读《青铜葵花》有感(集锦15篇)
读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的读《青铜葵花》有感，希望对大家有所帮助。
读《青铜葵花》有感1
创作者曹文轩在该书上说：“每一个时期的人，都是有每一个时期的人的痛苦，痛苦决不是今日的青少年才有的。少年时，都是有一种对痛苦的风范，成长时才可能是一个最强者。”
该书叙述了一个男孩和一个小女孩小说。男孩叫青铜，是个哑吧；女生叫葵花，悲剧变成了弃儿。一个尤其的师门，让城市女孩葵花和农村男孩青铜变成姐弟相当的盆友，她们以苦为乐，同甘共苦有福同享，一起生活，一起成长。可在十二岁那一年，运势又将女生葵花招回了她的大城市。男孩青铜此后经常眺望女生葵花所属的地区……
在看这本书时，我一次又一次流泪，打动中掩藏着钦佩。
又如十九世纪英国盲聋当代女作家海伦凯勒因悲剧的遭受，抢走了眼睛视力与英语听力，使她丧失语言表达能力工作能力，终身没法解决暗黑世界。可是她以自立自强地坚强不屈恒心，把握了五国语言表达，完成了她一系列的经典著作。正由于她与痛苦、与艰难困苦做斗争，才有她辉煌的一面。
因此，大家理应勇于认清痛苦，尊重痛苦！快乐虽然非常值得赞美，痛苦又未尝不值赞美！
痛苦每个人都经历过。在我七岁那一年，我经历了一个极大的痛苦：那一年，最疼惜我的老顽童爷爷过世。当祖父得了病重睡在医院病床上，看见面色苍白，瘦骨嶙峋的他，不听话的我还讲了一句好笑得话：“祖父，何时我可以端端你的照片啊？”话刚说完，只听一阵阵的欢笑声在耳边泛起，循着声音放眼望去，一个个成年人用奇特的目光望着我。就是这样，当我爷爷走了，那相片并并不是我端，但我不知不觉想到时，我明白了，孩子气愚昧的我不会已经詛咒祖父吗？
这便变成我心中的外伤，虽然我并并不是有心。自打看过《青铜葵花》后我渐渐地将它痊愈，由于：岁月中，痛苦的足印无限，但我们在发展的中途，大家不太可能不与这种痛苦结伴而行，如同漂亮的晶石务必溶岩的冶炼厂与化学物质的发生爆炸一样。
漂亮的痛苦带来大家的是存活的坚强不屈！
读《青铜葵花》有感2
《青铜葵花》在这个物欲横流的世界，无疑是另一种声音。它打破了人们享乐主义的水晶球，给予了这个在欲望中迷失的世界，最彻底的抨击。它是对苦难和痛苦的肯定，也是对苦难和痛苦的升华。
曹文轩笔下的青铜，家庭困苦，经历了一场大火之后永远无法开口说话。在哑巴的阴影下，他面对着无法与人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多处描写他独自一人和老牛草地上漫步交流的场景：
“牛最愿意做的一件事情就是将头微微低下，邀请青铜抓住它的犄角，踏着它的脑袋，爬到它的背上……那时，牛就会停止吃草，软乎乎的舌头，轻柔地舔着青铜的手……有时，青铜会突然抱住牛的头哭起来，将眼泪抹在它的鬃毛里……”
一幅幅画面，宁静悠远，给人带来一种纯朴之美。青铜与牛之间的情感是最真实的，没有遮拦，没有虚伪，或许这才是“知己知彼”吧。
葵花的出现，改变了青铜的缄默和孤独，给青铜的生活带去了一缕阳光般的温暖，从小说的描写中不难找到青铜和葵花患难与共、倾心交谈的情景。然而，葵花的出现，同时也给青铜，给这个贫困的大家子带去了更沉重的压力与负担。为了葵花，青铜舍弃了上学的机会；为了让葵花能照张相，让她能拥有和别人家孩子一样的快乐，青铜顶着风雪在外面卖芦花鞋。当我读到葵花坐在青铜的肩膀上看马戏表演的片段，内心真的有一种感动。
“青铜用手抱着葵花的腿，起初是一动不动地站立着，但过了一会儿，就有点站不住了，身体开始晃悠起来。他咬着牙坚持着……有一阵，他的脑子是空空的，他的身体没有重量了，在黑暗里飘动着，却又不倒下来。”
“飘动着”“却又不倒下来”一个是肉体的虚无，一个是精神的坚强。我想，正是对妹妹的那份关爱、那份责任，是骨子里的那份坚强，才会让青铜在这样的痛苦下，却依然屹立。我不得不说，青铜是曹文轩创造的一个苦角，他不断面临着苦难的折磨，从精神上的到肉体上的，而让人欣慰的是，在苦难与痛苦的面前，他选择了承担和面对。
我们的生活中不断地面临着苦难，它包括天灾、人祸亦或是挫折、坎坷与沦陷。然而面对苦难，我们往往缺的不是力量，不是帮助，不是满口谈天论地的空话，而是一种态度，在苦难近在咫尺时的态度。1976年，唐山大地震，撼天动地。突如其来的大灾难，毁灭了这座古迹斑驳的城市。是啊，苦难来了，离别、死亡、伤痛肆虐着这里的每一个人。可是，你听见了吗？多少互不相识的人在残垣下互相鼓励，互相扶持；残垣外，士兵们、幸免于难的居民、妇女还有孩子们，他们用自己的手挖开了一块、两块、三块……，没日没夜的挖着。他们坚毅的面容仿佛告诉我们，“苦难面前，我们选择坚强”。苦难与痛苦在这一刻，在这些人的身上，得到了确定。就像天空中的星星，一颗一颗虽然微弱，但连成片却足以照亮漆黑的深渊，永不坠落。
