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美德少年评选活动方案优秀
为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的美德少年评选活动方案优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。
美德少年评选活动方案优秀1
为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想
为进一步落实“系好人生第一粒扣子，争做新时代美德少年”的工作，全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的.评价。并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。
二、组织机构
为更好地落实、完善我校“星级学生”评价工作，特成立了第六实验小学“星级学生”评价领导小组。
组长：
副组长：
成员：包年级主任及各班班主任
三、评比原则
人人都有“星”，努力争“六星”。
四、评比程序
以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。
（一）学生月评价
星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生，每月由政教处授星。
评价方式采取学生自评，小组互评、班委会评议。
（二）教师审核
每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。
每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认，不受百分比限制，并奖励奖状。期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%—20%，并颁发证书。6星级学生每班10%，并颁发奖牌。
（三）学校授星
根据班主任老师的审核结果，政教处进行审批。学校在每学期末对获1—6星级称号的学生进行表彰。
五、确认标准与评比条件
（一）星级学生评比条件
思品之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。
1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。
3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。
4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，主动清理花坛、草坪，爱护校内外公共设施。
5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。
纪律之星：讲求安全常锻炼，身心健康精神好。
1、安全意识强，掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能，有一定的自我保护能力。
2、认真上好体育课，各项体育成绩达标。
3、排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操。
4、热爱体育运动，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃，会调适自己的不良情绪。
5、有体育特长，参加体育竞赛在校级以上获奖。
学习之星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。
1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。
2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。
3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习，按时完成课内外规定作业。
4、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。
5、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。
卫生之星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。
1、讲究个人卫生，勤洗手脸，衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发
2、爱护学校的一切公共设施，不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻，不把废纸，包装袋丢进池内，不乱扔垃圾，不在墙面上乱涂乱画，不在墙边玩，不用脚踢脏墙面
3、积极主动完成班级值日生工作，并且完成效率高、质量好，学校检查中无扣分现象。
4、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。
5、尊重劳动者和劳动果实，勤俭节约，不浪费水、电、粮食等；不摆阔气，不乱花钱，不将零食带入学校。
艺体之星：
1、积极参加各类艺术活动。
2、具有一定的艺术特长。（至少具有一项以上的特长，多者不限）
3、参加各级比赛，取得优异成绩。
安全之星：
1、模范遵守学校各项安全要求。
2、熟知并模范践行社会安全规则。
3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。
六、破格和否决制度
星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级。
星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。
1、旷课一天以上者；
2、进网吧者；
3、有偷窃或赌博行为者；
4、有打架斗殴或敲诈行为者；
5、吸烟酗酒者；
6、严重损坏公物者；
7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。
美德少年评选活动方案优秀2
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育我校学生学模范，做模范，引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。引导广大学生深入践行社会主义核心价值观，积极参与到“做一个道德的人“的实践活动中去，从而营造文明和谐幸福的.校园氛围。
二、组织领导
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：
三。评选对象
全校学生
四、评选标准
（一）基本条件
热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，弘扬雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守道德规范，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。
（二）具体条件
1、“尊师孝亲“美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在这家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当，是老师的好帮手、同学的朋友。
2、“助人为乐“美德少年：乐于助人，为他人排忧解难，见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务他人，奉献社会。
3、“自强自立“美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
4、“诚信守礼“美德少年：拾金不昧，为人可靠，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，乱达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
