读书计划

时间：2022-08-26 20:10:26 读书计划我要投稿

实用的读书计划范文集合9篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的读书计划9篇，希望对大家有所帮助。

实用的读书计划范文集合9篇

读书计划篇1

　　书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教师只有掌握大量的有效的教育信息，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人积极响应我校在全体师生中开展的读书活动，为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力，更快更好地促进自己专业化发展，现制定读书计划如下：

　　一、我的读书目标：

　　1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、通过学习，提高教育理论修养，加强课标、教师用书的研读和教材的把握，提高业务能力和教学质量。

　　3、在读书中提高自己的思想境界，让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

　　二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

　　树立“我读书我快乐”的思想，努力形成学习与工作的恰当结合，坚持读书与反思相结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。

　　三、开展读书活动的主要措施：

　　1、制定读书计划，充分利用时间读书，以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间。

　　2、精选书籍，结合学校推荐的书目有重点地加以阅读，做好学习笔记，并把自己的观点和读后感受用文字形式记录下来，写出学习体会。

　　3、坚持读书与反思相结合，将自己的读书所得运用到教育教学中来，让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　5、及时更新博客，主动与同事交流，讨论读书心得。

　　四、读书的具体措施安排：

　　1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

　　2、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

　　3、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

　　4、参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。

读书计划篇2

　　一、感恩行动

　　我为父母做一些力所能及的事情；洗衣服、做饭、做家务等。

　　二、自主学习

　　（1）回顾上学期的学习状况，反思学习方法与习惯。

　　（2）假期自主学习计划；每天把九年级上册的书回顾一遍，做好笔记。俗话说：“温故而知新，可以为师矣。”

　　从今天开始养成好习惯，加油！

读书计划篇3

　　一、读书目的

　　1、通过读书让自己享受阅读，享受人生，让学习成为生活的一部分。

　　2、通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，在读书的过程中改善自己的情绪，促进身心健康。

　　3、通过读书，树立正确的人生观、价值观、世界观，不断提升自己的文化内涵和内在修养，形成良好的阅读习惯。

　　4、通过读书，扩大知识面，充实自己。

　　二、措施

　　1、定期定量的阅读图书，并及时记下自己的观点和想法，特别是在读书过程中收获的点点滴滴。

　　2、根据自身情况，阅读可以提高自身素质，增强能力的书籍，更要学以致用。

　　3、经常阅读与自己专业有关的书籍，了解专业前沿信息，拓宽专业知识面，巩固专业技能。

　　4、带着问题读书，寻求解决问题的方法，认真写好读书心得。

　　三、步骤

　　1、每天阅读一小时，每周写读书体会。

　　2、经常去图书馆借阅各种书籍，扩大知识面。

　　3、利用互联网进行学习，及时了解各方面的信息，但一周不能超过三次，每次在三小时之内。

　　4、每学期精读一本书。

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，书是良师益友，教我们辨别是非，书是忠实伴侣，给我们安慰和信念。在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，从而提高自身素养。认真读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，受益终生。

　　这段时间，我经常在了解关于大学的一些内容，同时也在规划自己的大学生活，在这相对宽松的东西生活中，读大量的书是很有必要的。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”知识是人类进步的阶梯，是传播人类智慧的媒介。在大学里，书籍是帮助我们探索未知，形成人生观、世界观的重要工具。我们应充分利用大学四年来陶冶培养自己，与书籍为友，自己的知识，启迪自己的思想，拓宽自己的视野，感悟人生的真谛。

　　考虑到我们是学经济管理类的，作为大学的读书计划，在我的计划中经济管理类自然是不会少的，如：

　　《有效的管理者》—————现代管理学之父彼得—德鲁克

　　《领导力21法则》《360度领导力》——————约翰—麦克斯韦尔

　　《从优秀到卓越》《企业长青：联系公司的成功概念》————吉姆—科林斯

　　《杰克—韦尔奇自传》————杰克—韦尔奇

　　等等一些管理学方面的经典，用来完善我们的知识体系，对自己所学的专业有更深入的认识和了解。当然，阅读范围如过仅限于此，未免过于狭隘，我比较喜欢看一些文学名著，所以会选择性的看一些，如：

　　《飘》—————米切尔

　　《平凡的世界》————路遥

　　《复活》————列夫—托尔斯泰

　　《悲惨世界》————雨果

　　等之类的，用来满足自己的阅读需求。

　　当然了，为充分利用这大好的读书机会，拓展自己的视野，也有必要去了解各个方面的知识，如励志类、历史类、心理类以及各种报刊杂志等，多了解时事信息。

　　但我认为读书最重要的不在于数量而在于收获，否则只会浪费时间做无用功。

　　“读万卷书，走万里路”，书籍为我们打开了一个更广阔的世界。在这个世界里，我们可以听到各种不同的声音，领略不同的文化。原我们在读书的路上都能“博闻强识，多思多问，取法乎上，持之以恒”！

读书计划篇4

　　书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定20xx年个人读书计划。

　　一、指导思想：

　　以我校教师读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素质，不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!

