全员考核方案（精选12篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的全员考核方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
全员考核方案 1
一、绩效考核总则
为完成公司总体目标及部门绩效考核指标。以提高员工的积极性，提高工作效率为出发点，且便于考核，制定此绩考核方案
工资=基本工资+岗位工资x部门绩效考核系数+年终奖励（盈亏奖励和特别贡献奖）
部门考核系数以公司总产量为根本，根据部门员工基本完成数据或行业产量完成定额为基础，结合结算部门实际情况确定此考核系数。
岗位工资：根据岗位工资制定办法，结合公司实际情况确定。（暂定20xx）
岗位工资分为：图纸计算岗位工资、结算岗位工资。（暂定1200,800）
二、主要工作完成计划
1、图纸计算量T=（暂定）4万方/人。月（以整个工程为考核对象-图纸计算报表为依据）
2、结算量（含小票和图纸结算）J=（暂定）1.5万方/人。月（以签字或盖章结算单为依据）
①原则上谁管的工程谁负责小票核量、图纸计算，图纸结算等一切事宜，直至工程停供且结算完毕为止；
②原则上谁负责结算的工程谁负责盈亏对比分析，出分析表查找亏方原因。图纸结合小票工程，不是由同一个人负责的，由图纸结算员对过程盈亏对比分析，查找原因，或指定其他人员。（负责工程盈亏的工程数做为岗位工资考核的依据之一占50%的权重，对有突出贡献（扭亏为盈）的个人给予特别贡献奖）
③目前在岗人员16人，结算部长1人、助理2人，统计3人，结算员10人；公司产量目标180万方，结算员人均产量180万方/12个月/10个人=1.5万方/月/人
例如王某个人图纸计算量t=4万方结算量=1.5万方，月工资见绩效考核分析表。
三、绩效考核实施细则
1、工资浮动比较大
（1）月绩效差额幅度大：是由于每个月需要结算的数量随季节变化冬季少夏季秋季多，以及回款方式不同而变化，当月公司的回款越多及上月的产量越多本月的结算绩效越大；
（2）各结算员的绩效差额幅度大，由于分配的任务不同可能导致工资差距大。可根据调度提供的下月产量计算调整结算任务分配方式及比例，避免幅度差过大。
2、图纸计算量考核
（1）图纸计算考核（准确性），可能由于计算错误导致绩效考核不能反映真实情况，或存在作弊可能。对于故意计算错误且证据确凿，给予惩罚，降低6个月图纸计算月岗位工资100元（并作为岗位工资考核的依据之一）；对于无意计算错误，在当月图纸结算量中扣除差值或当月绩效工资中扣除。对于图纸计算量与图纸结算量出现重大偏差，但未亏方，按无意计算错误扣除；若导致出现亏方，按故意计算错误降低100月岗位工资6个月，（并作为岗位工资考核的依据之一）。
（2）图纸结算改为小票结算，应根据正式合同或补存协议或业务员通知作为依据，结算员从知道或应当知道之日起至次日下班前将图纸量按图纸结算要求提交给结算部长，逾期未提交的按无或放弃图纸计算绩效考虑。
（3）图纸考核对象（单位），图纸计算以单个工程或单位工程全部混凝土量（或合同规定范围全部砼量）作为考核对象，既必须全部计算完一个工程所有混凝土量，才能作为考核依据，否则不予以考核。对于工程比较大划分范围的工程，按所划分的单个范围作为考核对象。
（4）图纸计算范围，按合同约定计算，无合同或合同无约定或约定不明确，由部长与业务员确定之后再计算。（原则上只计算主体结构，二次结构另行考虑）
（5）图纸计算时间，应在工程施工前计算，原则上图纸计算进度应超前工程施工进度，做到提前预控，尤其是筏板等隐蔽工程。对于图纸送到结算部得时间迟于施工进度的，由图纸送达负责人对该进度以前的隐蔽工程的不能及时对比造成的后果负责，但结算员应将之前的混凝土量及时计算，且做盈亏分析表，若亏方须注明亏方原因。对于不能按时完成图纸计算的`部长有权交于其他人计算。
（6）图纸计算考核表：（表一）图纸计算汇总表格式，（表二）图纸计算表
3、结算量的考核
（1）结算包括图纸结算量和小票结算量，结算数量按甲方签字或盖章的结算单或对账单为依据。结算单复印一份给部长。考核时间为部长签收结算单当月时间。
（2）按小票结算时间，应按照合同及业务要求以不影响回款时间及时办理结算。若因结算员原因不能按时结算的，造成不能及时回款的，降低当月结算月岗位工资50元（并作为岗位工资考核的依据之一）
（3）按小票结算已出（已考核）结算单错误需改签的，改后数量变小的应予以扣减结算绩效数量（当月或次月），改后数量变大的不再考核。给公司造成损失的追究相关责任人。
4、公司总产量目标
公司总产量目标见公司文件。
5、图纸工程量目标
图纸工程量目标由结算部长根据上年结算方式情况及根据市场情况预计应该能达到的数量作为依据，由上级主管领导批准执行。且考虑业务员的建议。
全员考核方案 2
一、绩效预算管理的内涵
绩效预算管理是企业全面预算管理的重要组成部分，企业绩效预算是一种以目标为导向、以项目成本为衡量、以业绩评估为核心的一种预算体制，是把资源分配的增加与绩效的提高紧密结合的预算系统。绩效管理的目的就是要实现成果和效率，在绩效预算管理中，企业作为整个社会经济运行体系中的一员，不仅要实现经济利益，而且要实现社会效益，已完成其社会使命。 （一）绩效预算管理的特点
1．战略性
绩效预算必须以企业战略为出发点，为战略实现提供服务。因此绩效预算必须考虑企业的生命周期，在关注企业短期经营活动的同时，重视企业长期目标，使短期的预算指标及长期的企业发展战略相适应，增强各期绩效预算编制的衔接性，使绩效预算管理成为企业长期发展目标的实现推进器。
2．资源优化配置性
绩效预算管理是一种全员控制、全方位控制和全过程控制体系，在绩效预算网络下，企业全部资源都要纳入预算管理的监控中，有限的资源被重新组合分配，企业内部职能的界限已经在逐渐削弱，通过绩效预算使之能相互融合在一起，以便于更好地进行综合协调，减少资源闲置现象。
3．系统管理性
绩效预算管理本身是一个机制化的系统控制过程，具有鲜明的.程序性，纳入绩效预算管理的资源使用需要立项、编制、审批、执行、监督、差异分析、考评等，绩效预算管理系统设立的目的是为了降低预算风险，是一种自我约束、自我管理的管理信息控制系统。
4．“标杆”性
绩效预算管理为企业日常经营业务、财务收支活动提供控制尺度和衡量标准，同时企业将绩效预算作为一根“标杆”，使所有预算执行主体都知道自己的行动目标和努力所能达到的结果。
