轰隆隆老师读后感15篇
当品读完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不静下心来写写读后感呢?你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的轰隆隆老师读后感,欢迎阅读与收藏。
轰隆隆老师读后感1
这本书将的故事都是因为轰隆隆老师来的,他是新来的科学老师,他让平时不喜欢上科学的孩子爱上了科学。老师用一些独特,让同学感兴趣的方法使的同学们喜欢上课,特别是马小跳,问了好多的为什么,也答了好多的为什么。这样,马小跳从不爱学习变成爱学习的孩子了,但是只是爱上科学课。
马小跳是一个淘气又聪明的孩子,他最崇拜的是轰隆隆老师,轰隆隆老师每天都穿着一双大皮鞋,走路总是发出咚咚咚的声音,而且无论天气是冷还是热,他每天都要穿着一条带有许多口袋的`裤子,他总能从口袋里变出许多鸡蛋,活像一位魔术师一样。马小跳最喜欢美术老师林老师,因为他觉得林老师是全世界最漂亮的女老师,所以他也最喜欢上美术课。还有马小跳最讨厌的同桌路曼曼,是班主任秦老师派来管马小跳的……
这本书很精彩吧,你们有时间也来看看吧!
轰隆隆老师读后感2
在这个暑假里,我看了杨红樱的《轰隆隆老师》这本书。这本书的内容十分有趣,现在就让我来介绍一下吧!
马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为它会变魔术;马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她有一美丽又温柔的眼睛,能看到每一个学生的优点。因为崇拜教科学课的轰隆隆老师,马小跳爱上了科学课;因为喜欢教美术课的.林老师,马小跳爱上了美术课。而马小跳的语文老师兼班主任秦老师,尽管她对工作兢兢业业,对学生无微不至,但还是因为她陈旧的教育理念和死板的教育方法,使得马小跳受尽了委屈。对我印象最深的是跳“山羊”。就是马小跳在家里玩游戏的时候。他爸爸来当山羊,马小跳来跳过去,但是马小跳每次跳的时候卡在“山羊”上面。尽管费了很大劲,但最终大家都爱学习了。真是“了不起”的轰隆隆老师啊!
轰隆隆老师读后感3
我一直喜欢看《淘气包马小跳轰隆隆老师》这本书,里面描写了调皮可爱的马小跳,贪吃的唐飞,啰嗦的毛超,强壮的张达等一些人物。
这本书里有一则小故事,里面说的是秦老师觉得马小跳有多动症,便让他在“六一”节表演节目时演《龟兔赛跑》里的一棵树,如果讲得好就让他说一句台词。刚开始排练时,马小跳不好好表演,但后来他就一心一意地在演了,他一直提醒自己不能说话,不能动。秦老师让他说一句台词:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”到“六一”节表演时,使大家没想到马小跳竟然会把树演得那么好,觉得他不是个有“多动症”的孩子。
当我把这篇故事看完后,觉得马小跳竟然会是一个坚持不懈的男孩,原来调皮的`他也有优点。想想自己,连马小跳都不如:去年在口风琴比赛开始之前,老师挑了十几个人去比赛,其中就有我。老师给我们发了乐谱。我一看,真难弹!一回家才刚弹了十几分钟就不想弹了。最后是在爸爸的鼓励下才断断续续地弹完的,有时候我想把这首乐曲流畅的弹完时,又三番五次的在想:我不想练了!后来又在爸爸的鼓励下弹完了。不过之后爸爸让我每天去上学前弹一段,我弹了一会儿,就不会弹了。于是,我先准备上学的姐姐虚心求教:“姐姐,这段怎么弹啊?”“姐姐,这段要不要弹得快一些呢?”“姐姐”于是,她便不厌其烦地叫了我一遍又一遍,直到我完全搞懂为止。还差点耽误了上学的时间。
这篇故事告诉了我一个道理:只要持之以恒,无论有多难的事,就都能把它干成。我想,如果我与马小跳一样,做什么事都专心致志,特别是在学习方面,那么我们就能走向成功的彼岸。
轰隆隆老师读后感4
《轰隆隆老师》是淘气包马小跳系列的第二本,它主要是介绍一位穿着古怪、会变魔术的科学老师。这个科学老师不仅会变魔术,还很幽默,他的名字叫雷鸣,意思是打雷,打雷的声音是轰隆隆、轰隆隆的,所以他就让同学们叫他:轰隆隆老师。原来给马小跳他们上科学课的是位女老师,可女老师怀孕了,没法给他们上课,所以由轰隆隆老师为他们上课。
