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做一个有道德的人主题实践活动方案（通用15篇）
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的做一个有道德的人主题实践活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做一个有道德的人主题实践活动方案 1
根据市文明委、市直机关工委年度工作要求，现就我校20xx年度“道德讲堂”工作制定方案如下：
一、活动目的
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥“道德讲堂”日常道德教育实践主阵地作用，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的方式，大力宣扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，积极推动公民道德基本规范成为全体教职工普遍认同和自觉遵守的行为准则。
二、活动时间和地点
本校“道德讲堂”全年举办四场，分别安排在五月、七月、九月、十一月(具体时间另行通知)，地点设于本校南校区。
市“道德讲堂”总堂每月一期
三、活动方式
本校“道德讲堂”活动由机关党委主办，各支部分别承办，每场按照“5+x”流程开展。“5”是必须开展的.5个流程，分别是“唱歌曲、讲故事、诵经典(讲国学)、发善心(谈感悟)、送吉祥”;“x”是自选的4个流程，分别是“省身、念劝善词、行崇德礼和一堂一善事”，每场可视情况选择自选流程。
四、活动要求
(一)活动承办支部要按照年度安排，精心制定活动实施方案，并于当月初上报机关党委，经对接确认后认真组织实施。
(二)活动承办支部要认真整理、完整保留活动相关资料和现场照片，并于活动结束后一周内上报机关党委。
(三)非承办支部要支持协助承办支部做好相关工作，组织党员积极参与交流互动，共同办好每一期“道德讲堂”活动。
(四)每个党员、职工全年参加“道德讲堂”活动不少于4次，因故未能参加本校“道德讲堂”活动的，可自选参加市“道德讲堂”总堂活动，并报支部备案。
做一个有道德的人主题实践活动方案 2
为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，吸引全区干部群众投身道德实践活动，不断提升全民道德素质、社会文明程度和文明城区建设水平，根据《省级文明城区测评体系》要求，按照省市文明办的统一安排，现就开展道德讲堂活动制定如下实施方案。
一、指导思想
围绕学习贯彻党的十八大精神，以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，推动社会主义核心价值观入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为创建省级文明城区提供强大的精神动力。
二、主要内容
道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。
1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;
2、职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;
3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;
4、个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、道德讲堂的类别
道德讲堂以“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，具体分为以下类型：
1、机关道德讲堂：主要对象是机关工作人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
2、行业道德讲堂：主要对象是食品行业和窗口行业服务人员。以倡导诚信经营、规范服务等为主要内容，在行业内建立行业自律与行业监督相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升诚信经营意识和服务水平。
3、学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的.目标。
4、社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
5、村镇道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求以及“乡村文明行动”的安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计道德讲堂的教育内容和形式，吸引农村群众参与。
四、道德讲堂的流程
道德讲堂建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，按照“听歌曲、看短片、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”等六个环节流程进行。
听歌曲：每次开讲前，组织大家听一首公民道德歌曲，使观众静心，尽快融入课堂氛围。
渭城文明网公告栏有《公民道德歌》，各单位可下载并组织大家学唱，也可自选其他道德歌曲。
看短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
学模范：由宣讲员或身边好人讲述一个发生在群众身边的道德故事。
诵经典：组织诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;