（二）绩效预算管理在企业绩效评价中的作用 在企业绩效预算管理执行过程中，目标利润及由此分解的各个分预算目标是考核各级各部门工作业绩的主要依据及准绳，通过实际与预算的比较，便于对各部门及每位员工的工作业绩进行考核评价，有利于调动员工的积极性，使他们在今后的工作中更加努力。 在绩效预算管理模式下，企业将奖金、利润分享及股票期权计划同业绩目标的实现相联系，而业绩目标正是来自于企业及部门预算中的数据。绩效预算管理在为绩效考核提供参照值的同时，管理者还可以根据预算的实际执行结果去不断修正、优化绩效考核体系，确保考核结果更加符合实际，真正发挥评价与激励机制在企业中的具体应用。
二、基于绩效预算管理的企业动态绩效评价指标体系设计
企业全面预算管理体系通过对基于多维动态的企业绩效评价指标体系设计，使企业预算的编制与监控建立在动态的多视角分析的基础上，弥补长期以来对企业绩效主要采用传统的财务评估方法的不足,即把企业绩效评价制度作为一种反映企
业过去的、历史经营状况，以事后为主的静态管理行为扩展为适应企业经营环境变化的、财务指标和非财务指标相结合、定量指标和定性指标相结合，以促进企业价值增值、提高国有资本保值增值的动态管理行为，建立起除财务指标考评之外的社会效益、生态效益的多视角的动态绩效评价制度体系。 企业绩效预算的目标 企业绩效预算的编制企业绩效预算考评、差异分析
（一）经济效益评价指标 企业业绩是多层面的，评价经济效益的指标既可以是财务性的，也可以是非财务性的。经济效益评价指标是使用最广泛的指标，因为企业的长期目标几乎总是纯经济效益性的，经济效益评价指标直接与企业的财务目标相衔接且具有综合反映企业业绩的功能。在企业绩效预算管理下，为了有效反映企业综合业绩，使企业各利益主体对企业经营状况从各自角度评价企业经营业绩，经济效益指标从财务与非财务两个方面反映企业绩效。
1. 财务指标：包括赢利能力、偿债能力、资产管理能力、成长能力、股本扩张能力和主营业务鲜明状况等。其中前四个与我国现行的企业绩效评价系统评价的内容相同，后两个是根据上市企业的特点而考虑的。
2.非财务指标：主要从创新能力、研发费用率、新产品销售率、新产品开发率、市场占有率、顾客满意度和合同交货率等方面来反映企业经营业绩
（二）社会效益评价指标
考察公司的社会效益主要从经济责任、法律责任、道德责任和其他责任四个方面进行，如是否合法地进行生产经营，是否导致严重污染，是否正确对待少数民族员工，是否恰当处理社会关系，是否正确处理顾客问题等。这样不仅可以使公司清楚自己的社会绩效在同行业中的位置，知道公司资源应重点分配给哪些利益相关者，还能促进公司经理与利益相关者的沟通。 在绩效预算管理下，企业及企业内部各部门不能仅仅以完成或超额完成经济预算指标为目的，还应从企业承担的社会责任是否尽职尽责等角度对企业进行绩效评价。评价企业社会责任的指标如：重大事故发生率，安全生产率、泄密率、职工薪酬费用支付率、社会积累率、排污达标率和环境保护状况等方面反映综合业绩。
三、绩效考核的概念
指对员工的工作完成情况进行定性与定量相结合的评价。绩效考核的内容包括工作结果和工作态度两个方面。前者反映“做了什么”的问题，后者反映“如何做”的问题。与绩效考核相关的概念是绩效管理，指为了达成组织的目标，通过持续开放的沟通过程，推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。
（一）建立绩效考核、人员测评两个相对独立的评价体系
绩效考核体系与人员测评体系具有不同的功能 ：
招聘选拔 培训开发 职业生涯管理
（二）绩效指标落实到人
绩效指标落实到人，每个人都有目标，并且与组织目标相关联
代表个人目标及其努力
只有组织、部门、个人的目标及其努力方向一致，组织 的目标才能实现，考核要对各级的目标进行明确
二、考核指标的设计
依据组织目标、工作流程、岗位 职责确定，不同岗位有不同的指标
依据企业文化、影响员工业绩的 主观因素确定，不同岗位可以使用相同的指标
三、绩效指标体系
四、分析与战略相关的关键绩效因素
关键绩效因素是决定战略实现的基本因素，经分析研究，确定为利润、销售数量，成本，开工面积、竣工面积，技术水平、工程质量五个方面。
全员考核方案 3
为确保全县农村社会安定稳定，促进全县农业和农村经济发展，特制定此方案。
一、指导思想
坚持科学发展，构建和谐富裕，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、群众意识和法律意识，把保证农村社会安定、稳定作为头等大事来抓，解决好农民最关心、最直接、最现实的热点、难点问题，确保全县农村社会安定稳定。
二、考核办法
采取定量与定性相结合的办法，坚持实事求是、客观公正、全面具体的工作原则，全面评价各乡镇安定稳定工作成果，考核实行百分制，由县农委负责考核。
三、考核标准
（一）农村信访工作(50分)
1.认真处理土地纠纷（20分）
（1）认真贯彻执行党在农村的土地政策和《农村土地承包法》，对于农民群众因土地提出的诉求问题，做到不搪塞、不推诿，切实维护农民群众的合法权益（10分）。对于农民提出的诉求问题，按办结程序应该办理而不办理的，每发生一件（次）扣1分，扣完为止。
（2）对于农民提出的共性诉求问题已经解决但群众不满意，易激化矛盾的，乡（镇）村两级领导应与诉求代表人一同到县级主管部门共同协商，妥善解决（10分）。由于乡（镇）村两级对诉求的共性问题未得到妥善解决，到县级以上重复上访，县级每发生一件（次）扣1分，市级每发生一件（次）扣2分，扣完为止。
2.严格控制信访发生率（15分）。按照《信访条例》的规定，对农民诉求的信访案件要做到底数清、情况明、有措施、有效果，严格执行按时限办结制，及时查处上级交办、督办的信访案件，有效控制来县、到市、去省、进京信访案件的'发生，从源头上减少复查、复核案件的发生，确保信访案件质量。信访发生率是指到县级以上上访件数占信访总件数的百分比，每高于或低于1个百分点分别加减1分，不得负分。
3.提高信访案件的办结（15分）。对农业部和省、市、县交办事项在规定的信访办结时限内办结。信访办结是指在规定的信访办结时限内对农业部和省市县交办的信访事项，进行认真调查和处理，调查情况真实的，处理意见正确的并书面答复上访人，信访人基本满意的，无理要求的除外，不再继续上访，同时以正式文件上报办结报告。对于未办结的，每发生1件次扣1分，扣完为止。
