最新数学活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的最新数学活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
最新数学活动方案1
一、活动目的:
1、通过活动使学生认识各式各样的称,并学会看电子台秤。
2、认识质量单位“千克”,初步感知1千克有多重。
3、通过称一称的活动,让学生经历称物体的过程,进一步感受1千克的实际意义,提高实际操作能力。
4、通过此次活动丰富学生的校园生活,提高学生的组织能力,培养学生的团队合作精神。
二、活动时间:
10月中旬
三、活动地点:
各班教室
四、活动对象:
全体二年级师生(鼓励家长参与)
五、活动准备:
(9月22日~10月10日)
(一)年级层面
1、召开二年级全体数学老师会议,以年级本学期的主题周活动“缤纷水果秀”为抓手,共同商定活动方案。
2、备课组长统整并确定活动方案和相关活动记录单等。
(二)班级层面
1、各班宣传发动,明确活动的目的和内容。
2、各班学生上网搜索或实地了解各种称,重点认识一种称并准备介绍词。
3、各班学生在绘品课上通过阅读《数学帮帮忙!》、《韩国数学绘本》及《你好,数学》系列中有关“质量”的故事,事先了解有哪些质量单位。(二年级的绘品课都由数学老师上,确保了前期准备的实效。)
4、利用课余时间培养学生对1千克重量的东西的手感,包班老师可以和学生先在本班内进行称书本或者其他1千克东西的练习。
5、每组队员要准备好一定数量的同类水果(如:第一组全部准备苹果),积极参加本次活动,并发动家长,一起参与到本次活动中来。
六、活动要求:
(一)小组赛:(每一轮会依次PPT呈现活动要求)
1、第一轮:每组在3分钟内从果篮中拿出1千克的水果放入暗袋中,由小组所有队员依次掂量确定,组长上交。
2、组长用公称称一称,最准的组获胜,公布获胜组暗袋中的水果数量,并填写在黑板上总表中。
3、第二轮:各组依次轮流(如第一组到第二组,第二组到第三组),再次比赛。
4、称重,评出获胜组,填写水果数量。
5、第三轮:各组再次进行轮流,比赛。
6、称重,评出获胜组,填写水果数量。
7、获胜组分享胜出理由,初步感受个体重量和数量的关系。
8、其余没有拿出1千克的水果,由暂时落后的小组再用分享的.方法去拿一拿,再次感受1千克。
(二)个人赛:
1、每组推选出一名参赛人员,在2分钟内拿出1千克不同的水果放入暗袋中。
2、称重,评出最准的一人。
3、其余人员继续第二轮个人赛。
4、评出冠亚季军。
七、活动过程:
1、活动开始前每组准备好水果篮,并把本组水果全部放入其中,编号的暗袋放桌上。
2、明确本次活动的目的,回顾前面有关称和质量单位的认识,并重点了解本次活动的公称——电子台秤
3、公布小组赛比赛规则,开始比赛。
4、请获胜组上台,及时对每次比赛进行小结。
八、注意事项:
1、活动要求全体二年级师生人人参与,并发动部分家长参加,感受童心。
2、活动中安静有序,文明比赛。
3、活动中保持卫生,不乱砸水果。
最新数学活动方案2
一、指导思想
1、培养学生学习数学的兴趣,增强学生的数学应用能力。
2、增强学生学习数学的信心,并能取得更好的'成绩。
3、培养数学拔尖人才,组织参加各级各类数学竞赛。
二、辅导对象
各班成立数学兴趣小组,吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,整个年段成立八个数学兴趣小组,以班级为序分别命名为第一小组…第八小组,由数学科任教师担任该组指导老师。
三、辅导时间:
周四下午第四节课
四、辅导地点:
实验室
五、辅导内容:
具体安排如下:
六、辅导方法
1、教师按计划设计专题训练题,学生合作探讨完成训练题,其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。
2、教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题,进行必要的集中辅导。
3、结合教材,精心设计活动内容,力求题材内容生活化,形式多样化,教学活动实践化,增加全面性和趣味性,扩大学生学习数学的积极性。
4、每次活动都有主题,要求与正规的课堂教学有明显的差别,不能变成变相的加课时,也不能变成补课活动,但应尽量与学生当前数学内容有一定的联系,如:可以讲本学期的课题学习融入其中。
5、数学活动要有讲究实效,要有知识性趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
最新数学活动方案3
为了丰富我校师生校园文化生活,激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性及对数学的正确地把握和计算,培养学生之间合作,交流,竞争的意识,进而提高老师的执教能力和合作,交流,相互竞争的意识,以“我爱数学,我会算数”为主题,特将举办一年级数学基础知识竞赛活动!方案如下:
一:活动成员全体一年级学生及数学指导老师
组长:贺校长
副组长:李主任
总指导老师:李主任陈立强
指导老师:陈立强资建廖月红
试卷监制:陈立强资建
二:竞赛知识范围
10以内的加减法,包括口算,笔算,我会填。
三:竞赛办法
竞赛分两组,一组为提高组,二组为基础组,提高组为35~60人,每班至少抽12~20人参加提高组竞赛,其余学生为基础组参加基础组竞赛。试卷分A卷和B卷,A卷为提高卷,B卷为基础卷。竞赛时量为60分钟,提高组和基础组同时进行竞赛,竞赛成绩分别取前10名。