谈感悟：群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;
送吉祥：主持人及道德模范向群众赠送吉祥卡和纪念品。
各单位可在以上固定流程的基础上，结合实际进行创新，形成本单位道德讲堂的特色和优势。
五、工作要求
1、健全组织，规范管理。各单位要成立道德讲堂工作组织领导机构;明确分管部门和具体工作联络员，具体负责人;制定道德讲堂建设实施方案和年度活动计划，每月至少开展活动1次。讲堂要有固定室内场所(综合利用单位会议室、文化活动室等已有阵地)。讲堂室内要有统一的背景(包括LOGO标识、孔子、雷锋头像等，要设置与道德有关的格言经典标语、横幅等，相关内容可登录渭城文明网在公告栏下载。各办事处、文明单位要发挥示范引领作用，于3月底前率先开设道德讲堂，其他单位借鉴其经验于4月底以前开设。
2、完善队伍，扩大参与。各类道德讲堂要与“道德模范巡讲、巡演”活动有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：组织广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、推荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。
3、大力宣传，典型带动。要大力宣传设立道德讲堂的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道开展道德讲堂建设的情况，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各街办、社区、部门、单位要及时发现收集基层在建设道德讲堂过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。
4、科学考核，注重实效。区创建办、文明办将定期通过实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式对各单位道德讲堂活动开展情况进行督查，并将道德讲堂建设情况与省级文明城区创建结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入文明城区创建及精神文明考核指标中，凡道德讲堂活动开展不力的单位，在年终文明城区创建和精神文明建设考核中均为不合格。
各街办、部门、社区、单位要做好活动资料整理和立卷归档工作，包括全程录像、照相，做好活动记录，建好纸质和电子档案等。活动记录要有签到册、课程安排表、主持词等。并在每次活动结束后，将视频资料(活动前后视频各5分钟，总共不少于10分钟)及文字资料(包括学习活动的时间、地点、主题、参加人数、效果)报区创建办资料组。
做一个有道德的人主题实践活动方案 3
为进一步推动公民道德建设工作，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升县行政服务中心(以下简称“中心”)干部职工思想道德修养和“中心”文明创建水平，努力在“中心”形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，促进行政服务事业又好又快发展。根据省、市、县文明委要求，结合“中心”实际，制定“中心”20xx年度“道德讲堂”活动实施方案如下：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，围绕行政服务事业发展实际，在“中心”建设“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动“中心”精神文明建设工作再上新台阶。
二、目标任务。
以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，促进“中心”干部队伍素质明显提高，培养和造就一支政治坚定、品行高尚、务实创新、团结高效、人民满意的行政服务队伍。
三、活动时间。
全年举办道德讲堂6次以上，具体举办时间由“中心”办公室根据情况通知。
四、活动内容。
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设等“四德”建设、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展道德讲堂建设。
(一)社会公德建设。“中心”干部职工要做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进作风转变，实现服务水平的全面提升。
(二)职业道德建设。针对地税系统直接面对社会服务的特点，把服务对象满意度作为衡量服务水平的重要依据。推进服务创新，继续深化“优质服务窗口”、“优质服务标兵”品牌的创建工作，把“讲道德，做好人”的.教育贯穿到各个方面，激发干部职工的道德意识，带动行政服务事业科学发展、健康发展。
(三)家庭美德建设。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，有效引导干部职工讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
(四)个人品德建设。以“友善”为核心，教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加社会志愿服务活动。
五、活动流程。
为确保“道德讲堂”活动扎实成效，“道德讲堂”要按照“八个一”的规范流程组织实施。围绕唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、学一点礼仪、讲一个故事、作一个承诺、作一番点评、送一份吉祥八个环节进行。
六、工作要求
1.加强组织领导