常读曹文轩的小说，读多了，才发现，他笔下的每一个人物，其实都代表了每一段经历。在《青铜葵花》中，青铜是不断成长着的，从刚开始的消沉、幼稚到葵花离开时的果敢、成熟，友谊与苦难是不可缺失的催化剂。
“那时，青铜很得意。他稳稳地骑在牛的背上，一副旁若无人的样子。那时，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的芦苇，还有远处高大的风车。然而，当所有的目光都不在时，青铜挺直的腰杆就会变软，直到无力地将身体倾伏在牛的背上，任它将他随便驼到什么地方。”
这是小说开头对青铜的描写。那时的青铜也会想要炫耀，也会软弱。孤独让他尝试着从别人的羡慕中去寻求一种满足。或许，那时的青铜是自卑的，因为别人的嘲讽，而不敢再去接近他人，独自沉醉在自己的世界中。岁月像一条线，将回忆攒成一颗颗珍珠，一颗一颗穿在一起，而当葵花到来后，这些珍珠才有了光芒。在葵花和青铜身上，发生了太多的事：他们一起捕鱼、一起在草坡上看远处的风景；当青铜发现葵花因为“借灯光”而被同学拒绝时，他做了一个个的南瓜灯，在小棚屋里散射出暖暖的光；一家人一起做芦花鞋，做好了，青铜冒着风雨向路人兜售芦花鞋；大风暴雨将他们的家弄得四分五裂，于是，一大家子的人共同出力，盖新房屋……发生了太多太多的事，苦难总是伴随着他们。然而，苦难与痛苦的折磨，却让青铜变得成熟了，让每一个人都成熟了。因为苦难，青铜经历了失望、孤独、寒冷、饥饿，所以，不会害怕了。苦难铸造了青铜宽厚的肩膀，让他在痛苦的面前，能够承担更多的责任，哪怕风吹雨打，也不会倒下。在青铜葵花的故事里，苦难不仅仅只是折磨、痛苦，而是升华成了一种大爱、一种力量，这种在苦难中萦绕的爱与力量，将一家人的五颗心紧紧地连在了一起，患难与共。
其实，在青铜的成长过程中，我也看见了自己的成长，不禁豁然开朗。原来，苦难才是成长的代名词。风雨中弱不禁风的一株小草，突破顽石，长成参天大树；丑陋的毛毛虫，作茧自缚，破茧化成了美丽的蝴蝶；凤凰百年，浴火重生，这一点一滴，都在诉说着同一个道理：成长的过程中，只有经过不断地磨练，不断地去挑战苦难，才会明白人生的真谛，才能挑起成长的责任。其实成长本身就是一个苦难的大包袱吧，当你背起包袱，准备起航时，在前方的道路上，将有数不尽的大浪，数不尽的困难，阻挡我们前进的道路。而我们，却要闯练。
曾经看到过这样一幅漫画：一对父母在前面用力地为孩子铺设着平坦的道路，后面，一个孩子大摇大摆的走在父母为他铺好的路上。这幅漫画不正好讽刺了这个享乐主义泛滥的今天吗？“娇生惯养”“弱不禁风”什么时候已经变成了我们成长的标注。天天过着“衣来伸手饭来张口”的生活，难道这就是成长的意义吗？人们常说，“无事一身轻”才是一种享乐，可青铜葵花的故事却让我明白，真正的快乐，是苦难过后的大彻大悟，是心灵上的提升，而不只是物欲上的满足。苦难是成长的试金石，而我们却自然地忽略了苦难的必然性。我并不赞成那些父母“俯首甘为孺子牛”的作为，正是这种一帆风顺，没有经过苦难磨砺的人生经历才造成了社会上频频发生的轻生现象。然而，当社会舆论对当今的教育制度发生种种质疑的时候，你们是否想过：“是什么，让我们的孩子如此脆弱？”
有人说，“一本好的书能带给人巨大的震撼与心灵上的切合”，《青铜葵花》带给了我一个大震撼。成长中，我们离不开苦难，正是这种苦难在我们的心中留下了大爱、大美，让我们不会再在利益和享乐的漩涡中迷失自己。
故事的结尾，葵花离开了。童年，以苦难告终；成长，以苦难开始。
读《青铜葵花》有感3
在我家的书柜里，有一本非常值得去看的书，它的名字叫《青铜葵花》，我先后一共看了3遍，这本书讲的是一个男孩和女孩的故事。
一个偶然的机会，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了一家人，他们一起生活，一起长大。葵花的爸爸是名雕刻师，他曾在城市的中心广场做了一台青铜葵花，葵花爸爸是向日葵的爱好者，所以才给葵花起了乡村女孩的名字，现如今他已经离开了人世，市长为了补偿他，就打算把葵花接到城里来上学，于是青铜天天思念葵花，最后他竟然会讲话了。男孩青铜是一个聪明而古怪的哑巴，女孩葵花聪慧机智，美丽可爱。青铜非常不怕辛苦，蝗虫危机时期，为了不让葵花肚子饿，他不顾一切地去给葵花寻找吃的东西，青铜和葵花的生活与我们现在生活简直不可比，我们生活在幸福的社会里。青铜渴望上学已经很久了，但是为了让妹妹上学，他宁可放弃了自己就学的机会。奶奶生病了，葵花就去江南采银杏叶子赚钱给奶奶看病，他们俩人都很有爱心，富有同情心，他们这种一心考虑别人、帮助他人的精神非常值得我们去学习。
