幼儿园防暴防恐演练方案

幼儿园防暴防恐演练方案（精选8篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的幼儿园防暴防恐演练方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 1

　　针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全疏散演练方案如下：

　　一、演习的时间、参加人员。

　　参加人员：太阳班幼儿；行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员；派出所若干民警。

　　现场分工：

　　（1）总指挥：联系民警小蜂(城西派出所)。

　　（2）副指挥：

　　（3）医务组：

　　（4）疏散防护组：门卫王剑玫黄梅芳顾胜燕。

　　二、准备工作：

　　组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止发生踩踏事故。

　　三、演练过程。

　　1.老师带孩子到园门口准备放学，持刀歹徒出现。

　　2.安全应急小组快速喊话，指挥孩子快速撤离到安全地方，门卫也快速向老师喊话，提醒快速撤离到安全地方，同时迅速按下紧急按钮进行报警。

　　3.孩子、老师迅速撤离。

　　4.护导民警与歹徒周旋最终将其制服。

　　四、幼儿逃生路线。

　　歹徒一出现，教师马上带领幼儿向园内撤离，从门口往北逃跑。

　　五、演练后检查：

　　1.太阳班幼儿的身体状况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中的受伤情况。

　　2.收集教师对本演练的.好建议，并集中到园长室。

　　六、其它事宜。

　　1.场地：伟阳幼儿园大门口。

　　2.活动前的安全教育。

　　组织纪律教育：班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　　七、对易发事故的估计和应急措施。

　　主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

　　1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

　　2.如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健老师进行处理，如果保健老师在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

　　3.视情况决定是否停止演练活动。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 2

　　一、演练目的

　　为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

　　二、演练时间

　　20xx年10月16日 10：00分游戏时间

　　三、参加人员

　　全体幼儿、全体教职员工

　　四、组织领导

　　1.总指挥：

　　2.防护组：

　　3. 医务组：

　　4.疏散组：各班教师

　　5.安全应急小组：各班班长

　　6.角色扮演：xx扮演歹徒

　　五、准备工作

　　1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　　2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

　　3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　　六、演练过程

　　教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。

　　门卫立即向总指挥张倩，保安拉响警报。

　　3.总指挥宣布立即启动防暴预案，教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

　　4.学校防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　5.各班班主任迅速带领幼儿疏散到相应安全的`地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 6.应急小组成员迅速地关门关窗，用桌椅抵住门。

　　七、逃生避险方法

　　1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

　　2.组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

　　3、介绍防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

　　辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

　　3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

　　（1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

　　（2）幼儿学习简单的抵御招式。

　　小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

　　通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 3

　　为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴应急能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。

　　一、指导思想。

　　学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，防止安全事故的发生。同时，学校认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的'自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。

　　二、预防措施。

　　1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，把学校安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

　　2、校长要对学校安全保卫工作负总责，负责人要对本校的安全保卫工作负直接责任。

　　3、对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

　　4、加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

　　5、加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入幼儿园食堂。

　　6、加强学生密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、宿舍、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

　　三、组织机构。

　　1、领导小组。

　　为切实加强我校安全保卫暨反恐防暴工作的领导，成立下汤小学安全保卫暨反恐防暴工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、工作职责。

　　保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级主管部门汇报。

　　1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

　　2、学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

　　4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

　　6、救护受伤学生和其他伤员。

　　7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　　8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

　　（二）校园内发现可疑人物应急处理程序。

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。

　　1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

　　2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　　3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。

　　6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　　（三）校园内发现可疑物品的应急处理程序。

　　本应急程序的要点是：防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事故。

　　1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

　　2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

　　3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

　　4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　　5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

　　6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

　　（四）饮用水污染事件处理办法。

　　发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。

　　（五）校园爆炸事件处理办法。

　　学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 4

　　一、演练目的

　　为了提高幼儿师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的`应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。

　　二、演练时间：

　　20xx年4月23日上午10点整。

　　三、参加人员：

　　幼儿园全体教师，学校全体行政人员。

　　四、演练指挥小组：

　　1、总指挥：

　　2、副总指挥：

　　3、成员：

　　4、各班疏散成员：由各幼儿班老师辅助进行

　　5、楼道小组成员：

　　6、各班疏散路线及安全地点：全体幼儿学生出教室疏散到院内靠围墙近3米处

　　五、演练内容(地震)及程序

　　1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地向院内安全区域撤离。当班教师为该班的第一指挥，各疏散人员在第一时间赶到教室口，协助指挥幼儿，一起撤离。必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。

　　2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

　　3、总指挥对本次的演练进行小结。

　　4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返*室，继续进行正常教学活动。

　　六、演练注意事项

　　1、对不能参加演练的幼儿，要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到院内的安全区域。2、各班教师要教育幼儿首先要安静、稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从教室前门迅速撤离。3、演练前各班教师要有目的地将防震和疏散的知识渗透给幼儿，为正式演练打下基础。

