实施方案5篇[精]
为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢?下面是小编收集整理的实施方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
实施方案 篇1
为充分调动行政审批服务中心(以下简称“中心”)各窗口工作人员干事创业的积极性,在“中心”内形成比学习、比素质、比服务、比守纪的良好氛围,真正树立便民、规范、廉洁、高效的政府形象,使“中心”成为展示*县形象的窗口,经“中心”领导班子研究决定,在“中心”内开展“优质服务示范窗口”、“党员模范示范岗”、“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”创建活动,通过“示范岗”的示范、带动、辐射作用,全面提高“中心”窗口工作人员的综合素质和服务水平,推动“中心”各项工作再上新台阶。
一、指导思想:“示范岗”创建工作必须紧紧围绕服务于经济建设这个主题,以有关主管部门创建标准为依据,以全面提升“中心”科学管理水平、工作人员综合素质和服务水平为目标,将“中心”建设成为接待热情、语言文明、办事规范、服务优质的文明窗口。
二、创建内容及标准:“示范岗”包括:优质服务示范窗口、党员模范示范岗、青年文明号、巾帼文明示范岗。“示范岗”由“中心”全体窗口服务人员、共产党员、共青团员、妇女工作人员分别创建。
1、优质服务示范窗口创建标准:
(1)认真落实中心的各项规定和要求,服从中心的领导;
(2)窗口工作成绩突出,服务热情周到,无投诉现象发生;
(3)部门行政审批事项全部进入中心并在中心受理和办理,服务事项主动纳入中心办理和受理,无两头办理现象;
(4)窗口办件准确及时,按期办结率达100,提前办结和即办件率达90以上,无超期和差错办件;
(5)遵纪守法,无违法违纪现象发生;
(6)认真执行中心各项规章制度,窗口人员无迟到、早退和旷工现象;
(7)窗口全体人员积极参加中心组织的集体活动。
2、党员模范示范岗创建标准:
(1)带头学习党和国家的方针、政策和行业管理法律法规,坚持依法行政;
(2)爱岗敬业,认真履行岗位职责,工作勤奋;
(3)业务熟练,有较强的工作业务能力和组织协调能力;
(4)行为规范,认真执行“首问负责制”、“服务承诺制”、“限时办结制”等工作制度,语言文明、热情主动、办事效率高,未有群众投诉现象;
(5)遵守工作纪律,辐射带头作用明显。
3、青年文明号创建标准:
(1)有较好的职业道德和朝气蓬勃、团结向上的精神面貌;
(2)思想活跃,能开创性地开展工作,积极学习政治理论知识和业务知识,为服务对象提供热情、文明、优质的服务;
(3)遵守工作纪律,能起模范带头作用,未有群众投诉现象。
4、巾帼文明示范岗创建标准:
(1)热爱本职工作,敬业意识强,职业道德良好;
(2)学习刻苦、业务熟练、服务热情大方、办事高效规范;
(3)尊老爱幼、乐于奉献、家庭和睦、邻里团结、能自觉遵守计划生育政策;
(4)自觉遵守工作纪律,起模范带头作用。
三、创建工作的目标:“中心”通过优质服务示范窗口、党员模范示范岗、青年文明号、巾帼文明示范岗等创建活动的开展,进一步提高“中心”窗口工作人员的服务质量,提高“中心”党支部科学管理水平,提高“中心”全体工作人员对示范岗工程创建活动的认知度;从而达到提高“中心”的服务水平和服务质量、树立廉洁、高效政府新形象的目的。