罗曼·罗兰曾说过“我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生的甜蜜。”所以我们作为生长在幸福社会的小学生，更加要珍惜现在来之不易的生活，努力学习，勤奋认真，做一名懂事的好孩子。
读《青铜葵花》有感4
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”暑假中，我读了曹文轩的《青铜葵花》，对这诗句又有了独特的看法。苦寒中的梅花会开放得更香，而经历过苦难与磨练的爱，会变得更加强烈，更加有力量！
《青铜葵花》这本书中的主人公青铜和葵花，他们生活在穷苦环境中，经历过失去声音、失去亲人及没钱治病等苦难，但他们在苦难中产生的爱，使他们始终保持着对生活的信心，努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的伤心之中。好心的青铜一家收留了葵花。青铜家本来就很穷，青铜还是哑巴，再加上葵花，再没有一点闲钱了，不过贫穷并没打倒他们。他们爱家人、爱朋友，爱最终战胜了贫穷与苦难，获得内心的幸福和快乐。
奶奶去种棉花的表妹家“修养”。为了让家里省钱，奶奶刚到就坚持去摘棉花为青铜葵花做新衣服。这爱的力量使青铜葵花穿上了新棉衣，却把奶奶给累倒了。奶奶对家人的爱如此伟大，让我不禁留下了热泪。这种爱，是一种无私的爱；这种爱，在他们这个贫困的家庭里更显得珍贵！
葵花，一个瘦弱的女孩，为了给奶奶治病，独自一人跑到江南去捡银杏赚钱。她这种为了亲爱的人不畏艰巨、坚强勇敢的精神十分让我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大胆的决定？是爱！是葵花对奶奶的爱让她勇敢地向前冲！这种爱，在当时的苦难环境中更显得有伟大！
今年的《开学第一课》中，又酷又帅的歌手秦勇因为孩子大珍珠患有自闭症，他放弃了舞台，专心用爱来感染儿子。虽然，教自闭症的儿子比教正常孩子要付出两倍甚至更多的时间，还会遇到各种各样的困难。但秦勇并没有放弃，始终相信爱会让他的付出得到收获，有爱他的孩子会越来越好。他成功了，现在大珍珠已经不比正常人差，还比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的坚持，让我明白了：有些人的花是生长在苦难中，但只要用爱心来灌溉，就能收获丰硕的果实。
地震中，舞蹈老师缪智失去了双腿。因为有妈妈、亲友和许许多多爱心人士的关爱，所以她没有放弃生活。为了能重新站起来，回报关爱她的人，她装上假肢，3天学会站立，10天重新开始学舞蹈。她重新教孩子们学习舞蹈，用自己的例子鼓励那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞台，她的经历让无数人震惊……
手捧《青铜葵花》一书，我想到了秦勇叔叔和他的儿子大珍珠，想到了缪智，还想到了很多很多。这一切让我相信：如果有爱，那么苦难就并不是一件坏事，苦难会让爱更加有力量，让人生更加出彩！
读《青铜葵花》有感5
“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”喜欢曹文轩老师的这段话，也喜欢《青铜葵花》里蕴含的真挚的情。
《青铜葵花》这本书中朴实的语言，几乎没有用半点色彩渲染，却体现了浓浓的亲情。足以让人泪流满面。合上书闭眼仔细地回味，却品出了苦中带甜的味道。青铜、葵花、大麦地，构成了一道道美丽的乡村风景线，是那么自然，那么唯美。
“坚强”是整本书的主题，也是主人公青铜和葵花最明显的最耀眼的品质。他们面对悲惨的现实、贫穷的家境，不后退，不认输，不放弃。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，从此他们成为了兄妹相称的朋友。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天到油麻镇把自己脚上的芦花鞋也卖了；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯……他们能够忍受一切平常人抱怨的事，能够凭借自己坚强的意志克服了人生道路中的种种苦难和不幸。
跟他们相比，我们的苦难又算得了什么？回想下，我们是否也有像他们那样乐观面对困难？是否也有像他们那样，把困难抛开，寻找属于自己的快乐生活呢？现在我们已经是初中生了，学习任务繁重也是正常的，但是就是因为这样而常常抱怨，是我们应该做的吗？《青铜葵花》无疑是给我们城市孩子展示了另外一个世界，发出了另外一种声音。它让我们知道，生活中处处有苦难，而苦难中也含着更动人的美。辛苦的背后是美的，是甜的，是有意想不到的收获。想要成为时代的强者，唯有坦然面对生活中的苦。
