读书计划

时间:2022-05-01 15:35:16 读书计划 我要投稿

【实用】读书计划集锦5篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编收集整理的读书计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】读书计划集锦5篇

读书计划 篇1

  教学要求

  l.读懂课文内容,认识有计划读书的重要性。

  2.初步学会制定读书计划。

  教学重难点

  认识有计划读书的重要性并初步学会制定读书计划。

  教学时间

  一课时

  教学过程

  一、谈话引入。

  1.同学们,你们爱读书吗?爱读哪些书呢?

  2.课外书种类繁多,各人读的可能不一样。我们要有计划读书,才能有好的读书效果。

  3.板书课题,读题。

  二、自学课文。

  1.布置自学。

  (1)读通文章,读准字音。

  (2)读懂文章,思考:

  ①为什么要订读书计划?

  ②怎样订读书计划?

  ③怎样执行读书计划?

  三、检查自学效果。

  1.检查朗读课文。

  2.讨论思考题并指导朗读。

  相机板书:读书计划

  1.书名:

  2.计划时间:

  3.每日进度:

  4.你能读懂《明日歌》的意思吗?

  还有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书学习的古诗或名言警句呢?

  (①一古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》宋·陆游。

  ②业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。一唐·韩愈。

  ③读书破万卷,下笔如有神。一唐·杜甫

  ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。唐·颜真卿)

  四、总结课文。

  1.课文是怎样一步步说明读书要有计划这个问题的?

  2.指导分段。

  一(1)

  二(25)

  三(6)

  3.总结课文。

  五、布置作业。

读书计划 篇2

  为把我班打造一个书香四溢的班级,让同学们养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书时间活动中陶制情操,获取真知,树立理想,我班决定开展“营造书香班级”读书活动月,具体方案如下:

  一、活动目标

  1、 围绕“建设书香班级”这一主题,有计划、有目的,有指导性的开展读书活动,营造勤奋读书,努力学习,奋发向上的班级文化环境,培养同学们爱好书籍,博览群书的好习惯,在班内形成热爱读书的良好风气。

  2、 通过活动提高同学们的思想道德素质和文化素质,促进同学们知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高,使同学们体验生命的活力,提高生命境界。

  二、活动口号

  1、 营造书香班级,打造人文七、七。

  2、 与经典同行,打好人生底色。

  3、 读书,为精神打底,为人生奠基。

  4、 与博览同行,开拓广阔视野。

  5、 读最经典的书,做有根基的人。

  6、 诵读经典美文,传承中华文明,让书香伴我们成长。

  三、活动主题:我读书,我幸福

  四、活动时间

  20xx年10月20日——12月20日

  五、活动安排

  (一) 启动阶段(10月19日)

  1、 在同学中发出倡议,公布活动方案,营造读书氛围。

  2、 确定读书时间为每天的课间、午饭后和每周二的课外活动。

  3、 推荐读书的书目为:

  (二) 活动阶段

  1、 建立“图书角”、“好书交换站”。

  (1) 班级利用可用资源建立起图书角。

  (2) 在班内同学之间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。

  2、 建立读书成长记录夹。

  (1) 包括以下栏目:个人档案、年度读书计划、读书摘抄、读后感、读书成果展示等。

  (2) 语文课代表,学习委员检查,班主任抽查。

  3、举办“名著大家谈”主题班会

  主要以班会形式由学生推荐名著就情节、人物、语言、主题等方面谈自己的感受,班内组内交流。

  4、开展“征集名言,制作书签”活动。

  (1) 把优美名言制作成漂亮的书签,激发同学们的读书热情。

  (2) 每人制作两张书签参加评选。

  5、 亲近经典名著,读书征文演讲比赛。

  要求:(1)主题:我与书的故事

  (2)12月上旬完成征文,12月中旬举行演讲比赛。

  6、庆元旦,读书活动成果展示。

  要求:展示内容包括读后感、读书手抄报、成语绘画、诗配画、个人作文集、名言书签、摘抄精华,字画作品、读书笔记等。

  (三) 评比总结阶段

  1、“读书成长记录夹”评比

  2、读书征文评比

  3、“读书之星”评选

  4、召开总结表彰会

读书计划 篇3

  指导思想:

  通过有效地组织读书活动,培养学生读书、看书、藏书的好习惯,为学生搭建读书展示平台,使学生全面提高语文素养,全力推进“书香校园”建设,让学生享受完美童年,让教师享受教育幸福,让学校走上可持续发展的.道路,使全体师生过上一种幸福而完整的教育生活。

  阅读目标:

  1、指导学生共读高年级五本书,每本书1篇读书笔记、读书心得或写绘作业。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

  3、激发孩子的阅读兴趣,让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,和书成为好朋友,陶冶情操,获得愉悦。

  4、把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高学生的自学能力,让学生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的习惯。

  工作重点及措施:

  一、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读。

  充分利用好周三晨诵时间和每周四上午第四节的阅读课,保证学生的读书时间;充分利用图书角和学校共读书,让学生有书读。

  二、推荐适谊读物,教会学生有的放矢。

  认真使用“六年级金子美玲秋冬”材料,引导学生晨诵,大量借阅学校共读书目,老师一学期可引导学生读五本共读书目。

  三、教授学生方法,指导学生学会阅读

  阅读课上,注定在读书方法的指导上下功夫,不仅要从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。可列读书提纲,为圈点句画,可做批注,写读书笔记。

  四、汲取丰富营养,引领学生学会积累;运用语言积累,启发学生学会创造;开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒。

读书计划 篇4

  一、阅读目标:

  1、本学期师生共读《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书,同时要求学生大量阅读各类书籍,一学期每人至少阅读5本课外书。

  2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

  3、掌握阅读课外书的方法,学会有选择有方法地读书,学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受,让阅读更有效、更有意义。

  4、建设“书香”家庭,向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求,结合实际情况开展“亲子共读活动”。

  5、真正培养孩子的阅读兴趣,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  二、准备工作

  1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来,进行编号、登记,然后放至班级图书角,供其他同学借阅。

  2、制订班级图书角借阅制度,推选班级图书管理员。

  3、购买《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书。

  4、在开学初的家长会上,向家长作好宣传工作,要求家长为孩子准备一个书架,并经常为孩子购买图书,营造书香家庭。

  三、具体计划

  1、每位学生制定一份简单的读书计划,贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

  2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”,专人负责管理,及时做好图书修补、更新、添置工作。

  3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块,分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”,宣传读书专题内容,定期展示学生的采蜜集、读后感等,并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。

  4、每周精选金波《和树谈心》中的一篇文章,于周五早晨课外阅读时间,和学生一起阅读,并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

  5、充分利用周五晨读及班队活动,举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”“我较喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  6、每月一次评选班级读书小标兵,隆重地进行奖励表彰。

  四、每周阅读指导安排

  周次具体安排

  第一周

  1、制订班级读书计划。

  2、做好班级图书角的布置工作。

  3、推选班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。

  第二周1、学生制订个人阅读计划。

  2、上一节课外阅读指导课,《窗边的小豆豆》。

  第三周1、指导阅读《窗边的小豆豆》

  2、周五晨读:交流小豆豆生活中的一件趣事。

  第四周1、继续阅读《窗边的小豆豆》

  2、周三班队课,和小豆豆交朋友,说一说自己生活中的趣事。

  3、评选本月班级读书小标兵。

  第五周1、国庆假期继续阅读《窗边的小豆豆》

  2、写一篇读后感。

  第六周1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴学园”为题开一个读书交流会。

  2、带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目,如《丢三落四的小豆豆》等。

  第七周

  1、利用班队课带学生初步了解本学期要读的三本书之一《水浒传》。

  2、周五晨读,精彩导读:水浒人物。

  第八周

  1、每天晚上读书作业:读《水浒传》半小时以上。

  2、周五晨读:带学生到多媒体教室观看《水浒传》电视精彩片段。

  3、评选本月班级读书小标兵。

  第九周

  1、阅读《水浒传》。

  2、周五晨读:水浒故事我来讲。

  第十周

  1、阅读《水浒传》

  2、周五晨读:指导阅读水浒故事,分析人物特点。

  第十一周1、阅读《水浒传》

  2、制作卡片,介绍水浒人物。

  3、周五晨读:水浒人物大比拼

  第十二周1、阅读《水浒传》,尝试写读后感。

  2、班队课:《水浒传》故事演绎。(精选片段,分角色读读演演)

  3、周五晨读:《水浒传》读后感交流。

  4、评选本月班级读书小标兵。

  第十三周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

  2、周五晨读:精彩导读,走近金波。

  第十四周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

  2、周五晨读:指导阅读《和树谈心》中的一篇。

  第十五周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

  2、周五晨读:指导阅读《和树谈心》中的一篇。

  第十六周1、阅读《和树谈心》

  2、周五晨读:《和树谈心》美文诵读比赛。

  3、评选本月班级读书小标兵。

  第十七周1、阅读《和树谈心》

  2、周五晨读:《和树谈心》读书感受交流。

  第十八周1、总结读书活动,交流读书感受。

  2、评选本学期班级读书之星。

读书计划 篇5

  我有一个智慧的天地,智慧是从书中来的,读书可以让你脑子灵活。在生活中可以运用书中的词句,来提高我的语言表达能力和思维方法。所以我制定了本学期的学习计划:

  1)每天中午1:00----1:30读作文,晚上睡前读书半小时书。

  2)把书上的好词好句抄在读书笔记上。

  3)这个星期我要吧《昆虫记》读完,并写好读后感。

  4)这个学期我要吧《爱的教育》《昆虫记》《海底两万里》《三国演义》《狐狸列那的故事》和《水浒》读完。

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