　　二、我的读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。

　　3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　三、主要措施：

　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会，每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

　　2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，撰写博客，读书要与思考有机结合，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。积极撰写个人博客并阅读其他老师的博客，取人之长，补己之短。

　　4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得，坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

　　四、读书安排：

　　大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

　　1、经典阅读：《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》、《第56号教室的奇迹》

　　2、选读书目：《赏识你的学生》、《教育智慧从哪里来》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》、《优秀教师的课堂艺术》

　　3、每月必读：《小学数学教师》、《读者》(原创版)、《小学数学教学设计》。

　　“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。”一个好的老师应该是一个会阅读有思想的老师，同时也应注意不仅仅是阅读和数学教学有光的书籍，正如著名特级教师张兴华老师所言，“一个数学教师的阅读，如果仅仅局限在数学教育范畴，那么他的发展必然有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空， “腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐，读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划篇5

　　一、活动背景

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯；同时为了更充分地利用图书馆信息资源，响应党和政府廉洁、节俭的倡议，图书馆、校团委将于4月23日至5月23日共同举办主题为“阅读构筑梦想，书香成就人生”的广西医科大学读书月系列活动。

　　二、活动目的

　　1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　2。努力为医大学子营造积极向上、清新高雅的'校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园。

　　3。通过举办图书推介、数字资源利用宣传和等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而进一步发挥学校图书馆的职能。

　　4．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　三、活动主题

　　阅读构筑梦想，书香成就人生

　　四、活动时间： 20xx年4月23日—20xx年5月23日

　　五、活动地点：喷泉广场、图书馆

　　六、参与人员：全体在校生

　　七、主办单位：共青团广西医科大学委员会

　　广西医科大学图书馆

　　承办单位：广西医科大学学生会权益维护部学生图书管理委员会

　　八、活动流程

　　（一）读书月系列活动前期宣传

　　1。设计宣传海报、写真，展于图书馆前门、后门、学生食堂一餐厅前。

　　2。校园挂横幅——“营造书香环境，打造人文校园”等标语。

　　3。4月23—24日中午11：40—12：50及下午16：40—18：00，在一餐厅门前，进行以“阅读构筑梦想，书香成就人生”为主题的活动宣传。

　　（二）活动内容

　　1。“文明读者，净化心灵”活动

　　图书馆的藏书中，部分是因为使用过多而损耗，另外的是因为人为损坏，为此由流通部挑选有特色的破损图书，进行拍照做成电子图集并展示于图书馆读书月专栏网站，向全校发出爱书倡议，宣传倡导爱护公物之风。

　　2。10米长卷读书宣言

　　现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）展现读书风采，传播读书热情。

　　时间：4月23—24日中午11：40—12：50及下午16：40—18：00 地点：一餐厅门前

　　备注：留下字数超过10字者的前100人将获得精美明信片一张。

　　3。“品读经典”之影片欣赏

　　为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，特通过以下方式给大家列出经典影片名单或书目，以供大家参考欣赏。

　　推荐形式：

　　同学们通过投稿的方式来向大家进行推荐影片或书目。

　　具体要求如下：

　　①格式：影片名（或书目）+推荐理由。

　　②字数：总字数不超过100字。（不要求原创，可摘抄） ③内容：纸质版和电子版各一份。

　　④时间：4月29日、30日11：50—13：00及16：50—18：00 ⑤地点：研二201办公室

　　备注：上交的作品须注明姓名、院系班级、联系方式（手机及QQ号码）参与此项活动的同学均可参加抽奖。

　　4。 “你挑书—我买单”活动

　　为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设人人有份，优美图书大家共享”为主题的荐书品书活动。活动包括：