（二）减轻农民负担工作(50分)
1.严格禁止截留、平调、挪用村集体资金（10分）。乡镇农经管理机构负责审核和监督管理村集体资金，实行乡管村用，专款专用得5分，达不到不得分；任何单位和个人不得以任何理由截留、平调和挪用村集体资金，不发生得5分，发生不得分。
2.严格执行国务院《村民一事一议筹资筹劳管理办法》和《黑龙江省村级范围内筹资筹劳管理暂行办法》规定的筹资筹劳程序、范围、对象、标准得10分，不按程序办结扣2.5分，超范围扣2.5分，超标准扣2.5分，对象不准确扣2.5分。
3.在粮食直补、粮种补贴、农机具补贴和退耕还林补贴等资金发放的关键期要加强督查，确保补贴资金及时足额发放到农户，防止截留、挪用；对村级的转移支付补助要实行单列，控制到乡镇、落实到村，切实足额落实到位，确保村干部报酬和村级办公经费，不得以抵扣陈欠名义截留对村补助资金，全面落实党的各项减负惠农政策，维护农民的合法权益（10分）。每发生挪用1项惠农资金的扣10分。
4.认真制定、落实和执行“一把手”负责制、一票否决制、农民负担案件责任追究制、专项治理部门责任制、涉农收费公示制、涉农收费登记制度、农民负担监督卡制度、农民负担和农村财物专项审计制度、乡镇政务和村务“两公开”制度、村财民理乡代管制度、民主理财制度、筹资筹劳预决算制度、农村报刊订阅限额制（10分）。每少落实1项制度扣1分，扣完为止。
5.认真搞好农民负担的自查，并及时上报自查报告得5分，未按要求搞自查扣2.5分，未上报自查报告的扣2.5分。接受上级检查，不能以各种理由拒绝、搪塞或阻挠检查（5分）。
四、组织领导
为加强对全县农村安定稳定工作的组织领导，县政府成立由政府副县长王喜山同志任组长，县农委主任姜昆同志任副组长，相关部门主管领导为成员的领导小组，具体负责此项工作的监督和考核。
全员考核方案 4
一、考核原则
（一）坚持突出重点、注重发展的原则。紧紧围绕镇党委、政府经济和社会发展总体战略，突出重点工作考核，体现发展是第一要务的思想。
（二）坚持实事求是、客观公正的原则。从实际出发，充分考虑各村客观基础、发展环境等多种因素，以事实为依据进行考核。
（三）坚持平时考核和年终考核相结合的原则。以平时考核为主，对重点工作进行动态管理，体现考核的连续性和科学性。
（四）坚持考核结果与奖惩挂钩、奖罚分明的原则。认真兑现奖惩，凭实绩用干部，调动干部的积极性，促进和加快全镇经济和社会全面发展。
二、考核范围
列入重点治理工作动态考核的单位主要为全镇15个村和负责石羊河流域重点治理工作的基层站所。
三、考核内容
实行动态考核的重点工作为关闭机井和水资源配置方案落实、压减耕地、日光温室和养殖暖棚建设、执行财经纪律法规审计情况、执行党政纪规定、维护社会稳定及信访工作、“三禁”政策落实情况等。
1、关闭机井和水资源配置方案落实
2、压减耕地情况
3、日光温室建设和农民负担工作
4、养殖暖棚建设工作
5、“三禁”政策落实情况
6、执行财经纪律法规审计情况
7、执行党政纪规定情况
8、维护社会稳定工作
9、信访工作情况
四、考核程序
（一）建立考核台帐。对列入重点工作动态考核的单位建立考核台帐，随时记载各项重点工作进展情况，并按考核办法进行加减分。
（二）考核信息的收集。镇党委要对列入动态考核的重点工作开展定期不定期督查巡查，作为考核依据。具体要求为：
1、各项重点工作有时限和进度要求的，要计算出进度完成比例，没有时限和进度要求的，按任务完成情况排出名次。
2、列入考核的单位存在违纪违规问题的，反馈情况时要根据考核办法，说明问题性质及严重程度。
3、根据工作需要进行的不定期督查，要记入动态考核的，要在工作督查结束后5天内，将结果反馈镇党委办公室，作为考核依据。
4、工作督查中提出整改要求的，要在次月反馈的情况中，反映整改要求落实情况。
（三）基础赋分。列入动态考核内容，每项基础赋分为100分，在此基础上，根据各项工作具体计分办法进行加减。
五、考核机构
重点治理工作动态考核由镇党委考核领导小组及其办公室负责实施。
六、考核内容量化办法
（一）水资源配置方案落实计分办法
1、地下水灌溉中，不按规定审批水权一次扣1分；核查不及时，造成超轮次用水的，每发生一起扣1分，每发生一次无水票供电问题扣1分。
2、镇上下达的节水工程建设任务，统一有时间和进度要求的，每次工作督查后，完成任务量每超（欠）一个百分点加（减）1分；没有时间和进度要求的，每次工作督查后，按照完成任务量排出名次，前三名的村分别加3、2、1分，倒数三名的村，分别扣5、3、2分。
3、按照有关部门提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，根据前两条规定的计分办法，分别加倍扣分。
4、对各村的水权审批、用水量、用电量使用情况没有及时告知，造成村上超轮次审批水权和超总量用水的，每出现一例扣2分。
5、对各村反映的问题协调解决和查处不及时，造成后果的，每发生一例扣2分。
6、因工作责任不落实、措施不力，水资源配置方案落实工作被市级以上主管部门通报批评的，每次扣3分。
（二）关闭机井计分办法
1、关闭机井任务，统一有时间和进度要求的，每次工作督查后，完成任务量每超（欠）一个百分点加（减）1分；没有时间和进度要求的，每次工作督查后，按照完成任务量排出名次，前三名的分别加3、2、1分，倒数三名的，分别扣5、3、2分。
2、机井并闭后，没有及时告知和督促相关单位拆除供电线路，未竖立关井标牌和建立档案的，每出现一例扣2分。
3、未经批准擅自置换已关闭机井或改变生态用井用途的，每发生一起扣2分。
4、关闭机井补助资金发放中，对成井时间、产权所有人核查不清楚，造成错发、漏发的每眼扣2分。
5、按照有关部门提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的'，根据前四条规定的计分办法，分别加倍扣分。
6、对各村反映的问题协调解决和查处不及时，造成后果的，每发生一例扣2分。
7、因工作责任不落实、措施不力，关闭机井工作被市级以上主管部门通报批评的，每次扣3分。
（三）压减耕地计分办法
1、压减耕地任务，统一有时间和进度要求的，每次工作督查后，完成任务量每超（欠）一个百分点加（减）1分；没有时间和进度要求的，每次工作督查后，按照完成任务量排出名次，前三名的分别加3、2、1
