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幼儿拼图活动方案(通用10篇)
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的幼儿拼图活动方案,希望能够帮助到大家。
幼儿拼图活动方案 1
一、活动目标:
1、初步建立简单的图画概念,知道缺损与完整,培养幼儿学会辨别物体的特殊细节。
2、培养幼儿良好的行为习惯,如不争抢玩具、损坏玩具等。
二、活动准备:
拼图若干块。
三、活动过程:
1、教师交代游戏玩法及区域规则。
教师:“在益智区有一个玩具叫‘拼图’,一共有好几块。因为这拼图比较大,每一块都很小,所以小朋友们可以邀请你的好朋友,一起来完成一副拼图,知道吗?”
教师(出示拼图):“现在我的手上就有一副拼图,看一看这一块要拼在哪里,为什么?”(引导幼儿认真观察拼图的特征:颜色、形状等这样才能找到它真正的位置在哪里。)
教师:“小朋友们在玩区域游戏的时候,也应该要遵守规则。对待玩具应轻轻的.拿起、轻轻的放下,要爱惜保护我们的每一个玩具;和小朋友们讨论的时候,声音小一些,不要影响其他的小朋友;有事请举手,不可以随意下位,遇到问题可以找老师帮忙,前提是先举手后发言。明白了吗?”
2、幼儿拿卡进入区域,教师巡回指导幼儿。
3、活动结束后,教师引导幼儿将材料摆放整齐,拿好卡片,离开区域。
四、活动反思:
大部分幼儿区域规则意识较好,基本上不会有在游戏时间四处乱跑的现象。能够在教师的引导下互相交流、互相帮助着把拼完一幅图画。
幼儿拼图活动方案 2
一、活动主题
“小小拼图,大大世界”
二、活动目的
1. 培养幼儿的观察力、专注力和动手能力。
2. 增强幼儿的耐心和自信心。
3. 促进幼儿之间的交流与合作。
三、活动时间
周五
四、活动地点
幼儿园室内活动室
五、参与人员
全体幼儿
六、活动准备
1. 准备各种不同难度的拼图,如动物拼图、水果拼图、交通工具拼图等。
2. 为每个幼儿准备一个小垫子,方便他们坐在地上进行拼图。
3. 准备一些小奖品,如贴纸、小糖果等,用于奖励表现优秀的`幼儿。
七、活动流程
1. 导入环节
老师通过展示一幅完整的拼图,引起幼儿的兴趣,然后提问幼儿:“小朋友们,你们知道这是什么吗?你们想不想自己也来拼一拼呢?”
2. 分组环节
将幼儿分成若干小组,每组 xx 个幼儿。每个小组选择一幅拼图进行挑战。
3. 拼图环节
幼儿们开始进行拼图,老师在旁边观察指导,鼓励幼儿们互相合作,共同完成拼图任务。如果有幼儿遇到困难,老师可以给予适当的帮助。
4. 展示环节
当每个小组完成拼图后,邀请他们上台展示自己的作品,并介绍一下拼图的内容。
5. 奖励环节
根据幼儿们的表现,评选出“最佳合作小组”“最具耐心小组”“最快完成小组”等,颁发小奖品进行奖励。
八、活动总结
老师对本次活动进行总结,表扬幼儿们的积极参与和优秀表现,鼓励他们在今后的活动中继续努力。同时,提醒幼儿们在活动结束后,将拼图整理好,养成良好的习惯。
幼儿拼图活动方案 3
一、活动主题
快乐拼图,创意无限
二、活动目标
1. 让幼儿认识拼图,了解拼图的玩法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 通过活动增强幼儿之间的交流与合作。
三、活动时间
xx
四、活动地点
小班教室
五、活动准备
1. 准备各种不同难度的`拼图,如简单的动物拼图、水果拼图等。
2. 为幼儿准备舒适的活动场地,可以铺上柔软的地垫。
3. 准备一些小奖品,如贴纸、小糖果等。
六、活动过程
1. 导入
教师拿出一个拼图,向幼儿展示并介绍:“小朋友们,看老师手里拿的是什么呀?这是一个拼图,今天我们一起来玩拼图游戏好不好?”
