幼儿园防踩踏事故演练方案

时间:2024-12-10 14:49:26 欧敏 方案 我要投稿
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幼儿园防踩踏事故演练方案(精选17篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的幼儿园防踩踏事故演练方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 1

  教学目的:

  1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件,让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

  2、通过知识问答,让学生知道遇有紧急情况如何应对,防止踩踏的事件的发生。

  3、通过防踩踏演习,把安全知识落到实处。

  教学过程:

  一、创设情境,提出问题

  (多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频)

  观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。

  二、同学发言,分析原因

  1、发生踩踏的事故的原因

  师提出问题:联系上面出现的视屏,分析导致踩踏的事故的原因是什么?

  2、容易发生踩踏的事故的场所

  三、联系实际,寻找隐患

  问题:在我们的校园里,哪些地方可能发生踩踏的事件?(学生小组讨论、代表发言,评选安全小组)得出:

  (一)在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在:

  四、解决问题,消除隐患

  问题:为了我们的生命安全,我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法:

  1、上下楼梯要相互礼让,遵守秩序,靠右行走。

  2、在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。

  3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

  五、完成问答,提高认识

  问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充,最后评出安全小组)俗话说不怕一万,就怕万一,万一我们面临危险情况怎么办?如:

  1、发觉拥挤的`人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,还是快跑?为什么?

  2、遭遇拥挤的人流时,鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?

  3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?

  4、若被推倒怎么办?

  (全班同学模拟动作)

  五、实际行动,形成能力

  防踩踏演习(评出安全团队)

  (模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)

  七、全课总结

  说说通过这节课的学习,你有什么收获?

  教学反思:

  防止学生发生踩踏的事故是校园安全工作的一个重要方面,学校的楼梯是发生踩踏的事故的主要地点,为了提高学生的防患意识,设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学,学生体会到发生踩踏的事故的严重性,体会到防止踩踏的事故的重要性,知道了学校存在发生踩踏的事件的地点,懂得了如何防止在校园内发生踩踏的事故,学生也通过演练和模拟动作提高了能力,达到了教学的目的。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 2

  活动目标:

  1、通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。

  2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

  教学过程:

  一、校内安全教育

  (一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

  (二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  二、了解踩踏事件悲剧的`发生

  (一)图片、例子回放

  国外踩踏事件国内踩踏事件

  (二)讨论:

  1、踩踏事件产生的原因。

  2、怎样预防踩踏事件的产生?

  3、怎样面对学校踩踏事件?

  三、预防对策大家谈

  (一)可能导致踩踏事故的原因是什么?

  人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

  人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

  (二)假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?

  (三)如何预防和避免踩踏事故

  1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

  3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

  4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

  (四)掌握自救方法

  教学顺口溜

  人挤心别慌,摸墙贴边走。

  不怕脚踩风,就怕手抓空。

  扶稳抓稳后,接着向前走。

  如果被挤倒,身体缩成球,

  双手抱颈后,护好头颈胸。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 3

  教学目的:

  1、了解踩踏的事件产生的原因。

  2、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。

  3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。

  教学准备:

  文档资料、PPT课件

  教学过程:

  一、出示案例

  2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏的事件,目前已造成8人罹难、26人受伤

  因此我们很有必要学会避免踩踏的事故的相关知识,来保护自己和他人。

  (一)讨论:

  1、踩踏的事件产生的原因。

  2、怎样预防踩踏的事件的产生?

  3、遇到踩踏的'事件中的伤者怎么办?

  4、怎样面对学校踩踏的事件?

  (二)学生发言,同学指正补充。

  教师明确如下内容:可能导致踩踏的事故的原因

  1、人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。

  2、人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

  3、人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

  二、预防踩踏发生

  1、要时刻保持冷静,提高警惕,尽量不要受周围环境影响。

  2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口,同时要保障安全出口处的畅通无阻。

  3、当身不由己混入混乱人群中时,一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体。

  4、在行进中,发现慌乱人群向自己方向涌来,应快速躲到一旁,或蹲在附近的墙角下,等人群过去后再离开。

  5、在拥挤混乱的情况下,双脚站稳,抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子),但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

  6、在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。

  7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

  8、一旦被人挤倒在地,设法使身体蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,保护好头、颈、胸、腹部。

  9、遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

  三、遇到伤者怎么办?

  1、拥挤踩踏的事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

  2、在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

  四、小结

  自评及反思:

  安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎实实抓好养成教育,规范学生的行为习惯,引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任,应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间,使之远离安全事故。

  学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人,安全教育从点滴小事抓起,要把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁,我们的学校我们的社会更加和谐美好。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 4

  活动名称:

  争做安全小卫士

  活动目标:

  1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知识。

  2、提高孩子的安全意识。活动准备:交通安全图片、及踩踏图片。

  活动过程:

  一、活动开始。

  教师:刘老师今天带来了一些图片,我们看看!(教师让幼儿观看图片)

  教师:看完了图片,你从图片中看到了什么?你感觉怎么样?(请幼儿说说自己看完图片后的感受。)

  教师小结:这些图片都是小朋友受伤的图片,看完后感觉特别的难过,就是因为许多的不小心,所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。

  二、了解安全知识,教育幼儿平时需要注意的事项。

  1、了解预防踩踏的方法。

  (1)教师:(出示拥挤的图片)这张图片上的人怎样?(挤在一起)这样挤在一起会有什么样的后果呢?(出示受伤的图片)那他们怎么会受伤?我们应该怎么做呢?当有拥挤人群时该怎么做呢?

  教师小结:发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的`姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

  (2)教师:出现混乱局面后怎么办?

  教师小结:在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己;当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (3)教师:平时我们上下楼梯该注意什么呢?

  教师:平时我们在上下楼梯时候,小手扶好扶手,靠右行,不推不挤。

  2、出示交通安全标志。

  教师:这些图片你们还记得吗?都是什么标志?我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢?(按标志的行驶)平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢?我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么?

  教师小结:平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶,在做公交车的时候一定要抓好把手,要和大人一起;还要系好安全带,不在车厢内乱走,不把头探出窗外。

  3、防溺水的安全知识。

  教师:夏天的时候,你们最喜欢什么活动?(游泳)游泳时候我们要注意什么呢?

  教师小结:夏天快到了,热的时候我们都会想到水,平时在游泳的时候一定跟着大人,在大人的看护下才能去玩,并且玩的时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里洗澡的时候,不能独自躲在浴缸里玩水。

  4、食物中毒安全知识。

  教师:现在是春季了,春季是细菌繁盛的季节,春季像土豆发了芽就不能吃了,发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮,最好在开水里烫3—5分钟再食用。选择食品时一定要新鲜、干净,不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方,食用时一定要再蒸熟、煮透,夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌,未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时,一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品,以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。

  三、活动结束。

  教师:今天我们了解到这么多安全知识,要把它运用到平时的生活中,不管什么时候,我们都要学会怎样来更好的保护自己,安全第一。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 5

  一、活动目的

  为了增强全园师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的`相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  20xx年xx月xx日上午9:30

  三、活动组织

  (一)领导小组

  组长:王xx

  组员:各班主任

  (二)职责分工

  1、总指挥:王xx

  2、各班主任、课任教师:带领各班幼儿按指定线路、顺序撤离(班主任在幼儿队伍的前面,课任教师在队伍的最后面,保证孩子有秩序、迅速、安全)。

  3、各楼梯口教师:组织该楼层班级按指定顺序快速、安全的撤离

  4、甄开阳:照相、摄像

  5、杨牧青:班级人员上报统计(开始、结束)

  四、具体活动过程

  本次活动分两个阶段:

  (一)教育训练阶段

  各班老师根据本班实际情况,年龄特点对幼儿进行地震、火灾的突发事件时,大家如何安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始(警铃吹响)到安全撤离,要求幼儿听到警报要沉着冷静,不慌张,不嬉闹,服从老师指挥、不抢先,互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走,快走但不追跑,不准推推搡搡,整个过程要严肃认真,让幼儿了解演练活动时,要严格遵守撤离要求,避免在演练过程中发生意外,确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、撤离路线:

  各班从班级前门撤离到园操场,整齐地站立在原先做操的位置。

  2、班级撤离顺序及人员安排:先开始

  (1)四楼楼口:庞路遥(学实1—学1—学2—学实2—)

  (2)三楼楼口:李金玉(中实—中1—中4—中2—)

  (3)二楼楼口:王东丽(中3—小实—小1—小2—)

  (4)一楼梯口:刘利(学4—学3—小3)

  要求楼梯口老师及时的组织本楼层班级一个班跟着一个班快速安全撤退,自己跟随本楼层最后一个班撤离。

  3、撤离要求:

  (警报拉响)全体师生听到警报声:

  ⑴、2分钟内全体教职员工到岗,指挥幼儿撤离。⑵、4分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。⑶、10分钟内全体师生安全转移到大操场。