2、对压减耕地工作督查巡查不及时、不到位的村，每次扣2分。
3、按照有关部门提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，根据前两条规定的计分办法，分别加倍扣分。
4、对群众反映的问题协调解决和查处不及时，造成后果的，每发生一例扣2分。
5、因工作责任不落实、措施不力，压减耕地工作被县级以上主管部门通报批评的，每次扣3分。
（四）日光温室建设计分办法
1、日光温室建设任务，统一有时间和进度要求的，每次工作督查后，完成任务量每超（欠）一个百分点加（减）1分；没有时间和进度要求的，每次工作督查后，按照完成任务量排出名次，前三名的村分别加3、2、1分，倒数三名的村，分别扣5、3、2分。
2、技术人员服务不到位，使日光温室种植的农作物发生病虫害，造成损失的，每次扣3分。
3、对群众反映的问题协调解决不及时，造成后果的，每发生一例扣2分。
4、按照有关部门提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，根据前三条规定的计分办法，分别加倍扣分。
5、因工作责任不落实、措施不力，日光温室建设工作被市级以上主管部门通报批评的，每次扣3分。
（五）养殖暖棚建设
1、养殖暖棚建设任务，统一有时间和进度要求的，每次工作督查后，完成任务量每超（欠）一个百分点加（减）1分；没有时间和进度要求的，每次工作督查后，按照完成任务量排出名次，前三名的村分别加3、2、1分，倒数三名的村，分别扣5、3、2分。
2、技术人员服务不到位，选址布局不合理，规模养殖场（小区）内发生重大动物疫情等，造成损失的，每次扣3分。
3、对群众反映的问题协调解决不及时，造成后果的，每发生一例扣2分。
4、按照有关部门提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，根据前三条规定的计分办法，分别加倍扣分。
5、因工作责任不落实、措施不力，养殖暖棚建设工作被市级以上主管部门通报批评的，每次扣3分。
（六）“三禁”政策落实情况计分办法
1、每发生一起违反“三禁”规定放牧的扣1分。
2、每发生一起违反规定采伐林木的扣5分。
（七）执行党政纪规定情况计分办法
1、违政纪规定，视其情节，被县委、县政府及县纪委（监察局）通报批评和诫勉谈话的，每发生一次分别扣1分、2分。
2、违政纪规定，情节较轻，受到党内警告或者严重警告处分，行政警告、记过、记大过处分的，涉及领导班子成员的每次扣3分，涉及基层站所负责人的每次扣2分，涉及其他工作人员的每次扣1分。
3、违政纪规定，情节较重，受到撤销党内职务或者留党察看处分，行政降级或者撤职处分的，涉及领导班子成员的每次扣5分，涉及基层站所负责人的每次扣3分，涉及其他工作人员的每次扣2分。
4、违政纪规定，情节严重，受到开除党籍和行政开除处分的，涉及领导班子成员的每次扣8分，涉及基层站所负责人的每次扣6分，涉及其他工作人员的每次扣4分。
5、根据县委、县政府及有关部门提出的整改要求，没有按时整改或整改没有达到要求的，根据以上四条规定的计分办法，分别加倍扣分。
（八）维护社会稳定及信访工作计分办法
1、矛盾纠纷排查调处工作督查结束后，按照工作情况排出名次，前三名的单位分别加3、2、1分，倒数三名的单位，分别扣5、3、2分。
2、矛盾纠纷排查调处不及时，导致发生事件的，每起扣4分。
3、发生盗窃、破坏水资源配置设施和日光温室设施的，每起扣2分。
4、每发生1批群众进京集体上访，扣4分；每发生1批群众赴省集体上访，扣3分；每发生一批群众赴市集体上访，扣2分；每发生一批群众赴县集体上访，扣1分。
5、因问题处理不及时、稳控措施不到位，每发生1批重复赴省集体上访，扣5分；每发生1批重复赴市集体上访，扣4分；每发生1批重复赴县集体上访，扣3分。
6、每发生1人（次）非正常上访，扣1分。
7、对县、镇交办的信访案件，未按期办结1件，扣2分。
8、接到信访劝领通知后，不能按时到达处置现场的，扣2分。
（九）领导评价计分办法
参加评价的领导根据各村工作情况，分别以百分制形式进行评价打分，以评价平均分数按照村排出名次，前三名的村分别加3、2、1分，倒数三名的村，分别扣5、3、2分。
（十）其他工作计分办法
1、党委、政府安排的工作督查中发现问题，每发生一起，扣2分；没有按照时限和要求整改的，扣4分。
2、党委、政府通知召开的各类会议，不按要求参会或迟到的每次扣1分，无故缺席的每次扣2分。
3、因工作责任不落实、措施不力、监控不到位，被市委、市政府通报批评的，每次扣8分；被县委、县政府通报批评的，每次扣5分。
以上计分办法中规定按完成工作任务量排名次的，完成工作任务、排名在倒数三位的不扣分。
七、相关制度
（一）黄牌制度
有下列情形之一者，实行黄牌警告，并在其基础赋分中扣减10分。
1、关井压田、日光温室和养殖暖棚建设工作中弄虚作假，发生虚报、瞒报现象的。
2、工作督查巡查不及时、不到位，发生已关闭机井违规开启和已压减耕地违规复垦问题的。
3、执行财经纪律规定审计中存在私设小金库问题，或发生移交纪检监察机关和司法机关问题的。
4、因加重农民负担问题被市级以上部门或新闻媒体通报的。
5、工作督查中，未完成工作任务，连续两次排名在倒数三名的。
被给予黄牌警告的村，由镇党委对其主要领导和包村领导予以谈话诫勉。黄牌警告期满后，对被警告的单位工作进行检查，对已按要求整改的，交镇党委委会议讨论后解除。
（二）红牌制度
有下列情形之一者，给予红牌，在其基础赋分中扣减20分。
1、超总量分配和使用水权的。
2、黄牌警告期满，经检查整改未达要求的。
3、工作督查通报中，未完成工作任务，连续三次排名在倒数三名的。
4、发生违反“三禁”规定开荒打井的。
5、发生省、市规定的社会治安综合治理、计划生育、涉农恶性案件等一票否决事件的。
被给予红牌的单位，取消领导班子评选各种综合性荣誉称号和受奖励的资格，主要负责人不得评先受奖。
八、考核结果的运用
镇党委在年终将动态考核情况进行汇总，各村按平时动态考核成绩占80%计入总分，作为村班子和包干部的工作实绩得分，与村班子调整挂钩。对工作任务完成较好、排名靠前的领导干部在评先树优时优先考虑。对重点治理工作中弄虚作假、推进工作不力、完不成工作任务的，包村领导在年内选拔正科级干部时，一律不予推荐；包村一般干部不推荐为副科级后备干部。
全员考核方案 5