四、创建活动的`基本原则:在“示范岗”创建工作过程中,要始终做到“四个坚持”即:思想上求深。“中心”全体工作人员要深刻认识“示范岗”创建活动在优化县城经济发展环境中的主要作用,将“示范岗”创建活动的各项内容化为全体工作人员的自觉行动;标准上求严。严格按照上级主管部门的创建标准,逐项落实,严格把关,确保“示范岗”的严肃性和公正性;效果上求实。在创建“示范岗”过程中,各窗口要切实在执行规章制度、规范办事行为、简化办事程序、提高办事效率、改进服务态度、提高服务质量上下功夫,主动接受中心和社会各界的监督;方式上求新。“示范岗”工程创建活动的核心是提高服务水平和服务质量,各窗口工作人员要认真落实《首问负责制》、《服务承诺制》、《限时办结制》等便民措施,为服务对象提供预约服务、上门服务、代办服务等内容,努力打造廉洁、高效、诚信政府新形象。
五、加强组织领导。“中心”成立“示范岗”工程创建活动领导小组,具体负责此项工作的领导和实施。
“示范岗”创建活动领导小组
组长:吴子友
副组长:单本刚朱从林曹战英
领导小组下设单项创建工作组:
1、优质服务示范窗口创建工作组
组长:单本刚
成员:管登峰韩小勇余成梅
2、党员模范示范岗创建工作组
组长:单本刚
成员:管登峰韩小勇余成梅
3、青年文明号创建工作组
组长:朱从林
成员:胡帅朱建英陈雪
4、巾帼文明示范岗创建工作组
六、实施步骤
1、宣传发动(每年2月15日—25日)
“中心”示范岗工程创建活动领导小组通过召开会议,网站宣传等形式,组织“中心”窗口工作人员认真学习创建方案,深刻领会创建工作意义,对照创建标准积极参加创建活动。
2、全面创建(每年2月25日—12月25日)
“中心”各窗口工作人员在认真学习创建方案的基础上,对照示范岗创建标准,根据本窗口工作特点,确定创建目标,从思想工作作风、工作质量效果、文明优质服务上着手,全面进行创建。
3、考核验收(每年12月26日—1月5日)
“示范岗”创建窗口经自查后向创建工作组提出考核申请,工作组组织窗口工作人员进行民主测评,对照标准进行考核,并将考核结果报“示范岗”创建领导小组。申报窗口接受创建领导小组或上级主管部门考核、验收。
优质服务示范窗口在年度明星个人或年度明星窗口中产生。
七、奖励。
被评为“示范岗”的窗口或个人,“中心”将根据授予牌(证)级别的档次,分别给予精神和物质奖励。
*县行政审批服务中心
实施方案 篇2
1、施工放样测量
在立柱施工时,要保证其垂直度。该高架桥除了要准确的确定支座电石的平面位置之外,还要对临时支座放样,以保证现浇段的位置准确。用护壁顶部标高来控制桩基标高,墩台要用定形钢模制作,在安装时确定其标高。因为横向坡度,支撑垫石的标高将会不同。在放样之前,要复核垫石高程表,若有问题及时上报。在施工放样线,要对图纸进行复核。若发现有出入的地方,应上报给监理测量专业工程师。首先设置护桩,然后再进行桩基开挖。在第一节护壁完成后,将其引至护壁顶混凝土面,这样可以随时检查桩位和垂直度。测量所用的仪器要认真审核,测量和放样数据也要经其他专业人员进行重新检查,这样可以减少人为的失误。梁预制在T梁预制之前,对采购材料进行严格的审核,若有不达标的坚决不得入场使用。该高架桥主梁是由预制应力砼T梁和现浇砼桥面板组合而成。采用先简支、浇筑连续段砼、张拉和桥面砼,从而形成连续梁。下面主要介绍T梁预制的关键工序:
2、模板
