师徒结对帮扶方案

时间:2023-05-06 19:04:20 方案 我要投稿
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师徒结对帮扶方案

  为了确保我们的努力取得实效,就常常需要事先准备方案,方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家收集的师徒结对帮扶方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

师徒结对帮扶方案

  为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,我校开展师徒结对活动,具体方案如下:

  一、结对目标:

  帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任。

  二、教师“师徒结对”活动的基本内容:

  “师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。

  三、结对原则:

  自愿与统筹相结合。

  四、结对对象:

  师傅:省、市、区级骨干教师和拥有丰富教学经验的教师。

  徒弟:从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师。

  五、结对期限:

  两年(xxxx—xxxx年)

  六、师徒职责:

  1、师傅:

  做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。

  2、徒弟:

  做到“三学”:学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。

  七、具体要求:

  1、师傅教师:

  (1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

  (2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

  (3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅3节备课教案。

  (4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。

  (5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

  (6)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1套。

  (7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

  (8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。

  2、徒弟教师:

  (1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。

  (2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。

  (3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于3次,并做好记录。

  (4)主动听师傅的课,每学期不少于3节,听课要认真记录,并写出体会。学期结束记录上交备查。

  (5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。

  (6)在师傅指导下,规范命制学科试题1。

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