曾经拜读过罗曼﹒罗兰德一段文字：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。《青铜葵花》正是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。苏东坡有言：“古今成大事者，不惟有超世之才，但亦必有坚韧不拔之志。”我想这两者结合才是真正读懂了这本书的内涵。
苦难是一种美，对苦难保持风度更是一种美！因为在满足苦难之中，学会了品味人生的苦味，自然也尝到了人生的快乐。
读《青铜葵花》有感6
《青铜葵花》纯净得就像清晨的一滴露珠，在阳光的照耀下，折射出动人的光芒。每一次读它便是每一次的感动，每一次放下便是每一次的沉思。
青铜是一个从小生活在乡村的一个男孩，葵花是一个生长在城市的女孩， 一个特别的机缘，让青铜和葵花成了兄妹。这让他们一起生活、一起成长。直至葵花12岁那年，她离开了农村，在青铜的不舍中回到了城市。读着《青铜葵花》，我的心在苦难中坚强；读着《青铜葵花》，我的心在爱中徜徉……真是因为青铜，我明白了什么叫大爱无痕。
故事的主角——男孩青铜,他因为大火而失去了美妙的声音,他所经历的苦难实在是多。这些苦难就像是他人生的一块磨砺石，不仅没打垮他，还让他在苦难中一次又一次为了葵花做出了勇敢而又充满爱的抉择。当素不相识的女孩葵花来到家里，他把唯一的读书机会让给了葵花,要知道他是多么向往那个教室啊！当家里没有灯，为了方便写葵花写作业，他每天都去芦苇荡里抓萤火虫。为葵花做这独一无二的“荧火灯”。当葵花要付学费时，在大冬天去镇上卖芦花鞋，为了凑齐这笔学费，竟然把自己穿着的唯一的一双芦花鞋也卖了出去，在冰天雪地里光着脚回家。在大年初一，葵花要上台表演，但缺一条银项链，哥哥不管手脚的冰冷做了一条美丽的冰项链给妹妹，让妹妹成了舞台上最漂亮的一个。当葵花走后,他的那一声“葵花!”让人心痛。 那是一种泪在眼里，却流不下来的心痛！同时这份心痛演绎的又是人间美好的感情！这份情就在“荧火灯” 、芦花鞋、冰项链、那一声“葵花!”的喊叫中……这情就是兄妹之情，是不是亲人，但比亲人还要亲一百倍，一千倍的情。看完整本书，我为青铜经历的苦难而感动，更为葵花有这样一位哥哥而高兴。
捧着《青铜葵花》，我如同光着脚丫走在麦田上，不为什么，只希望到达着麦田那边的那棵树下，靠在那里，让晨曦照在身上，看着草，看着麦子，看这田垄，看着人生，享受着在苦难中永恒的兄妹之爱！
读完《青铜葵花》后，我的脑海中已经将这两个兄妹烙印在心底。男孩青铜，女孩葵花，也记住了大麦地。在那里，人们演绎着人情的温暖、患难的真情、纯厚的友情……
葵花，一个来自城市的小女孩，羞涩的笑容，让所有人不由想到葵花田里优雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，给她带来了沉痛的打击，也让葵花融入了青铜的家中，
青铜，大麦地里倔强的小哑巴，怪异的行为，让所有人捉摸不透。可是在某种机缘巧合下相遇的纯真的葵花面前，却只是一位形影不离的哥哥。
闪烁着清冷而古朴的色泽的青铜，暖调而优雅的葵花，拥有多少气韵。也许正因为如此，青铜与葵花之间的缘分，使他们以兄妹相称。
为了让葵花上学，青铜毅然舍弃自己读书的机会，每天接送葵花；为了让葵花在舞台上更加光彩照人，青铜冒着严寒制作了一副独一无二的冰项链；为了让葵花可以安心在家里读书；青铜不惧蚊虫在草丛里捉萤火虫为葵花做纸灯……在这幕幕中，我收获的是莫名的感动。
在葵花12岁时，一艘白色的小轮船无情的斩断了葵花和青铜的兄妹之情。青铜看着河的尽头，望眼欲穿，当葵花的影子在青铜面前若隐若现时，青铜声嘶力竭：“葵——花！”青铜不再沉默，青铜葵花的兄妹之情也不再遥远了。
合上书，青铜与葵花的故事，仍留在我心中。就算过去十年、几十年，我也不会忘记青铜葵花的缘分，不会忘记这一份感动。
读《青铜葵花》有感7
《青铜葵花》，就是一支爱的赞歌。我刚拿起这本书，就被它感人的情节，美好的情感给深深的吸引住了。
这本书主要讲了青铜家领养了幼年丧父的葵花，一家人都十分喜欢葵花，一起度过了种种困难。葵花的哥哥——青铜更是让人感动。除了每天接送妹妹去上学，时刻保护着她，最令人瞠目结舌的事就是在飘着鹅毛大雪的冬日，青铜为了给家人多赚些钱，为了给葵花挣学费，将自己脚上的芦花鞋卖了，赤着双脚在冰天雪地里回家……这种无私的爱让我泪流满面，不能自己。