一、考核原则
学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。
二、考核对象
在校全体工作人员。
三、考核时间
考核时间跨度为本年度1月1日至12月31日。
四、考核内容
根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。
德（20分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。
勤（20分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。
能（30分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。
绩（30分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现责任事故。
考核结果分为优秀、合格、基本合格三个等次，其中优秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核标准
（一）优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，业务水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上。
（二）合格：政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，业务水平能胜任本岗位工作
要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75～89分。
（三）基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成一定失误，年度考核分数60～74分。
六、考核程序和方法
1、由本人填写《年度考核登记表》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的.实际工作情况填写，交学校年度考核办公室。
2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格三个等次。
3、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为5至7个工作日。有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。
4、考核等次意见须通知本人，有本人签名，否则不予承认。
七、时间安排
本次年度考核工作，由学校年度考核办公室统一安排。
全员考核方案 6
一、评价内容：
1、《经典诵读》各学段读本规定内容。
2、其它相关经典内容。
二、评价类别：
孔子奖，孟子奖，曾子奖
（每班推荐3-5名班级诵读小明星，参加学校等级考核。）
三、考核内容：
1、等级评价分必背、自选和个性展示三部分。
必背为指定的所学读本古诗文；自选为学校读本之外学习的其它相关经典内容：古代经典诗词；个性展示的形式不限，如配乐朗诵、表演、诗配画作品、古诗文手抄报等；附加分日常风采考核内容为学生的行为习惯常规表现，被评为学校“传统美德之星”的.学生加5分/次。
2、学校每年进行一次全校的达级活动，对达级的学生颁发达级证书和奖品，让学生在活动中受到感染，进一步激发吟诵兴趣。
3、把诵读纳入到学生的评价体系中，与少先队“传统美德之星”评比活动结合起来，引导学生养成良好的行为道德习惯。通过多种方式激励学生，调动他们参与活动的积极性，在学生的成长记录册上要有所体现。
芙蓉区八一路小学
附： 学生等级评价表格
年级
必背内容（50分）
自选内容（30分）
个性展示（20分）
日常风采（附加分）
一年级
《弟子规》20篇
古诗词8首
诗配画或其他
二年级
《声律启蒙》20篇
古诗词12首
诗配画或其他
三年级
《弟子规》、《论语》20则
古诗词15首
诵读小报或其他
四年级
《弟子规》、《论语》25则
古诗词18首
诵读小报或其他
五年级
《弟子规》、《论语》30则
古诗词20首
诵读小报或其他
六年级
《弟子规》、《论语》、《诗经》、《老子》35则
古诗词25首
诵读小报或其他
评分标准：从朗读技巧、情感表达、仪表动作几个方面评价，背诵熟练程度计分为每提醒一处2分。
1、朗读技巧要求：朗读时吐字清晰，发音正确，并能准确把握停顿和重音。能运用适合于所读材料的恰当的语调和适中的语速十分流利地进行朗读，没有读断、读破的句子。
2、情感表达要求：能正确体会阅读材料的思想感情，并且能通过朗读把这种感情表达出来。
3、仪表神态动作要求：上台表演时，仪表端正，落落大方；朗读时表情自然，并且与所读材料的内容协调。
全员考核方案 7
一、考核目的
为加强生产车间的班组建设，提高班组长的素质，全面评价班组长的工作绩效，保证企业经营目标的实现，同时，为员工的薪资调整、教育培训、晋升等提供准确、客观的依据，特制定生产车间班组长绩效考核实施方案。
二、考核原则
（一）公平公开原则
1.人事考评标准、考评程序和考评责任都应当有明确的规定且对企业内部全体员工公开。
2.考评一定要建立在客观事实的基础上进行评价，尽量避免掺入主观性和感情色彩。
3.企业生产车间所有班组长都要接受考核，同一岗位的考核执行相同的标准。
（二）定期化与制度化
绩效考核制度作为人力资源管理的一项重要的.制度，企业所有员工都要遵守执行。将生产车间班组长考核分为季度考核和年度考核两种。
（三）定量化与定性化相结合
生产车间班组长考核指标分为定性化与定量化两种，其中，定性化指标权重占40%，定量化指标权重占60%。
（四）沟通与反馈
考核评价结束后，人力资源部或生产部门相关领导应及时与被考核者进行沟通，将考评结果告知被考核者。
在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提出今后努力方向的参考意见等，并认真听取被考核者的意见或建议，共同制订下一阶段的工作计划。
三、绩效考核小组成员
人力资源部负责组织绩效考核的全面工作，其主要成员包括人力资源部经理、生产部经理、生产车间主任、人力资源部绩效考核专员、人力资源部一般工作人员。
四、考核周期
