三）心理委员培训
1、培训时间：4月22日
2、培训地点：心理活动室
3、培训内容：“抑郁症的识别与预防”
4、参与人员：心理委员、宿舍长
5、负责部门：心理教研室
（四）心理电影赏析
1、活动内容：学生观看心理电影《风雨哈佛路》、《快乐的大脚》《贫民窟的百万富翁》等。
2、每个班级上交手写的三份观后感．
4、负责部门：心理教研室、学生处、心理委员
（五）“健康人生，从心开始”优秀班级活动评选负责部门：学生处、团委、心理教研室，班主任
1、召开心理主题班（团）会、出心理主题黑板报
活动内容：各班根据自己班级情况选择主题，召开一次心理主题班会、出一期心理主题黑板报。
评比方式：根据各班的内容与形式、上交的文字、图片、影像资料评选一等奖2个、二等奖3个，三等奖5个。
2、心灵鸡汤
以真诚、宽容、合作力、信念与希望等积极心理品质的小故事收集分享。每个班阅读一本心灵书籍，收集5个以上的积极心理品质的小故事，粘贴在本班宣传栏上，大家一起分享。
活动时间：贯穿一个月
3、我爱我的班级――班级特色文化海报展示
每个班级根据自己的专业特色，设计班级特色文化海报。海报内容包括班名、班级LOGO（班徽）、班训（口号）、班规，重点围绕宣传本次心理健康活动月的`内容与意义，引导学生关注心理健康、积极参与相关活动，营造有个性的班级文化。
海报纸统一发放，设计之后贴到自己班级门口。
评委小组将评出一等奖3个，二等奖6个，三等奖10个。活动时间：4月23日，评委小组将统一检查活动要求：
1、各班主任要利用班会向学生宣传本次心理健康活动月的内容与意义，引导学生关注心理健康、积极参与相关活动。
2、各班班委要精心策划、组织好心理主题班会和心理主题黑板报，主题根据本班学生心理状况选择，内容充实、形式多样；要做到有计划、有总结、有特色、有成效。
3、各班心理委员制定心理主题班会活动方案，上报心理教研室汇总、备案。学生处、团委、心理教研室对各班心理主题班会实施情况和心理主题黑板报进行检查、评比。
4、各班要在活动中注意收集文字、图片、影像资料
五、领导小组
组长：
副组长：
组员：
六、活动要求
1、高度重视校园心理健康文化建设方案的重要意义，加强宣传和组织工作，学生工作各职能部门通力合作，确保工作落到实处。
2、各部门要根据学校的总体要求，创新开展各具特色的心理健康主题教育。
3、精心组织好各项活动，充分调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面，确保活动的实施效果。
4、注重活动资料的整理、积累，做好宣传工作，营造良好的氛围。
助力中考活动方案 11
一、 指导思想
九年级是人生奋发的第一个转折点，通过本次动员会是让同学们好好把握这一起点，珍惜时间，勤学苦练，为实现自己的人生目标而努力。
二、 活动目的
“拧成一股绳、搏尽一份力、狠下一条心、共园一个梦”
三、 活动时间
周四下午课
四、 活动准备
（1）倒计时牌
（2） 场地布置（桌椅摆放、音响设置等）
五、 活动内容
㈠教务处 ：备战中考动员讲话
㈡表彰
1、表彰“学优生”
2、表彰“进步生”
㈢挂“倒计时”牌仪式﹙xx：运动员进行曲﹚
4宣誓（表彰优秀学生和进步学生代表九年级全体学生宣誓）
㈤学校领导总结讲话。
六、 活动要求
1.各班要高度重视本次活动的开展，积极组织班组按时参加活动。
2.在活动过程中，要遵守大会纪律，体现九年级学生的良好素质。
3.每位同学要认真体会本次活动会的目的，真正做到“汲精华丰富自我，磨利剑备战中考”。
青春的脚步为我们敲响了战鼓。誓言的`臂膀，为我们举起了鞭子。让我们放下昔日的骄傲，丢掉明天的幻想，展开飞翔的翅膀，迈开坚定的`步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——出击！
让我们行动起来，用行动来达成目标，让我们拼搏起来，用拼搏来换取快乐，用拼搏来获得成功，用拼搏来赢的尊重。
汲精华丰富自我，磨利剑备战中考
全心全意不负父母的期盼
戒骄戒躁不负恩师的厚望
自尊自信不负青春的机遇
自律自强不负人生的理想
同学们，努力吧！给家长一个惊喜，给学校一个奇迹，一个光明的未来。
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