2. 讲解拼图方法
教师向幼儿讲解拼图的基本方法,如先找到拼图的四个角,再找边缘的部分等。
3. 分组活动
将幼儿分成若干小组,每个小组发放一套拼图。让幼儿们一起合作完成拼图。教师在旁边观察并给予适当的指导。
4. 分享与展示
当各小组完成拼图后,邀请幼儿们分享自己小组是如何完成拼图的。然后将各小组的拼图展示在教室的展示区。
5. 奖励环节
为表现优秀的小组和个人颁发小奖品。
七、活动总结
教师对本次活动进行总结,表扬幼儿们的积极参与和合作精神,鼓励幼儿们在以后的活动中继续努力。
幼儿拼图活动方案 4
一、活动主题
“拼图小能手,快乐大挑战”
二、活动目标
1. 培养幼儿的观察力、专注力和动手能力。
2. 增强幼儿的空间认知能力和逻辑思维能力。
3. 提升幼儿的耐心和自信心,体验成功的喜悦。
三、活动时间
XX 年 XX 月 XX 日
四、活动地点
幼儿园大班教室
五、活动准备
1. 准备各种难度的拼图若干,包括动物、风景、交通工具等主题。
2. 为每个幼儿准备一个小垫子,用于坐着拼图。
3. 准备一些小奖品,如贴纸、小玩具等,用于奖励表现优秀的幼儿。
六、活动过程
1. 导入环节
教师展示一幅拼图,引起幼儿的兴趣,提问幼儿:“小朋友们,你们看这是什么呀?你们想不想玩拼图呢?”
幼儿回答后,教师介绍拼图的玩法和规则。
2. 拼图环节
将幼儿分成若干小组,每组发放一幅拼图。
幼儿开始拼图,教师巡视指导,鼓励幼儿互相合作,共同完成拼图。
对于遇到困难的幼儿,教师给予适当的帮助和提示。
3. 分享环节
当每组幼儿完成拼图后,邀请他们上台展示自己的作品,并分享拼图的过程和感受。
教师对每组幼儿的表现进行点评和表扬。
4. 奖励环节
根据幼儿的表现,评选出“拼图小能手”“最佳合作小组”等称号,并颁发小奖品。
鼓励其他幼儿向他们学习,继续努力。
七、活动延伸
1. 在活动区投放更多的.拼图,供幼儿自由选择和玩耍。
2. 鼓励幼儿回家后和家长一起玩拼图,增进亲子关系。
八、注意事项
1. 选择适合大班幼儿年龄特点的拼图,难度不宜过高或过低。
2. 活动过程中,要注意幼儿的安全,避免拼图碎片划伤幼儿。
3. 鼓励幼儿积极参与活动,但不要强迫幼儿,尊重每个幼儿的个性和能力差异。
幼儿拼图活动方案 5
一、活动主题
拼图小能手
二、活动目标
1. 培养中班幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 提高幼儿的耐心和专注力。
3. 增强幼儿的团队合作意识。
三、活动时间
XX 月 XX 日 XX 时—XX 时
四、活动地点
中班教室
五、活动准备
1. 各种拼图若干,包括动物、植物、交通工具等主题。
2. 为幼儿准备小奖品,如贴纸、小玩具等。
3. 布置活动场地,摆放桌椅,营造舒适的活动氛围。
六、活动过程
1. 导入
教师展示一幅拼图成品,引起幼儿的兴趣,提问幼儿:“小朋友们,你们看这是什么呀?漂不漂亮呢?想不想自己也来拼一拼呢?”
2. 分组
将幼儿分成若干小组,每组 XX 人。
3. 拼图比赛
(1)教师为每个小组发放一幅拼图,宣布比赛开始。
(2)幼儿们在小组内合作,共同完成拼图任务。教师在旁边观察,适时给予指导和鼓励。
(3)比赛时间结束后,教师检查每个小组的`拼图完成情况,评选出完成速度最快、拼图质量最好的小组。
4. 分享与交流
(1)请完成拼图的小组代表介绍他们的拼图过程和方法。
(2)其他小组的幼儿可以提问和发表自己的看法。
5. 颁奖
为获胜的小组和表现优秀的幼儿颁发小奖品,鼓励他们在活动中的出色表现。
七、活动总结