  (4)、幼儿撤离到操场后,班主任立即整理队伍,清点人数,向杨牧青老师报告人数及情况。

  (5)、总指挥确定人数后宣布:“全园师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话。

  (6)、疏散演练结束后,各班有秩序的回教室,各班对演练情况进行小结。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 6

  一、基本情况

  我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼,教学楼是跳空楼中楼三层,楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿,都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿,如果遇到火灾、地震等突发事件,幼儿惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隐患。

  二、演练目的:

  为了进一步强化师幼安全意识,提高防范自救能力,我园模拟情景,培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作,检验全园教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

  三、组织领导

  总指挥:方xx

  副指挥:葛xx、蓝xx

  成员:各段年级组长、保育组长、各部门负责人,通讯联络人

  组长:柳xx(拨打119报警)

  疏散引导组

  组长:葛xx(负责一楼通道)蓝xx(负责二楼通道)张xx(负责三楼通道)

  组员:各班班主任、配班教师以及后勤工作人员

  安全防护组

  组长:唐xx

  组员:李xx(负责开门)、骆xx、汪xx、戴xx

  医疗救护组

  组长:黄xx、杨xx(同时负责拍照)

  四、演练时间、地点

  时间:20xx年1月31日(星期四)上午9:00

  地点:教学楼各活动室(起点)、幼儿园操场(疏散集合点,)

  五、演练项目与过程

  (一)地震逃生疏散演练

  1、紧急避震

  2、信号员(唐xx)发出“地震警报”信号(拉响警报声)、广播喇叭通知班级逃生。

  3、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,教育幼儿要保持镇定,切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的三角处或课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用他物保护头部,但不要靠近窗口。

  (二)地震后紧急疏散演练

  3分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号,广播通知开始疏散。

  幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离活动室,准备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散,按照指定的.疏散次序和疏散路线,迅速到操场集合、注意:疏散引导组在地震发生时,要先疏散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。

  六、预定路线撤离(如遇特殊情况,由总指挥另行安排)

  1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移;

  2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移;二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。

  3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合;小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场;

  4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合;

  5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合;汇聚地点:幼儿园操场,大家按做操的秩序排列,小班统一在西边路道。

  6、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时(可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒),班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成事故,确保安全。

  7、各班操场集中后及时清点人数,将人数统计情况报告副指挥。

  8、总指挥方园长总结本次演练。

  9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导,注意分析事件中出现的隐患,以便在以后的训练中改进。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 7

  一、活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  2015年1月9日下午15:30分

  三、组织领导:

  (一)应急工作小组

  组长:xx

  副组长:xx

  组员:xx

  (二)应急指挥机构组成

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长(xx)担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由(xx)来担任指挥人员。

  1、应急总指挥:(xx)负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

  2、现场指挥的职责:(xx)负责及时向总指挥(xx)报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;(xx)当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。

  3、通信联络组:

  负责人:xx、xx

  职责:(xx)根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时,(xx)负责拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

  4、安全疏散组:

  负责人:xx

  成员:xx

  职责:主要负责疏散现场的`师生员工。

  火灾发生时疏散方向:(xx)协助xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(xx)协助xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;xx协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

  5、防护救护组

  负责人:xx(保健医生)

  组员:xx

  (xx)负责对受伤人员的实施救治和处置。(xx)根据伤员情况拨打“120”协助xx做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  6、人数清点组:

  负责人:xx

  基本职责:待幼儿安全集合后,xx及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

  四、具体活动过程

  (一)安全教育阶段

  各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)撤离路线:

  (xx)协助xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(xx)协助xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

  (3)撤离方式:

  严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、xx、xx、xx负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,xx立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。(xx)根据伤员情况拨打“120”协助xx做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任>迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  4、防踩踏演练活动结束。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 8

  一、活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,欲开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”,本活动旨在预防校园踩踏事件的`发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  20XX年3月19日下午

  三、组织领导:

  (一)应急工作小组

  组长:XXX、

  组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

  (二)应急指挥机构组成

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥。

  1、应急总指挥:

  负责人:XXX、

  职责:组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息。

  2、现场指挥:

  负责人:XXX、

  职责:负责及时向总指挥报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调。

  3、通信联络组:

  负责人:XXX、

  职责:根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

  4、安全疏散组:

  负责人:XXX、

  成员:XXX、XXX、

  职责:主要负责疏散现场的师生。

  5、防护救护组

  负责人:XXX、(保健医生)

  组员:XXX、

  职责:XXX、负责对受伤人员的实施救治和处置。XXX、

  根据据伤员情况拨打“120”,协助做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  四、具体活动过程

  (一)安全教育阶段

  各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)撤离路线:

  一楼:大一班、大二班、小一班各自从教室南门进行疏散。

  二楼:小二班、中一班从东楼梯下楼,从正门进行疏散;中二班从西楼梯下楼,从北小门进行疏散。

  (3)撤离方式:

  1、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点(学校北操场)集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  (4)演练活动结束后,及时进行现场总结。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 9

  一、演练活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,结合我园实际,开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练活动时间:

  Xx年4月17日上午

  三、演练领导小组:

  组长:

  副组长

  成员

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长刘秀武担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由xx来担任指挥人员。

  1、应急总指挥:刘秀武负责组织应急预案的.实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

  2、现场指挥的职责:xx负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;王雪当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥。

  四、具体演练活动过程

  (一)安全教育阶段各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散的安全通道(梯步)出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)路线:

  教学生活大楼楼梯间

  (3)撤离方式:

  严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

  3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  4、防踩踏演练活动结束。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 10

  为进一步加强幼儿园安全工作,增强全园师生的安全防患意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,提高我园突发事件防踩踏应急预案的有效性。我园决定开展防踩踏应急疏散演练,具体方案如下:

  一、演练目的:

  1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的疏散,撤离到指定地点。

  2、各班师生能在疏散过程中做到:静、齐、快。

  3、全体师生了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练安排

  1、时间:2019年4月22日上午9:29

  2、地点:幼儿园校园,实地演练

  3、参加人员:全体教职工及在园幼儿

  三、演练准备

  1、安全应急领导小组:制定演练方案,并通过有班主任参加的安全会议研讨通过。

  2、后勤组:准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

  3、班主任:演练前对幼儿进行相关安全教育,疏散线路,并组织本班幼儿实习演练。

  4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  四、演练组织机构:

  总指挥:xxx

  现场指挥:xxx

  后勤组:xxx

  报警员:xxx

  疏散组:各班教师负责本班幼儿的疏散,张春梅、王风玲负责二楼西、一楼东幼儿密集处疏散。

  五、对易发事故的估计和应急措施

  主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的.措施是:

  1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

  2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由班级老师进行处理,如果班级老师在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

  六、演练程序:

  (一)、教育训练阶段

  各班教育训练,各带班老师根据本班实际情况,对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始(警铃吹响)到安全撤离,要求幼儿听到警报要沉着冷静,不慌张,不嬉闹,服从指挥不抢先,互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走,快走但不追跑,不准推推搡搡,整个过程要严肃认真,让幼儿了解演练活动时,要严格遵守撤离要求,避免在演练过程中发生意外,确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。

  (二)、演练过程:

  1、xxx负责拉响警铃,全体教职工迅速到岗,指挥全体幼儿从安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  2、当警报响起时,组织活动的教师应立即停止教学活动,不能再收拾物品,立即快速的组织幼儿从活动室前后门口抓紧时间进行疏散,各班老师负责班级幼儿撤出时的秩序,一前一后保证孩子有秩序、迅速、安全。疏散组的教师到各自楼层协助指挥。

  3、各班幼儿在班主任和指挥人员的指挥下,以各班平时出操时行走路线图快速、有序地进行疏散到各班集结区域。

  4、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  5、疏散过程中如果发生意外伤害,首先进行简单救助,为伤员包扎伤口,然后安排专人进行护理并送到医院救治。

  七、演练小结:

  总指挥根据演练现场做简单小结,宣布演练结束,各班依次退场。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 11

  一、演练前准备程序

  场景(一)现场工作人员引导观摩领导

  (二)疏散引导人员就位。

  二、演练前报告程序

  解说员:

  为进一步完善我园突发危机事件应急救援预案,建立健全应急机制,提高应对突发危机事件能力,我园举行防踩踏应急逃生演练。本次演练主要包括安全撤离、清点人数个环节,重点强化突发事件处置意识,熟知处置突发事件的信息通报流程和方法,提高与相关单位协同配合和快速反应能力。

  此次防踩踏应急综合演练背景设置为:幼儿园在正常教学情况下,警报声拉响,各班老师根据立即启动《幼儿园防踩踏应急预案》组织全体师生疏散。

  下面,日庄镇院里幼儿园防踩踏应急演练正式开始。

  场景:园长用广播指令:“日庄镇院里幼儿园防踩踏逃生演练现在开始!”