5、“勤学创新”美德少年：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
凡在上述五个方面的一个或几个方面事迹突出、具有引领示范作用的学生均可推荐。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），20xx年3月27日下午放学前各班把“美德少年”推荐表交给刘友标，800字以上详细事迹材料电子文档发XXX邮箱中。
3、由学校团委把美德少年提名人的相关事迹上传到楚村中学微信公众号中“美德少年”评选栏中，接受大家的投票，根据网络投票数确定前十名为楚村中学20xx年十大美德少年。4月10日前上报蒙城县教育团工委作为县级“美德少年”候选人。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“学雷锋志愿服务月，做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。充分利用班会组织学生学习方案，于3月20日前评选班级“美德少年”。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给校团委，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，真正为我校学生点亮“道德明灯“。
美德少年评选活动方案优秀3
为了在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型示范带动作用，引导未成年人见贤思齐，崇德向善，XXXX委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联、关工委决定开展XXXX“美德少年”评选活动。
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中树立榜样、学习榜样，通过榜样的力量引导未成年人继承和弘扬中华传统美德，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质，使社会主义核心价值观在未成年人中内化于精神追求、外化于自觉行动。
二、评选对象
年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选。
三、评选数量
此次XXXX“美德少年”分为“文明友善”、“孝老爱亲”、“诚实守信”、“勤劳节俭”、“自强自立”五类，共评选10名，每类别（5个类别）2名。每位推荐人选只参加一类奖项的评选，当选者不再参加以后各次XXXX“美德少年”评选。
四、评选标准
（一）基本标准
自觉践行社会主义核心价值观，爱学习、爱劳动、爱祖国，继承和弘扬中华传统美德，模范遵守家庭美德、学生道德和社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人文明风尚中发挥较大影响。
（二）具体标准
1、文明友善具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的好品质。
2、孝老爱亲具有孝心。能够感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难的情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
3、诚实守信具有强烈的诚信意识。在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。
4、勤劳节俭具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务，在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动，在社区从事一些力所能及的公益劳动，能够牢固树立劳动光荣的观念，在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比，在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹，具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。
5、自强自立在逆境中保持乐观开朗的性格，以积极的人生态度迎接苦难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。不给父母添麻烦，主动承担家庭责任。
五、实施步骤
（一）宣传发动（4月5日）。下发活动通知。在新媒体平台进行广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的社会氛围。
（二）基层推荐（4月5日至4月15日）。采取组织推荐、个人自荐和社会推荐三种渠道相结合的方式。
1、组织推荐。根据评选活动要求，各中小学校组织学生广泛开展践行美德标准、寻找美德少年活动，发现日常活动中的美德少年典型，提出推荐人选，报送文明办，文明办负责核实情况。
2、个人自荐。认为自身符合XXXX“美德少年”评选标准的中小学生，可主动向所在旗文明办自荐，提供相关事迹材料，旗文明办负责到推荐人选所在的学校、社区或村镇核实情况。
3、社会推荐。广大群众发现身边有符合XXXX“美德少年”评选标准的少年儿童，可直接向文明办推荐，并帮助文明办与推荐人选取得联系，文明办负责到推荐人选在的学校、社区或村镇核实情况。
（三）组织审核，确定参与投票候选人（4月15日至4月20日）。文明办将会同教育局、团委、妇联、关工委，组织有关人员对上报的推荐人选材料组织初评，从中选出20名参加网络投票评选。
（四）投票评选，确定10名“美德少年”候选人（4月20日至25日）。旗文明办将在XXXX新媒体平台上发布20名的基本情况和主要事迹材料、公布网络投票方式，广泛发动群众踊跃投票。旗委宣传部、文明办会同教育局、团委、妇联、关工委，组织有关人员根据群众投票结果以及媒体反映情况，经投票审核后，确定10名XXXX“美德少年”候选人。
（五）集中公示，审定批准（4月25日-5月2日）。在新媒体平台对10名XXXX“美德少年”候选人基本情况及主要事迹材料进行公示，接受社会监督，公示后，将10名XXXX“美德少年”候选人审定批准，并将候选人及基本情况报市文明办。
六、组织领导机构
为保证此次评选表彰活动顺利进行，决定成立XXXX“美德少年”评选表彰活动组织委员会。组成人员如下：
主任：
副主任：
成员：
七、推荐材料
（一）推荐人选登记表（附后，贴2寸蓝底免冠彩色近照；主要事迹简介，300字以内）；
（二）事迹材料（20xx字左右，事迹真实可信、表述准确、文字精练）；
（三）有关事迹证明（如证书、媒体宣传报道稿件等复印件）。
（四）登记表须由旗文明办、教育局、团委、审核盖章。以上材料按顺序排列，统一用A4纸，左侧竖线装订，一式3份，4月15日前送至旗文明办（逾期不受理）。
组委会下设办公室，负责评选表彰活动日常工作。办公室设在旗文明办。
八、工作要求
（一）高度重视，精心部署。各有关部门要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，形成良好道德风尚。要本着对未成年人健康成长负责的'态度，认真履行好推荐、审核程序，推进评选工作的公开化、规范化，坚决杜绝指定地区、指定学校推荐候选人等现象。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，即取消参评资格。
（二）面向基层，广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性，立足社区、学校、家庭，广泛发动广大未成年人积极参与，并结合评选工作组织开展丰富多彩的主题教育活动，使广大未成年人在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。