　　4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、。

　　5、演练撤离是不分班级先后，做到迅速有序，不慌张。

　　6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

　　7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 5

　　幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。

　　1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

　　2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作负总责，主管领导要对本园的安全保卫工作负直接责任。

　　3、对全体师幼进行法制教育，加强法制观念。

　　4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

　　5、加强门卫安保工作。增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

　　6、加强食品安全检测工作。园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入园内操作间。

　　7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

　　1、领导小组

　　为切实加强我园安全保卫工作的领导，成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。

　　组长：

　　成员：

　　2、工作职责

　　幼儿园发生或接到突发安全事故后，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

　　3、成立应急职能小组：

　　（1）合协调指挥组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　职责：

　　a、全面指挥协调应急救援工作；

　　b、组织落实交办的其它工作。

　　（2）现场处置组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　职责：

　　a、迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案；

　　b、具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施；

　　c、统一组织施救队伍开展具体工作。

　　（3）后勤保障组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　职责：

　　a、统一指挥后勤保障队伍；

　　b、筹措调集应急工作所需的物资和资金；

　　c、做好事故紧急善后处理工作。

　　（4）宣传报道组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　职责：负责宣传报道和材料的整理与上报工作。

　　（5）情绪安抚组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　职责：幼安抚死难、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。

　　（3）医疗救助组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

　　（一）园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　　一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

　　1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警，手机报警拨打xx。

　　2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。

　　3、集结优势力量，携带防卫器械（如园内现行配备的电警棍、强光手电、橡胶棒、辣椒水、棒球棒），与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　4、尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区域。

　　5、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

　　6、实施事件现场警戒，保护现场，阻止无关人员进入园内，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场，配合警方调查。

　　7、事件发生后，幼儿园立即向教育主管部门报告。

　　（二）园内内发现可疑人物应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。

　　2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的'行动限制在局部区域内。

　　3、若此人自述进入园内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入保安室进行进一步盘问。

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入幼儿园作案的思想准备。

　　6、在整个过程中，幼儿园会采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7、园内把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　　（三）园内发现可疑物品的应急处理程序

　　本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　　1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在园内某处。

　　2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

　　3、园内指定xxx 进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

　　4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，园内立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　　5、园内当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。

　　6、园内配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 6

　　一、演练目的

　　针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性的事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。

　　二、演练时间

　　3月28日 8：45分早操时间

　　三、参加人员

　　全体幼儿、全体行政、全体教职员

　　四、组织机构

　　1.总指挥：

　　2.防护组：

　　3.医务组：

　　4.疏散组：各班教师、保育员及其他员工

　　5.安全应急小组：

　　6.角色扮演xxx扮演歹徒

　　7.摄影师：

　　五、前期准备

　　1.召开全体员工会议，明确演练的目的、意义，明确分工。

　　2.细化演练计划，明确演练的具体时间。

　　3.与所属公安局联系，请他们派人参加。

　　4.提前告知幼儿做好演练准备，避免造成恐慌和骚乱。交给幼儿正确的自救与逃生方法，并组织幼儿练习。

　　六、演练情境

　　1、门卫发现中年男子意图进入我园，立即上前进行询问：“请问你找谁？请出示证件！”中年男子不配合，拔出刀具，强行闯入幼儿园。

　　七、具体应急程序

　　1.另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园报警器，打电话向值日领导报告：“一名可疑男子持刀闯入我园”。同时拨打“110”报警，并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫邬灵光制止歹徒。

　　2.幼儿园防护组成员履行自己的'职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　3.行政值日立刻报告园长：“一名男子持刀闯入我园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”园长回答：“启动防暴应急预案。”行政值日人员立即拉起警报。

　　4.各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　5.应急小组成员协助教师把在操场活动的幼儿护送到多功能厅。

　　八、演练结束：

　　演练结束后各班教师迅速清点幼儿、工作人员人数，了解幼儿、工作人员的身体状况，并及时上报给组长。家长及幼儿恢复正常入园。

　　九、总结演练效果：

　　1.邀请民警针对演练情况提指导意见。

　　2.组长根据演练情况和民警提出的要求及时总结，进一步细化、完善演练方案。

　　十、影像资料整理归档保存。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 7

　　一、培训目的：

　　为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

　　二、适用范围：

　　发生在我园内部的暴力侵害事件。

　　三、培训形式：

　　全园老师集体培训

　　四、组织机构和职责

　　幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：陆苗、副指挥常美琴负责协调指挥，下设：

　　应变保护组：

　　小帮、保安、小月负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

　　紧急救护组：小俊(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：各班配班教师和保育员职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

　　通讯联络组：小琴：负责对内对外的联络汇报工作。

　　沟通协调组：小苗、各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

　　角色扮演：小伟、小发扮演歹

　　徒摄像：小月、各班配班老师

　　报警：保安或保安示意旁边方便打电话人员报警

　　五、准备工作

　　1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　　2、活动前的指导：指导炊事班人员怎么样和坏人周旋。

　　六、演练过程

　　1、教师给幼儿上课期间，持刀歹徒出现。

　　2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

　　3、副总指挥常美琴快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

　　4、总指挥陆苗通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　5、各班班主任及保育员迅速关好门窗，用桌子抵住门，各班教师维持好秩序，稳定学生情绪。