为提升“道德讲堂”建设的内涵和质量，成立了“道德讲堂”建设工作领导小组，负责部署、组织、协调、指导“道德讲堂”建设工作，并在落实宣讲队伍、宣讲阵地、宣讲经费等方面给予保障。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设活动办公室：
成 员：
各股室、窗口单位要充分认识建设“道德讲堂”的重要意义，要带头积极参与“道德讲堂”建设的各项活动，并充分发挥示范表率作用。
2.认真组织实施。
“道德讲堂”主阵地设在“中心”二楼会议室。各单位要充分发挥主观能动性，深入挖掘身边的凡人善举，积极推荐道德模范和宣讲员，认真组织参加“道德讲堂”的各项活动，按照““身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的要求，切实增强主人翁意识，人人争做道德模范，把“道德讲堂”共同建设好。
3.注重工作实效。
各股室、窗口单位要从实际出发，着眼于本股室、窗口中心工作，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要注重发挥各类阵地的宣传作用，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界，焕发热情、激发斗志，提振信心，从而凝心聚力，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。
4.强化指导检查。
开展“道德讲堂”活动期间，领导小组将加强对各股室、窗口单位的督促和引导，并结合创先争优活动、品牌创建活动、文明单位创建活动、机关行风建设活动，通过实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式，组织对各单位学习践行“道德讲堂”活动的情况进行检查考核，建立激励机制，发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著的基层单位和一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”机关干部职工。
做一个有道德的人主题实践活动方案 4
一、活动对象
全体师生
二、活动地点
中心学校道德讲堂设在拦隆口小学多媒体教室;各学校班级道德讲堂设在本班教室。
三、队伍建设
以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员(优秀教师、师德标兵、大队辅导员及班主任等)队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
四、活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
(一)教师道德讲堂
围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。
(1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
(2)选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
(4)开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
(二)学生道德讲堂
“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任)主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
(1)我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
(2)我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
(3)我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。
(4)我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。
(5)我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
(6)我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
(7)我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。
五、保障措施
1、健全组织，规范管理。
学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，专职副书记为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。
按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2、强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3、大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的`先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。
六、道德讲堂主要流程
1、静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，积极理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，积极理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。