对生产车间班组长的考核，在绩效考核小组的直接领导下进行，季度考核的时间一般是下一个季度开始第一个月的1~10日进行；年度考核时间为次年1月的5~20日进行。
五、考核实施
绩效考核小组工作人员根据员工的实际工作情况展开评估，员工本人将自己的述职报告于考核期间交于人力资源部，人力资源部汇总并统计结果，在绩效反馈阶段将考核结果告知被考核者本人。
六、考核结果的应用
考核结果分为五等（划分标准如下表所示），其结果为人力资源部薪资调整、员工培训、岗位调整、人事变动等提供客观的依据。
全员考核方案 8
为加强公司内部管理，推动我公司供热事业的良好发展，保证供热工作的顺利进行，本着增收节支，增效降本，提高公司的经济效益，实现我公司可持续发展的原则，以努力增加职工的收入，充分调动职工工作的主动性、积极性和创造性为目的，制定如下量化考核实施方案。
一、量化考核的原则
（一）坚持以用户为本，以服务用户为宗旨的原则；
（二）坚持客观、公正、科学，实事求是的原则；
（三）坚持按劳分配，多劳多得的原则；
（四）坚持实行独立核算，按效计酬的原则。
二、量化考核的内容
（一）对象：公司所属的第一供热管理处（六峰路以西）和第二供热管理处（六峰路以东）为综合考核部门，其下所属的各热力交换站为具体考核对象，两个供热管理处应配合公司量化考核办做好各项考核工作。
（二）形式：为定额考核。在供热期间，以各个热力交换站的用水费用、用电费用、用热费用及用盐费用做为其生产支出成本费用，收缴的热费金额作为其生产收入成本额，在完成收支平衡考核任务的基础上，增收部分给予提成奖励。
（三）量化指标：分为生产经营成本指标和用户投诉率考核指标。
生产经营成本指标要求各处的`生产经营成本要收支平衡；用户投诉率指标要求各处每万平方米投诉不得超过1户。
（四）生产经营成本指标：水、电、盐价格按市场价格计算成本，热价第一供热管理处为28元/gj，第二供热管理处为27元/gj。
（五）第一供热管理处由耿广峡同志任处长，郑立军同志主管；第二供热管理处由王慧斌同志任处长，房瑞忠同志主管。
三、量化考核的实施办法：
成立公司量化考核办公室，考核办主任由孟异波兼任，成员由办公室、财务部、工程技术部、施工安装部各抽调1名组成；仓库由办公室管理；由工程技术部管理；原运行部丁小聪同志抽调至考核办，同时负责第一、第二管理处化验药品的配制工作。
（一）职责
1、考核办工作职责
（1）负责对公司所属两个供热管理处、所有热力交换站实施量化考核；
（2）负责监督被考核人是否遵守公司的有关规定和要求，对各项检查工作建立台账登记，并对违反规定和要求的人和事提出处理意见；
（3）负责对各交换站的热表、水表、电表的计量、维护和监督；
（4）负责对各站一次网的热耗进行监督管理；
（5）对各处各站机组运行、供热温度、水质情况、经营、收费和用户管理负有稽查责任；
（6）负责每周，每月各项指标完成情况的汇总，并进行各处、站的评比；
2、供热管理处工作职责
（1）服从公司安排，模范执行公司各项管理制度；
（2）对本处范围内的人身、设备安全、全面负责；
（3）对其所属各站的运行，和站外的用户管理负有监管责任；
（4）对其下属各站的维修、收缴热费负有全面责任；
（5）对其所属人员有管理、调配权；
（6）对其所属人员具有奖罚权；
（7）帮助所属各站解决热用户存在的各种问题；
（8）对其所属各站的运行、维修、用户管理建立台账登记。
（二）维修
1、在供热期间，各供热管理处的维修费用、维修工具更新费用、小维修材料（如：小管件<φ159以下>、小零配件、小电料、短钢管<2m以下>、胶管、螺丝、石棉板、青稞纸等）费用实行维修基金包干制度；
2、各供热管理处的维修基金按所属各站标准500元/万m2×该站面积×（1+n%）（n为该站运行年数）分批发放，每批维修基金要按维修项目和花费金额上报公司考核办备案公示，由其供热管理处专人负责管理；
3、每个供热管理处配一辆面包车，公司补给油料及维修费用7000元/采暖期。
4、各供热管理处的维修基金在供暖期后，其结余部分可作为维修补贴发放。维修补贴发放人员为处相关人员，补贴发放情况上报公司考核办备案公示。
（三）收费
1、收费由两个供热管理处对其下属所有热力交换站所带的区域（居民用户和单位用户）全面负责热费收缴工作。各处收费员负责每日把当天各项收费情况报给公司考核办；
2、收费员每周、每月将收费情况汇总，上报考核办；
3、收费员必须按规定全额收缴热费，任何个人不能随意减免，特殊情况由公司总经理决定。
（四）奖罚办法
1、各站在供热期结束后，通过成本核算，在完成该站生产经营成本指标的基础上，增收部分给予该站20%的提成奖励做为效益工资，按每人的岗位系数核实发放；
2、某一供热管理处如果没有完成生产经营成本指标，若每平方米平均亏损0.5元以内者，该供热管理处所有人员工资下浮10%；若每平方米平均亏损0.5—1元者，该供热管理处所有人员工资下浮20%；若每平方米平均亏损超过1元者，该供热管理处所有人员下岗。
3、各供热管理处，每万平方米超过标准一户投诉者，扣除该处效益工资的10%。
4、收费员收费不开发票，私自对热用户少收、免收、弄虚作假，金额在1000元以下者，按其热用户应交热费数额加一倍罚款；金额在1000—5000元之间者，除按其热用户应交热费数额加一倍罚款以外，调离其收费员工作岗位；金额在5000元以上者，除按其热用户应交热费数额加一倍罚款外，待岗学习或开除公职。为鼓励公司干部职工、居民用户互相监督，将奖励举报人其罚款的50%。
5、公司考核办每查处一户居民热用户偷开阀门用暖，将对其处长罚款500元，同时奖励考核办人员50元；每查处一户单位热用户偷开阀门用暖，将对其处长罚款1000元，同时奖励考核办人员100元；
6、各站私自变动站内水、电、热计量设施，将对其处长罚款5000元。情节严重造成恶劣后果者，待岗学习或开除公职；
7、收费员每周必须及时上缴热费，每迟缴一天，一户罚款50元。情节严重造成恶劣后果者，待岗学习或开除公职；
8、考核办每查处一次水质不合格，将对其处长罚款200元，同时奖励考核办人员50元；
9、公司将不定期对各处、站进行劳动纪律和卫生检查。
全员考核方案 9
一、 评估项目：
1、到岗、午会、三操、两分钟预备铃；
2、升旗仪式、校班会；
3、班委会、班主任例会、年级组班主任会议、家长会和家长接待等工作；
4、后进生转化；
5、卫生；
6、宣传；
7、学生活动；