轰隆隆老师是马小跳最崇拜的'老师,因为他会变魔术,可是这个马小跳,他的玩心太大了,比任何一个孩子都要大,一次夏天午睡时,他把家里的高倍望远镜带来玩,他看见楼对面的实验教室里,轰隆隆老师正在变魔术,他也想学,于是他在以后的日子里总是想和轰隆隆老师接近,终于因为种种原因,有一天,轰隆隆老师带着马小跳来到了实验教室里,并教给了马小跳许许多多的魔术……
这里面还讲了马小跳要跳过木马,得到100分,想了很多办法,也不行眼看要比赛了,马小跳还是不知道怎没办,马小跳看见了他爸爸从美国买来的泡泡糖,想要是自己吹泡泡糖过去行不行呢?到比赛了,他飞过去了,还真的了一个100分。
现在,我忽然想到一个问题,“淘气包马小跳”为什么会如此吸引人呢?特别是引起像我们这样的小读者的呼声,我觉得当然有它的出色之处了,那就是童心,用孩子的目光看世界。杨红樱阿姨写出这么受孩子欢迎的作品,主要是她保留一颗童心,杨红樱阿姨用孩子的目光看世界,与孩子形成一条“通道”,把孩子的心思、行动、动作描写得绘声绘色,给读者一种无穷回味的感觉,我也要想马小跳学习,他积极思考的精神!
轰隆隆老师读后感5
今天我读了一本书,是淘气包马小跳系列的,名叫《轰隆隆老师》。
马小跳可调皮啦!他欺负同桌曼,趁她在发言时,把她的椅子移到其他地方,这样,路曼曼在坐下的时侯,就摔了个大跟头;他还让其他人代替他家长签字;为了争自己班的`老师谁最漂亮,就和别人打架;上课和好朋友毛超对数学答案……
不过,每个人都有长处和短处,马小跳也做过好事,如:在学校里抓到了一名小偷等。
马小跳也有优点,那就是敢作敢当。我最敬佩他这点了。
在这本书中,令我最难忘的的是马小跳让别人代替他家长签字的事。 不过,你们有时间的话,也可以买一本回家看看哦!
轰隆隆老师读后感6
这星期我读了《淘气包马小跳之轰隆隆老师》这本书,作者是杨红樱。我知道了马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术,马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她有着一双美丽温柔的大眼睛,可以看到每一个学生身上的优点。因为崇拜轰隆隆老师,马小跳爱上了科学课,因为喜欢教美术的`林老师,马小跳爱上了美术课。
而马小跳的语文老师兼任班主任奏老师,尽管她工作兢兢业业,对学生无微不至,但还是因为她陈旧的教育理念和死板的教育方法,使的马小跳受尽了委屈。
轰隆隆老师读后感7
我是一个不太爱看书的女孩,但是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这系列的书却彻底吸引了我。我用这个暑假的时间看完了她写的20本《淘气包马小跳》的书,其中我最喜欢看《轰隆隆老师》这本书。
马小跳是个幸福的孩子,在他的世界里根本没有烦恼,每天都无忧无虑。这本书中有一个故事是这样讲的:有一次,一家儿童报纸的记者来到马小跳的他们班级调查,童年快不快乐?结果,从交上去的调查表反映有一半的学生是不快乐的。这出乎了班主任秦老师的预料。老师很着急,她觉得作为老师有责任让学生们快乐的读书。她想出了一个办法,发给每个学生三张卡片。秦老师告诉大家,这是心情卡。红色的卡片代表开心,黄色的代表一般,绿色的代表不快乐。马小跳刚开始的时候,天天别着红色的卡片,大多数学生别黄色的,个别学生别的是绿色的卡片。放学的时候,秦老师就把别绿色卡片的同学留下来,问她们为什么不开心,并且让她们把不开心的事情说出来听听。本来不开心的.同学一看别的同学都回家了,她们还要留下来心情更不好了,而且自已不开心的事就怕被别人知道。过了没几天,班级里再也没有同学别绿色的卡片了,大家都别红色的卡片了。但是不开心的同学还是继续不开心下去了。起码,她们不会被秦老师留下来了。后来,秦老师觉得这个事情一点意义都没有,就取消了佩戴心情卡了。
再看看我的生活。在上学的日子里,每天都带着一脸倦容去上课。本来上了一个星期的课,到双休日应该可以休息休息了。可是,双休天还有补习班要上,人生真是充满了无奈和疲惫。我就希望,所有的家长和老师都不要向秦老师那样去限制孩子的自由,让他们都快乐。孩子们都和马小跳那样快乐的成长!