　　①读者：向广大同学推荐我们图书馆内值得阅读的藏书。

　　②老师：由图书馆老师向同学们提供较有阅读价值的图书书单。

　　③“你挑书—我买单”：由图书馆负责引进书商进行展书，老师、同学们现场挑书，最后由图书馆买单并将图书收进馆藏。

　　时间：20xx年4月25日（周六）图书馆工作时间都可以参与此活动地点：图书馆二楼

　　备注：参与挑书的同学须注明姓名、院系班级、联系方式（手机及QQ号码）参与此项的同学将有机会获得赠书。

　　5。移动图书宣传讲座

　　随着科技的进步，电子图书已经普及开来，手机阅读已经很普遍，为向同学们更好地宣传电子图书的使用技巧，特此邀请移动图书技术人员在4月25日为大家进行使用方法讲座。

　　备注：讲座当中回答问题并正确者将获得奖品一份。

　　6。“爱悦读”——读者谈心

　　一千个读者就会有一仟份思想，为了让思想汇聚交流，我们需要找到一批爱阅读的读者，分享大家的心得，交流人生感悟，或辛酸或感动或幸福，我们相聚在一起。

　　有兴趣者随时咨询QQ群：爱悦读 446491737，具体项目此处不做展开。

　　7。读书小报

　　以“营造书香氛围，培植人文校园”为主题的电子报比赛，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

　　（1）作品要求：

　　①主题鲜明，思想健康，版面美观、整洁，设计新颖有创意； ②图文结合，自行排版；

　　③规格：彩印A3纸张大小，字体大小适中。

　　④形式：折叠或不折叠均可。

　　⑤内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。

　　（2）评分细则：

　　①作品紧扣主题，内容积极向上；（20分）

　　②符合真情实感；（30分）

　　③总体视觉，内容丰富等方面；（20分）

　　④图片制作水平，视觉质量。（20分）

　　⑤形式新颖，有创意，视觉效果好。（10分）

　　（3）作品上交（由学院统一收集作品）：

　　时间：5月5/6日11：40—13：00 和 16：40—18：50

　　地点：研二201办公室

　　（4）奖项设定：一等奖3名、二等奖8名、三等奖10名、创意奖3名、优秀奖10名

　　（5）作品收集要求

　　①作品上须注明姓名、院系班级、联系方式（手机及QQ号码）

　　②作品需上交电子版和纸质版一份，作品请自行备份，作品恕不奉还。③作品将由专业大众投票进行评选，评选后将公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。

读书计划篇6

　　昨天，是“世界读书日”，我们班级的读书节也正式启动了。因为昨天的游泳课，下课后太晚了，没能把我的读书计划写出来，今天中午，赶快补了上来。以前我和妈妈每一天晚上都会阅读借来的绘本，由于临近期中考试，妈妈就给我布置了一些复习的功课，陪我一起复习，所以这几天就没有读过书了。

　　我和妈妈今天先把读书计划制订出来，等期中考试完了，也要照着计划开始去执行！

　　周一，因下午没有其它课，放学后，写完作业，我就开始自己阅读《丁丁历险记》半个小时。睡觉前让妈妈给我读一本绘本。

　　周二到周五，因有游泳课，下课时间太晚，我只能在睡觉前让妈妈读绘本给我听。

　　周末，我和妈妈选择晚上进行亲子共读，读书的内容是《十万个为什么》，每一天两篇，读后开始讨论所读内容。

　　如果遇到哪些特别有趣的故事，我会要求妈妈把故事和我的感想打到博客里，和同学一起分享这个故事。

　　我的读书计划制订好了，以后放学回家后，第一件事就是看我的计划表，一直坚持下去！

读书计划篇7

　　英国文学家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 可见书籍对于人们的重要。作为一名幼儿老师，读书是成就我们事业的阶梯。教育教学活动中要求不断改进方法和手段，提高教育教学效果，使得幼儿不断地进步，做到让家长满意，以满足幼儿园教育教学的需要，特制订本学期读书计划。

　　一、本学期所读书目选择

　　本学期在开学期初幼儿园发了一本《朱永新说教育》，《朱永新说教育》是教育思想和教育智慧的精华之作，是本学期读书的首选，在本学期教育科研计划中有个读书交流活动，活动交流的内容是有关于《幼儿园创造性课程下》的，所以《幼儿园创造性课程下》还要拿起来读一读，这样已经有两本书要读了。每周课程活动中需要进行活动的预设，所以要读一些与课程内容相关的书籍，可能是纸质的图书，也可能是网络资料，还有《幼儿教育》、《早期教育》等教育类的杂志。

　　二、合理调配时间

　　老师的时间问题是与教育工作过程涉及的许多方面密切相关的老师进行的劳动和创造还比一条大河，要靠许多细小的溪流源源不断地滋补它。为了使小溪永远保持活力，使这条大河永不枯竭，只有读书。本学期一共有二十一周，一百多天时间，做老师每天白天在幼儿园准备活动、带领幼儿活动，进行游戏观察记录，晚上完成活动的预设和计划以及反思，本学期中有国庆中秋长假8天，新年元旦一天，每周两天的休息，要用整天看书时间对多也就四十几天，况且这四十几天还有很多其他的事情，这样的话，要一下子读几本专业长篇论著是有难度的，那么只有利用小段的时间读一些教育有关的书籍。

　　三、行动计划

　　1.以幼儿园活动课程为主，每天仔细阅读《老师指导用书》的活动设计，联系实际，查阅相关资料，丰富幼儿活动内容。

　　2.将《朱永新说教育》和《幼儿园创造性课程下》按章节选择休息时间阅读。先粗读《朱永新说教育》相关章节内容，再结合幼儿园的活动安排，选择在十二月以前将《幼儿园创造性课程下》读完，并积极反思，参加幼儿园读书交流活动。

　　3.《幼儿教育》和《早期教育》穿插在小段时间里面主动阅读、摘录。

　　“腹有诗书气自华”，通过读书不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。