8、爱护公物；
9、服装、发型等；
10、各类代收费工作；
11、学生午餐；
12、处理班级学生日常违纪和突发事件；
13、家访工作；
14、班级综合评定；
15、其他；
16、班级好事。
二、 评分：
以上十六项内容：a为5分；b为3分；c为1分。十三项评比总分在72分以上（包括72分）得A等，十三项评比总分在55分以上（包括55分），72分以下得B等；十三项评比总分45分以下（包括45分）为D等；其余为C等。
三、单项具体要求及等级：
1、到岗、午会、三操、两分钟预备铃：
早晨7：30到岗、午会12：45到岗，组织到位，有计划、有内容，（只要有学生在，就有班主任和年级组长在岗，因公外出或病、事假应有人替岗），充分利用午会时间对学生进行教育。早操、眼保健操（安排好班干部进行管理）、课间操“三操”做到准时到班，检查出操人数，保证纪律和做操质量。全勤为a，缺勤一~三次为b，缺勤超过三次为c（两次迟到记一次缺勤）。
2、升旗仪式、校班会：
按时到岗，组织到位，保证本班同学遵守升旗纪律，检查同学校服、红领巾情况。班会要提前备课，有记录，有教案，组织好会场纪律。全部按要求做到为a，否则为c。
3、班委会、班主任例会、年级组班主任会议、家长会和家长接待等工作：
每两周召开一次班委会并做好记录。准时参加班主任例会，因事不能到会要事先请假并及时“补课”。认真严肃参加本年级由年级组长组织召开的年级组班主任会议，并精心组织好学校要求召开的各类家长会和家长接待等工作。全部做到为a，否则为c。
4、后进生转化：
关心后进生，经常做后进生的转化工作，有2名后进生转化追踪档案，做到有计划、有措施、有落实。做到为a,否则为c。
5、卫生：
经常对同学进行卫生方面的教育，合理安排值日生，严禁向窗外扔抛杂物，消除班内卫生死角，保质保量按时做好本班教室和卫生保洁区（包括门前：地面、墙面、栏杆、绿化）的卫生，为同学提供良好的生活学习环境。当月卫生评比，被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下为c；其余为b。
6、宣传：
指导学生搞好班级宣传工作，保证按照政教处的要求每月一次在规定时间内做好本班宣传工作（主要指墙壁报）。在当月黑板报评比中被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分85％以下为c；其余为b。
7、学生活动：
组织好本班同学参加好学校政教处组织的各项市、区、校级活动（如：春秋游、社会实践、运动会、艺术节、科技节、各级竞赛、团队活动等）。做到的为a,否则为c
8、爱护公物：
班主任要指导学生节约用水电，安排专门的节水节电员，做到：离开教室随手关闭电器，安全操作避免因用力过大而损坏；不浪费饮水（水槽内不得有积水）。班主任指导学生爱护公物，安排专门的'财产保管员，负责：本班教室公物的保管和每周对公物的检查登记工作，如有损坏现象到总务处报修。班主任负责督促学生及时做好赔偿工作。根据总务处每月统计的爱护公物情况，被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下为c；其余为b。
9、服装、发型
按学校要求教育学生：进学校穿校服、运动鞋；发型文雅大方，符合中学生身份；不佩带任何饰物，不化妆，不烫发，不染发，不染指甲。全部符合要求为a, 学生人次在1～3为b，超过3人次为c。
10、 各类代收费工作：
根据学校安排按时做好学生的各类代收费工作（如：学杂费、午餐费、饮水费、报刊杂志费、学生社会活动费用等），并按时上交。全部符合要求为a,否则为c。
11、 学生午餐：
学生用餐时班主任一律在班级内，指导学生将餐具拉到各自班级，用完的餐具整齐放回原箱，保证用餐环境干净、整洁。全部符合要求为a,否则为c。
12、 处理班级学生日常违纪和突发事件
出现班级学生日常违纪和突发事件，班主任处理事件做到：主动、有效、及时为a，处理事件主动、及时但处理效果不明显为b，其余为c。
13、 家访工作：
按照学校要求做好寒暑假以及学习期间的一些家访工作。家访要求：
（1）、家访前做好电话预约，确保家访有效性；
（2）、家访后认真做好记录并把家访结果及时反馈给年级组长或政教处；
（3）、请家访接待人做好签名工作；
（4）、暑假中老班主任对学生上门家访人数不少于本班学生人数的50%；寒假中老班主任对学生上门家访人数不少于本班学生人数的25%；
（5）、老班主任要完成从未家访过、本学年将留级的学生家访；
（6）、暑假中新接班班主任家访人数100%；寒假中新接班班主任家访人数50%。全部符合要求为a,否则为c。
14、班级综合评定（以流动红旗为主要参考指标）：
在每月流动红旗评比中，被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下为c；其余为b。
15、其他：
按时保质保量完成政教处布置给班主任的各项工作（如：班主任工作计划、工作总结、学生个案、主题班会、交接班等工作），合理使用班主任手册，按时发放学生家校联系手册。如期完成工作任务为a,否则为c。
16、班级好事：
此项属于加分项目，根据所产生的影响由学校酌情加分1～5分。
四、奖金分配方法：
A等：月考核奖励50元；
B等：获每月班主任岗位津贴全额；
C等：从每月班主任岗位津贴全额中扣除50元；
D等：从每月班主任岗位津贴全额中扣除100元；
全员考核方案 10
一、引言
绩效考核作为企业管理中的重要环节，对于提升员工工作积极性、激发创造力、实现组织目标具有重要意义。本文将从绩效考核的目的、现状及问题、优化方案等方面进行探讨。
二、绩效考核的目的
1. 激励机制：通过绩效考核，激励员工努力工作，实现个人目标，提升整体绩效。
2. 评估员工表现：通过绩效考核，评估员工的工作表现及能力，为晋升、调动、薪酬分配等决策提供依据。
3. 提升团队合作：绩效考核可以促进团队合作，鼓励员工互相学习、协作，共同实现团队目标。
三、绩效考核的现状及问题
1. 个人主导：当前绩效考核主要以个人为单位进行，缺乏整体协同考核，容易导致团队合作不足。
2. 管理者主导：绩效考核由管理者单方面评估，容易出现评估偏见，影响公正性和客观性。
3. 指标单一：绩效考核指标单一且刻板，不能全面衡量员工综合能力和贡献。
四、优化方案