2、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
3、看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片。
4、诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释。
5、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。
6、谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
7、向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。
8、行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
七、活动安排
1、教师道德讲堂：每学年组织全体教师开展1次师德讲堂活动，由中心学校德育处统筹安排，利用开学安排会具体组织实施，请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：秋季学期，校长宣讲;春季学期，优秀教师宣讲，具体时间及宣讲内容由宣讲员确定并提前向中心学校汇报，以便安排场地。
2、学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师(或请先进人物)担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录。
八、资料收集
所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。
做一个有道德的人主题实践活动方案 5
一、“道德讲堂”活动场所建设
在两个会议室设置“道德讲堂”，悬挂“道德讲堂”主题背景，在教室内制作道德名言警句，营造道德讲堂活动氛围。
二、“道德讲堂”活动宗旨
“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：孝敬长辈、关爱同学、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、“道德讲堂”活动规范流程
在道德讲堂活动开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“六个一”的基本流程：
（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；
（二）看一部短片，围绕要凸显的'主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；
（三）讲一个故事（三个方案）：
①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
②讲述中国道德模范先进人物事迹；
③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次围绕一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）。
（四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；
（五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德感言，巩固提升道德认知和道德情感。
（六）送一份吉祥，赠送“道德讲堂”活动礼品，如道德宣传口袋书、扇子、书签等。
做一个有道德的人主题实践活动方案 6
按照市文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署，今年以来，我镇积极部署开展“道德讲堂”系列活动，成立了活动领导小组，制定了活动开展的实施方案，进一步推动了文明单位建设进程，提高了全镇党员干部道德素质建设。
一、“道德讲堂”建设工作领导重视，组织健全。
围绕“道德讲堂”活动目标，结合我镇工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位置，将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，职能部室具体抓，干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。我们成立了由镇党委书记任组长，镇长为副组长、各支部负责人为成员的“道德讲堂”领导小组；制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由支部班子、科室负责人和基层干部组成的宣讲队伍，宣讲队伍结构合理，有专业宣讲员、道德践行先进人物和有讲述愿望的群众组成，并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训，提升了宣讲能力，宣讲时宣讲员全部挂牌上岗。
二、“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚。
宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在镇大会议室设立了“道德讲堂”，设置了喷绘背景和专门标识，利用图书、音乐、图片等形式，设定专题，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。
三、“道德讲堂”活动丰富，成效突出。
