小班外出活动方案

时间:2022-06-30 17:17:06 方案 我要投稿

小班外出活动方案

  为确保事情或工作高质量高水平开展,通常会被要求事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的小班外出活动方案,欢迎大家分享。

小班外出活动方案

小班外出活动方案1

  一、活动目的:

  为了让学生更好地体验生活,尽情地与大自然接触,接受爱国主义教育、科普教育,培养团队协助精神,争做文明的小公民。

  二、活动时间:

  xx年6月7日

  三、活动地点:

  盈香生态园

  四、参加人员:

  六年级全体队员 351人 , 36组 ;老师23人

  五:活动安排

  出发时间:8:15学校出发,下午3:00集合,3:15上车返回

  活动过程:

  9:40——10:35参观中草药园、科普廊

  10:35——11:30混水摸鱼 打野战、攀爬

  11:30——13:00野炊

  13:30——3:00拓展活动及自由活动

  比赛项目:同心协力、定向越野、同心鞋

  六、活动内容:

  1、教育类活动:参观。

  2、科普教育类:中草药园、科普廊、小天文台等。

  3、游乐类:水上项目、混水摸鱼、抬花骄、踏云梯等

  4、观赏类:甲骨文来源、佛文化、农家乐等

  5、挑战类:自然迷宫、打野战、攀爬等

  6、团队拓展:同心协力、定向越野等

  7、野炊:10人一组,食物有:一只鸡、一条鱼、一斤五花肉、10只鸡蛋、6斤瓜菜、米饭等)

  七、收费:

  每人100元(含参观门票、水上乐园、快乐大本营、野炊、导游每人10万元人身保险、车费、1人1支矿泉水、旅游帽)

  八、活动要求

  1、注意听从老师的指挥,乘车时服从老师的安排,做到文明乘车。

  2、参观活动过程中注意文明欣赏,不乱摸文物,不能吃零食甚至乱扔垃圾。

  3、参观后要注意写好参观记,把自己的真情实感写下来。

小班外出活动方案2

  活动目标:

  1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。

  2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。

  3、增强自信心,体验成功感。

  活动准备:

  1、16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

  2、记录表

  活动过程:

  一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。

  1、出示礼物。

  教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物,拆礼物)

  2、教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?

  3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)

  幼儿1:冷冷的。

  幼儿2:滑滑的。

  幼儿3:白色的。

  小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。

  (环节简析:幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的`感知,有幼儿说冰是白色的,在这里白色和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸,以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。)

  4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!

  二、探索活动"冰中取宝"

  1、教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?

  幼儿讲述方法。

  幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。

  幼儿2:用电吹风吹。

  幼儿3:用榔头敲碎。

  幼儿4:砸碎它。

  2、老师给你们准备了一些材料,出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

  教师:(要求)四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。

  (环节简析:幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题,为了让热水袋保持比较高的温度,可以让冰融化的比较快一点,我们再准备的时候给热水袋灌满了水,选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来,因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化,这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法——热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况,预想出现了偏差。)

  3、幼儿自由取宝。

  教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。

  4、经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化,把冰块敲碎,知道冰易碎的品质,用热水袋捂,用吸管吹,通过吹出来的热气将冰融化)

  5、教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试验,取出礼物)

  三、分享礼物。

  教师:拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。

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