教师对本次活动进行总结,强调拼图活动的意义和价值,鼓励幼儿在今后的活动中继续努力,提高自己的各项能力。
八、注意事项
1. 确保拼图材料的安全性,避免幼儿误食或受伤。
2. 活动过程中,教师要密切关注幼儿的行为,及时解决出现的问题。
3. 鼓励幼儿积极参与活动,但不要强迫他们,尊重每个幼儿的个性和能力差异。
幼儿拼图活动方案 6
活动名称:
快乐小小拼图师——xx主题探索之旅
活动目标:
1. 认知发展:通过拼图活动,帮助幼儿认识并熟悉xx(如动物、交通工具、日常用品等)的基本形状和颜色。
2. 手眼协调:锻炼幼儿的手部精细动作,提升手眼协调能力和空间感知能力。
3. 逻辑思维:激发幼儿的逻辑思维和问题解决能力,学会观察和比对,完成拼图任务。
4. 社交互动:鼓励幼儿之间的合作与分享,增进同伴间的友谊。
活动准备:
材料准备:适合小班幼儿年龄的xx主题拼图若干套(每套拼图块数不宜过多,约4-12片),拼图垫或桌面清洁布。
环境布置:将活动室划分为几个拼图工作区,每个区域放置适量的拼图材料,并用xx主题的`装饰物点缀,营造温馨有趣的氛围。
背景音乐:选择轻快、愉悦的儿歌或背景音乐,营造轻松的活动氛围。
教师准备:了解每套拼图的内容和难易程度,准备简单的讲解和示范。
活动流程:
1. 开场导入
教师以故事或儿歌的形式引入xx主题,激发幼儿的兴趣和好奇心。
展示拼图成品,引导幼儿观察并猜测拼图内容。
2. 示范讲解
教师选择一套简单的拼图,边演示边讲解拼图的基本步骤和技巧,如如何找到边缘块、如何比对图案等。
强调耐心和细心的重要性,鼓励幼儿大胆尝试。
3. 自由探索
幼儿自由选择喜欢的xx主题拼图,在拼图工作区开始拼图游戏。
教师巡回指导,观察幼儿的操作情况,适时给予帮助和鼓励。
鼓励幼儿之间互相帮助,共同解决拼图难题。
4. 分享展示
邀请几位幼儿展示自己的拼图作品,并简单介绍拼图的内容和完成过程。
教师和同伴给予肯定和掌声,增强幼儿的成就感和自信心。
5. 总结反思
教师引导幼儿回顾活动过程,分享自己的感受和收获。
强调拼图活动带来的乐趣和成长,鼓励幼儿在家也能继续玩拼图游戏。
6. 整理收纳
引导幼儿将拼图块放回原处,整理好拼图材料。
培养幼儿良好的收纳习惯和自理能力。
活动延伸:
可以在班级设置“拼图角”,投放更多种类的拼图材料,供幼儿在日常活动中自由探索。
组织亲子拼图活动,邀请家长参与,增进亲子关系。
设计拼图故事创作活动,鼓励幼儿根据拼图内容编创小故事,培养想象力和语言表达能力。
幼儿拼图活动方案 7
活动名称:
XX趣味拼图大挑战
活动目标:
1. 发展手眼协调能力:通过拼接小块拼图,锻炼幼儿手部精细动作和手眼协调能力。
2. 提升空间认知能力:引导幼儿理解二维到三维的空间转换,培养空间感知能力。
3. 激发创造力与想象力:鼓励幼儿根据拼图图案自由想象,讲述故事或情景,激发创造力和语言表达能力。
4. 培养耐心与专注力:在拼图过程中,引导幼儿学会耐心解决问题,提高专注力。
活动准备:
材料准备:适合中班幼儿年龄的拼图若干套(每套拼图难度适中,图案丰富多样,如动物、交通工具、日常用品等),拼图垫或软垫,收纳盒。
环境布置:在教室或活动区域铺设拼图垫,确保光线充足,营造温馨舒适的拼图环境。
教师准备:熟悉每套拼图的图案及拼法,准备简单的引导语和表扬语。
家长通知:提前通知家长活动安排,鼓励家长与孩子一起参与家庭拼图游戏,为活动预热。
活动流程:
1. 开场导入
教师以故事或谜语形式引入拼图主题,激发幼儿兴趣。例如:“今天,我们要和一群XX小伙伴一起去探险,它们藏在这些小小的彩色方块里,你能找到它们并带它们出来吗?”