若温度较高时,做好降温工作。工艺控制措施。梁板的安装顺序应为先预制再安装先边板后中板。安装技术人员必须严格安装此工序进行安装;安装完成后,要进行严格的检查。各构件是否安装到位,安全防护装置是否设置好等到都要进行检查。另外,要做好检查记录。侧模采用整体钢模板,两端预应力锚固位置构造筋和螺旋筋密布。由于砼不容易振捣密实,因此在两端外侧个配一台振捣器。为确保锚垫板下得砼密实,该部分的集料尺寸应不得超过钢筋净距的一半。钢筋绑扎和预应力筋安装。钢筋在制作完成后进行绑扎,但要控制好保护层厚度,并做好防水和防锈工作。预应力管道在安装前,应进行受力和灌水实验。腹板钢筋安装后之后再安装波纹管,其接头应用胶布捆扎密实,保证其不漏浆。在砼浇筑之前,应将钢绞线穿到波纹管内,这样可以在砼浇筑完成后检查是否有赌管现象发生。砼的浇筑和养护。砼的浇筑一般是在模板、管道、钢筋验收之后进行。砼一般采用集中拌合,线浇筑底板,接着是腹和顶板。但是在浇筑过程中,底板和腹板之间不能出现缝隙。振动器振捣时应按照上面所说的砼的浇筑顺序。另外,振捣器不能碰到套管,否则有可能引起孔道的变形。保证砼的质量的另一个重要环节是砼得养护。在砼终凝之后,应在其上面盖上些许草,并洒水进行养护。
3、施工管理
施工遇到技术方面的难题,要与业主、设计单位等个方面进行沟通。提高员工的质量意识,多对员工进行技术学习方面的指导。要严格监督各工序的检验和验收,对于不达标的坚决下令整修。编制施工规范,成立质量管理机构,监督作业人员安装施工规范施工。施工前,项目部应进行技术交底,施工过程中,严格按国家标准和规定执行,并做好各项施工检测和记录。对该高架桥工程所用的`材料和半成品,要根据相关规范和标准进行验收,并不定期进行随机抽样检查,对于不合要求的要坚决处理以达到规范要求。为了缩短工期以及降低成本,可以在保证施工质量的前提下使用新技术、新工艺和新设备。但这些新技术、新工艺和新设备要经过严格的检验且合格后才能进场使用。为了能够有效的保证制梁的内在质量和外观质量,全部预制梁均采用定型钢模板。对于裂缝问题与桥梁结构构造强化问题,从保护层厚度、材质,结构防水等方面进行细化和严格的控制。至于裂缝控制,则要控制混凝土的入模温度、拆模、养护、预应力张拉等方面,以保证混凝土构造上满足耐久性要求。在保证梁体结构的质量的前提下,要对外观的几何尺寸严格控制,这样以保证架梁工序的顺利进行。项目部也要成立质量检查小组,要把握每个细节问题,经常检查施工现场情况,全方位的对施工阶段进行控制管理。尤其是针对重点工程,要进行全面的跟踪,以确保施工的质量。同时,也要配合质监部门,对项目施工进行检查,以减少隐患和事故的发生。再就是施工安全管理。人命大于天,施工安全管理应是施工过程中的重中之重。我们应加强施工安全管理,安全第一,预防为主。
实施方案 篇3
一、编制说明
建于1988年。近些年来根据需要,机组相继进行了电除尘、脱硫等技术改造,大规模的改造施工使得厂区的原有绿化体系部分遭到破坏,绿化亟待恢复。同时扩建场地业已征用,大面积区域黄土裸漏,因此厂区的绿化需要进行新的规划。 公司成立于1998年5月,公司现有管理人员23人,绿化、保洁等各专业员工300余人。公司现有国家二级物业管理师4名,国家二级项目管理师4名,拥有恒温花房5000㎡。下设经营部、工程部、环境管理部、管理中心等10余个班组。
本公司主要承担 社区管理、绿化养护以及日常房屋、水、电、暖的维护(修理)工作。同时承担 的绿化美化、环卫保洁等工作。
