5.1劳动节幼儿活动方案

时间:2022-10-17 18:45:59 方案 我要投稿

5.1劳动节幼儿活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的5.1劳动节幼儿活动方案,欢迎大家分享。

5.1劳动节幼儿活动方案

5.1劳动节幼儿活动方案1

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人,培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此,我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。

  活动目标:

  1、知道劳动节的真正意义,了解简单的劳动技能,亲身体验劳动的辛苦,感受劳动的快乐。

  2、懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。

  3、认识典型劳动者,萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

  活动时间:20xx年4月30日上午9点30分

  活动地点:阳光春苗幼儿园操场

  活动准备:

  1、各班节前教育--认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……

  2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)

  3、横幅:劳动最光荣

  4、联系个别家长,做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)

  活动内容:

  1、快乐的劳动者(家长代表)

  (1)解放军:演练本领

  (2)医生:给小朋友介绍春季防病知识。

  (3)厨师:介绍食物营养,展示雕刻手艺。

  (4)理发师:现场做发型

  2、感恩劳动者(参加活动的家长)

  请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱,说一句祝福的话,为劳动者按摩、捶背。

  3、体验劳动:

  (1)樱桃班:剥胡豆

  (2)草莓班、苹果班:水果沙拉

  (3)蒙氏班:做蛋糕

  (4)桔子班:包汤圆

  (5)芒果班:包饺子

  (6)西瓜班:麻辣串

  4、分享劳动果实:幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料,共同分享。

5.1劳动节幼儿活动方案2

  活动目标:

  1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。

  2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣",过一个有意义的节日。

  3.培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

  4.培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

  活动准备:

  歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

  活动过程:

  一、谈话活动:

  使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

  "五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

  二、学唱歌曲及看教育片

  教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

  三、开展一系列的活动

  带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

  四、劳动比赛

  在活动的.最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位"小劳动之星",并给他们戴上了小红花。

5.1劳动节幼儿活动方案3

  活动背景

  “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。

  活动一:劳动真快乐

  活动目标

  1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

  2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。

  3、让幼儿通过各种活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。

  活动过程

  一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

  二、讲解“五一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

  来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

  意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。

  三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作

  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

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