2. 示范讲解
教师选择一套拼图进行示范,边拼边讲解拼图的基本步骤和技巧,如寻找边缘块、颜色对比、形状匹配等。
3. 幼儿操作
幼儿自由选择喜欢的拼图开始操作,教师巡回指导,鼓励幼儿独立完成,对遇到困难的幼儿给予适时帮助。
鼓励幼儿之间互相交流,分享拼图经验,促进社交能力发展。
4. 成果展示
邀请完成拼图的`幼儿上前展示自己的作品,并简单描述画面内容或分享拼图过程中的趣事。
教师和同伴给予掌声和鼓励,增强幼儿的成就感。
5. 创意延伸
引导幼儿利用完成的拼图进行创意想象,如编排小故事、角色扮演等,进一步发挥想象力和创造力。
6. 活动总结
教师总结活动亮点,表扬幼儿的努力和进步,强调拼图活动带来的乐趣和成长。
提醒幼儿将拼图收好放回原处,培养良好的收纳习惯。
注意事项:
确保拼图材料安全无毒,边角圆滑不伤人。
活动中注意观察幼儿情绪变化,及时调整活动节奏。
鼓励为主,避免过度竞争,让每个幼儿都能享受拼图的乐趣。
通过这样一次精心设计的XX趣味拼图大挑战活动,不仅能让中班幼儿在游戏中学习成长,还能增进师幼、幼幼之间的情感交流,共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
幼儿拼图活动方案 8
活动名称:
XX主题创意拼图大赛
活动目标:
1. 发展幼儿手眼协调能力:通过拼图游戏,锻炼幼儿手指的精细动作和手部控制力。
2. 提升空间认知能力:帮助幼儿理解二维到三维的空间转换,增强空间想象力。
3. 培养耐心与专注力:在拼图过程中,培养幼儿的耐心和持续专注完成任务的能力。
4. 激发创造力与想象力:鼓励幼儿根据拼图内容自由发挥,讲述自己的故事或创作新的场景。
5. 增强团队合作意识(可选):在分组活动中,促进幼儿间的交流与合作,共同完成任务。
活动准备:
1. 拼图材料:准备多套适合大班幼儿年龄段的XX主题拼图,如动物世界、交通工具、童话故事等,确保每套拼图难度适中,既有挑战性又能激发幼儿兴趣。
2. 活动场地:选择宽敞明亮、易于清理的教室或活动室,确保每位幼儿有足够的操作空间。
3. 辅助工具:准备一些软垫或地垫,保护幼儿跪坐时膝盖不受伤害;同时,准备一些记号笔和纸张,供幼儿记录或创作使用。
4. 背景音乐:播放轻柔愉悦的背景音乐,营造轻松愉快的活动氛围。
5. 奖励机制:准备小贴纸、小玩具或表扬信等作为奖励,鼓励幼儿积极参与和表现优秀。
活动流程:
1. 开场导入
教师讲述:以一段简短有趣的故事或谜语引入XX主题,激发幼儿对活动的兴趣。
展示拼图:展示几套不同主题的拼图样品,让幼儿猜测并表达自己对哪个主题最感兴趣。
2. 规则说明
明确任务:向幼儿说明今天的.主要任务是完成一套XX主题的拼图。
讲解规则:强调拼图时要轻拿轻放,保持安静,遇到问题可以举手向老师或同伴求助。
分组安排(如适用):根据幼儿意愿或教师安排进行分组,每组分配一套拼图。
3. 实践操作
幼儿操作:幼儿开始自由拼图,教师巡回指导,鼓励幼儿独立完成,同时关注幼儿的表现和需要帮助的地方。
互动交流:鼓励幼儿之间互相交流拼图经验,分享自己的发现和困难。
4. 分享展示
完成展示:邀请已完成拼图的幼儿上前展示,并简单介绍自己的作品或讲述与之相关的故事。
集体欣赏:全体幼儿共同欣赏每幅作品,给予掌声鼓励。
5. 总结反馈
教师总结:回顾今天的活动亮点,表扬幼儿的积极参与和进步。
幼儿反馈:邀请幼儿分享今天的感受和收获,鼓励幼儿提出改进建议。
6. 奖励颁发(可选)
根据幼儿的表现和参与度,颁发小奖品或表扬信,增强幼儿的成就感和自信心。
活动延伸:
家庭作业:鼓励幼儿回家后与家人一起完成一套拼图,增进亲子关系。
创意延伸:在后续活动中,可以引导幼儿利用拼图碎片进行创意拼贴画或故事讲述,进一步拓展想象力和创造力。
幼儿拼图活动方案 9
一、活动主题
“小小拼图,大大世界”
二、活动目的
1. 培养幼儿的观察力、专注力和手眼协调能力。
2. 增强幼儿的耐心和毅力,提高解决问题的能力。
3. 促进幼儿之间的交流与合作,培养团队精神。
三、活动时间
周五
四、活动地点
幼儿园室内活动场地
五、参与人员
全体幼儿
六、活动准备