读了这本书，我不禁想起我和妹妹相处的时光。小时候，每每和她一起玩耍，做游戏，玩玩具时，难免都会闹出一些小矛盾，严重时还会互相瞪圆了双眼，目视对方，你一言，我一语地吵起架来，吵着吵着就会动手打起来。但是，结果总是一样，每次挨骂的都是我，全是“你这么大了还欺负妹妹啊？”“你要让着妹妹呀，她毕竟比你小嘛”。说实话，我心里总是不服气，她的臭脾气，谁不知道啊？轻轻一碰，她就装模作样地哇哇大哭，活像个碰瓷的。
可是，今天读这本《青铜葵花》，看到青铜对待领养的葵花，却是那么的关爱，总是护着她让着她，这使我决定，以后我也像青铜一样对待自己的妹妹，做一个优秀的好哥哥。我要伴随着她的成长，在她成长的时光里，我要做她的守护者，我要给她遮风挡雨。我要让她明白，有哥哥的爱护是幸福的。
合上《青铜葵花》，我的心情久久不能平复。爱是什么？爱是博大的，无穷的力量，一家人团结起来，互助互爱，那一定会凝结成最伟大的爱的力量！
读《青铜葵花》有感8
上午，读了几页《青铜葵花》，颇有感触。
《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的一部纯美小说，主要讲了哑巴男孩青铜和孤儿葵花的故事。在葵花三岁时，妈妈病逝，后跟爸爸到干校生活；7岁那年，爸爸失水而死，葵花成为孤儿。干校阿姨把葵花送到河对岸大麦地村，青铜一家收养了她。青铜一家十分贫穷，住着茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、妈妈和青铜）考种田勉强糊口。现在青铜来啦，日子更难。为了能让葵花过得好，一家人更勤快了，青铜常常到田沟弄鱼抓虾，本来11岁地青铜早该上学，因为实在交不起两个人的学费，只好让7岁葵花一人上学。冬天，一家人做了101双芦芽鞋，青铜每天送过葵花上学后，就去镇上卖鞋。这种勤劳朴实的农村孩子的形象跃然纸上。
文中令我难忘的是青铜识字的情节。有一天，葵花突然想到哥哥青铜那么想读书，何不来过妹妹教哥哥识字写字呢？在葵花一再要求下，青铜同意了，跟着葵花学习，他们坐在槐树下，望着西下的太阳，葵花用树枝在地上写下“太阳落下去，月亮升起来。”一个一个字地教，青铜读不出来，但听得懂。一天天过去，青铜学会很多字，也能写很多字。一天，学校围墙外有人正在写标语，看见青铜，就取笑青铜。
青铜一下子拿取刷子写下“我是大麦地村的青铜”几个字。这人整个村子的人吃惊，后来大家才知道是葵花教的，人们十分羡慕这个幸福的一家。由此，我想到我们的语文教学，很多孩子上了三四年甚至五六年的学校，识字写字还不过关，原因何在？有“教”与“学”两方面因素。一方面，学生要愿意学，有学习的兴趣。另一方面，教师要善教，就像文中的葵花一样，看到太阳，就教太阳，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小动物，就教小动物；看到原野中的各种植物，也一一教给青铜，只要葵花在学校学过的字，葵花就想法子教给青铜。
一年级学生，她的教学方法很值得我们思考，她能把课堂搬到田野，搬到大自然，能结合生活识字。大地是黑板，树枝是粉笔，大自然是最好的课件，这种形象性、直观性在一年级小学生身上体现得十分完美和实用。可见，我们的语文课堂要与大自然相结合，与实际生活相结合，要让学生在生活中学习语文。
虽然《青铜葵花》这种书是我向别人借阅的，仅仅看了一上午，但是，我始终觉得这是一部值得一读的书，我还是找机会把这本书读完。
读《青铜葵花》有感9
寒假，妈妈让我看一本长篇小说《青铜葵花》。一听书名，我脱口而出，说：“这有什么好看的！不就是讲青铜和葵花的故事嘛！”妈妈说：“看了就知道了！”看完后我终身受益。
《青铜葵花》一书主要讲了：一个男孩和女孩，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，男孩儿青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
《青铜葵花》中的第九章大草垛使我刻骨铭心。“大草垛”一文主要写了城里人要将乡下的葵花接走，但家人不让。后来葵花从城里回到乡下时，因为友情便是哑巴的青铜会说话的事。
在生活中，有时不重视友情。大家都说：“多一个朋友比多一个敌人好。”我也这么认为，但在生活中我有时与自己的好朋友有点儿小矛盾。比如有一次我的好朋友把我的橡皮弄掉了。她诚恳地说：“对不起！”而我却不依不饶，与她闹起了小矛盾……现在想来真是不应该！哎！真是的！
《青铜葵花》告诉人们：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天少年才有的，少年的时候，我们就有一种对痛苦的风度和面对痛苦的决心，长大了我们才可能做一个伟大的人物，才可能是一个强者。