“让业主放心、让服务满意”是我们公司遵从的服务宗旨和工作理念。针对 场地的绿化施工,我们将以全公司为依托,优质高速地完成本工程的施工,交出让业主满意的精品。
二、规划思想
保持原有简洁、大方、美化环境的绿化风格,主要是对 场地 区域等的绿化进行总体规划。
三、规划原则
1、以人为本。考虑使用者的要求,有利于全厂工作环境,减少后期建设的矛盾,提高环境的功能要求。
2、以绿为主。最大限度提高绿视率,以植物造景为主,绿地中配置高大乔木,茂密的灌木,营造出绿地环境。
3、因地制宜。选择适生树种,做到宜树则树,宜花则花,宜草则草,使植物发挥出最大的生态效益。
四、施工条件
场地位于 市区,年平均气温为14.2℃,无霜期年平均为211天,年平均降水量在500—600mm之间,全年实际日照时数为2248.3小时,全年日照百分率为51%。多年平均风向以东北风、西风最多,其次是东风、南风,北风最小。因此,乔木移栽后要对其进行固定。
场地前身是临时居住区,房屋拆除后多为建筑垃圾和粉煤灰,绿化更换土方量较大。场地起伏不大,地势开阔,有利于施工。但因为紧邻市区和文物保护区,对环境保护和文明施工的要求高。施工期间必须解决外弃废物的处理和防抛撒工作。
五、具体规划
根据对规划思想和原则的把握,总体考虑为绿化区、景观区和苗木养殖区。
1场地面积约 平方米,土质多为建筑垃圾和煤灰,土质较差。在此区域栽植高大乔木和灌木,在栽植位置置换相应面积的熟土,苗木成活后,经过二到三年的生长,增加了厂区的绿化覆盖率,获得苗木的.同时,改良了土壤。
在升压站南侧的地域,因为有高压线要从此经过,不能建有高大建筑。在此区域规划建造多个日光温室,养殖名贵苗木,反季节花卉,即采即摘观光养殖等,作为多种经营进行发展。
2、养殖的苗木用于生活区绿化补栽。厂前区是职工上下班集散场所,是外来者形成第一印象之处,一定程度上代表着大企业形象,体现了企业的风貌,是厂区绿化的重点区域之一。现在中央大道两侧已经形成了高大的雪松遮荫树。拟在大道两侧、外招楼外等草坪配以修剪整齐的灌木球和灌木带,如红叶石楠、小叶女贞、夹竹桃、法青等,以增加植物层次上的变化,形成多层次的混植绿化带。
3、煤场和储灰场区域。设置半通透的防风防尘隔离林带,选择抗二氧化硫性强、具有滞尘效果的树种多行密植,如雪松、侧柏、国槐、蜀桧等树种。在起到绿化的效果外,同时也起到了隔离区域的作用。
4、冷却塔区域。冷却塔之间地面较为开阔,比较适合作为绿色景观,配合冷却塔的落水,形成较好的绿化视觉效果。冷却塔区域拟栽植灌木等低矮植物,地面种植混播草坪。在冷却塔的四角区域,考虑栽植高大乔木和灌木,作为养殖林培育储备区。
5铁路专用线全长 余米,排除影响行车安全的区域,有较多的空地。规划在铁路沿线区域种植速生杨、杉树等经济用材林带,满足防尘、减噪需要,形成既壮观又美丽的绿色长廊,同时,通过间伐,满足我厂生产经营等方面的需要。
6、生产作业区及厂房建筑。为了增加绿化面积,考虑厂区绿化的立体效果,在生产作业区、厂房等建筑物不影响采光的侧面或合适面栽植爬山虎等攀爬植物。
五、植物设计
火电厂在生产过程中会产生大量的有害气体和粉尘,如烟囱的二氧化硫、输煤系统的粉尘、化学水系统的酸气、冷却塔 的水雾,以及机炉设备发出的噪声,都会污染环境。
