五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇1
假期，我读了《斑羚飞渡》这部小说。
我深深地被文中动物和动物之间、人与动物之间的深厚感情所感动。
当我读到《红奶羊》的时候，惊讶的有点合不拢嘴，一只母羊竟然和一只狼成了“母子”。更令我惊讶的是，有一次，豺狼半夜袭击了黑球的“妈妈”红崖羊，黑球便不顾一切地与老豺搏斗。老豺与黑球扭打在一起，战斗地已靠近悬崖边缘，老豺往后退了一步，黑球又扑了上来，最后，老豺没踩稳掉下悬崖摔死了。狼竟然保护了羊，不可思议！两个天敌成立母子，并且在为难时刻还救了羊，这是多么不符合生物链呀！当我再往下读：在羊群去神羊峰的途中遭到了两头黄狼的追击，一公一母，羊群都逃走了，就剩下黑球的“妈妈”了。红崖羊做梦都想不到，那只公狼是黑球。它想自己死定了！那只狼在它身边转了几圈，红崖羊不耐烦了就咩咩地叫了起来。黑球认出了红崖羊———曾哺乳过自己的“妈妈”，于是“制止”了妻子的攻击，放过了它。我感动了，从惊讶到感动！从不相信到相信！黑球虽是狼，却也不会让别人伤害养育过它的红崖羊“妈妈”，更不会吃掉自己的“妈妈”！动物也是有感情的呀！
《罪马》写的是人与动物之间的真挚感情。有一次，在演马戏的时候，由于工作人员的疏忽，没有检查到地下有蛇洞。后来，蛇被马蹄声惊醒，爬了出来。马被吓得乱跑，驯马师因为马的乱跑撞到石头上去世了。它的主任去世了，那只马一直绝食了一个多月，最后从马戏团逃了出来，守护在主人的墓旁，陪伴着它的主人。读到这里，我感到好伤心呀，那只马绝食了一个多月都在陪自己的主人。那只吗肯定很想它的主人！它月主人的感情多深厚呀！
看完《斑羚飞渡》这部小说，我不由得想起我和小猫的故事。我曾给园里的流浪猫买猫粮，有时间也常下去看它。渐渐地小猫也就认识了我，每次见到我时都会喵喵地叫以示友好。
《斑羚飞渡》这部小说让我明白了一个道理，爱与感恩回报，不只存在于人与人之间，也存在于动物与动物之间，也存在于人与动物之间。只要给予了爱，付出了爱，终会有所回报。
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇2
假期里，我读了一本沈石溪的著作《斑羚飞渡》。第一次看到书名，我就想：斑羚是怎么飞渡的呢？怀着好奇心，我轻轻地翻开了这本书。
看完这本书后，我非常感动，因为老羚羊居然用自己的生命换来族群下一代的生息繁衍。猎人想把羚羊抓起来，他们开始捉捕羚羊，羚羊们无奈下只能逃跑……最终来到了一处悬崖——伤心崖。伤心崖宽6米，一只壮年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定无法到达对岸；但如果中间借助一块跳板的话，羚羊就有生存的希望。在这危急的时刻，一只老羚羊想到了一个绝处逢生的办法：让年老的羚羊先跳过去，年轻的羚羊紧随其后，将老羚羊的背当做跳板，这样一半的羚羊能活下来。在这千钧一发之际，老羚羊做了牺牲，获得了族群的繁衍。天边的一道彩虹，像是它们的天堂……
看完了书，我久久不能平息，当我们陷入困境时，会有人像老羚羊那样去做吗？虽然失去了老羚羊，但是故事里那种强烈的让生命延续的精神使我非常震撼！人们往往碰到一件小事就退缩，什么事都以自我为中心，不顾众人、不顾大家的感受。我们再仔细想想老羚羊的举动，人类是非常的自私！老羚羊的这种执着难道不值得人类学习吗？
老羚羊的举动让我不禁想起了“最美司机”吴斌叔叔。他的车在高速上行驶，不幸被高速上飞来的铁块砸中。作为司机，他忍着巨痛，将车安全地停稳在路边，同时硬撑着站了起来告诉乘客们，要注意安全。几十秒的瞬间，不断重复的画面，深深的感动了每一个人。他的行为保证了全车人的安全，但他自己却离我们远去了……
还有“最美妈妈”吴菊萍摔断了自己的胳膊挽救了3岁的小女孩“妞妞”、“最美教师”张莉莉被双腿截肢只能坐在轮椅上，却换来了同学们花一般的生命……这是人类在绝境之中的本能反应，更是他们崇高的觉悟和对生命的态度。他们的举动是如此的精彩、他们的人生是如此的辉煌——生存还有一种解释是“失去”。
当一个人面临困境时，你会象老羚羊这样去做吗？有一种生存叫“失去”……我们要珍惜生命，更要懂得生存的价值！
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇3
睿睿非常喜欢沈石溪的动物小说。可是，那天，买回了《斑羚飞渡》，她那专注的读书样子，还是引起了我的好奇，我说先让我看看，她坚决不肯，一定要先读完。究竟是怎样的故事，如此吸引了她？斑羚就是一种羚羊，和“飞”有啥关系？终于等到她读完，我才得以把《斑羚飞渡》捧在手中。