  警报拉响。

  三、演练程序

  (一)人员疏散

  园长用广播指令:“老师们、同学们,我是园长李绍萍,幼儿园发生了危险事情,警报声中,请大家不要慌乱,听从指挥,注意疏散安全防止踩踏事故的发生。”

  解说员:现在院里幼儿园各班发生危险事情,广播响起警笛,园长立即命令启动《幼儿园防踩踏应急预案》,迅速组织师生疏散。

  解说员:全体师生请注意;全体师生请注意!现在幼儿园各班内发现危险情况。幼儿园已经向“110”指挥中心报警,请全体师生不要惊慌;请全体师生不要惊慌!请幼儿园所有教师按幼儿园制定的《幼儿园防踩踏应急预案》各就各位;请幼儿园所有教师按幼儿园制定的《幼儿园防踩踏应急预案》各就各位。请幼儿园各班打开前后门,听从老师的指挥,听从幼儿园统一指挥,老师疏散中要组织好、保护好幼儿的人身安全。防止踩踏事故的发生。请各班小朋友在老师的组织下按照幼儿园制订的紧急疏散路线,快速、有序、安全地撤离活动室。

  场景:在幼儿园统一指挥下,全体师生正在有序撤离。

  解说员:请已经撤出的小朋友要保证行进的路线和速度,到指定位置集合。行进中,请小朋友们不要拥挤,保持镇定,有序撤离。

  场景:在幼儿园统一指挥下,全体师生撤离到幼儿园活动室前面的活动场地。

  请各班教师整队、清点人数,然后由班主任老师向指挥中心汇报。

  大一班主任:“报告领导,大一班实有39人,成功逃生39人,全班幼儿全部安全撤离。”

  小一班班主任:“报告领导,小一班班级实有34人,成功逃生34人,有一个幼儿没有安全撤离。”

  园长:“请各班配班老师检查自己教室是否还有遗落幼儿,如还有幼儿请老师及时救助。

  场景:在配班老师的`努力下,被困幼儿被救到临时医护中心接受检查治疗。

  四、演练结束汇报程序

  园长用广播:“日庄镇院里幼儿园防踩踏应急综合实战演练完毕。”

  园长总结发言:

  老师们、小朋友们:幼儿园组织的防踩踏实战综合演练,启动应急预案及时,组织指挥有序,部门协同到位,参演人员行动迅速、秩序井然,展现了良好的处置事故灾难能力。在此,我对演练成功表示热烈祝贺!同时,祝全体参演人员平安幸福!谢谢大家!

  场景:讲评后演练结束。

  解说员:日庄镇院里幼儿园防踩踏应急综合实战演练圆满结束,此次应急救援综合演练充分体现了幼儿园领导的正确领导,全体师生的共同参与,演练达到了预期的目的,为我园处置突发事件应急救援工作奠定了坚实的基础。在这里表示衷心的感谢!

  解说员:“日庄镇院里幼儿园防踩踏安全演练结束,再见!”

  五、退场程序

  场景

  (一)教师幼儿退场

  (二)工作人员退场

  幼儿园防踩踏事故演练方案 12

  为了使广大师生更深入地了解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。

  一、演练主题:防灾疏散

  二、时间:20xx年1月15

  三、对象:

  四、指挥中心

  指挥长:xxx

  成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

  五、岗位安排及具体职责:

  1、一楼总负责人:xxx

  大厅东、西安全出口负责人—xxx

  一楼走廊东门口负责人:卞xx

  伙房后门口负责人:顾x

  2、二楼总负责人:姜xx

  西楼梯负责人—田xx

  东楼梯负责人—王xx

  3、三楼总负责人:吕xx

  西楼梯负责人—穆x

  东楼梯负责人—贾xx

  岗位职责:

  总负责人:及时处理发生的一切安全等事故,紧急情况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

  楼梯及各出口负责人:紧急情况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒:“不要拥挤,听老师指挥,注意安全,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查活动室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。

  六、疏散原则:

  1、疏散时,师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到安全空旷地带。

  2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离。

  3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。

  4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。

  七、疏散路线:

  大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅西门出去到南甬路。

  大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅东门至东甬路

  大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

  中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

  中二班从主楼梯下到一楼,然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

  中三班从主楼梯下到一楼,然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

  中四班从东楼梯下到一楼,然后从楼道(东)安全出口快速有序地撤离到小学操场。

  八、具体步骤:

  1、一旦发生灾难,听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

  2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号(哨音:一长一短连续两遍),第一时间向孩子发出:不要慌乱,听从指挥,按预定迅速撤离!”的指令,并组织孩子立即离开座位,按座位先后次序撤离教室,撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。

  3、楼层负责人听到报警后,第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒:“不要拥挤,听从指挥,注意安全!”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查教室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队教师进行第一次人员清点,并及时上报。

  4、指挥中心根据报告情况,指挥救护队进行及时救援,根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

  5、全园师生安全有序撤离至安全区域后,班主任立即进行第二次人员清点,并向负责人报告。

  九、保障措施:

  1、宣传防灾知识,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟悉疏散路线、方法。

  2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的'障碍。

  3、组建救护队,随时待命,实施紧急救援。

  4、加强对孩子心理辅导,降低灾害恐慌心理。

  xxx幼儿园教学楼一幢,楼高三层。一楼2个教学班,二楼4个教学班,三楼2个教学班。在园幼儿209名,教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工作,提高广大师生防踩踏自救知识与技能,特安排这次防踩踏演练活动。为使演练顺利、安全进行,制定如下实施方案:

  一、演练内容

  指挥全体师生安全疏散

  二、演练时间:

  xxxxxxxx

  三、演练程序

  主副班教师先带本班幼儿在活动室候命,负责疏散人员听到报警后,立即到指定的地点,维持秩序,加强疏散管理。

  四、参加演练人员

  全园教职工

  五、演练指挥小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  六、负责疏散的管理人员:

  发布疏散命令:xxx

  一楼东门:xxx

  一楼西门:xxx

  二楼东楼梯:xxx

  三楼西楼梯:xxxxxx

  疏散集结地负责人:xxx

  七、应急处置分工:

  总指挥:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  副指挥:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  信息联络:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  现场保卫:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  疏散安置:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  救援:xxx(xxxxxxxxxxx)、xxx

  医疗救治:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  后勤保障:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  调查处理:xxx

  八、疏散路线:

  1、一楼两个班:中一在活动室南门往外跑,中二班也在活动室南门往外跑。

  2、二楼四个班:中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑,中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。

  3、三楼两个班:大一班靠东楼梯下楼往外跑,大二班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。

  在疏散过程中,副班老师在队伍前引领,班主任断后,其他教师在中间,负责确保全部孩子疏散,要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼,疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇,则按高年级让低年级,四班让三班,三班让二班,二班让一班的顺序通过,禁止起哄、抢先、推搡、拥挤等危险行为。

  注意:各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列:(中一中二居中)

  九、演练启动方式

  演练开始以广播疏散命令为号:“防踩踏疏散演练开始,各班立即组织孩子疏散!”听到命令后,负责疏散人员应立即到岗,现场指挥,根据实际情况灵活掌握疏散,疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。

  十、人数清点

  各班班主任撤离到操场后立即清点人数,清点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 13

  为了提高全园师生的应急意识和能力,让幼儿掌握基本的应急疏散技能,增强师生的应急疏散能力和安全意识,最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿园的实际情况,在园内统一领导下,希望各班教师认真组织幼儿,全体教师积极参与,明确分工,协同合作,圆满完成应急疏散演练。特制方案如下:

  一、演练目的'

  为了增强全员师生的安全意识,掌握有关安全自救知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合上级的有关文件精神和本园的实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”,本活动宜在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生本领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快:了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练时间

  2022年9月17日—20日随机进行演练(如遇特殊天气,时间顺延)

  三、参加人员:

  全园教职工及幼儿

  四、演练指挥领导小组及分工

  (一)领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:各班班主任

  (二)职责分工总指挥:XXX指挥全体教职员工到岗:XXX带领各班幼儿按指定路线撤离:各班班主任和配班教师各班疏散成员:由各班老师及保育员辅助进行

  (三)楼道小组成员:

  (1)北楼(东侧)一楼至二楼:一楼通道口由中二班xxx老师负责,二楼平台处由大三班xxx老师负责,三楼楼平台处由大二班xxx老师负责。

  (2)北楼(西侧)一楼至二楼:一楼通道口由中一班xxx老师负责,二楼平台处由大四班xxx老师负责,三平台处由大一班xx老师负责。

  (3)南楼(东侧)一楼至二楼:一楼通道口由小三班xxx老师负责,二楼平台处由小二班xxx老师负责,三楼平台处由中三班xxx老师负责。

  (4)南楼(西侧)一楼至二楼:一楼通道口由小四班xxx老师负责,二楼平台处由小一班xxx老师负责,三楼平台处由中四班xxx老师负责。

  6、各班疏散路线及安全地点:都往楼下安全出口疏散,到操场集合。

  五、演练内容及程序

  (一)各班训练各班教育训练,周一至周四:各班班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的教育与训练。要求队伍做到静、齐、快:从演练开始(警报拉响)到回教室自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真。并结合户外活动进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演练中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)演练阶段

