读书计划

时间:2022-06-15 09:04:34 读书计划 我要投稿

有关读书计划模板汇总8篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的读书计划8篇,希望能够帮助到大家。

有关读书计划模板汇总8篇

读书计划 篇1

  作为一名老师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在老师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影响。因此,老师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的老师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升老师的理念,开阔老师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

  四、读书安排:

  1、经典阅读:《老师培训读本》《给老师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、每月必读:《小学科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等。

  读书,能够改变老师的精神、气质和品性读书,能够使老师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变老师的人生,而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划 篇2

 新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一、思想方面

  严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、个人学习方面

  三、工作方面

  对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

  四、家长工作

  1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

  2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

  五、个人努力方向

  1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

  2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

  3、加强自身基本功的训练。

  4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。

读书计划 篇3

  读书是我们获取知识的重要方式,高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。通过阅读可以开阔我们的视野,丰富我们的知识。我们要养成爱读书的好习惯,做一个快乐的小书虫。我制定一下读书计划:

  一:多读书,读好书。每天读书一个小时,下午写完作业后读30分钟,晚上临睡觉时读30分钟。读一些适合我们这个年龄的书,读了以后可以启发我们,提高我们的思想品质的书。

  二:读书时要认真,不要走马观花。读书时不要只看读了多少,而是要反复读,记住好词佳句,把这些好词佳句记在心里,以后就能灵活运用。我要在这一年中认真完成我的读书计划,提高我的阅读能力。