在活动内容上，确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划，每月至少组织两次“道德讲堂”活动，并有活动记录，有影像资料。“道德讲堂”活动开展程序如下：组织学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲，讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。诵读《孝经》《弟子规》《道德经》《增广贤文》等一批具有道德影响力、感染力的书籍，有计划地组织党员干部职工阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全体人员，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互相赠送吉祥卡，表达美好祝福。这些活动，引导群众在认识、接受先进人物的`优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推进了我们的文明建设活动进程。
四、文明创建活动精心组织，注重落实。
多年来，我们围绕文明单位建设活动开展了一系列活动，并把它与业务工作有机结合。
（一）深入扎实开展“信仰、信念、信心”教育活动。今年以来，我们将“信仰、信念、信心”作为文明建设的一项重要内容，进行了认真细致的开展落实。开展了以“坚定共产主义信仰、中国特色社会主义信念和科学发展、创造工作新镇面的信心”为主要内容的系列活动，采取了理论学习、选树岗位标兵等多种形式。通过教育活动，组织引导党员着力解决了理想信念动摇、政治思想消极、发展信心不足、宗旨观念淡薄等四个方面的问题。
（二）大力加强了党员干部队伍建设。结合“双联”活动，制定了一系列制度措施，建立完善了各项规章制度。干部职工学习培训常抓不懈。我镇将干部职工培训作为一项重要工作，常抓不懈。每年都制定学习方案，积极参加上级举办的各项培训。
（三）精神文明建设和社会公益活动的开展不断推进。我们以文明单位建设为契机，深入扎实开展了“面对面、心贴心、实打实服务群众在基层”活动；针对困难群众生活和工作中的具体实际情况，给他们以诚挚的关怀，让党组织的温暖，及时传递到他们心中；组织带领广大干部职工开展了系列社会公益活动：免费为农民工提供了法律援助，开展了送温暖、街头义诊、大病救助、生活救助、创业培训等帮扶活动。精神文明建设和社会公益活动的开展，营造了积极向上的精神风貌，推动了扶贫济困、讲正气、促和谐的良好社会风尚的形成。
总之，我镇的“道德讲堂”以其亲和力、感召力和影响力，让全体干部职工在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧、强化了道德修养，更积极地投身到城市建设的浪潮中，成为推动我镇事业发展的“新风宣传窗、文明播种机、道德展示台”。这是与上级各级党组织的领导与亲切关怀分不开的；但与上级的要求相比，还存在一些问题和不足，在今后的工作中我们要进一步强化措施，加大力度，深入实践科学发展观，确保全镇事业健康持续稳步发展，把“道德讲堂”建设不断推向深入。
做一个有道德的人主题实践活动方案 7
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《福州市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的`教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象：
全体师生
四、“学校道德讲堂”的组织实施
(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
“学校道德讲堂”
组长：
副组长：
核心成员：
组员：全体师生
做一个有道德的人主题实践活动方案 8
一、活动背景
随着社会的发展和进步，道德教育在青少年成长过程中的重要性日益凸显。为了培养青少年的道德观念和道德行为，提高他们的道德素质和道德修养，特开展“做一个有道德的人”主题实践活动。
二、活动目标
增强青少年对道德规范的认识和理解，树立正确的道德观念。
培养青少年良好的道德品质和道德行为，形成积极向上的道德风尚。
通过实践活动，提升青少年的社会责任感和公民意识。
三、活动内容
道德讲座：邀请专家学者、道德模范等人物，为青少年讲述道德故事、解读道德规范，引导他们树立正确的道德观念。
道德实践：组织青少年参与志愿服务、环保行动、关爱弱势群体等公益活动，让他们在实践中感受道德的力量，培养道德情感和道德责任感。
道德讨论：开展道德主题班会、辩论会等活动，鼓励青少年就社会热点问题进行讨论，提高他们的道德判断能力和道德思辨能力。
道德征文：举办道德征文比赛，鼓励青少年撰写关于道德的文章，表达他们对道德的理解和感悟，提高道德素质。
四、活动步骤
筹备阶段：确定活动主题、目标、内容、形式和时间安排，制定详细的'活动方案，并组织相关人员进行筹备工作。
宣传阶段：通过校园广播、海报、微信公众号等途径，广泛宣传活动的目的、意义和参与方式，激发青少年的参与热情。
实施阶段：按照活动方案，组织开展道德讲座、道德实践、道德讨论和道德征文等活动，确保活动的顺利进行。
总结阶段：对活动进行总结评估，收集参与者的反馈意见，分析活动效果，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
五、活动要求
活动组织者要精心策划、周密安排，确保活动的质量和效果。
参与者要积极参与、认真学习、勇于实践，不断提高自己的道德素质和道德修养。
活动要注重实效性和针对性，紧密结合青少年的实际需求和特点，制定切实可行的活动方案。
活动要倡导积极向上的道德风尚，营造良好的道德氛围，让青少年在参与活动的过程中感受到道德的力量和魅力。
六、活动预期效果
通过本次“做一个有道德的人”主题实践活动，预计能够达到以下效果：
青少年对道德规范有了更深入的认识和理解，树立了正确的道德观念。
青少年的道德品质和道德行为得到了提升，形成了积极向上的道德风尚。