四:竞赛规则
竞赛时严格按照教育考试院考试规则进行,不准抄袭,不准偷看,不准论论,三不准的`原则进行。监考由他班语文老师混淆监考,提高组和基础组分别两人监考;阅卷也由他班数学老师混淆阅卷,提高组和基础组分别一人阅卷;保证竞赛活动公平,公正的原则顺利地进行和结束。
五:奖励办法
对提高组和基础组前10名学生进行颁奖,颁奖典礼在竞赛次日课间操进行,由学校领导颁发奖品。
六:竞赛时间
12月5日进行(星期四下午)
七:竞赛地点
一年级教室和操场。
最新数学活动方案4
一、活动目的:
为体现“学中玩,玩中学”的课程理念,让数学与孩子们的“玩”更紧密地联系在一起,培养孩子们学习数学的兴趣,发展孩子们的思维和能力,开发孩子的数学学习能力,一年级级组结合学校的数学活动日,举行数学游戏活动。
二、活动时间安排:
3月14日下午(第4周星期五下午)。
三、活动地点:
1、初定学校后门空地,平时放学排队每班的区域。
2、如果下大雨,也可在各班教室举行。
四、参与对象:
全体一年级师生参加。
五、活动准备:
1、活动前,各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育,使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园活动。各班可自选学生协助老师负责现场调控。
2、各班在班主任的组织下,提前做好活动场地的布置,组织者准备好活动所需物品。
3、六个班由班主任带领负责场地布置,具体的活动器材由各负责老师准备。
4、负责场面调控、维持纪律、联络、协助布置等:一年级全体教师。体育老师负责年级的纪律、拍照。
六、活动安排:
1、数学接龙
负责老师:
游戏规则:
(1)四人为一个组,每次两组同时比赛。
(2)一人做完2道计算题,(1到20以内的加减计算题)经评委老师检查全对后,轮到同组的下一位选手。
(3)最先完成的小组成员各获得红花一朵。
2、“找卡片”游戏
负责老师:
游戏规则:把计算卡片放在一个箱子里,让学生找到得数是10到20以内的数,如:找得数“15”的算式。两人同时比赛,最快找的同学获得红花一朵。每人两次机会。
3.“拍数”游戏
负责老师:
游戏规则:
(1)在地上画两个大圆圈,圈内贴上1-24个数字卡片(不按顺序)。
(2)每次两人同时参加比赛,各自进入圈内,依次拍打数字(从1到24)。
(3)最先完成的同学获得红花一朵。
4.“拼数字”対得数
负责老师:
游戏规则:
1、在九个方格的正方形中,填入1到9九个数,使竖、横、对角线上的三个数的和都相等。
2、分两列队伍同时进行。答对的获红花一朵。
5、“对对碰”游戏
负责老师:
游戏规则:
在箱子里放若干个1到20以内的数字卡片,学生分两个队伍,每轮到的每组一人摸出一个数字,谁的数字大就减去小的.那个数,(看情况也可以两个数相加起来)并能把得数算出来。谁算的得数又快又对就得红花一朵。
6、沙包竞赛
负责老师:
游戏规则:
在地上画出格子并标上数字1--9,分两队同时进行,让每个学生拿一个沙包扔两次,扔到哪个格子就得格子上数字的分数,扔到格子外就得0分,扔完后再算出两次的总分,这样互相竞赛,比比谁的总分多,总分多的得一个红花。
七、兑奖要求:
负责老师:各班班主任
视收集的红花兑换品味金币。暂定3个红花换一个金币,5个红花换2个金币,5个红花以上换3个金币。
备注:
活动结束后,各班进行活动小结,并根据队员表现,评选出本班的“游园明星”。
最新数学活动方案5
活动主题:
活动享受快乐智慧展示自我
指导思想:
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的'头脑,从而去发现,去创造。
活动目的:
通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建设。
活动时间:
4月18日——4月30日
活动安排:
活动:发挥想象,奇妙创造
活动内容:数学绘画创作大赛
参赛对象:一~三年级学生
参赛作品要求:
以数字、图形等为创作基本素材,可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。
作品上交截止日期:4月29日。
评委教师:柯晶晶
活动二:小学数学趣味活动方案
活动主题:我是小主编
活动内容:数学手抄报创作大赛
参赛对象:四~六年级学生
活动要求:
学生独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。
最新数学活动方案6
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的`知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。数学教研组决定在xx年10月举行一年级数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
一年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间:xx年10月16日星期四下午第一节
2.竞赛地点:电教室
五、竞赛形式
笔试,40分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
评选出一、二、三等奖各一名。
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