  1、总指挥发出信号后,在教师的指挥下,幼儿紧急、有序地到楼梯口向园内安全区域撤离。主班老师为该班的第一指挥,各疏散人员和保育员在第一时间赶到楼梯口,协助指挥幼儿,一起撤离。必须在确定自己负责的楼层与班级教室里无任何人员时方可撤离。

  2、幼儿到达指定地点后由齐主任指挥各班教师维持好各班幼儿纪律,清点人数,并报告总指挥。

  3、各班到场后,班主任立即清点人数,向总指挥汇报,总指挥确定人数后宣布:“全园师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话。

  4、全部演练结束后,各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室,继续进行正常教学活动。

  六、演练注意事项

  1、对不能参加演练的幼儿,要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到园内的安全区域。

  2、演练前各班教师要有目的地将疏散的知识渗透给幼儿,为正式演练打下基础。

  3、演练前5分钟,演练指挥小组所有成员,各班教师必须各就各位,如有幼儿摔倒可立即终止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

  4、演练撤离是不分班级先后,幼儿下楼梯时可以不排队,做到迅速有序,不慌张。

  5、疏散小组成员,各班教师就进楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直到最后一名幼儿离开后才能离开,离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

  6、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》,第一时间救护伤员

  幼儿园防踩踏事故演练方案 14

  为加强幼儿园安全管理工作,防止幼儿因上课下课拥挤发生了踩踏意外事故,特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及应急预案。

  一、成立处置突发事件的领导小组:

  组长:园长、校安管员

  成员:各班班主任及配班教师

  二、机构职责:

  1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。

  2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。

  3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改;要确保走廊、楼道的畅通。

  4、健全幼儿园各项规章制度。

  5、安全负责人履行值日工作职责,坚守幼儿园,有事外出必须告知另外安全负责人,或请其他负责人代履行值日工作职责。

  6、印制全园教师通讯录,并定期核对电话号码,确保通讯录中能有一个电话畅通。

  7、学生密集出入时,每个出入口安排一名教师维持秩序。

  三、教师职责及对幼儿的安全教育要求

  1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育,教育幼儿在走廊通过时要靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有违规的幼儿要给予批评教育,责令其改正错误行为。

  2、在上课期间,走廊门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于幼儿及时有效地疏散。

  3、幼儿在经过走廊发生了踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。

  4、一旦发生了踩踏等安全事故,值班教师或所在老师要马上报告园长,同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往最近的医院进行抢救处理。

  5、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定,特别是对走廊应该注意安全的`问题要经常讲,以引起幼儿的高度重视。

  6、上课期间一旦发生火情,所有老师都有责任及时报告园长,并负责组织好本班幼儿,做好疏散等工作,还要马上组织人力抢救,但不能要求幼儿走近危险地方;要及时切断电源和火源,防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警(电话:119)。同时组织幼儿疏散,防止损失扩大。

  7、在出现紧急情况的时候,在场的教师和园长要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 15

  活动目标:

  1、了解踩踏事故造成的原因。

  2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

  3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活活准备:

  有关踩踏事件的短片、图片。

  活动过程:

  一、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。

  (一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大,过于拥挤发生的意外事故。

  (二)教师提问:刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。

  二、帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

  (一)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?教师对正确的做法进行小结:

  (1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  (2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

  (3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

  (4)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

  三、出现混乱局面后怎么办?

  (1)在拥挤的'人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

  (2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

  (3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

  (5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

  四、危急时刻如何保持心理镇定。

  (1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。

  (2)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,五、事故已经发生该怎么办?

  (1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

  (2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

  幼儿园防踩踏事故演练方案 16

  为了增强全园师幼的安全意识,有效预防校园踩踏事件的发生,提高师幼应急避险的能力,结合我园实际,我园决定开展预防踩踏事故应急演练活动,具体方案如下:

  一、演练目的:

  1.让全体师幼能在上下楼梯等过程中做到:静、齐、快,避免踩踏事件发生。

  2.遇到踩踏事件发生时能做应急处理,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练时间:

  2018年3月2日

  三、应急机构组成:

  各分园依据本园实际人员配备进行安排。

  四、演练次序及路线:

  各分园结合本园实际进行合理规划安排。

  五、活动过程:

  (一)教育阶段:

  各班老师根据本班实际情况,结合幼儿的年龄特点,针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论:为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?面对踩踏事故时,我们应该怎么做才能保证自身安全?并针对此类问题,重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议,设计情景加以示范。

  1、可能导致踩踏事故的原因⑴人群较为集中时,由于拥挤或不慎前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步导致踩踏。

  ⑵人群受到惊吓,产生恐慌,如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和

  突如其来的变故,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

  ⑶人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。

  ⑷因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而导致踩踏。

  ⑸在上下楼梯时,故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等,特别在人多时,有上述情况发生,更容易发生踩踏事故。

  2、活动前教师的安全谈话内容⑴在楼梯通道内,上下楼梯都应该举止保持文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

  ⑵下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

  ⑶发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。

  ⑷顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。

  ⑸假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,形成一定的.空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带,有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。

  ⑹若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

  ⑺在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

  ⑻在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备以保护自己和他人。

  ⑼在人群慌乱时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

  ⑽当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告

  知后面的人不要向前靠近。

  (11)当发现人流较多,无法前行时,寻找就近建筑物,紧靠墙角保护自己。

  (二)演练阶段:

  1.全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。

  2.现场指挥宣布:“各位老师、小朋友们,滨海县幼儿园防踩踏安全演练活动现在开始”。

  3、按以下场景逐项演练:

  (1)班级安全演练班级教师在谈话活动后进行安全演练,先用情景导入,然后进行上下楼梯的安全逃生,在活动中让幼儿知道遇到紧急情况下楼要注意什么,然后有序下楼,到室外空旷场地。

  场景一:在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处,当幼儿队列发现障碍物时不要靠近,应呼喊老师,并告知后面的小朋友停止前进,当班老师迅捷到场移开障碍物,在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。

  场景二:在楼道拐弯处,安排两位老师模拟跌倒场景,当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近,班主任老师立刻吹哨示意停止前行,提醒小朋友脚下站稳,抓紧扶手,防止摔倒。扶起跌倒的人,通知救护组人员查看。

  (2)集体安全演练场景一:每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进,上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下;乙班自下而上,当两队相遇在楼道狭窄处时,双方首先要停止前行,此时班主任老师应迅速协调:各自将本班的两队调整为一队,按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。

  场景二:按年级组,幼儿到会议室或者大圆厅,教师模拟发生某一特殊情况,让幼儿学习很多人一起往一个出口逃生,知道不能拥挤,学会有序排队逃生。

  4、演练时,主班教师站立门口组织疏散幼儿,副班教师在队前领幼儿有序撤离。主班教师站在队尾。

  5、演练各班按指定路线行走,所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理幼儿、安全疏导。

  6、清点人数:各班疏散到指定到场后,班主任立即清点人数,向总指挥报告,本班人员的疏散情况。

  7、医护组检查师生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。

  8、总指挥宣布应急演练结束,预案圆满完成;并对演练活动进行简评,总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

  9.各班老师有秩序的带领幼儿离开演练场地回教室休息。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 17

  一、活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  20xx年4月12日下午9:30分

  三、组织领导:

  (一)应急工作小组

  组长:

  组员:

  (二)应急指挥机构组成

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由政教主任刘新担任。

  1、应急总指挥:(刘新)负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

  2、现场指挥的职责:(张鑫)负责及时向总指挥(刘新)报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;(赵xx)当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。

  3、通信联络组:

  负责人:赵xx、魏xx

  职责:(赵xx)根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时,(魏xx)负责拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

  4、安全疏散组:

  负责人:蒙xx

  成员:

  职责:主要负责疏散现场的师生员工。

  5、防护救护组

  负责人:李xx(保健医生)

  组员:张xx、任xx、田xx

  (李xx)负责对受伤人员的实施救治和处置。(张xx)根据伤员情况拨打“120”

  协助做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  四、具体活动过程

  (一)安全教育阶段

  各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的`安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)撤离路线:

  xxx负责学前班班幼儿沿楼梯沿进行疏散,xxx负责大一班、大二班、幼儿从楼梯沿前门进行疏散,xxx负责带领中一、中二幼儿沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

  (3)撤离方式:

  严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、魏xx、景苗负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

  3、各班幼儿

  全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任

  迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  4、防踩踏演练活动结束。

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幼儿园防踩踏事故演练方案(精选17篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的幼儿园防踩踏事故演练方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 1

  教学目的:

  1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件,让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

  2、通过知识问答,让学生知道遇有紧急情况如何应对,防止踩踏的事件的发生。

  3、通过防踩踏演习,把安全知识落到实处。

  教学过程:

  一、创设情境,提出问题

  (多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频)

  观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。

  二、同学发言,分析原因

  1、发生踩踏的事故的原因

  师提出问题:联系上面出现的视屏,分析导致踩踏的事故的原因是什么?