1. 准备各种不同难度的拼图,如动物拼图、水果拼图、交通工具拼图等。
2. 为每个幼儿准备一个小垫子,方便他们坐在地上进行拼图。
3. 准备一些小奖品,如贴纸、小玩具等,用于奖励表现优秀的幼儿。
七、活动流程
1. 开场导入
老师通过展示一幅漂亮的拼图,引起幼儿的兴趣,向幼儿介绍拼图的好处和本次活动的目的。
2. 分组
将幼儿分成若干小组,每组 xx 人。可以让幼儿自由组合,也可以由老师根据幼儿的年龄和能力进行分组。
3. 讲解规则
老师向幼儿讲解拼图活动的规则:每个小组在规定的时间内完成一幅拼图,完成后举手示意。拼图过程中要保持安静,不能争抢拼图块。如果遇到困难,可以向老师或其他小朋友求助。
4. 开始活动
老师将拼图分发给每个小组,幼儿开始进行拼图活动。老师在旁边观察,及时给予幼儿帮助和指导。
5. 展示与分享
每个小组完成拼图后,派一名代表上台展示他们的作品,并分享拼图过程中的感受和体会。
6. 颁奖
老师根据每个小组的表现,评选出一、二、三等奖和优秀奖,并颁发小奖品。
7. 总结
老师对本次活动进行总结,表扬幼儿的`努力和表现,鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥自己的优势,提高自己的能力。
八、注意事项
1. 选择适合幼儿年龄和能力的拼图,避免拼图难度过大或过小。
2. 活动过程中要注意安全,避免幼儿因争抢拼图块而发生意外。
3. 鼓励幼儿积极参与活动,但不要给幼儿过多的压力。
4. 活动结束后,要及时清理场地,将拼图整理好,以便下次使用。
幼儿拼图活动方案 10
活动名称:
XX幼儿趣味拼图大赛
活动目标:
1. 培养手眼协调能力:通过拼图活动,锻炼幼儿手部精细动作及手眼协调能力。
2. 提升空间认知能力:帮助幼儿理解空间关系,增强空间想象力。
3. 激发创造力与想象力:鼓励幼儿自由组合拼图,发挥创意,创造属于自己的图案。
4. 增强团队合作意识:在小组活动中,学会与他人分享、交流与合作,共同完成拼图任务。
活动时间:
XXXX年XX月XX日 上午9:00-11:00
活动地点:
XX幼儿园多功能厅
参与对象:
幼儿园小班至中班全体幼儿及家长
活动准备:
1. 拼图材料:准备多种难度级别的拼图(如动物、交通工具、卡通人物等主题),确保每名幼儿至少有一套适合其年龄段的拼图。
2. 活动场地布置:将多功能厅划分为若干区域,每个区域放置足够的桌椅,桌上铺设软垫以防划伤。
3. 计时器与奖品:准备计时器用于记录完成时间(可选),以及丰富的奖品(如贴纸、小玩具、图书等)以资鼓励。
4. 背景音乐:选择轻松愉快的'儿童音乐作为活动背景音乐,营造愉悦氛围。
5. 家长通知:提前通过家园联系册或微信群通知家长活动详情,鼓励家长参与或观看。
活动流程:
1. 开场致辞(9:00-9:10):由园长或老师简短介绍活动目的、规则及注意事项。
2. 热身游戏(9:10-9:20):进行简单的手指操或亲子互动游戏,活跃气氛,让幼儿进入状态。
3. 分组与选图(9:20-9:30):根据幼儿年龄和兴趣分组,每组分配不同主题的拼图,并允许幼儿自主选择喜欢的图案开始挑战。
4. 拼图比赛(9:30-10:30):
个人赛:幼儿独立完成拼图,教师记录完成时间(可选)。
亲子合作赛(可选):邀请家长与幼儿共同完成一幅较大或较复杂的拼图,增进亲子关系。
创意拼图:鼓励幼儿利用多套拼图碎片自由组合,创造新图案,展示创意。
5. 成果展示与分享(10:30-10:50):每组选出代表展示完成的拼图,分享拼图过程中的趣事和感受。
6. 颁奖仪式(10:50-11:00):根据比赛情况颁发“最快完成奖”、“最佳创意奖”、“亲子默契奖”等奖项,鼓励每位参与者的努力与创意。
7. 活动结束:教师总结活动,感谢家长与幼儿的参与,提醒家长带领幼儿有序离场。
注意事项:
确保活动材料安全无毒,适合幼儿使用。
活动过程中注意幼儿安全,避免尖锐物品伤害。
鼓励幼儿独立完成任务,但也要适时给予指导和帮助。
强调团队合作与分享的重要性,促进幼儿社交能力的发展。
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