因此,规划在考虑植物配置的多样化的同时,采用大量有益身心的植物品种,例如,雪松(四季常绿、具有防尘、减噪作用),夹竹桃(四季常绿、抗烟雾灰尘、抗毒物和净化空气作用),红叶李(耐荫,抗寒,适应性强,有害气体有一定的抗性),女贞(四季常绿,对大气污染的抗性较强,对二氧化硫有较强抗性,也能忍受较高的粉尘、烟尘污染),石楠(四季常绿,对有害气体有抗性,隔音,早春嫩叶绛红,初夏白花点点,秋末累累赤果,艳丽夺目)等等。这样不仅实现了植物的生态,而且体现了人为的生态,使员工能够赏心悦目,真正达到花园化工厂的效果。
六、施工组织管理
本施工考虑到不能与后期的建设任务相冲突,根据该工程项目施工特点,本公司将选调具有丰富绿化施工经验的管理人员,精心组织,合理安排,把此项工作作为绿化工作的新增部分通盘考虑,既能作为新增建设项目所用苗木的补充,又能把厂区内原有过于茂密的苗木进行移栽。
具体做法为:一是组织人员、机械,迅速进场,及早开工。二是要突出重点,充分估计困难,原则上施工难度大的先施工,施工周期长的先施工,对后续工程及其它标段影响大的先施工,重点项目安排得力人员,完好的机械重点突破。三是安排多点施 工,平行作业。能开工的工程尽早开工,各项工程安排流水作业。四是超前考虑。人员、机械设备超前安排,按时到位,及时满足施工需要。五是对每一项目做到施工前交底,施工中检查,施工后评定,杜绝安全、质量事故。
实施方案 篇4
目 录
一、工程概况
二、扬尘防治管理措施
1、明确扬尘防治责任
2、建立扬尘防治制度
3、扬尘防治宣传措施
三、扬尘防治临时设施
1、围墙、围挡
2、施工道路
3、垃圾堆放及清运
4、排水沟、沉淀池
5、运输车辆冲洗
6、封闭作业
7、场地绿化、硬化
四、市政工程施工
1、土方施工
2、路基施工
3、交通运输
4、其他
五、综合治理措施
1、现场视频监控
2、施工机械设备
3、燃料使用
4、大风天气作业
5、场外运输
六、扬尘污染防治设施布置图
建筑施工扬尘污染防治方案
一、工程概况
二、扬尘防治管理措施
1、明确扬尘防治责任
1.1、针对本工程特点及扬尘防污要求,制定落实公司、项目部、班组的三级环境保护管理制度。在执行制度中,明确各级所承担的职责。
1.2、建立扬尘防污三级管理网络,在项目部成立领导管理班组,落实责任人,不定期针对现场实际工作情况召开工作会议,严格控制扬尘。设立扬尘防治工作电话。
扬 尘 防 治 管 理 领 导 小 组【道路管网扬尘治理方案】
1.3、管理班子平时对本项目的扬尘情况建立工作作业台帐,明确控制点、措施及整改情况。对各班组成员进行防尘治理卫生教育,做好防尘工作。
2、建立扬尘防治制度
2.1建立扬尘防治专项资金保障制度,为保障扬尘治理落到实处,应建立扬尘防治经费专用账户,建立使用台账,实行专款专用。
2.2 建立扬尘控制的教育和技术交底制度。把环境保护知识纳入“三级教育”。对新进场人员进行环保教育,作业前对工人进行扬尘控制的技术交底。
2.3 建立检查考核制度,项目部由项目经理每月组织对各班组进行检查考核评比,制定奖惩办法。
2.4 建立有奖举报制度,公示举报电话,对举报的情况,项目部及时采取措施进行处理。
3、扬尘防治宣传措施
3.1在现场主要出入口外侧悬挂防治责任牌,对扬尘防治责任单位、责任人进行明确,并予以公示。制作施工现场扬尘污染防治责任牌、扬尘防治公众监督栏。
3.2 施工现场张贴扬尘防治宣传标语和宣传版画。美观、大方,与城市的整体色调保持一致。
三、扬尘防治临时设施
1、围墙、围挡