  2、容易发生踩踏的事故的场所

  三、联系实际,寻找隐患

  问题:在我们的校园里,哪些地方可能发生踩踏的事件?(学生小组讨论、代表发言,评选安全小组)得出:

  (一)在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在:

  四、解决问题,消除隐患

  问题:为了我们的生命安全,我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法:

  1、上下楼梯要相互礼让,遵守秩序,靠右行走。

  2、在上操、集合等上下楼活动中,不求快,要求稳。

  3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

  五、完成问答,提高认识

  问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充,最后评出安全小组)俗话说不怕一万,就怕万一,万一我们面临危险情况怎么办?如:

  1、发觉拥挤的`人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,还是快跑?为什么?

  2、遭遇拥挤的人流时,鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?

  3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?

  4、若被推倒怎么办?

  (全班同学模拟动作)

  五、实际行动,形成能力

  防踩踏演习(评出安全团队)

  (模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)

  七、全课总结

  说说通过这节课的学习,你有什么收获?

  教学反思:

  防止学生发生踩踏的事故是校园安全工作的一个重要方面,学校的楼梯是发生踩踏的事故的主要地点,为了提高学生的防患意识,设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学,学生体会到发生踩踏的事故的严重性,体会到防止踩踏的事故的重要性,知道了学校存在发生踩踏的事件的地点,懂得了如何防止在校园内发生踩踏的事故,学生也通过演练和模拟动作提高了能力,达到了教学的目的。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 2

  活动目标:

  1、通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。

  2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

  教学过程:

  一、校内安全教育

  (一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

  (二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  二、了解踩踏事件悲剧的`发生

  (一)图片、例子回放

  国外踩踏事件国内踩踏事件

  (二)讨论:

  1、踩踏事件产生的原因。

  2、怎样预防踩踏事件的产生?

  3、怎样面对学校踩踏事件?

  三、预防对策大家谈

  (一)可能导致踩踏事故的原因是什么?

  人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

  人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

  (二)假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?

  (三)如何预防和避免踩踏事故

  1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

  3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

  4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

  (四)掌握自救方法

  教学顺口溜

  人挤心别慌,摸墙贴边走。

  不怕脚踩风,就怕手抓空。

  扶稳抓稳后,接着向前走。

  如果被挤倒,身体缩成球,

  双手抱颈后,护好头颈胸。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 3

  教学目的:

  1、了解踩踏的事件产生的原因。

  2、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。

  3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。

  教学准备:

  文档资料、PPT课件

  教学过程:

  一、出示案例

  2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏的事件,目前已造成8人罹难、26人受伤

  因此我们很有必要学会避免踩踏的事故的相关知识,来保护自己和他人。

  (一)讨论:

  1、踩踏的事件产生的原因。

  2、怎样预防踩踏的事件的产生?

  3、遇到踩踏的'事件中的伤者怎么办?

  4、怎样面对学校踩踏的事件?

  (二)学生发言,同学指正补充。

  教师明确如下内容:可能导致踩踏的事故的原因

  1、人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。

  2、人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

  3、人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

  二、预防踩踏发生

  1、要时刻保持冷静,提高警惕,尽量不要受周围环境影响。

  2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口,同时要保障安全出口处的畅通无阻。

  3、当身不由己混入混乱人群中时,一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体。

  4、在行进中,发现慌乱人群向自己方向涌来,应快速躲到一旁,或蹲在附近的墙角下,等人群过去后再离开。

  5、在拥挤混乱的情况下,双脚站稳,抓住身边一件牢固物体(栏杆或柱子),但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

  6、在人群拥挤中前进时,要用一只手紧握另一手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸道通畅。

  7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

  8、一旦被人挤倒在地,设法使身体蜷缩成球状,双手紧扣置于颈后,保护好头、颈、胸、腹部。

  9、遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

  三、遇到伤者怎么办?

  1、拥挤踩踏的事故发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

  2、在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

  四、小结

  自评及反思:

  安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所,学习是集体性生活,学生是未成年、缺乏责任感的人群,安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎实实抓好养成教育,规范学生的行为习惯,引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任,应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间,使之远离安全事故。

  学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人,安全教育从点滴小事抓起,要把平安的种子撒播进每一个学生的心田,让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁,我们的学校我们的社会更加和谐美好。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 4

  活动名称:

  争做安全小卫士

  活动目标:

  1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知识。

  2、提高孩子的安全意识。活动准备:交通安全图片、及踩踏图片。

  活动过程:

  一、活动开始。

  教师:刘老师今天带来了一些图片,我们看看!(教师让幼儿观看图片)

  教师:看完了图片,你从图片中看到了什么?你感觉怎么样?(请幼儿说说自己看完图片后的感受。)

  教师小结:这些图片都是小朋友受伤的图片,看完后感觉特别的难过,就是因为许多的不小心,所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。

  二、了解安全知识,教育幼儿平时需要注意的事项。

  1、了解预防踩踏的方法。

  (1)教师:(出示拥挤的图片)这张图片上的人怎样?(挤在一起)这样挤在一起会有什么样的后果呢?(出示受伤的图片)那他们怎么会受伤?我们应该怎么做呢?当有拥挤人群时该怎么做呢?

  教师小结:发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒;如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的`姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

  (2)教师:出现混乱局面后怎么办?

  教师小结:在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己;当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (3)教师:平时我们上下楼梯该注意什么呢?

  教师:平时我们在上下楼梯时候,小手扶好扶手,靠右行,不推不挤。

  2、出示交通安全标志。

  教师:这些图片你们还记得吗?都是什么标志?我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢?(按标志的行驶)平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢?我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么?

  教师小结:平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶,在做公交车的时候一定要抓好把手,要和大人一起;还要系好安全带,不在车厢内乱走,不把头探出窗外。

  3、防溺水的安全知识。

  教师:夏天的时候,你们最喜欢什么活动?(游泳)游泳时候我们要注意什么呢?

  教师小结:夏天快到了,热的时候我们都会想到水,平时在游泳的时候一定跟着大人,在大人的看护下才能去玩,并且玩的时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里洗澡的时候,不能独自躲在浴缸里玩水。

  4、食物中毒安全知识。

  教师:现在是春季了,春季是细菌繁盛的季节,春季像土豆发了芽就不能吃了,发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮,最好在开水里烫3—5分钟再食用。选择食品时一定要新鲜、干净,不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方,食用时一定要再蒸熟、煮透,夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌,未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时,一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品,以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。

  三、活动结束。

  教师:今天我们了解到这么多安全知识,要把它运用到平时的生活中,不管什么时候,我们都要学会怎样来更好的保护自己,安全第一。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 5

  一、活动目的

  为了增强全园师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快;了解遇到紧急情况如何逃生的`相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  20xx年xx月xx日上午9:30

  三、活动组织

  (一)领导小组

  组长:王xx

  组员:各班主任

  (二)职责分工

  1、总指挥:王xx

  2、各班主任、课任教师:带领各班幼儿按指定线路、顺序撤离(班主任在幼儿队伍的前面,课任教师在队伍的最后面,保证孩子有秩序、迅速、安全)。

  3、各楼梯口教师:组织该楼层班级按指定顺序快速、安全的撤离

  4、甄开阳:照相、摄像

  5、杨牧青:班级人员上报统计(开始、结束)

  四、具体活动过程

  本次活动分两个阶段:

  (一)教育训练阶段

  各班老师根据本班实际情况,年龄特点对幼儿进行地震、火灾的突发事件时,大家如何安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始(警铃吹响)到安全撤离,要求幼儿听到警报要沉着冷静,不慌张,不嬉闹,服从老师指挥、不抢先,互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走,快走但不追跑,不准推推搡搡,整个过程要严肃认真,让幼儿了解演练活动时,要严格遵守撤离要求,避免在演练过程中发生意外,确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、撤离路线:

  各班从班级前门撤离到园操场,整齐地站立在原先做操的位置。

  2、班级撤离顺序及人员安排:先开始

  (1)四楼楼口:庞路遥(学实1—学1—学2—学实2—)

  (2)三楼楼口:李金玉(中实—中1—中4—中2—)

  (3)二楼楼口:王东丽(中3—小实—小1—小2—)

  (4)一楼梯口:刘利(学4—学3—小3)

  要求楼梯口老师及时的组织本楼层班级一个班跟着一个班快速安全撤退,自己跟随本楼层最后一个班撤离。

  3、撤离要求:

  (警报拉响)全体师生听到警报声:

  ⑴、2分钟内全体教职员工到岗,指挥幼儿撤离。⑵、4分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。⑶、10分钟内全体师生安全转移到大操场。

  (4)、幼儿撤离到操场后,班主任立即整理队伍,清点人数,向杨牧青老师报告人数及情况。

  (5)、总指挥确定人数后宣布:“全园师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话。

  (6)、疏散演练结束后,各班有秩序的回教室,各班对演练情况进行小结。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 6

  一、基本情况

  我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼,教学楼是跳空楼中楼三层,楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿,都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿,如果遇到火灾、地震等突发事件,幼儿惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隐患。