是呀！只有正视痛苦，尊敬痛苦！才能懂得人生的价值，和离开人生似的甜蜜！
读《青铜葵花》有感10
这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让他们俩成为了兄妹相称的朋友，一起生活，一起长大这段话出自著名作家曹文轩创作的《青铜葵花》一书，他是第一个获得国际安徒生大奖的中国作家。
在这个一再延长的特殊假期里，我认真阅读了这本书，一次次深陷动人的故事情节不可自拔，我跟随故事中的青铜和葵花，感受大麦地人们的热情爽朗，我会因为他们的快乐而微笑，因为他们的痛苦而流泪，每一个文字都深深感动着我。
最让我感动的是青铜给葵花做冰项链的情节。青铜为了让葵花在演出时显得更有魅力，决定用屋檐上晶莹的冰凌做一条冰项链送给葵花。他用了整整一下午的时间，把腮帮子都吹麻了，最终做出了一条光芒闪烁的冰项链。读到这里，我的心情久久不能平静，这对兄妹一点血缘关系都没有，在那贫穷的岁月里，但他们拥有快乐，拥有亲情，能为对方付出那么多。
这时，我想起了远在家乡的姐姐，想起了3年前那令我感动至今的一幕：当时因为大姑出远门，所以姐姐借住在我家。在一个风雨交加的夜里，妈妈上夜班，姐姐正在辅导我的作业。轰隆隆，轰隆隆，爆炸似的雷鸣把寂静的夜打破了，一团团的闪电像一个火球一样砸下来，仿佛随时都可能把我家的房顶砸穿。姐姐一边用颤抖的声音安慰早已被吓出一身冷汗的我，一边紧紧拉着我向卧室的床上跑去，用厚厚的被子包裹着两个瑟瑟发抖的身体。不怕，不怕，姐姐陪着你，我们都不怕。姐姐不停地给我鼓气，有了姐姐的鼓励，我似乎没那么害怕了。
通过《青铜葵花》这本书里，我收获了许多：亲情，快乐，幸福，更让我重新认识了痛苦。正如罗曼·罗兰说的：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!
读《青铜葵花》有感11
本文的两个主人公：青铜，一个有语言障碍的农村的孩子。葵花，是一个伶俐可爱的城市孩子，两位都令我着迷。葵花的父母相继离世，被全村最穷的一家也就是青铜家领养了，从此，两个素不相识的孩子，到最后，成了不可分开的兄妹。中间有许多感人的故事，我最喜欢的章节就是《纸灯笼》。
《纸灯笼》的故事里，青铜葵花的奶奶因为粮食短缺，奔走他乡采棉花，从而给自己家减少负担。可是没过几天奶奶就累倒了，被送回来了。为了给奶奶治病，每个人都拼命的赚钱，只有葵花，她不知道自己能干些什么，觉得全家只有自己在吃闲饭，为了给家里减轻负担，为了给奶奶治病，她乘上去江南采银杏的船，走了。葵花受到很多关照，把银杏卖了个好价钱，回去的时候，她看见最好的哥哥——青铜，正打着她最熟悉的、自家的灯笼，每天在岸边等她。
看了这个章节让我热泪盈眶了两次，第一次是奶奶为了给家里减轻负担，奔走他乡拼命采棉花，却累倒了。这让我感受到了浓浓的爱，是家人之间的相互关爱，也是长辈对晚辈的疼爱。第二次，是青铜在等待葵花，终于等到了的时候，那执着的等待是兄妹间的关爱，这些都让我深深地感动。
青铜葵花承受了跟他们年龄不相符的苦难，可他们就那样坚强地生存着，且在极其艰难的环境里，表现出了他们的勇敢、坚强、执着、真诚、善良，他们在遇到困难时总能替别人着想，甚至替对方受罪的善良让我感动。
青铜葵花，感谢你们让我在平淡的'日子里，获得了心灵的震撼和感动。也教会了我，在遇到困难时，要坚强面对，并且，学会透过苦难，去感受人世间最深的亲情的温度。
读《青铜葵花》有感12
寒假里，我读了一本名叫《青铜葵花》的书。这本书可好看了，是曹文轩爷爷写的。书中有酸、有甜、有苦、有泪，带着我展开了丰富的想象。
这本书主要讲了一位名叫葵花的城里小女孩，跟随着劳动改造的爸爸来到农场，因为意外爸爸淹死了，葵花被大麦地里最穷的一户人家——青铜家领养了，就这样葵花成了青铜的妹妹。青铜虽是个小哑巴，但却是个称职的好哥哥，从不让妹妹受一丁点儿委屈。
大麦地遇到过咆哮的暴风雨，无情的火灾，肆虐的蝗虫，但青铜一家从不畏惧困难：房子被风吹垮了，他们家盖起了大麦地最结实的房子;没有吃的了，奶奶想办法去借米，甚至变卖首饰去换米;演出要项链，青铜吹麻了腮帮，为葵花吹出了一条冰项链.....太多太多的苦，太多太多的难，没有压倒青铜一家，他们生活得幸幸福福……
当读到“葵花因为天黑没法做作业，去秋妮、翠环家借光做作业。因为葵花的作业认真引起了她们俩的嫉妒，她们就以种种借口拒绝葵花来借光。面对她俩故意的刁难，葵花没掉一滴眼泪，咬咬牙，借着月光，趴在石碾上一笔一画地写起来……”读到这儿，我的眼睛湿润了，还有谁比葵花更懂事，还有谁比葵花更好学?