1. 建立全员绩效考核体系：将绩效考核由个人为单位扩展至团队和部门，建立全员参与的考核体系，促进团队合作。
2. 引入360度评估：除管理者评估外，引入同事、下属、客户等多方评估，提升绩效考核的客观性和全面性。
3. 设计科学指标体系：绩效考核指标应包括综合能力、工作成果、个人发展等方面，量化指标与定性评估相结合，全面评估。
4. 定期反馈和沟通：及时向员工反馈绩效考核结果，指出优点和不足，并与员工进行沟通，制定个人发展计划。
五、总结
绩效考核是企业管理中不可或缺的环节，通过合理的绩效考核体系和科学的`评估方法，可以激发员工的积极性和创造力，提升企业绩效。全员绩效考核体系的建立，将促进团队合作，提升员工的整体能力和综合素质。因此，企业应重视绩效考核，不断优化考核方案，实现绩效管理的科学化和有效性。
全员考核方案 11
随着企业规模的扩大和管理的复杂化，绩效考核已经成为企业的重要组成部分。一个有效的全员绩效考核方案不仅能够提高员工的绩效水平，也能推动企业整体业绩的提升。本篇文章将探讨全员绩效考核方案的必要性、基本原则和具体实施方案。
一、必要性：明确目标和增强企业凝聚力
1、绩效考核是企业运营管理的`重要工具，它可以明确员工的职业发展方向，并为个人绩效目标的达成负责，以确保员工行为与企业战略目标保持一致。
2、通过全员绩效考核，全体员工可以了解彼此的工作状况和差距，促进团队之间的良性竞争，增强企业凝聚力。
二、基本原则：公平、公正、公开
1、公平原则：绩效考核标准应清晰明确，具有可操作性，对所有员工一视同仁，避免因个人主观意识导致的不公平。
2、公正原则：绩效考核过程应遵循公正原则，严格执行考核标准，确保评价结果的客观公正。
3、公开原则：考核结果应及时公布，并给予员工反馈和指导，帮助员工改进工作。
三、具体实施方案：五个步骤，实现全面考核
1、设定绩效目标：在每个考核周期开始时，与员工共同设定明确的绩效目标。目标设定应考虑SMART（具体、可衡量、可达成、相关、时间明确）原则。
2、过程监督：在考核周期内，管理人员应定期与员工沟通，了解工作进展情况，给予必要的指导和支持。
3、绩效考核：周期结束后，进行绩效考核，对照绩效目标，对员工的工作表现进行评价。评价结果应与员工进行反馈面谈，明确优缺点及改进方向。
4、结果应用：根据绩效考核结果，对优秀员工给予奖励（如晋升、加薪、奖金等），对表现不佳的员工进行辅导和改进计划。同时，绩效考核结果也可以作为员工培训和发展计划的依据。
5、持续改进：通过定期的绩效考核和反馈，持续优化工作流程和标准，提升水平，推动企业整体业绩的提升。
为了确保全员绩效考核方案的有效实施，我们需要建立一套健全的绩效考核制度。这个制度应包括以下几个关键方面：明确绩效考核周期（如年度、季度、月度）、设立合适的绩效指标、设计合理的评估方法、定期的审查和更新绩效考核体系以及加强考核结果的管理与应用等。
同时，我们需要构建一个支持全员绩效考核的文化环境。这个文化环境需要强调诚信、透明和公正的原则，鼓励员工积极参与绩效考核，并对表现优秀的员工给予充分的认可和奖励。通过这种方式，我们可以培养员工的积极性和主动性，增强企业的竞争力。
总结来说，全员绩效考核方案是提升企业绩效和凝聚力的重要工具。通过明确目标和原则，实施五个步骤的具体方案，以及建立健全的制度和构建支持文化环境，我们可以实现全面有效的绩效考核，促进企业和员工的共同发展。
全员考核方案 12
为正确评价教职工的德才表现和工作实绩，推进我校教职工聘任制度的改革和队伍建设，激励广大教职工全面提高素质，认真履行工作职责，并为其晋升、聘任、奖惩、评先评优等提供依据，学校根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定此方案。
一、考核原则：
1、坚持公平、公正、公开的原则。阳光操作，做到规范程序，评价标准、考核过程和考核结果三公开。
2、坚持政治思想考核与业务考核并重、注重实绩的原则。
3、过程考核与结果考核相结合、平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合的原则。
二、考核内容：
教职员工的考核内容主要是德、勤、能、绩四个方面，重点考核教学效果和工作实绩。
三、考核程序：
1、自评：教职工对照《全员量化管理考核方案》，总结自己一年来教育教学管理工作的主要成绩，填写好《教职工考核评分表》，并提供相关的证明材料（请将证明材料整理成册交教导处备查，发现哪处材料弄虚作假，哪项考核记零分。）。
2、初评：全体教职工分组进行述职、互评。
3、复评：学校评聘工作小组根据本人、年级提供的材料以及各部门平时考核情况进行核实量化打分排队。
4、公示：公示考核等第，教职工可在公布后一周内以书面形式向“校长行政会”提出不同意见和建议。学校受理教师的申诉，并进行复核、答复。
5、公布：对最终结果进行公布，并作为评优评先依据。
6、奖惩：按学校奖励办法进行奖励同时对得分不满60分的教职工进行诫勉谈话。
四、考核要求
1、量化考核采用百分制，德、勤、能、绩的基数分分别是20、20、30、30分，各项实行加分不封顶制。
2、考核重事实、重过程，凡能量化的都要量化计分，考核方案中的各项指标分解到各职能部门，明确考核责任人，并认真做好记载，为评议提供依据。
3、各年级、职能部门，要安排专人进行日常规检查，做到每每有检查，事事有记录，常常有沟通。
4、检查记录，一要祥实、客观；二要有与当事人的谈话摘要。每月汇总一次，并及时公布。
5、下列人员按以下办法进行考核：
①因公离开现职岗位的，参加原学校的学年考核，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。
②正式调动工作单位的'，参加新工作单位的学年考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况。
③见习期、试用期教职工也按此方案参加考核。
④一学年内请病假（公伤除外）累计超过6个月，或请事假累计超过3个月的，考核等第最多定为合格。
⑤旷工一天不评优，旷工累计超过3天的考核不合格。
⑥因某种情况正被停职调查，以至立案审查未作结论的教职工，期间参加考核，不定等次。
⑦违反国家法律法规及相关政策的教职工，考核不合格。
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