青少年的社会责任感和公民意识得到了增强，能够积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
活动得到了广泛的宣传和推广，提高了社会对青少年道德教育的关注度和重视度。
做一个有道德的人主题实践活动方案 9
一、活动背景
在当今社会，道德素质是衡量一个人综合素质的重要标准。为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好道德品质，特举办“做一个有道德的人”主题实践活动。
二、活动目标
引导学生了解并践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。
通过实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
增强学生的团队合作能力和沟通协调能力。
提升学生的道德素质和综合素质，为未来的成长奠定坚实基础。
三、活动对象
全校学生，以班级为单位进行活动。
四、活动时间
xx月xx日至xx月xx日，为期一个月。
五、活动内容
道德讲座
邀请校内外的道德模范或专家学者进行道德讲座，让学生了解什么是道德、为什么要讲道德以及如何在日常生活中践行道德。
道德故事征集与分享
面向全校学生征集道德故事，可以是自己的亲身经历，也可以是身边人的`感人故事。选出优秀故事进行分享，让学生从中汲取道德力量。
道德主题班会
各班级组织道德主题班会，围绕“做一个有道德的人”进行讨论和交流，引导学生思考如何在实际生活中践行道德。
道德实践活动
组织学生进行道德实践活动，如志愿者服务、环保行动、关爱弱势群体等，让学生在实践中感受道德的力量，提升道德素质。
道德风采展示
举办道德风采展示活动，邀请学生展示自己的道德成果和心得体会，如道德日记、道德画作、道德摄影等，让学生在展示中感受道德的美好。
六、活动安排
第一周：道德讲座和道德故事征集与分享。
第二周：道德主题班会，各班级自行组织。
第三周：道德实践活动，各班级根据活动方案进行。
第四周：道德风采展示，评选优秀作品并进行表彰。
七、活动要求
各班级要高度重视此次活动，认真组织、精心策划，确保活动取得实效。
学生要积极参与活动，认真听讲、分享、实践和展示，从中汲取道德力量，提升道德素质。
活动期间，要注意安全、文明、有序，遵守校规校纪和社会公德。
八、活动评估
活动结束后，对活动效果进行评估和总结，以便今后更好地开展类似活动。同时，对表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，激励他们继续发扬道德精神，为校园文化建设做出更大贡献。
做一个有道德的人主题实践活动方案 10
一、活动背景
随着社会的快速发展，道德观念在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。为了弘扬社会主义核心价值观，提高青少年的道德素质，我们特举办“做一个有道德的人”主题实践活动。
二、活动目标
培养学生的道德意识和道德情感，树立正确的价值观和人生观。
增强学生的社会责任感和使命感，积极参与社会公益活动。
提高学生的自我约束能力和团队合作能力，培养健全的人格品质。
三、活动对象
全校学生及教职工
四、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、活动内容
道德讲堂
组织系列道德讲堂活动，邀请专家学者、道德模范等为学生讲解道德知识，分享道德故事，引导学生树立正确的道德观念。
道德征文比赛
面向全校学生开展道德征文比赛，鼓励学生结合自己的生活实际，撰写关于道德主题的作文，通过文字表达自己对道德的理解和感悟。
道德实践活动
组织学生参与各类社会公益活动，如志愿者服务、环保行动、关爱弱势群体等，让学生在实践中体验道德的力量，增强社会责任感。
道德风采展示
举办道德风采展示活动，邀请学生展示自己的道德行为、道德成果和道德感悟，通过演讲、表演、展览等形式，展现学生的道德风采。
道德标兵评选
在全校范围内开展道德标兵评选活动，表彰在道德方面表现突出的学生，树立榜样，激励更多学生向道德标兵学习。
六、活动安排
活动启动仪式：举行全校性的活动启动仪式，明确活动目标、内容和要求，动员全校师生积极参与。
活动实施阶段：按照活动方案，分阶段、分步骤实施各项活动，确保活动有序进行。
活动总结表彰：在活动结束后，对活动进行总结和表彰，评选出优秀征文、优秀实践活动和道德标兵，进行表彰和奖励。
七、活动宣传
通过学校广播、校园网、宣传栏等多种渠道，对活动进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力，吸引更多师生参与。
八、活动效果评估
通过问卷调查、学生反馈等方式，对活动效果进行评估，总结活动经验和教训，为今后的`活动提供借鉴和改进方向。
九、注意事项
确保活动安全有序进行，注意学生的身体安全和心理健康。
注重活动的实效性和针对性，确保活动能够真正提高学生的道德素质。
鼓励师生积极参与活动，营造浓厚的道德氛围。
做一个有道德的人主题实践活动方案 11
一、活动背景
随着社会的快速发展，道德观念对于个人成长和社会进步的重要性日益凸显。为了加强青少年学生的道德教育，培养他们的道德情操和良好行为习惯，特举办“做一个有道德的人”主题实践活动。
二、活动目标
弘扬中华民族传统美德，引导学生树立正确的道德观念。
培养学生的道德情感，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
通过实践活动，提高学生的道德实践能力和自我约束能力。
三、活动对象
全体中小学生及教职工。
四、活动内容
主题宣讲活动
邀请专家学者、道德模范等开展道德主题宣讲，引导学生理解道德的内涵和价值。
利用学校广播、校报、网站等媒体平台，定期发布道德故事、道德格言等，营造浓厚的道德氛围。