  二、演练目的:

  为了进一步强化师幼安全意识,提高防范自救能力,我园模拟情景,培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作,检验全园教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

  三、组织领导

  总指挥:方xx

  副指挥:葛xx、蓝xx

  成员:各段年级组长、保育组长、各部门负责人,通讯联络人

  组长:柳xx(拨打119报警)

  疏散引导组

  组长:葛xx(负责一楼通道)蓝xx(负责二楼通道)张xx(负责三楼通道)

  组员:各班班主任、配班教师以及后勤工作人员

  安全防护组

  组长:唐xx

  组员:李xx(负责开门)、骆xx、汪xx、戴xx

  医疗救护组

  组长:黄xx、杨xx(同时负责拍照)

  四、演练时间、地点

  时间:20xx年1月31日(星期四)上午9:00

  地点:教学楼各活动室(起点)、幼儿园操场(疏散集合点,)

  五、演练项目与过程

  (一)地震逃生疏散演练

  1、紧急避震

  2、信号员(唐xx)发出“地震警报”信号(拉响警报声)、广播喇叭通知班级逃生。

  3、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,教育幼儿要保持镇定,切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的三角处或课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用他物保护头部,但不要靠近窗口。

  (二)地震后紧急疏散演练

  3分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号,广播通知开始疏散。

  幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离活动室,准备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散,按照指定的.疏散次序和疏散路线,迅速到操场集合、注意:疏散引导组在地震发生时,要先疏散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。

  六、预定路线撤离(如遇特殊情况,由总指挥另行安排)

  1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移;

  2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移;二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。

  3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合;小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场;

  4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合;

  5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合;汇聚地点:幼儿园操场,大家按做操的秩序排列,小班统一在西边路道。

  6、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时(可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒),班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成事故,确保安全。

  7、各班操场集中后及时清点人数,将人数统计情况报告副指挥。

  8、总指挥方园长总结本次演练。

  9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导,注意分析事件中出现的隐患,以便在以后的训练中改进。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 7

  一、活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  2015年1月9日下午15:30分

  三、组织领导:

  (一)应急工作小组

  组长:xx

  副组长:xx

  组员:xx

  (二)应急指挥机构组成

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长(xx)担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由(xx)来担任指挥人员。

  1、应急总指挥:(xx)负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

  2、现场指挥的职责:(xx)负责及时向总指挥(xx)报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;(xx)当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。

  3、通信联络组:

  负责人:xx、xx

  职责:(xx)根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时,(xx)负责拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

  4、安全疏散组:

  负责人:xx

  成员:xx

  职责:主要负责疏散现场的`师生员工。

  火灾发生时疏散方向:(xx)协助xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(xx)协助xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;xx协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

  5、防护救护组

  负责人:xx(保健医生)

  组员:xx

  (xx)负责对受伤人员的实施救治和处置。(xx)根据伤员情况拨打“120”协助xx做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  6、人数清点组:

  负责人:xx

  基本职责:待幼儿安全集合后,xx及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

  四、具体活动过程

  (一)安全教育阶段

  各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)撤离路线:

  (xx)协助xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散,(xx)协助xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散;黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散,薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

  (3)撤离方式:

  严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、xx、xx、xx负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,xx立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。(xx)根据伤员情况拨打“120”协助xx做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任>迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  4、防踩踏演练活动结束。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 8

  一、活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,欲开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”,本活动旨在预防校园踩踏事件的`发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  20XX年3月19日下午

  三、组织领导:

  (一)应急工作小组

  组长:XXX、

  组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

  (二)应急指挥机构组成

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥。

  1、应急总指挥:

  负责人:XXX、

  职责:组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息。

  2、现场指挥:

  负责人:XXX、

  职责:负责及时向总指挥报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调。

  3、通信联络组:

  负责人:XXX、

  职责:根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

  4、安全疏散组:

  负责人:XXX、

  成员:XXX、XXX、

  职责:主要负责疏散现场的师生。

  5、防护救护组

  负责人:XXX、(保健医生)

  组员:XXX、

  职责:XXX、负责对受伤人员的实施救治和处置。XXX、

  根据据伤员情况拨打“120”,协助做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  四、具体活动过程

  (一)安全教育阶段

  各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)撤离路线:

  一楼:大一班、大二班、小一班各自从教室南门进行疏散。

  二楼:小二班、中一班从东楼梯下楼,从正门进行疏散;中二班从西楼梯下楼,从北小门进行疏散。

  (3)撤离方式:

  1、严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点(学校北操场)集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  (4)演练活动结束后,及时进行现场总结。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 9

  一、演练活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,结合我园实际,开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练活动时间:

  Xx年4月17日上午

  三、演练领导小组:

  组长:

  副组长

  成员

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长刘秀武担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由xx来担任指挥人员。

  1、应急总指挥:刘秀武负责组织应急预案的.实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

  2、现场指挥的职责:xx负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;王雪当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥。

  四、具体演练活动过程

  (一)安全教育阶段各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散的安全通道(梯步)出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)路线:

  教学生活大楼楼梯间

  (3)撤离方式:

  严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

  3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  4、防踩踏演练活动结束。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 10

  为进一步加强幼儿园安全工作,增强全园师生的安全防患意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,提高我园突发事件防踩踏应急预案的有效性。我园决定开展防踩踏应急疏散演练,具体方案如下:

  一、演练目的:

  1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的疏散,撤离到指定地点。

  2、各班师生能在疏散过程中做到:静、齐、快。

  3、全体师生了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练安排

  1、时间:2019年4月22日上午9:29

  2、地点:幼儿园校园,实地演练

  3、参加人员:全体教职工及在园幼儿

  三、演练准备

  1、安全应急领导小组:制定演练方案,并通过有班主任参加的安全会议研讨通过。

  2、后勤组:准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

  3、班主任:演练前对幼儿进行相关安全教育,疏散线路,并组织本班幼儿实习演练。

  4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

  四、演练组织机构:

  总指挥:xxx

  现场指挥:xxx

  后勤组:xxx

  报警员:xxx

  疏散组:各班教师负责本班幼儿的疏散,张春梅、王风玲负责二楼西、一楼东幼儿密集处疏散。

  五、对易发事故的估计和应急措施

  主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的.措施是:

  1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

  2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由班级老师进行处理,如果班级老师在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

  六、演练程序:

  (一)、教育训练阶段

  各班教育训练,各带班老师根据本班实际情况,对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始(警铃吹响)到安全撤离,要求幼儿听到警报要沉着冷静,不慌张,不嬉闹,服从指挥不抢先,互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走,快走但不追跑,不准推推搡搡,整个过程要严肃认真,让幼儿了解演练活动时,要严格遵守撤离要求,避免在演练过程中发生意外,确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。

  (二)、演练过程:

  1、xxx负责拉响警铃,全体教职工迅速到岗,指挥全体幼儿从安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  2、当警报响起时,组织活动的教师应立即停止教学活动,不能再收拾物品,立即快速的组织幼儿从活动室前后门口抓紧时间进行疏散,各班老师负责班级幼儿撤出时的秩序,一前一后保证孩子有秩序、迅速、安全。疏散组的教师到各自楼层协助指挥。

  3、各班幼儿在班主任和指挥人员的指挥下,以各班平时出操时行走路线图快速、有序地进行疏散到各班集结区域。

  4、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  5、疏散过程中如果发生意外伤害,首先进行简单救助,为伤员包扎伤口,然后安排专人进行护理并送到医院救治。

  七、演练小结:

  总指挥根据演练现场做简单小结,宣布演练结束,各班依次退场。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 11

  一、演练前准备程序

  场景(一)现场工作人员引导观摩领导

  (二)疏散引导人员就位。

  二、演练前报告程序

  解说员:

  为进一步完善我园突发危机事件应急救援预案,建立健全应急机制,提高应对突发危机事件能力,我园举行防踩踏应急逃生演练。本次演练主要包括安全撤离、清点人数个环节,重点强化突发事件处置意识,熟知处置突发事件的信息通报流程和方法,提高与相关单位协同配合和快速反应能力。

  此次防踩踏应急综合演练背景设置为:幼儿园在正常教学情况下,警报声拉响,各班老师根据立即启动《幼儿园防踩踏应急预案》组织全体师生疏散。

  下面,日庄镇院里幼儿园防踩踏应急演练正式开始。

  场景:园长用广播指令:“日庄镇院里幼儿园防踩踏逃生演练现在开始!”