1.1 围墙、围挡连续封闭设置,其形式、高度和基础、立柱的设置符合公司现场标准化围挡要求。
1.2 围挡外应美观洁净、安全牢固,围挡结构及外表如有缺失、破损、污染等,必须及时进行补充、更换、修补或清洗等维护工作。
2、施工道路
2.1、施工现场主要出入口、施工便道、车行道路、脚手架底和主要材料堆放地应作硬化处理,硬化施工应编制专项方案,确保承载
能力满足使用要求。【道路管网扬尘治理方案】
2.2、裸露地面应当铺设礁渣、细石或者其他功能相当的材料;采取临时绿化或者采取覆盖防尘布或者防尘网等措施,保持施工场所和周围环境的清洁。
2.3、项目办公区、生活区、要进行硬化处理,有条件的'应进行绿化,不得有土地裸露情况。
2.4、施工现场的路面等易产生扬尘的区域,要根据不同季节、气温、土壤湿度等因素,安排洒水抑尘。夏季炎热天气每天洒水应不少于5次,春、秋季节每天洒水应不少于4次,冬季不少于3次(洒水应适量,防止结冰)。
3、垃圾堆放及清运
3.1、施工现场设置密闭式垃圾集中点,施工垃圾、生活垃圾分类存放,集中清运,并及时洒水压尘,严禁凌空抛掷。
3.2、土方应集中堆放。裸露的场地和集中堆放的土方应采取覆盖、固化或绿化等措施。施工现场土方作业时,应采取覆盖、洒水压尘等措施。
3.3、施工现场的材料和大摸板等存放场地必须按平面图布置分类分规格存放。水泥和其他飞扬的细颗粒建筑材料密闭存放或采取覆盖等措施。
3.4、施工现场应配备洒水车一辆,或设置喷淋设施,喷淋管水量满足使用要求,喷淋软管应能覆盖工地现场。
3.5、从事土方、渣土和施工垃圾运输应采用密闭式运输车或采
实施方案 篇5
按着省文件精神和教体局指示精神,在普及九年义务教育和基础教育新课程全面实施的情况下,开展中、小学教学评估,是推进和深化课程改革,全面推进素质教育,发现、研究、解决学校和教师实施新课程中出现的问题,不断提高教学管理水平和教学质量,促进教师专业发展,增强学校课程实施与建设能力的重要举措。为了更好地开展好我校迎检前教学评估工作,特制定学校教学评估实施方案。
一、加强领导,明确责任
学校成立由校长为组长的教学评估领导小组,统筹谋划、指导、实施教学评估工作。由教务处组织相关人员组成教学评估组,评估办公室设在教务处,具体管理、组织、指导教学评估。
小组的每位成员都要明确自己的工作内容和职责权限,明确任务和要求,做好全力以赴投入教学评估工作的思想准备与组织准备。
二、工作安排
依据县教体局教研室教学评估程序安排及培训内容,我校教学评估程序分以下几个阶段进行:
第一阶段:认真自查、制定方案、明确分工.
这一阶段主要任务是在领导小组统一安排下,完成教学评估动员和组织、学习、方案的制定准备工作。
认真学习省和教研室下发的教学评估实施方案和相关材料,举办不同层次人员参加的业务培训和研讨班,统一思想,提高认识,更新观念,明确教学评估的指导思想、主要目标、基本原则,掌握教学评估的标准内容、方法程序,深入理解评估指标内涵。全面部署,分解指标体系,做好各项准备工作。制定我校教学评估实施方案,开展全面自查自纠工作。
及时通报教学评估各方面进展情况,广大师生要明确学校教学评估建设工作的目标和主要工作,真正做到思想上重视、行动上参与,把“思想统一到评估中、工作落实到评估中”,形成良好的舆论氛围。
时间安排:20xx年9月1日----20xx年9月10日
第二阶段:评估工作实施阶段
(一)、自查自评自纠自建,落实整改.