道德实践教育活动
开展“我为班级添光彩”活动，鼓励学生积极参与班级事务，为班级做出贡献。
举办“感恩父母”主题班会，引导学生感恩父母、孝敬长辈，培养家庭美德。
开展“文明校园”创建活动，鼓励学生自觉遵守校规校纪，维护校园秩序和环境卫生。
组织“关爱他人”志愿服务活动，引导学生关爱弱势群体，参与社会公益活动。
道德评价表彰活动
设立“道德之星”荣誉称号，对在道德实践活动中表现突出的.学生进行表彰和奖励。
开展“道德模范”评选活动，选拔优秀道德典型，发挥示范引领作用。
五、活动实施
活动时间：20xx年xx月至20xx年xx月
活动组织：由学校德育处牵头，各年级、班级共同参与，形成合力。
活动宣传：通过学校网站、微信公众号、宣传栏等渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
活动总结：活动结束后，对活动进行总结和评估，总结经验教训，为今后的道德教育活动提供参考。
六、活动预期效果
学生道德观念得到明显增强，能够自觉遵守社会公德和校规校纪。
学生道德情感得到培养，能够关爱他人、孝敬长辈、尊重师长。
学生道德实践能力得到提高，能够积极参与社会公益活动，为社会发展做出贡献。
七、活动注意事项
活动过程中要注重学生的参与性和体验性，避免形式主义和走过场。
活动内容要贴近学生实际，符合学生年龄特点和认知水平。
活动组织要严密有序，确保活动安全顺利进行。
活动结束后要及时总结和反馈，不断完善和优化活动方案。
做一个有道德的人主题实践活动方案 12
一、活动背景：
在快速发展的社会背景下，道德观念对于个人成长和社会和谐具有重要意义。为了弘扬中华民族传统美德，提高青少年道德修养，我们特举办“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导青少年树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
二、活动目标：
增强青少年的道德意识，树立正确的道德观念。
培养青少年的道德情感，提高道德判断能力。
鼓励青少年践行道德规范，形成良好的道德行为习惯。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动对象：
全体在校学生及教职工
五、活动内容：
道德讲座：邀请道德模范或专家进行道德讲座，讲述道德故事，引导大家理解道德的重要性和内涵。
主题班会：各班级组织主题班会，围绕“做一个有道德的人”展开讨论，分享道德故事和感悟。
道德实践活动：
志愿服务：组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人、清理公共场所等，培养学生的爱心和奉献精神。
公益捐赠：鼓励学生将闲置物品捐赠给需要的人，传递爱心和温暖。
文明礼仪：在校园内开展文明礼仪宣传活动，倡导文明用语、礼貌待人，营造和谐校园氛围。
道德征文比赛：面向全体学生开展道德征文比赛，鼓励大家撰写关于道德主题的文章，表达自己对道德的理解和感悟。优秀作品将在学校官方网站和校园广播进行展示和宣传。
道德宣传栏：在校园内设置道德宣传栏，定期更新道德故事、名言警句等内容，提醒师生关注道德问题，提高道德修养。
六、活动要求：
各班级要高度重视本次活动，认真组织策划，确保活动取得实效。
鼓励师生积极参与活动，共同营造浓厚的道德氛围。
活动期间要注意安全，遵守学校规章制度。
七、活动评估：
活动结束后，将对各班级的活动开展情况进行评估，评选出优秀组织奖和先进个人奖。
通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对本次活动的`反馈和建议，为今后的活动提供参考。
八、总结：
本次“做一个有道德的人”主题实践活动旨在通过多样化的活动形式，引导青少年树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。希望全体师生积极参与活动，共同为营造和谐校园、传递正能量贡献力量。
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一、活动背景
随着社会的快速发展，道德观念在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。为了培养学生的道德意识，提高他们的道德素质，我们特举办“做一个有道德的人”主题实践活动。通过此次活动，我们希望学生能够深刻理解道德的`内涵，树立正确的道德观念，并在日常生活中践行道德规范。
二、活动目标
加深学生对道德概念的理解，认识道德在生活中的重要性。
引导学生树立正确的道德观念，培养积极向上的道德情操。
提高学生践行道德规范的能力，促进校园和谐氛围的营造。
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动对象
全校师生
五、活动内容
道德讲座与主题班会
邀请道德专家或学者进行道德讲座，深入浅出地讲解道德的内涵、道德的作用以及如何践行道德规范。
各班级组织主题班会，围绕“做一个有道德的人”主题展开讨论，引导学生分享自己的道德观念和道德实践经历。
道德故事征集与分享
向全校师生征集道德故事，鼓励大家分享身边的道德典范和感人故事。
筛选优秀道德故事，在校园文化活动中进行分享，让更多的人受到启发和感动。
道德实践活动
组织学生开展志愿服务活动，如社区环保、关爱孤寡老人、支教等，让学生在实践中感受道德的力量。
开展“日行一善”活动，鼓励学生每天至少做一件好事，如帮助他人、关心环境等，培养学生的道德行为习惯。
道德知识竞赛
举办道德知识竞赛，测试学生对道德知识的掌握程度，提高他们的道德认知水平。
通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
道德主题征文与演讲