轰隆隆老师读后感8
寒假里,妈妈给我买一本杨红樱阿姨的书《轰隆隆老师》,我很好奇为什么他叫轰隆隆老师,便迫不及待的一口气就读完了。
马小跳是这本书的主人翁,他最崇拜的老师就是轰隆隆老师,原来他的.真名叫“雷鸣”,“雷鸣“就是打雷的声音,打雷是声音就是轰隆隆。轰隆隆老师是一个科学老师,他会变魔术,比如让一个鸡蛋立起来。
印象最深的是一篇《三种颜色的心情卡》,红色代表快乐,绿色代表伤心,黄色代表心情不好不坏。马小跳本来是一个快乐的人,但是他把红色的心情卡片搞丢了,所以带上了黄色的心情卡片,但是所有人都不知道原因,都以为他不快乐,都想帮助他,让他快乐起来。
看完这本书之后,我也会的生活中多多帮助有困难的人,让大家一起快乐起来!让我们一起努力,一起进步!
轰隆隆老师读后感9
今天我读了一本书,名字叫淘气包马小跳轰隆隆老师。作者是杨红樱。
故事是这样的,马小跳一伙的科学老师外号叫轰隆隆老师,他的衣服和裤子有数不清的.口袋。第一节课,他的口袋里都装着许多鸡蛋,为了给大家做表演,他拿出一个鸡蛋,将它放在桌子上,鸡蛋竟然不倒。马小跳没看出来原因,只好问轰隆隆老师,老师说笨蛋,把鸡蛋敲碎一点不就行了。马小跳拿起鸡蛋一看,鸡蛋果然碎了一点。马小跳借轰隆隆老师了一个鸡蛋实验了一下,他首先轻轻敲了一下鸡蛋,然后再放到桌子上,鸡蛋果然没有倒,马小跳高兴地一蹦三尺高,其他同学也向轰隆隆老师借了几个鸡蛋,很快轰隆隆老师的口袋变成空的了。同学们也实验了一下,鸡蛋还是没有倒,同学们立刻呼唤起来。
这件故事教育我们不管干什么事情我们都要认真对待。
轰隆隆老师读后感10
《淘气包马小跳》是杨红樱老师写的书,主人公是马小跳。有二十个篇章,里面有很多他的经历。马小跳是老师办公室的常客,他进去是垂头丧气,出来变欢天喜地。他还大错不犯,小错不断。他对朋友赤胆忠心,还是遭到了背叛。
还有轰隆隆老师,他是马小跳的科学老师,一个喜欢变魔术的人,他的裤子上有许多口袋,可以从里面变出各种东西,只用一节课就成为马小跳最崇拜的'人。他们会在一起玩一些有趣的事情,比如说一个不让鸡蛋破碎的魔术:把四个鸡蛋放在木板上,下面放四个水杯,用杆子把木板打出去,四个鸡蛋一下子落到四个水杯里。这个魔术实在是太有趣了,马小跳把轰隆隆老师佩服的不得了。
我特别喜欢马小跳,虽然他经常有点小调皮,但是他乐于助人,关心同学,做事情喜欢动脑筋的精神非常值得我学习。
轰隆隆老师读后感11
今天,我看了一本书,叫《轰隆隆老师》,这本书对我很有启发。写马小跳是一个既调皮、又聪明、爱乐于助人的孩子。轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师因为他会变魔术;马小跳最喜欢的老师是凌老师,因为凌老师有一双美丽而温柔的.大眼睛,能看到每一个孩子的优点。
其中,有一个这样的故事,故事的内容是这样的:在一个夏季,马小跳吃过午饭,老师要求去睡午觉了。可是,他不想睡觉。于是,他趁生活老师不注意,把爸爸的望远镜拿出来了,他在东张西望,看看校长,看看教学楼,看看秦老师,最后,他看了轰隆隆老师的魔术,他感到很惊奇,他要向轰隆隆老师学习。
看了这本书,我有许多的感想。最大的感想是,上课不要说话,不仅要好好学习,还要认真听课,但是,光有这两个还不够,还要有素质。文中说:做人难,做好人更难。
我们要多读书,因为书是人类进步的阶梯,读书能使我们获得许许多多的知识,书真是我们的良师益友。
轰隆隆老师读后感12