“面对没灯的困难，青铜在芦苇荡捉了整整一晚的萤火虫，给妹妹做了一盏盏亮堂堂的南瓜灯……”你看，兄妹俩又次携手战胜了困难。遇到困难不退缩，面临恶境不低头，团结一心，勇敢坚强地面对一切，就能战胜任何困难。在我们的学习上，生活中不也是一样吗?
想当初我学习书法时才一年级，瘦小的个子，握着一枝有一尺来长的毛笔，不但笔抖的厉害，而且手握得发酸，写的字就像蚯蚓。每当握到笔就头疼、厌烦，有时真想放弃，特别是听到窗外小伙伴的呼叫声，我恨不得马上就冲出去，痛痛快快玩半天，但我终究没有，坚持了下来。在老师的鼓励下，在爸爸、妈妈的督促下，在我不懈努力下，我终于有了收获，练得了一手好字。
不见风雨，怎见彩虹?没有磨难，哪来幸福?唯有战胜一次次的艰难、困苦，才能迎来更加光辉、灿烂的明天!
读《青铜葵花》有感13
作家曹文轩说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”也许，这正是他创作《青铜葵花》的初衷。所以，《青铜葵花》中的人物，在苦难面前，无一例外地呈现出一种诗意和淡定的姿态。
首先是青铜的奶奶，一个清贫的老人，却把自己拾掇得清清爽爽、干干净净，生活再穷再苦，她都保持着一个老者德高望重的尊贵和雍容：
“奶奶是大麦地村最有风采的老人。高个、银发，很爱干净，一年四季，总是用清水洗濯着自己，衣服总是仔细折过的，穿出来带着明显的折印，没有一处有皱折，虽然很少有一件不打补丁的，但那补丁缝补得十分讲究，针脚细密，颜色搭配得当，使那块补丁显得很服帖，与衣服很和谐，让人觉得，那衣服上要是没有了补丁，倒不好看了。大麦地的人，任凭什么时候看到的奶奶，都是一个面容清洁、衣服整洁、满脸和蔼的老人。”
就是这样一位老人，在遭受洪水后全家人为盖新房一筹莫展的时候，默默地当掉戴了一辈子的耳环；就是这样一位老人，在遭受蝗灾身体虚弱的时候，因惦记着为青铜葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里；就是这样一位老人，当知道好学的葵花以故意考砸的方式退学来减轻家庭负担时，拖着病重的身体颤颤巍巍地来到学校，向校长下跪求情让葵花重考……
最动人的当属故事的主人公青铜，一个在别人看起来有些古怪的哑巴，对孤女葵花倾注了所有的爱，那是一种至纯至美的大爱。因了这种爱，一个个美丽动人的故事由此展开：
芦花鞋——为了让来到他们家的葵花不再受委屈，为了给贫困的家庭增加一点收入，青铜全家一起动手，编织了一百双芦花鞋。接下来的日子，青铜天天背着十几双芦花鞋到油麻地镇上去卖。最后只剩下十一双芦花鞋了，那天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚。大家都劝青铜别去卖了。可他坚持要去，妈妈就让他穿了一双芦花鞋去。那天，青铜卖完了所有的鞋，可是还有一个顾客想买鞋，青铜竟脱下自己新穿的芦花鞋卖给对方：
“他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红……”
冰项链——刘老师说报幕的葵花要是脖子上有条银项链就更好看了，贫穷的青铜家买不起项链，但是聪慧能干的青铜却制作出全世界独一无二的冰项链：
“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一小小的、圆圆的洞来。”
“那些被他从大盘中挑选出来的冰凌，大小、形状，都不可能完全一样，但正是不完全一样，它们堆放在一起时，才更见光芒闪烁。那光芒带了一点儿寒意，但却显得十分宁静而华贵。”
“灯光下，那串冰项链所散射出来的变幻不定的亮光，比在阳光下还要迷人。谁也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链。但它美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了所有在场的人。那一刻，时间停止了流淌。”
南瓜花灯——家里穷得点不起灯，葵花先后去两个同学家做作业，都被拒绝了。青铜为了让葵花能够在家里做上作业，竟到芦苇荡中捉萤火虫，把萤火虫装进十几朵南瓜花里，连起了一串奇妙美丽的南瓜花灯。
此外，还有痴守的纸灯笼，甜甜的芦根，还有让葵花骑在肩膀上看马戏的那个夜晚，青铜对葵花的呵护闪现着人性最温柔美丽的光芒。