（三）分工协作，抓好落实。教育局、团委、妇联、关工委等部门要配合文明办抓好各项工作的落实，按时完成工作任务。各级教育行政部门负责广泛发动中小学校参加本次评选表彰活动，严格按照要求推荐人选。同时，要组织好向“美德少年”的学习宣传活动，形成学习先进、争当先进的良好氛围。团委、妇联、关工委要结合各自工作实际，通过开展主题实践教育活动，广泛发动未成年人积极参与评选表彰活动和“美德少年”学习宣传活动。
（四）加强宣传，扩大影响。教育局、团委、妇联、关工委等部门要配合文明办把新闻宣传贯穿此次活动始终，充分发挥电视、互联网、手机等媒体作用，加大对评选表彰活动和“美德少年”先进事迹的宣传力度，提升评选活动的社会影响力，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。
美德少年评选活动方案优秀4
一、活动时间
20xx年9月15日至20xx年12月20日
班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日
网络投票时间：即日起20xx年12月5日
公示时间：20xx年12月6日13日
表彰时间：20xx年12月17号
二、推选标准
基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。具体标准为：
1、自强少年。热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。
2、孝心少年。模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。
3、友爱少年。发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的'人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。
4、诚信少年。为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。
三、参加范围
年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
四、评选步骤
（一）班级推荐
（二）网络投票
即日起，在XX三小公众号进行网络投票，按网上投票结果为主由高至低排列，选出每类别投票最高的前4名，共计16名。
（三）公示第三届“美德少年”名单
20xx年12月，根据投票结果，经学校评审委员会审定，确定16名学生为第三届“XX三小美德少年”并公示。
五、表彰奖励
为保证评选的公平、公正，学校要根据评选标准，采取各班推荐、网络投票、张榜公示相结合的方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况，经评审委员会再次审核，将评选出16名“XX三小美德少年”，在第三届“XX三小美德少年”表彰会上进行公开表彰。
美德少年评选活动方案优秀5
一、指导思想：
通过开展“寻找美德少年学习美德少年争做美德少年”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、组织领导：
组长：
副组长：
成员：
三、评选范围：
本校79年级在籍学生。
四、评选类别及标准：
自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国、爱学习、爱劳动，心理健康、品行端正，是广大青少年学习的榜样。
1、自立自强。心智健康，乐观向上，热爱生活、热爱家庭、热爱劳动。身处逆境不气馁、不妄自菲薄，面对困难能迎难而上，顽强拼搏，意志品质坚强。
2、诚实守信。为人诚实，不说假话，不欺骗他人，重信守诺，言行一致，表里如一。
3、孝老爱亲。孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；在家里主动帮助家长做家务，听从家长老师教导。
4、勤劳节俭。有吃苦耐劳、勤俭节约的好品质，珍惜他人劳动成果的好习惯。生活节俭、衣着简朴，不挑吃穿，不攀比、不浪费，养成节约用钱、节约用水、节约用电、节约粮食和物质的好习惯。
5、文明有礼。尊德守礼、举止文明、礼貌待人，尊敬师长，团结同学，遵守公共秩序，爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗，过马路不闯红灯，乘坐公交地铁主动让座给需要帮助的人；文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。
6、助人为乐。在日常学习和生活中有爱心、善心、同情心。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助。
五、评选方法：
1、先由班级开展“美德少年”评选，学生自行申报，由家长推荐，经各班主任及班级学生民主推荐和班级任课老师的意见，各班推举出5名校“美德少年”候选人。并从中推选出2名“美德少年”候选人在20xx年3月24日之前报学校团委。27日中午开展“校美德少年”的评选。
2、20xx年3月27日前，公布各候选人事迹材料，每班选派十名团员投票评选出本校9名“美德少年”。
3、20xx年4月5日，将本校评选出的“美德少年”相关材料收集整理，报送县文明办。
4、校团委收集整理开展本次活动的文字及图片资料，并存档。
六、活动要求：
1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的.重要抓手，认真抓紧抓好。利用班团会等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给校团委让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
美德少年评选活动方案优秀6
为推进学校德育工作的深入开展，培养学生的文明礼仪习惯，全面推进素质教育，我校计划开展“美德少年”评选活动。本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长，张扬学生个性，发现学生的亮点，让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年，因此，特制定“美德少年”评选方案。
一、评选方式
本次评选采用演讲比赛的形式进行，15年级学生均可参加。
二、评选安排
1）11月11日前，各班完成班内海选（注：鼓励学生全员参与，杜绝指定学生参赛），根据海选结果，推荐学生代表参加年级比赛（一年级每班1名，二年级每班2名，三年级每班3名，四年级每班4名，五年级每班5名）。进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。
2）11月14日-11月18日，进行年级组演讲比赛，每班选出1名年级代表参加全校比赛。进入年级赛的.同学将获得“年级组美德少年”称号。
3）11月21日-11月25日，进行全校比赛，评选出6名全校“美德少年”。获奖同学将获得“全校美德少年”称号。
4）12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。
5）评选比赛进行中，各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。（二维码见方案末尾处）
三、评选条件
可参考以下主题，选择其中的一项或几项进行演讲展示。
①道德品质：礼貌待人，尊师爱幼；关心他人，乐于助人；诚实守信，乐观向上等。
②学习品质：学习勤奋，兴趣广泛、学有所长等。
③社会公德：遵守公共交通秩序，爱护公共设施，积极参加社会慈善、献爱心等活动。
④环保意识：爱护环境，做文明使者，自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。
⑤自理能力：勤俭节约，学会自理，整理家务。
四、评选要求及注意事项
1、坚持公开、公平、公正的原则：坚持对学生正面教育，调动学生的积极性。学校对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。
2、在评比中要充分发扬民主：不搞领导指名，班主任包办和其他简化的做法。
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