一看，我也爱不释手。这篇小说并不太长，作者也没有对内容做过多的修饰，但是小说的情节真的是让人震撼。一群斑羚，被一帮狩猎人围追到了悬崖边，如果羚羊要生存，只有跳跃到悬崖的对岸，可是6米宽的距离，对斑羚来说太远了！狩猎人满以为会满载而归，可是，在这生死紧要的关头——，悬崖的两岸架起了一道彩虹，斑羚的头羊，沉着冷静，也许是源自彩虹带来的灵感，想出了飞渡求生的办法。这群斑羚，在头羊的咩叫令下，自觉的分成了两组，一群，是老斑羚，一群是年龄参差不齐的年轻斑羚和小斑羚。两群斑羚，没有更多的语言表达，大家都非常默契。老斑羚与小斑羚几乎同时起跳，老斑羚跳跃经验丰富，控制起跳时间和起跳高度，在跳到半空中，正好在小斑羚的下方，小斑羚蹄子蹬在老斑羚的身上，正好当作一个跳板，再次起跳，终于跳到了对岸。就这样，小斑羚“飞”到了悬崖对岸，小斑羚安全了！可是，老斑羚由于小斑羚的再次起跳，更加速了跌下悬崖的速度。就这样，一对一对，井然有序，没有慌乱，没有恐惧，没有怨言，没有退缩，老斑羚是那么从容的走向死亡。
故事读完，真的让我很惊愕，很感慨。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想到牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群生存的机会。是沉着冷静，才能让斑羚头羊想到了这决处逢生的办法。是亲情大爱，让老斑羚为了自己的后代延续义无返顾的走向了死亡。斑羚，在人类的眼里，只是一群头脑简单的动物，可是，在这生死攸关的时刻，这群斑羚的伟大创举，不亚于我们人类，甚至，能给予我们更多的启迪。
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇4
砰，砰，砰，枪打响了，我看见领头的镰刀头羊宽阔的胸部冒出好几朵血花，我看见它迈着坚定的步伐走向那道绚丽的彩虹，我看见它消失在一片灿烂中……——题记
合上《斑羚飞渡》，领头羊胸口那抹灿烂的血花越来越艳，伤心崖上那一道道令人眼花缭乱的弧线，那如折断翅膀的鸟儿般坠落深谷的老斑羚，那如凤凰涅槃般消失在伤心崖的镰刀头羊，一个个鲜活的生命在我的眼前消失，我的心——-疼，忍不住大声呐喊：“猎人，你于心何忍？”
猎人，你于心何忍？你们牵领着咆哮的狗群，手持会喷火闪电的枪，十几个人把七八十只斑羚逼到伤心崖上，把这群无辜的斑羚逼上了绝路。
猎人，你于心何忍？瞅着羊群的慌乱，瞅着领头羊的绝望的神情，听着它撕心裂肺的叫声，你们坚硬如磐石的心是否有一丝的动摇呢？可惜的是，没有！你们沉浸在即将获取眼前利益的喜悦之中，等待着牛号角的吹响，等待着乌黑的枪管里冒出青烟，等待着……
我激动，我震撼，在这最危急的关头，领头的镰刀头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存！与其坐以待毙，不如另辟蹊径！用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石，帮助年轻斑羚成功飞渡过悬崖。猎人们啊，你们可曾看到，山涧上空，和那道彩虹平行，又架起一座桥？那一座用死亡做桥墩架设起来的桥！每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！你又于心何忍呢？
猎人，你于心何忍，难道你们没有看见吗？当每一只老斑羚飞快地坠入悬崖的时候，每一只落在对面山峰上的年轻斑羚都会钻到磐石后面去。不知你们可曾想过，为什么它们非要钻到磐石后面去？纯粹只是为了逃避你们的枪吗？不！我想它们是不想看到那些为了它们而牺牲自己生命的老斑羚摔得粉身碎骨的惨状，他们也有感情，它们不是冷血动物，它们也会不忍心！……而猎人，你呢？
伤心崖上的斑羚已离我们远去，可枪管还冒着青烟……听，可可西里在哭泣，听，藏羚羊在倾诉，听……猎人啊，你于心何忍？别再举起你手中的枪！让大自然中的一切和谐地生存吧！还大自然一份宁静吧！别让自私牟利蒙蔽了你的双眼，让动物们享受这美好的世界吧！
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇5
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得整个斑羚群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在这种危难时候表现出来的智慧和勇气都是值得我们学习和敬佩的。
