学校文艺比赛活动方案

时间:2022-06-16 16:27:00 方案 我要投稿

学校文艺比赛活动方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,就不得不需要事先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的学校文艺比赛活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校文艺比赛活动方案

学校文艺比赛活动方案1

  1、活动时间安排

  3月30—31日,组织报名;4月10日至27日,举行学生才艺现场展示活动,六一儿童节,进行表彰。

  2、自愿报名要求

  1-6年级全体学生,由家长在尊重孩子意愿的前提下,根据学校网站公布的活动项目时间安排表,指导孩子确定个人报名项目(1—6年级学生每人限报一项,3—6年级学生可以在自愿的前提下,再参加一项“感动附小之星”征文活动),填写“山东师大附小20xx—20xx(二)学生才艺现场展示活动报名表”,交给班主任。

  3、参加展示项目统计

  学生将参加展示活动报名汇总统计表传至教育处存档(电子文档),并将学生的报名表纸条裁剪,交给相关展示活动的承办者。

  4、部分项目

  因需要选手逐个参赛,耗时较长,需要限定班级参赛人数。班级学生报名人数如果超过限定,将由班主任择优推荐;学生参赛需要的器具(如围棋、国际象棋、磁带、光盘等),请根据承办教师的要求自行准备。

  5、学生才艺现场展示

  项目承办者,针对本项目参加学生报名情况,进行整理统计,并与教育处或是教务处相关主任协调好展示时间、地点、方式等。并负责活动的展示评定及其证书的填写盖章等工作,然后将表彰统计电子表格及喜报证书送到教育处或教务处。

  6、展示活动具体安排

  公示方式:由教育教学管理中心协调教务处、教育处对学生各项才艺展示活动安排好时间后,以表格的形式公布在附小网站“重要通知栏目”。

  7、学校对于参加展示活动学生的表彰标准

  将按3:4:3的比例,发放一等奖、二等奖、鼓励奖喜报,并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

  8、六一儿童节

  学校将在南楼三层学术会堂举行“感动附小之星”表彰仪式,同时一并表彰参加学生才艺现场展示比赛获得“附小才艺之星”的同学,并将表彰仪式向所有教室同步直播。

学校文艺比赛活动方案2

  一、指导思想:

  革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命实践的产物,是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和优良传统的升华与结晶,是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓越的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富,大力开展革命传统教育,使人民尤其是青少年继承这些优良传统,对于推进社会主义物质文明和精神文明的建设,培养和造就一代新人,使之负担起建设文化、振兴中华的历史重任,具有非常重要的现实意义。

  二、演讲内容:

  充分挖掘体现民族精神的各种资源,认真组织学生开展丰富多彩的活动,了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹,学习他们热爱祖国、报效祖国的精神,鼓励广大学生积极向上、奋发图强,用无悔的'青春回应历史,奏响新时代的强音。内容和题目自选、自拟。

  三、参赛对象:

  三至六年级学生,

  三、四年级为一组,

  五、六年级为一组,每班至少推荐两名学生作为代表参加比赛。

  四、比赛时间、地点:

  20xx年11月24日下午14点,在三楼阶梯教室举行。

  五、活动组织人员安排:

  1.评委会:咸高军、张忠虎、郭林、李艳、时会华、阚雅云、陆凤娇、尹星、吉昕、李嵩。 2.主持人:学生3.分数统计:阚雅云

  六、评分标准:

  比赛分内容、语言表达、形象姿态、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。根据评委打分,去掉一个最高分和一个最低分,最后的均分是最终的成绩。

  1.演讲内容:35分。要求内容紧扣主题,格调积极向上,有真情实感。

  2.语言表达:25分。要求脱稿参赛,语言规范,口齿清晰,普通话保准,表达流畅,富有激情。

  3.形象姿态:25分。要求衣着整洁,仪表大方,举止得体,上下场致意,答谢。

  4.综合印象:15分。有场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

  七、比赛办法与表彰奖励:

  1.参赛选手每人准备一篇演讲稿,选手出场顺序通过抽签确定。

  2.每名选手演讲时间掌握在4分钟以内,比赛过程中,选手可以自配音乐,以增强演讲效果。采用选手现场演讲,评委当场打分确定比赛结果。

  3.根据每位选手得分,确定中年级一等奖三名、其余为二等奖,高年级一等奖三名、其余为二等奖。

  八、演讲比赛程序安排:

  1.主持人宣布比赛开始。

  2.主持人介绍评委,宣布比赛规则和评分标准。

  3.按照抽签的先后顺序正式比赛。

学校文艺比赛活动方案3

  为进一步深化课堂教学改革,加大师资队伍培训力度,推进教学大比武活动的开展,本学期以赛课等形式的教研活动为载体,为教师提供学习锻炼平台,提高教师教学教研业务水平,经学校行政研究,教科室组织开展分学科、分时段的“活力课堂”赛课活动。

  一、组织机构(赛课领导小组)

  组长:伏大庆

  副组长:吴朝利、张忠仁

  成员:陈二毛、苟红鸣、刘逸、孙柏鹤、何朝霞、张小敏及各教研组长

  二、参赛对象

  学校全体教师

  三、赛课时间

  3月--4月

  二、四、六年级语文、数学课组内初赛,英语、体育、科学课组内初赛,5月校内决赛。

  四、参赛流程及评审办法

  1、组内开展预赛、同年级同学科初赛后推荐两名教师参加学校的决赛。

  2、以各评委评分为标准,取评委平均分为参评分。

  五、参赛内容的确定:

  各学科决赛内容由教科室按教学进度统一拟定,同学科同年级参赛教师上同一内容,于赛前一周公布赛课题目。

  六、上课时间及上课节次的确定:

  赛课前一周公布课题时,同时抽签定上课时间及上课节次。

  七、赛课班级:

  借班抽签(参赛选手授课班级不作为借班对象)

  八、评委:

  由教科室组织、特邀教研室等专家参加。

  九、赛课注意事项:

  1、参赛教师参赛前写好参赛教案,于赛课前一天将教案交教科室,教案格式由教科室统一印制。

  2、参赛教师确定了赛课时间和节次后,主动到教务处联系协调安排调课或代课事宜。

  3、组内预赛时,听课之后必须要开展评课活动。

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