个人读书计划<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<h2>读书计划 篇4</h2>
<p>  为培养学生学习语文的兴趣,激发学生热爱祖国语言文字的感情,开阔视野,陶冶情操,促进文化积累,发挥学生的语文素养,在学校大力提倡学生多读书,读好书,好读书。提高我校小学生的语文素养,特制定本学期“蓓蕾读书工程”计划如下:</p><p><strong>  一、活动目的:</strong></p><p>  以“大语文”教育为指导,以义务教育语文新课程标准为依据,以大量阅读为途径,以提高小学生的文化素养、促进学生的全面发展为最终目的。</p><p><strong>  二、活动内容:</strong></p><p>  按教育部新课程标准要求和学生的实际,根据学生的年龄特征和阅读实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目。</p><p><strong>  三、实施措施:</strong></p><p>  1、提高认识,加强指导,把“蓓蕾读书工程”作为学校的一项重大任务,根据本班的实际制定出切实可行的读书计划,并每周设一至二课时阅读课,列入课程表。</p><p>  2、阅读课要在语文教师的指导下进行,主要形式有集体阅读、阅读指导,并把所读书目的精彩部分记在读书笔记中,与同学交流。</p><p>  3、要有图书角,鼓励学生积极主动把自己家内的图书带到班内与同学交流,班内图书角要有专人负责,对学生带来的图书登记造册,读完后再返还给学生。</p><p>  4、学校图书室要全面向学生开放,开放形式可采用集体到阅览室读,也可由班主任教师到图书室集体借阅,要充分利用、积极开发学校现有的阅读资源,为学生创造良好的阅读环境。</p><p>  5、要充分利用宣传栏、黑板报、红领巾广播站等多种形式,为学生营造良好的读书氛围,宣传成绩较好的班,每学期学校要举行一次读书演讲会,语文知识竞赛,并把比赛成绩记入学校及班级量化。</p><h2>读书计划 篇5</h2>
<p>  读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的'结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能贴合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书计划如下:</p><p>  一、指导思想:</p><p>  透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性思考潜力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;透过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!</p><p>  二、读书目标:</p><p>  1、透过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。</p><p>  2、透过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。</p><p>  三、读书资料:</p><p>  本学期已名著《给教师的一百条推荐》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习《教育新理念》,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自己的观点和看法,写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化,充分发挥网上自选共享的优势,经常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改善自己的教学方法,写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》,针对自己的教学实际,写好学习体会,做好学习笔记。学习了《多元化智能》,指导教育教学工作,理论与实践相结合,构成自己的成果,更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》,结合自己的专科教学的需要,利用课余时间到图书室多读书,努力做到给学生一杯水,自己务必要有一桶水才行,同时记好读书笔记,写好心得体会。</p><p>  四、主要措施:</p><p>  1、每一天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。</p><p>  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。</p><p>  3、建立个人成长记录袋。资料有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。</p><p>  五、读书形式:</p><p>  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。</p><p>  2、坚持用心参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。</p><p>  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展带给开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。</p><h2>读书计划 篇6</h2>
<p><strong>  一、活动目标:</strong></p><p>  1、通过活动,让孩子们喜爱读书,体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。</p><p>  2、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,提高学生的综合素质。</p><p>  3、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。</p><p><strong>  二、活动主题:快乐阅读伴我成长</strong></p><p><strong>  三、活动构想:</strong></p><p>  1、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动。</p><p>  2、开展“我和父母共读一本书”活动。</p><p>  3、组织“班级故事会”活动。</p><p>  4、开展“好词佳句诵读积累”活动。</p><p>  5、建立班级图书借阅制。</p><p>  6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比</p><p><strong>  四、活动方案:</strong></p><p>  (一)开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动。</p><p>  1、本学期要求每名学生完成必读书两本:《爷爷一定有办法》和《獾的礼物》,另外教师还将</p><h2>读书计划 篇7</h2>
<p>  英国文学家威廉·莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”  可见书籍对于人们的重要。作为一名幼儿老师,读书是成就我们事业的阶梯。教育教学活动中要求不断改进方法和手段,提高教育教学效果,使得幼儿不断地进步,做到让家长满意,以满足幼儿园教育教学的需要,特制订本学期读书计划。</p><p><strong>  一、本学期所读书目选择</strong></p><p>  本学期在开学期初幼儿园发了一本《朱永新说教育》,《朱永新说教育》是教育思想和教育智慧的精华之作,是本学期读书的首选,在本学期教育科研计划中有个读书交流活动,活动交流的内容是有关于《幼儿园创造性课程下》的,所以《幼儿园创造性课程下》还要拿起来读一读,这样已经有两本书要读了。每周课程活动中需要进行活动的预设,所以要读一些与课程内容相关的书籍,可能是纸质的图书,也可能是网络资料,还有《幼儿教育》、《早期教育》等教育类的杂志。</p><p><strong>  二、合理调配时间</strong></p><p>  老师的时间问题是与教育工作过程涉及的许多方面密切相关的老师进行的劳动和创造还比一条大河,要靠许多细小的溪流源源不断地滋补它。为了使小溪永远保持活力,使这条大河永不枯竭,只有读书。本学期一共有二十一周,一百多天时间,做老师每天白天在幼儿园准备活动、带领幼儿活动,进行游戏观察记录,晚上完成活动的预设和计划以及反思,本学期中有国庆中秋长假8天,新年元旦一天,每周两天的休息,要用整天看书时间对多也就四十几天,况且这四十几天还有很多其他的事情,这样的话,要一下子读几本专业长篇论著是有难度的,那么只有利用小段的时间读一些教育有关的书籍。</p><p><strong>  三、行动计划</strong></p><p>  1.以幼儿园活动课程为主,每天仔细阅读《老师指导用书》的活动设计,联系实际,查阅相关资料,丰富幼儿活动内容。</p><p>  2.将《朱永新说教育》和《幼儿园创造性课程下》按章节选择休息时间阅读。先粗读《朱永新说教育》相关章节内容,再结合幼儿园的活动安排,选择在十二月以前将《幼儿园创造性课程下》读完,并积极反思,参加幼儿园读书交流活动。</p><p>  3.《幼儿教育》和《早期教育》穿插在小段时间里面主动阅读、摘录。</p><p>  “腹有诗书气自华”,通过读书不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。</p><h2>读书计划 篇8</h2>
<p>  <strong>一、活动目标</strong></p><p>  在三年级基础上,进一步打开学生的阅读视野,达到课标的“阅读”要求。(课标要求略)</p><p>  <strong>二、价值取向</strong></p><p>  情趣阅读,互动阅读。</p><p>  <strong>三、活动措施</strong></p><p>  1.制定读书计划书</p><p>  2.举办读书博览会</p><p>  ◆每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。</p><p>  ◆每天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛自己看围。</p><p>  ◆出读书小报</p><p>  3.建立少年小书库</p><p>  (1)读书活动中,各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。</p><p>  (2)在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。</p><p>  4.建立好书交换站</p><p>  同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动;每个学生每学期向学校捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。</p><p>  5.召开读书报告会</p><script>s(

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