举办道德主题征文比赛，鼓励学生围绕道德主题进行创作，表达自己对道德的理解和感悟。
举办道德主题演讲比赛，让学生用自己的语言讲述道德故事，传播道德正能量。
六、活动宣传
制作海报、横幅等宣传材料，张贴在校园显眼位置，营造活动氛围。
利用学校广播、微信公众号等媒体平台，对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
七、活动总结
活动结束后，组织师生进行活动总结，分享活动心得和收获。
评选出优秀道德故事、道德实践先进个人等，进行表彰和奖励，激励更多人积极参与道德实践活动。
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一、活动背景
为了弘扬中华民族传统美德，提高学生的道德意识，培养良好的道德行为习惯，我们计划开展“做一个有道德的人”主题实践活动。通过此次活动，旨在引导学生树立正确的道德观念，践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展。
二、活动目标
增强学生的道德意识，理解道德在日常生活和学习中的重要性。
培养学生的`良好道德行为习惯，如诚实守信、尊老爱幼、关爱他人等。
提升学生的自我修养，塑造健康向上的人格魅力。
三、活动对象
全体在校学生，特别是中小学生。
四、活动内容
道德讲座与分享会
邀请道德模范或专家进行道德讲座，讲述道德故事，分享道德感悟。
组织学生开展道德分享会，鼓励学生分享自己的道德实践经验和体会。
道德主题班会
各班级围绕“做一个有道德的人”主题，开展班会活动，通过讨论、演讲、表演等形式，加深学生对道德的理解。
道德实践活动
开展校园环保活动，引导学生爱护校园环境，培养环保意识。
组织学生参与社区志愿服务，如慰问孤寡老人、帮助困难家庭等，让学生感受关爱他人的快乐。
开展“诚信考试”活动，倡导学生诚实守信，营造良好的考试氛围。
道德文化展览
举办道德文化展览，展示中华传统美德和社会主义核心价值观，让学生感受道德文化的魅力。
道德征文与绘画比赛
组织学生开展道德征文比赛，让学生用文字表达自己对道德的理解和感悟。
开展道德绘画比赛，鼓励学生用画笔描绘道德故事和场景，增强道德教育的趣味性。
五、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
地点：学校校园及周边社区
六、活动评估与总结
活动结束后，对活动进行总结评估，收集学生、教师和家长的反馈意见，了解活动效果。
评选出优秀道德实践案例、道德征文和绘画作品，进行表彰和奖励。
将活动成果进行整理，形成活动报告，为学校德育工作提供借鉴和参考。
七、活动保障
成立活动组织小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
提前进行活动宣传和准备工作，确保活动所需物资和场地得到保障。
加强安全管理，确保活动过程中学生的人身安全。
八、结语
通过此次“做一个有道德的人”主题实践活动，我们希望能够激发学生的道德热情，培养他们的道德行为习惯，让他们在未来的学习和生活中，始终坚守道德底线，成为社会的有用之才。
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一、活动背景
随着社会的快速发展，道德观念在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了培养学生的道德素质，提高学生的道德水平，我们决定开展“做一个有道德的人”主题实践活动。通过此次活动，我们希望学生能够深入理解道德的内涵，树立正确的道德观念，并在日常生活中践行道德规范。
二、活动目标
加深学生对道德概念的理解，明确道德在生活中的重要性。
培养学生的道德情感，激发学生的道德责任感。
提高学生的道德判断能力，使学生在面对道德选择时能够做出正确的决策。
引导学生将道德观念转化为实际行动，形成良好的道德行为习惯。
三、活动对象
全体在校学生及教师
四、活动内容
主题讲座：邀请校内外的道德教育专家，就道德的重要性、道德的内涵、道德的实践等方面进行讲解，帮助学生树立正确的道德观念。
道德故事分享会：鼓励学生分享自己或身边人的道德故事，通过真实案例让学生感受到道德的.力量，激发道德情感。
道德辩论赛：选取一些与道德相关的热门话题，组织学生进行辩论，提高学生的道德判断能力和思辨能力。
道德实践周：设立一周为道德实践周，鼓励学生在此期间积极参与各种道德实践活动，如义务劳动、帮助他人、爱护环境等。
道德作文大赛：鼓励学生以“做一个有道德的人”为主题，撰写作文，表达自己对道德的理解和感悟。
道德标兵评选：根据学生在活动中的表现，评选出道德标兵，并给予表彰和奖励，树立榜样。
五、活动时间与地点
时间：根据学校安排确定具体时间
地点：学校教室、操场、社区等
六、活动宣传
制作海报、横幅等宣传材料，张贴在校园显眼位置。
利用学校广播、网站等媒体进行活动宣传。
向家长发放活动宣传单，让家长了解并支持活动的开展。
七、活动保障
组织者要提前做好活动筹备工作，确保活动顺利进行。
教师要积极参与活动，发挥引导作用，确保活动效果。
学校要提供必要的场地、设备等支持，确保活动顺利进行。
八、活动总结与反馈
活动结束后，组织者要对活动进行总结，评估活动效果，并提出改进意见。
向学生和家长征集活动反馈意见，了解他们对活动的看法和建议，为今后的活动提供参考。
九、活动效果预期
通过此次“做一个有道德的人”主题实践活动，我们期望能够提高学生的道德素质，培养学生的道德情感，增强学生的道德责任感，提高学生的道德判断能力，并引导学生将道德观念转化为实际行动，形成良好的道德行为习惯。同时，我们也希望通过此次活动，营造一种积极向上的校园文化氛围，为学校的德育工作注入新的活力。
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