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2022远程研修工作实施方案
为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的2022远程研修工作实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2022远程研修工作实施方案1
为确保我校教师省级远程研修质量，根据《山东省教育厅关于印发20xx年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案的通知》(鲁教师字〔20xx〕5号)、《山东省教育厅关于做好20xx年中小学教师远程研修指导教师队伍建设和管理的通知》(鲁教师处函〔20xx〕8号)和《关于做好20嘻嘻嘻年中小学幼儿园教师远程研修组织管理和助学团队二级培训工作的通知》要求，特制订崮山中学20xx年教师全员远程研修工作实施方案：
一、成立领导机构
1、领导小组成员：
组长：
副组长：
成员：夏爱华王明霞
2、宣传报道负责人：
3、技术指导教师：
4、学科组长：
语文：
数学：
科学：
组织领导机构的职责是根据上级管理部门的要求，组织、领导本次新课程教师远程研修活动，并负责监督检查各学科远程研修活动的过程和效果，确保我校教师远程研修活动的顺利进行，取得实效。
二、研修目标
根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体规划，组织教师在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成不少于36学时的全员远程研修，提高教师素质和教育教学质量。
三、研修项目
研修对象包括初中语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐和美术8个学科的`专任教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
四、研修时间
20xx年小学教师远程研修集中研修7天，每天1个专题，共42学时。
全员集中远程研修：7月29日—8月4日
全员分散远程研修：9月中旬——10月底，11月区、市调研评估，12月进行优秀成果评选。
五、各类研修教师的职责任务
(一)研修组长的职责任务
1、批阅所有学员的作业并给出批阅意见。
2、带头参加研修学习，和学员一样完成所有作业。
3、组织研修组参与每期学习园地的话题讨论，并带头发表意见。
4、组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动。
5、做好本组学员研修期间的考勤工作。
6、积极组织本研修组的校本研修活动。
7、积极组织全组教师参加分散研修，并做好课例研究优秀成果的申报。
8、符合合格学员的所有标准。
(二)参训教师的学习任务
1、完成20xx年小学教师双对接远程研修规定的50学时的学习任务，其中集中研修42学时(7天，每天计6学时)，分散研修14学时。具体内容是：
(1)根据平台导引和专题顺序，依序完成每个模块的学习任务。
(2)独立完成作业，讨论性作业被评定为主见帖(3分)及以上，案例作业被评定为合格及以上。
(3)积极参加本单位组织的学科教师面对面研讨;阅读每一期的课程简报与学习园地;积极参与问答区的讨论;完成培训问卷调查。
(4)完成全部课程必学部分的学习，分散研修期间完成课例打磨;在研修组磨课期间，参与磨课每个环节的问题研讨，在磨课每个环节“问题研讨区”发帖;全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务。
(5)集中研修期间，我校参训教师集中在五楼微机室参加研修，统一签到，每天两次。学员每天学习不少于6小时(其中观看视频2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间)。
(6)参训教师按时完成每天的专题作业、及时进行作业评论，研修结束后要上交一份1000字左右的研修工作总结，发在自己的工作室里。
(7)集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
六、研修的后勤保障
1、思想高度重视，认真做好组织管理工作。要充分认识此次研修活动的重要意义，利用好本校网络资源，实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。
2、研修领导小组、研修指导组，根据研修开始后的不同情况，有针对性地开展巡视指导，解决问题，检查督促，提高研修效益。
3、总务处协调各部门做好午餐、避暑等工作。
4、研修结束后学科指导小组成员要以电子表格的形式统计本学科成员的作业数、评论数、被推荐作业数(精华)。
2022远程研修工作实施方案2
为进一步全面推进素质教育，深化课程改革，提升教育教学质量，根据山东省教育厅印发的“20xx年全省中小学教师全员远程研修实施方案”精神，在认真总结前两年我校新课程远程研修工作经验的基础上，特制定枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修实施方案。
一、研修目标
枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修，利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，促进我校课程改革向纵深发展。
二、研修内容
20xx年暑期普通初中远程研修对象共有12个学科，包括：初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、美术和体育。研修内容以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准(20xx年版)》内容框架，分上、下篇。上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计(课程定位、性质、课程目标、设计思路)，课程标准修订背景和主要修订内容。下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的.教学设置专题。
三、研修时间
7月29日—8月3日进行，集中研修6天，每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。
四、研修地点
赛科室(1)：语文、数学、英语
赛科室(2)：物理、化学、思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美术
五、研修方式
采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合的模式。充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨;研修教师要自备笔记本电脑，学校为每位研修教师配备一个临时无限上网卡。
集中研修：7月29日—8月3日，每天不少于6学时。研修期间研修平台24小时开放，参训教师每天上午8：00-10：00观看视频课程(2小时左右)，10:30—11:30由学科组负责人组织在指定教室进行面对面研讨，作好研讨记录;下午2:30—5:30参训教师要按要求完成并提交作业，参与学校及区域组织的面对面交流研讨。各学科研修进度以课程专家团队制定的课程表为准。
分散研修：集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
六、研修管理与保障
1、组织管理：成立枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修领导小组。
组长：
副组长：
成员：
2、考核评价：培训教师达到合格标准，在中小学教师信息管理系统个人电子账户记入A类学分18分。对达不到合格标准的参训教师进行通报。研修结束后，学校汇总各位教师的学习情况，写出研修总结报告，上交区教育局，并将考核结果纳入学期量化。
3、观看视频：在指定地点进行，参训教师要按时观看视频，进行面对面研讨，特殊情况需要请假，应由校长批准，一般情况不准请假。
4、研修教师要积极做好研修纪录，搞好研修总结;研修结束后将研修记录上交教科室备查。
5、20xx年暑期全员远程研修值班表
6、20xx年暑期全员远程研考核细则(本次考核纳入本学期教科研工作量化)
(1)考勤(全勤12分)：每迟到、早退一次，扣1分，无故缺席每次扣5分。
(2)纪律管理：学习期间不遵守学习制度，随意出入，大声喧哗，影响他人，予以通报批评，每次扣5分。
(3)学习效果：参训教师要按照要求认真观看专家讲座视频，及时提交作业，积极撰写学习心得。对达不到合格标准或因不遵守研修制度受到通报批评的参训教师，要写出书面检查，补交研修费用120.00元，并扣20分;对于达到合格标准，由省人力资源和社会保障厅、省教育厅共同颁发继续教育证书(继续教育学分5分)，研修成绩位居前10名的研修教师，学校予以表彰奖励。
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