  警报拉响。

  三、演练程序

  (一)人员疏散

  园长用广播指令:“老师们、同学们,我是园长李绍萍,幼儿园发生了危险事情,警报声中,请大家不要慌乱,听从指挥,注意疏散安全防止踩踏事故的发生。”

  解说员:现在院里幼儿园各班发生危险事情,广播响起警笛,园长立即命令启动《幼儿园防踩踏应急预案》,迅速组织师生疏散。

  解说员:全体师生请注意;全体师生请注意!现在幼儿园各班内发现危险情况。幼儿园已经向“110”指挥中心报警,请全体师生不要惊慌;请全体师生不要惊慌!请幼儿园所有教师按幼儿园制定的《幼儿园防踩踏应急预案》各就各位;请幼儿园所有教师按幼儿园制定的《幼儿园防踩踏应急预案》各就各位。请幼儿园各班打开前后门,听从老师的指挥,听从幼儿园统一指挥,老师疏散中要组织好、保护好幼儿的人身安全。防止踩踏事故的发生。请各班小朋友在老师的组织下按照幼儿园制订的紧急疏散路线,快速、有序、安全地撤离活动室。

  场景:在幼儿园统一指挥下,全体师生正在有序撤离。

  解说员:请已经撤出的小朋友要保证行进的路线和速度,到指定位置集合。行进中,请小朋友们不要拥挤,保持镇定,有序撤离。

  场景:在幼儿园统一指挥下,全体师生撤离到幼儿园活动室前面的活动场地。

  请各班教师整队、清点人数,然后由班主任老师向指挥中心汇报。

  大一班主任:“报告领导,大一班实有39人,成功逃生39人,全班幼儿全部安全撤离。”

  小一班班主任:“报告领导,小一班班级实有34人,成功逃生34人,有一个幼儿没有安全撤离。”

  园长:“请各班配班老师检查自己教室是否还有遗落幼儿,如还有幼儿请老师及时救助。

  场景:在配班老师的`努力下,被困幼儿被救到临时医护中心接受检查治疗。

  四、演练结束汇报程序

  园长用广播:“日庄镇院里幼儿园防踩踏应急综合实战演练完毕。”

  园长总结发言:

  老师们、小朋友们:幼儿园组织的防踩踏实战综合演练,启动应急预案及时,组织指挥有序,部门协同到位,参演人员行动迅速、秩序井然,展现了良好的处置事故灾难能力。在此,我对演练成功表示热烈祝贺!同时,祝全体参演人员平安幸福!谢谢大家!

  场景:讲评后演练结束。

  解说员:日庄镇院里幼儿园防踩踏应急综合实战演练圆满结束,此次应急救援综合演练充分体现了幼儿园领导的正确领导,全体师生的共同参与,演练达到了预期的目的,为我园处置突发事件应急救援工作奠定了坚实的基础。在这里表示衷心的感谢!

  解说员:“日庄镇院里幼儿园防踩踏安全演练结束,再见!”

  五、退场程序

  场景

  (一)教师幼儿退场

  (二)工作人员退场

  幼儿园防踩踏事故演练方案 12

  为了使广大师生更深入地了解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。

  一、演练主题:防灾疏散

  二、时间:20xx年1月15

  三、对象:

  四、指挥中心

  指挥长:xxx

  成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

  五、岗位安排及具体职责:

  1、一楼总负责人:xxx

  大厅东、西安全出口负责人—xxx

  一楼走廊东门口负责人:卞xx

  伙房后门口负责人:顾x

  2、二楼总负责人:姜xx

  西楼梯负责人—田xx

  东楼梯负责人—王xx

  3、三楼总负责人:吕xx

  西楼梯负责人—穆x

  东楼梯负责人—贾xx

  岗位职责:

  总负责人:及时处理发生的一切安全等事故,紧急情况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

  楼梯及各出口负责人:紧急情况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒:“不要拥挤,听老师指挥,注意安全,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查活动室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。

  六、疏散原则:

  1、疏散时,师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到安全空旷地带。

  2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离。

  3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。

  4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。

  七、疏散路线:

  大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅西门出去到南甬路。

  大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅东门至东甬路

  大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

  中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

  中二班从主楼梯下到一楼,然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

  中三班从主楼梯下到一楼,然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

  中四班从东楼梯下到一楼,然后从楼道(东)安全出口快速有序地撤离到小学操场。

  八、具体步骤:

  1、一旦发生灾难,听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

  2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号(哨音:一长一短连续两遍),第一时间向孩子发出:不要慌乱,听从指挥,按预定迅速撤离!”的指令,并组织孩子立即离开座位,按座位先后次序撤离教室,撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。

  3、楼层负责人听到报警后,第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒:“不要拥挤,听从指挥,注意安全!”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查教室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队教师进行第一次人员清点,并及时上报。

  4、指挥中心根据报告情况,指挥救护队进行及时救援,根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

  5、全园师生安全有序撤离至安全区域后,班主任立即进行第二次人员清点,并向负责人报告。

  九、保障措施:

  1、宣传防灾知识,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟悉疏散路线、方法。

  2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的'障碍。

  3、组建救护队,随时待命,实施紧急救援。

  4、加强对孩子心理辅导,降低灾害恐慌心理。

  xxx幼儿园教学楼一幢,楼高三层。一楼2个教学班,二楼4个教学班,三楼2个教学班。在园幼儿209名,教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工作,提高广大师生防踩踏自救知识与技能,特安排这次防踩踏演练活动。为使演练顺利、安全进行,制定如下实施方案:

  一、演练内容

  指挥全体师生安全疏散

  二、演练时间:

  xxxxxxxx

  三、演练程序

  主副班教师先带本班幼儿在活动室候命,负责疏散人员听到报警后,立即到指定的地点,维持秩序,加强疏散管理。

  四、参加演练人员

  全园教职工

  五、演练指挥小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  六、负责疏散的管理人员:

  发布疏散命令:xxx

  一楼东门:xxx

  一楼西门:xxx

  二楼东楼梯:xxx

  三楼西楼梯:xxxxxx

  疏散集结地负责人:xxx

  七、应急处置分工:

  总指挥:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  副指挥:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  信息联络:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  现场保卫:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  疏散安置:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  救援:xxx(xxxxxxxxxxx)、xxx

  医疗救治:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  后勤保障:xxx电话:xxxxxxxxxxx

  调查处理:xxx

  八、疏散路线:

  1、一楼两个班:中一在活动室南门往外跑,中二班也在活动室南门往外跑。

  2、二楼四个班:中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑,中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。

  3、三楼两个班:大一班靠东楼梯下楼往外跑,大二班靠西楼梯下楼往外跑,快速安全疏散至幼儿园操场。

  在疏散过程中,副班老师在队伍前引领,班主任断后,其他教师在中间,负责确保全部孩子疏散,要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼,疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇,则按高年级让低年级,四班让三班,三班让二班,二班让一班的顺序通过,禁止起哄、抢先、推搡、拥挤等危险行为。

  注意:各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列:(中一中二居中)

  九、演练启动方式

  演练开始以广播疏散命令为号:“防踩踏疏散演练开始,各班立即组织孩子疏散!”听到命令后,负责疏散人员应立即到岗,现场指挥,根据实际情况灵活掌握疏散,疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。

  十、人数清点

  各班班主任撤离到操场后立即清点人数,清点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 13

  为了提高全园师生的应急意识和能力,让幼儿掌握基本的应急疏散技能,增强师生的应急疏散能力和安全意识,最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿园的实际情况,在园内统一领导下,希望各班教师认真组织幼儿,全体教师积极参与,明确分工,协同合作,圆满完成应急疏散演练。特制方案如下:

  一、演练目的'

  为了增强全员师生的安全意识,掌握有关安全自救知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合上级的有关文件精神和本园的实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”,本活动宜在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生本领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍静、齐、快:了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练时间

  2022年9月17日—20日随机进行演练(如遇特殊天气,时间顺延)

  三、参加人员:

  全园教职工及幼儿

  四、演练指挥领导小组及分工

  (一)领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:各班班主任

  (二)职责分工总指挥:XXX指挥全体教职员工到岗:XXX带领各班幼儿按指定路线撤离:各班班主任和配班教师各班疏散成员:由各班老师及保育员辅助进行

  (三)楼道小组成员:

  (1)北楼(东侧)一楼至二楼:一楼通道口由中二班xxx老师负责,二楼平台处由大三班xxx老师负责,三楼楼平台处由大二班xxx老师负责。

  (2)北楼(西侧)一楼至二楼:一楼通道口由中一班xxx老师负责,二楼平台处由大四班xxx老师负责,三平台处由大一班xx老师负责。

  (3)南楼(东侧)一楼至二楼:一楼通道口由小三班xxx老师负责,二楼平台处由小二班xxx老师负责,三楼平台处由中三班xxx老师负责。

  (4)南楼(西侧)一楼至二楼:一楼通道口由小四班xxx老师负责,二楼平台处由小一班xxx老师负责,三楼平台处由中四班xxx老师负责。

  6、各班疏散路线及安全地点:都往楼下安全出口疏散,到操场集合。

  五、演练内容及程序

  (一)各班训练各班教育训练,周一至周四:各班班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的教育与训练。要求队伍做到静、齐、快:从演练开始(警报拉响)到回教室自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真。并结合户外活动进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演练中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)演练阶段

  1、总指挥发出信号后,在教师的指挥下,幼儿紧急、有序地到楼梯口向园内安全区域撤离。主班老师为该班的第一指挥,各疏散人员和保育员在第一时间赶到楼梯口,协助指挥幼儿,一起撤离。必须在确定自己负责的楼层与班级教室里无任何人员时方可撤离。