这一阶段主要任务,一是根据教学评估方案的评估指标任务,结合本校、本人工作实际,按照教学评估办的要求开展自查自评自纠自建和综合评价。对照指标体系开展自查,整理出评估所需的各项数据进行自评;全面找出教学中存在的焦点问题,教学建设和教学管理中存在的薄弱环节,提交自评报告,找出问题,提出整改措施。二是教学评估领导小组要对学校及各部门、人员自评工作的情况进行检查、指导,针对一些共性问题及时召开协调会议,提出工作安排的意见,努力把握好教学评估的方向。
根据自评的结果和意见,提出针对性的整改方案,各部门及人员组织整改。
写出自评报告初稿(包括背景材料目录、各种统计数据、自评结果、整改措施、特色项目等),并提供原始背景材料。
(二)、学校组织实施教师教学评估
这一阶段的主要任务是按着学校教学评估实施方案组织实施教师教学评估。教师教学评估由学校组织实施,每个学年一次。先由每一位教师根据评估标准进行教师自评-----教师互评-----家长、学生评---学校评估小组进行评估(业务检查,课堂观察等)---最后由综合分数确定为教师教学评估等级,20-30%教师优秀----学校作好评估总结存档。教师“教学评估等级权重”表存入每位教师专业发展记录袋,作为教师任用、专业发展状况的重要依据。按要求上交学校自评报告。
(三)、对教师和学生进行培训
1. 新理念和新教学思想的培训。
(1)总结培训新课标、新理念。(2)由教务处安排教研组学习培训各科新课标。
2. 课堂教学培训 40%
教学改革要上路子,(1)教学设计6%(2)教学技术3%(3)教学方式7%(目标完成;自主空间)(4)学习环境6%(调动兴趣;合作、机会;气氛活跃、和谐)(5)课堂调控7%(6)过程评价6%(7)教学效果5%(学到了什么?掌握了什么?)
3. 评课研讨培训。
4. 师生访谈工作培训(10种评价方式)
5. 资料准备
(1)学校校本教研工作记录,教师教学反思集,主题研究记录,主题研究记录等。
(2)教师个人自评报告和档案材料。
(四)、进一步完善学校的教学管理档案和教师个人业务档案
1. 加强教学评估档案的`建设,针对存在的问题有计划地进行整理、补充、完善近20xx年以来的各级各类文件、规章制度、原始材料的归档。
2.完成教师个人业务档案相关内容,
要求能体现个性特点,主干内容有:
(1)优秀教学案例 3篇。
(2)教师教学反思集一册。
(3)我的教学故事 3篇
(4)学习、读书笔记 不少于1万字。
(5)听课笔记。
(6)教师学期自评表。
(7)基本情况相关表。
(8)个人教学成果。
第三阶段总结反思阶段 (20xx年7月)
分析教学评估结果,进一步总结优点,查找不足,提出改进措施。
三、完成教学评估工作的几点措施
1. 要通过教学评估工作,推进教育思想观念的更新,推动教学改革,改进教学方法、完善教学手段和教学管理。教学评估要强化两个提高意识:一是提高教师课堂教学质量意识,二是提高教研活动质量意识.通过评估,切实推动课程改革的深入实施,切实提高我校教学质量。
2. 坚持把教学评估工作与学校日常工作和长远建设目标相结合、教学评估工作与两评四考工作相结合。
3. 坚持实事求是的工作作风。在教学评估过程中,教师必须实事求是地进行自我评估和自我总结,要做到肯定成绩不浮夸,查找问题不折扣,统计数据要真实,杜绝弄虚作假行为,对不负责任者要严肃处理。
4. 强化教学评估工作的责任意识。教学评估实质是对学校全面工作的整体评估,事关我校长远发展的大局,要增强教学评估工作的紧迫感和责任感,切实加强教学评估工作的统一领导和组织协调。要实行学校、教务处、教研组三级责任制。各责任部门主要负责人为第一责任人,对教学评估工作负主要责任。各项指标要分工到人,落实到位。既有总体目标,也有分阶段、分项目目标,既有数量、时间要求,更有质量要求。要强化责任追究制,营造浓厚的教学评估氛围,确保教学评估工作圆满完成。
5. 根据国家课程计划,开全课程、开足课时,尤其是音乐、体育、美术、劳技、信息技术、校本课程、综合实践活动、心理健康等课程要安排到位,有教师、有计划、相关材料、有落实。加强地方课程的管理及学校课程的挖掘开发。加强实验室、微机室、远程教育室、图书室阅览室、体、音、美、等室的管理与利用,要求使用合理,布置规范符合要求,档案齐全。
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