最近一星期,我们读了马小跳系列的书,名叫《轰隆隆老师》非常有意思,我最喜欢里面的“雷鸣老师”——轰隆隆老师。他会变魔术,是个科学老师。他很幽默也很古怪,通常把头发梳的`光溜溜的,穿着一条衬衫、一条裤子裤子上面有十几个布袋,布袋里全都是鸡蛋。最有魄力的就是它的鞋子,一双大大的鞋子,是那种脏兮兮的颜色,走起路来会发出“咚!咚!咚!的声音。马小跳非常崇拜他,崇拜他的一切当然最崇拜他变魔术。
我非常喜欢这本书,有兴趣的话你也可以读一下。
轰隆隆老师读后感13
最近我没有书看了,所以我让妈妈给我再买一些书回来。妈妈这次给我买的是《淘气包马小跳》系列。开始看到书的时候我还有点小失望,因为书是黑白的,里面的图画不多。我拿了其中的《轰隆隆老师》这本书来看,我很快就被吸引了,我觉得里面的故事都特别有意思,特别好玩。我很喜欢这套书,最近我会一直把他们全都看完!
马小跳《轰隆隆老师》里面有马小跳、秦老师、唐飞、张达、路曼曼、轰隆隆老师、文涛、毛超、好多人物。
讲述了路曼曼告马小跳的状,马小跳被冤枉了,泡泡糖不是故意粘到路曼曼的`新裙子上的,而是无意吐上去的。马小跳很伤心,被冤枉的滋味不好受。
不要随意扔东西,这样会被冤枉的。
轰隆隆老师读后感14
这一本书主要人物有:淘气包马小跳、嘴巴闲不住的毛超、爱吃东西的唐飞、中队长路曼曼、兢兢业业的秦老师、爱玩的马天笑、变魔术的轰隆隆老师、温柔漂亮的林老师。
这本书主要内容:马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术;马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她有一双漂亮温柔的大眼睛,她能看到每个学生的`优点。因为崇拜教科学的轰隆隆老师,马小跳爱上了科学课;因为喜欢教美术课的林老师,马小跳爱上了美术课。而马小跳的语文老师兼班主任秦老师,尽管对工作兢兢业业,对学生关心无微不至,但还是因为陈旧的教育理念和死板的教育方法,让马小跳受尽了委屈。这就是这本书的主要内容!
轰隆隆老师读后感15
《轰隆隆老师》是淘气包马小跳系列的第二本,它主要是介绍一位穿着古怪、会变魔术的科学老师。这个科学老师不仅会变魔术,还很幽默,他的名字叫雷鸣,t意思是打雷,打雷的声音是轰隆隆、轰隆隆的,所以他就让同学们叫他:轰隆隆老师。原来给马小跳他们上科学课的是位女老师,可女老师怀孕了,没法给他们上课,所以由轰隆隆老师为他们上课。
轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师,因为他会变魔术,可是这个马小跳,他的玩心太大了,比任何一个孩子都要大,一次夏天午睡时,他把家里的高倍望远镜带来玩,他看见楼对面的实验教室里,轰隆隆老师正在变魔术,他也想学,于是他在以后的.日子里总是想和轰隆隆老师接近,终于因为种种原因,有一天,轰隆隆老师带着马小跳来到了实验教室里,并教给了马小跳许许多多的魔术……
现在,我忽然想到一个问题,“淘气包马小跳”为什么会如此吸引人呢?特别是引起像我们这样的小读者的呼声,我觉得当然有它的出色之处了,那就是童心,用孩子的目光看世界。杨红樱阿姨写出这么受孩子欢迎的作品,主要是她保留一颗童心,杨红樱阿姨用孩子的目光看世界,与孩子形成一条“通道”,把孩子的心思、行动、动作描写得绘声绘色,给读者一种无穷回味的感觉。
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