  2、幼儿到达指定地点后由齐主任指挥各班教师维持好各班幼儿纪律,清点人数,并报告总指挥。

  3、各班到场后,班主任立即清点人数,向总指挥汇报,总指挥确定人数后宣布:“全园师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话。

  4、全部演练结束后,各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室,继续进行正常教学活动。

  六、演练注意事项

  1、对不能参加演练的幼儿,要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到园内的安全区域。

  2、演练前各班教师要有目的地将疏散的知识渗透给幼儿,为正式演练打下基础。

  3、演练前5分钟,演练指挥小组所有成员,各班教师必须各就各位,如有幼儿摔倒可立即终止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

  4、演练撤离是不分班级先后,幼儿下楼梯时可以不排队,做到迅速有序,不慌张。

  5、疏散小组成员,各班教师就进楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直到最后一名幼儿离开后才能离开,离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

  6、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》,第一时间救护伤员

  幼儿园防踩踏事故演练方案 14

  为加强幼儿园安全管理工作,防止幼儿因上课下课拥挤发生了踩踏意外事故,特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及应急预案。

  一、成立处置突发事件的领导小组:

  组长:园长、校安管员

  成员:各班班主任及配班教师

  二、机构职责:

  1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。

  2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。

  3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改;要确保走廊、楼道的畅通。

  4、健全幼儿园各项规章制度。

  5、安全负责人履行值日工作职责,坚守幼儿园,有事外出必须告知另外安全负责人,或请其他负责人代履行值日工作职责。

  6、印制全园教师通讯录,并定期核对电话号码,确保通讯录中能有一个电话畅通。

  7、学生密集出入时,每个出入口安排一名教师维持秩序。

  三、教师职责及对幼儿的安全教育要求

  1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育,教育幼儿在走廊通过时要靠右行,不要拥挤,防止踩踏积压等不安全事故的发生,对有违规的幼儿要给予批评教育,责令其改正错误行为。

  2、在上课期间,走廊门都要打开,一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题,便于幼儿及时有效地疏散。

  3、幼儿在经过走廊发生了踩踏等安全事故时,所在教师要及时组织疏导,防止事故进一步扩大。

  4、一旦发生了踩踏等安全事故,值班教师或所在老师要马上报告园长,同时根据伤情拨打120急救电话,组织送往最近的医院进行抢救处理。

  5、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定,特别是对走廊应该注意安全的`问题要经常讲,以引起幼儿的高度重视。

  6、上课期间一旦发生火情,所有老师都有责任及时报告园长,并负责组织好本班幼儿,做好疏散等工作,还要马上组织人力抢救,但不能要求幼儿走近危险地方;要及时切断电源和火源,防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警(电话:119)。同时组织幼儿疏散,防止损失扩大。

  7、在出现紧急情况的时候,在场的教师和园长要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 15

  活动目标:

  1、了解踩踏事故造成的原因。

  2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

  3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活活准备:

  有关踩踏事件的短片、图片。

  活动过程:

  一、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。

  (一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大,过于拥挤发生的意外事故。

  (二)教师提问:刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。

  二、帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

  (一)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?教师对正确的做法进行小结:

  (1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

  (2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

  (3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

  (4)如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

  三、出现混乱局面后怎么办?

  (1)在拥挤的'人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

  (2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

  (3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

  (5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

  四、危急时刻如何保持心理镇定。

  (1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。

  (2)已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,五、事故已经发生该怎么办?

  (1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

  (2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

  幼儿园防踩踏事故演练方案 16

  为了增强全园师幼的安全意识,有效预防校园踩踏事件的发生,提高师幼应急避险的能力,结合我园实际,我园决定开展预防踩踏事故应急演练活动,具体方案如下:

  一、演练目的:

  1.让全体师幼能在上下楼梯等过程中做到:静、齐、快,避免踩踏事件发生。

  2.遇到踩踏事件发生时能做应急处理,增强安全意识和自我保护能力。

  二、演练时间:

  2018年3月2日

  三、应急机构组成:

  各分园依据本园实际人员配备进行安排。

  四、演练次序及路线:

  各分园结合本园实际进行合理规划安排。

  五、活动过程:

  (一)教育阶段:

  各班老师根据本班实际情况,结合幼儿的年龄特点,针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论:为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?面对踩踏事故时,我们应该怎么做才能保证自身安全?并针对此类问题,重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议,设计情景加以示范。

  1、可能导致踩踏事故的原因⑴人群较为集中时,由于拥挤或不慎前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步导致踩踏。

  ⑵人群受到惊吓,产生恐慌,如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和

  突如其来的变故,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

  ⑶人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。

  ⑷因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而导致踩踏。

  ⑸在上下楼梯时,故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等,特别在人多时,有上述情况发生,更容易发生踩踏事故。

  2、活动前教师的安全谈话内容⑴在楼梯通道内,上下楼梯都应该举止保持文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

  ⑵下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

  ⑶发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。

  ⑷顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。

  ⑸假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,形成一定的.空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带,有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。

  ⑹若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

  ⑺在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

  ⑻在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备以保护自己和他人。

  ⑼在人群慌乱时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

  ⑽当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告

  知后面的人不要向前靠近。

  (11)当发现人流较多,无法前行时,寻找就近建筑物,紧靠墙角保护自己。

  (二)演练阶段:

  1.全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。

  2.现场指挥宣布:“各位老师、小朋友们,滨海县幼儿园防踩踏安全演练活动现在开始”。

  3、按以下场景逐项演练:

  (1)班级安全演练班级教师在谈话活动后进行安全演练,先用情景导入,然后进行上下楼梯的安全逃生,在活动中让幼儿知道遇到紧急情况下楼要注意什么,然后有序下楼,到室外空旷场地。

  场景一:在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处,当幼儿队列发现障碍物时不要靠近,应呼喊老师,并告知后面的小朋友停止前进,当班老师迅捷到场移开障碍物,在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。

  场景二:在楼道拐弯处,安排两位老师模拟跌倒场景,当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近,班主任老师立刻吹哨示意停止前行,提醒小朋友脚下站稳,抓紧扶手,防止摔倒。扶起跌倒的人,通知救护组人员查看。

  (2)集体安全演练场景一:每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进,上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下;乙班自下而上,当两队相遇在楼道狭窄处时,双方首先要停止前行,此时班主任老师应迅速协调:各自将本班的两队调整为一队,按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。

  场景二:按年级组,幼儿到会议室或者大圆厅,教师模拟发生某一特殊情况,让幼儿学习很多人一起往一个出口逃生,知道不能拥挤,学会有序排队逃生。

  4、演练时,主班教师站立门口组织疏散幼儿,副班教师在队前领幼儿有序撤离。主班教师站在队尾。

  5、演练各班按指定路线行走,所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理幼儿、安全疏导。

  6、清点人数:各班疏散到指定到场后,班主任立即清点人数,向总指挥报告,本班人员的疏散情况。

  7、医护组检查师生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。

  8、总指挥宣布应急演练结束,预案圆满完成;并对演练活动进行简评,总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

  9.各班老师有秩序的带领幼儿离开演练场地回教室休息。

  幼儿园防踩踏事故演练方案 17

  一、活动目的

  为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

  1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。

  2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。

  二、活动时间:

  20xx年4月12日下午9:30分

  三、组织领导:

  (一)应急工作小组

  组长:

  组员:

  (二)应急指挥机构组成

  幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由政教主任刘新担任。

  1、应急总指挥:(刘新)负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

  2、现场指挥的职责:(张鑫)负责及时向总指挥(刘新)报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;(赵xx)当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。

  3、通信联络组:

  负责人:赵xx、魏xx

  职责:(赵xx)根据情况及时拨打紧急电话“110”,如遇火灾时,(魏xx)负责拨打“119”,保证通信联络畅通,保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

  4、安全疏散组:

  负责人:蒙xx

  成员:

  职责:主要负责疏散现场的师生员工。

  5、防护救护组

  负责人:李xx(保健医生)

  组员:张xx、任xx、田xx

  (李xx)负责对受伤人员的实施救治和处置。(张xx)根据伤员情况拨打“120”

  协助做好紧急救助工作,立即送往就近医院进行救治。

  四、具体活动过程

  (一)安全教育阶段

  各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

  (二)应急演练

  1、演练开始

  (1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散方案的`安全出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。

  (2)撤离路线:

  xxx负责学前班班幼儿沿楼梯沿进行疏散,xxx负责大一班、大二班、幼儿从楼梯沿前门进行疏散,xxx负责带领中一、中二幼儿沿前门进行疏散,将幼儿疏散到前操场空旷平地上,做好安全防护措施。

  (3)撤离方式:

  严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。

  2、魏xx、景苗负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。

  3、各班幼儿

  全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任

  迅速清点人数,并立即上报总指挥。

  4、防踩踏演练活动结束。