除了青铜，还有青铜的父母、村里的人们，还有城里的两个阿姨，他们都让我们看到：苦难并没有摧毁人，反而使他们呈现出人性熠熠的美丽的光辉。这就正如作者曹文轩所言：“我们需要的是面对苦难时的那种处惊不变的优雅态度。”
苦难，往往是美丽的。
读《青铜葵花》有感14
兄妹情深 ——读《青铜葵花》有感情有许多种，不同的情有不同打动人的方式，兄妹情是动人的，兄妹情是什么，兄妹情又是怎样表达的呢？翻开《青铜葵花》这本书你就会找到答案了。
乡村男孩青铜是一个纯真朴实的人，在一个特别的机缘下，他认识了了城市女孩葵花。他们以兄妹相称在一起生活、一起长大，发生了许多让人感动的事。但命运弄人，在12岁那年，葵花被带回城市，青铜就开始了无尽的思念，遥望芦荡尽头葵花居住的地方，哑了很久的青铜竟然喊出了葵花的名字，多么感人的深情！
“在水帘下往大草垛跑动的，分明就是葵花。青铜无声无息的躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：‘葵—花！’”这是葵花走后青铜的表现，我认为这句很值得品味，不是亲生兄妹，但这神情却远远超过了亲兄妹。葵花离开后，留给青铜无尽的寂寞，他整天都想着葵花，甚至开口说话了。这样的兄妹情真可谓感天动地。这虽然是苦难但很美，因为他的心灵美。为了葵花他放弃学业，为了能让葵花不受笑花欺负他去捉萤火虫做灯，为了葵花能照一张相，他在风雨中卖芦花鞋……这一举一动把兄妹情这三个字全是得清清楚楚、淋漓尽致。多好的哥哥，青铜和葵花真是一对幸福的兄妹。葵花也一直在教渴望学习的青铜识字，不嫌弃哥哥是哑巴，耐心地教着，从没想过要放弃。
兄妹情是纯洁无瑕的，是感天动地的，是不需要语言解释的，更不是要用金钱换取的，兄妹情是无价的，是宝贵的，更是来之不易的。所以我们要学会珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我们也不能不在乎小细节，往往小细节包含着大大的爱、浓浓的爱。兄妹情深！
读《青铜葵花》有感15
“爱”可以分为好几类：友爱﹑关爱﹑喜爱……而著名作家曹文轩叔叔笔下的《青铜葵花》，就是写爱，写至爱，他们用笔将爱挥发得淋漓尽致，引领着读者去认识爱，发现爱，感叹爱，主导爱！
《青铜葵花》带我们走进了一个充满爱的世界：女孩葵花的双亲离世，被居住在乡村的青铜一家所收养，与青铜兄妹相称，一起生活，一起成长。而12岁那年， 葵花回到了自己的家乡。青铜一直坐在大草垛上，遥望着芦荡的尽头， ，遥望着葵花离去时的地方……
虽然青铜和葵花并没有血缘关系，可是那份爱却将他们紧紧地“栓”在了一起，使这个饱经风霜的家处处都充满温情。
当奶奶病危时，是爱，让葵花毅然决定退学，为家里省下一笔开销；当其他同学去照相时，是爱，使葵花选择一个人默默地留在教室；当家中粮食吃完时，是爱，使葵花不顾天气，不顾危险，去芦荡里挖芦根；当家中急需用钱时，是爱，使葵花不顾辛劳，千里迢迢地去江南采银杏，卖钱……
爱，不需要用华丽的语言来表达，要用你的心，你的行动来告诉他人。是什么，让谭千秋老师奋不顾身，张开双臂，护住学生，直至生命的最后一刻？又是什么让高高在上的齐景公被自己的儿子当老牛一般，牵着鼻子走？
没错，是爱！爱的存在，使人类改变了许多许多，使世界变得幸福和谐！那么多人都能将爱付诸于行动，而我们呢？口口声声说着“爱妈妈”，“爱爸爸”，却总是指挥他们做这儿，做那儿的，有时还会对他们发起脾气……
还记得五年级的时候，有一次老妈把我的一支心爱的钢笔摔坏了，我得知后十分气愤，不由分说的冲妈妈吼了起来：“你都那么大一个人了，难道连一支钢笔都握不住了吗？你知不知道，这是表姐送我的生日礼物，我最喜欢的一支钢笔！你竟然把它摔坏了！”我是越想越生气，一把拿起桌上那支才磕坏了一点点的钢笔，往地上狠狠一砸！“啪！”时间顿时定格在了那一刻。
难道这就是我们所谓的对父母的爱吗？难道我们的父母渴望得到这样的爱吗？当我每每想起妈妈那抹弯腰，替我收拾残局的身影，我的心就像被刀割了一般，真的很痛，很痛……
既然，我们爱自己的父母，就要体贴他们，理解他们，为他们减轻负担……我们现在，好好地学习，就是对他们最大的爱了！
最后，请记住，爱，是世界上最伟大的力量！让我们人人都奉献一点爱，将世界打造成美好的人间！
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