　　为对幼儿生命安全高度负责，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我园于10月22日下午3点组织了一次防暴演习活动。本次防暴演习主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《德美幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由园长任总指挥，报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。幼儿园的孩子们正在户外活动时，孙老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设"歹徒"冲进幼儿园，保健迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将"歹徒"围住，临危不乱，与"歹徒"交涉、周旋，设法牵制"歹徒"，竭力保护全园师生安全。班级教师听到警报声，在最短的.时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将"歹徒"制服。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

　　总结：

　　1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

　　2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。

　　3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

　　4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

　　各位家长今天下午我园进行一场防恐防暴演练。前期园内对教师们进行了研讨及演练，演习结束后也对孩子们进行了安抚。通过此次实演活动，不仅是提高幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。提高了全体教职工的安全意识，也提醒我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视。

　　幼儿园防暴防恐演练方案 8

　　一、演练目的

　　为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我园开展将开展突发性伤害事件逃生演习。

　　这次主要通过听辩信号，师生进行防暴（本次演习按照本园的突发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的`方法，在自然状态下，极端分子到园行凶，全园在岗人员进行周旋、抗击，教师要迅速疏散幼儿，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方教室，就近安全的地方如其他班的教室、厨房……关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

　　二、组织机构

　　领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　三、模拟演练：校园内极端分子持刀行凶事件应急预案

　　演练时间：20xx年12月10日(星期三)上午8：40

　　演练地点：幼儿园

　　参加人员：

　　（一）全体幼儿及教职工、

　　（二）县公安局反恐怖大队民警

　　（三）大众保安公司保卫人员

　　四、演习内容设计

　　(一)演练准备

　　1.制定演练方案，全园教职工认真看《演练方案》，熟悉演练的整个过程。

　　2.各班保教人员对幼儿进行规避暴力教育。

　　(二)演练步骤

　　1.门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。

　　2.马上启动报警铃(8：40字正华摁响电铃)，与此同时，各类人员迅速做好相应工作(禁止各岗位人员“原地待命”或提前做好躲避工作)。

　　3.立刻拨打110报警。（知道程序、不必报警）

　　4.老师听到报警铃响，各班教师组织幼儿有序地回到教室：首先疏散操场活动的幼儿，中三班走楼楼梯；大一班、大二班、大大班、中四班分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。迅速跑向安全隐蔽的场所，可以躲在桌底下、床底下，有门背后……

　　（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

　　(三)对演练的点评、总结。演练结束后，早班教师组织班级活动，其余教职工到会议室听县公安局防控大队民警对此次演练的点评、总结。

　　(四)、请县公安局防恐怖大队民警进行反暴恐袭击宣传培训

　　1.针对教师、保安人员的培训

　　2.组织人员疏散幼儿的方法

　　五、组建应急安全工作组，明确分工与职责。

　　（一）应急安全工作组工作网络：指挥调度组、报警联络组、周旋搏斗组、人员疏散组、医务救护组、宣传协调组、应急机动组

　　（二）应急安全工作组的分工与职责：

　　组名人数总职责人员安排分工职责

　　指挥调度组2人

　　全面负责现场的指挥、调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。

　　组长：x

　　组员：x

　　组长：全面指挥、调配，稳定全局。

　　组员：协助组长落实工作，传递信息。

　　报警联络组2人

　　第一时间迅速报警，报上级有关部门，及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。全面通知相关人员，争取援助。

　　组长：xx

　　组员：xx

　　周旋搏斗组5人

　　面对险情，敢于挺身而出。积极地与犯罪分子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

　　组长：x副组长：x组员：x

　　组长：与作案者直接交涉，尽量稳定局面，争取缓解事件。

　　副组长：协助组长，进行周旋。

　　组员：就近隐蔽，伺机行动。选择适当时机勇敢出击，与犯罪分子进行搏斗。

　　人员疏散组20人

　　紧急疏散幼儿，全面维护秩序，争取以最短时间将幼儿转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　各班班主任

　　组长：全面安排各楼层幼儿按预定路线疏散，根据指挥调度组的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障幼儿安全疏散。

　　副组长：协助组长做好对应楼层的疏散工作，维持对应楼层的秩序，处理对应楼层的突发事件，保障幼儿安全疏散。

　　组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级幼儿情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障幼儿安全疏散。

　　医务救护组4人

　　紧急处理事件中的受伤者，尽力将伤情控制在最低限度。

　　组长：　x

　　组员：　x

　　组长：负责查看、判断伤势情况，确定急救所需物品，指导组员在有限的条件下尽力完成急救工作。

　　组员：协助组长接待伤者，处理伤势。

　　宣传协调组3人

　　做好幼儿、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作，防止x。

　　组长：x

　　组员：　x

　　组长：做好幼儿、家长及相关人员的安抚等思想工作，防止x。

　　组员：

　　配合组长进行宣传、安抚等工作。

　　应急机动组1人

　　全面做好应急准备，根据指挥随时增援其他各组。

　　组员：x

　　组员：根据指挥调度组的调配安排，迅速组织增援。

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