小说一开始就渲染了一种紧张的气氛，一群斑羚被逼到悬崖，让斑羚们陷入进退维谷的地步，然后描写了斑羚们的恐慌和不知所措。还有一只老斑羚想奋力一跃过六米宽的山涧，结果像流星一样笔直坠落下去，在这种场景下，斑羚的那种求生欲被描写了出来，吸引了我们对斑羚后续命运的关注。
然后有一只领头的镰刀头羊想出了一个残忍的办法：用老斑羚的身体为支点，让年轻斑羚在空中做第二次跳跃，然后到达对面。老年斑羚用自己的死亡做垫脚石，为年轻一代架起了生命的桥梁。随着镰刀头羊的吼叫，整个斑羚群分为两大波，一拨为年轻，一拨为年老，为了种族能生存下去，老斑羚毅然牺牲自己，让年轻斑羚活下去。当老的那一拨比年轻的那一拨少的时候，镰刀头羊自觉的走到了老斑羚行列，也有几只中年斑羚跟随着镰刀头羊走到了老斑羚行列。没有要求，没有强迫，好像牺牲是天经地义的事。
斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这种无畏的精神，在人类中可贵，更何况，它们只是动物。
人们永远也想不到，斑羚们居然会以这种方式让种族延续下去。对于斑羚们的来说，没有什么比人类的枪更恐怖的了，在为斑羚们这种精神感动的`同时，我们是不是也应该思考一下，我们什么时候才能停止对动物无止尽的杀戮呢？
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇6
最近，我读了《斑羚飞渡》这篇文章，它令我印象深刻。每每想起它，我的心情都久久不能平静。
文章的主要内容是：有一支狩猎队将一群斑羚逼到戛洛山的伤心崖上，伤心崖的两座山峰之间最短的距离也有六米宽，斑羚是不可能跳过去的。狩猎队离开时间大概也只有五分钟左右了。就在这千钧一发的时刻，领头羊低沉地“咩”了一声，整群斑羚便像听到了“军令”一样，立刻分成了两队，其中一队全是年轻的斑羚，另一队全是年老的斑羚。这时，从年轻和年老的队伍里各走出一只斑羚，两只羊先后退几步，再快速向前冲，然后同时起跳，就在它们都要掉下去的时候，年老的斑羚使自己的身子出现在年轻斑羚的脚下，于是年轻斑羚踩着年老斑羚，用力一蹬，成功跨过了山涧。而年老斑羚却掉下悬崖“壮烈牺牲”了。其他斑羚也学着前两只斑羚的做法，搭起了一座座“生命桥”。就这样，年轻斑羚全部摆脱了危险，逃离了死神的魔掌，而年老斑羚却永远地离开了他们的年轻一代。
看完了这篇文章，我被年老斑羚舍己为人的精神深深震撼了。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只年老斑羚摔下悬崖而粉身碎骨，可它们却无怨无悔，心甘情愿用生命为年轻一代开通一条延续生命的道路。其实，它们也很清楚这么做的后果。但是，它们宁愿生一半死一半，也不愿让所有的斑羚全部死在冷酷的猎下面。
猎人啊，你们为什么要如此无情地把无辜的斑羚逼到绝路上?动物是我们人类的朋友，它们都知道要和谐共处，难道我们这些高级动物还不知道吗?如果不是你们，年老斑羚们有必要做出这种令人心碎的牺牲吗?放下你们的猎吧!如果世界上没有动物，那我们人类活着还有什么意义呢?
“人类啊，停止杀戮吧!”我相信这是所有动物的心声!
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇7
《斑羚飞渡》主要写的是一群被逼上戛洛山的伤心崖上的斑羚因为走投无路而两两一组，老的先跳，少的踩在老的背上，飞越过伤心崖而死里逃生的故事。
斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃，每只成年斑羚体重约六七十斤。斑羚是这一带的猎人们喜欢的猎物，性情温顺，捕捉时没有危险，斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，因此价格卖的很俏。
对付被包围在伤心崖上的斑羚，仿佛瓮中捉鳖。
伤心崖是戛洛山的一大景观，像一座山峰被利斧从中间劈开，宛如一线天，两山之间距离只有六米，而健壮的成年斑羚最多只能跳5米，而且山顶和山脚落差几十米，所以他们必死无疑。
村长并没有指挥猎人和狗一起冲上去，这并不是出于怜悯和同情，而是怕把这群斑羚逼急了集体跳崖，掉进流沙河就损失惨重了，便派波农丁带几个人去山脚接应。
斑羚们逐渐明白了自己的处境，开始惊慌失措，有一只母斑羚昏头昏脑的想要冲出封锁线，立刻被早已等得不耐烦的猎狗们撕成碎片，还有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离还是故意逞能，想要跳过悬崖，结果是悲惨的掉入流沙河。
过了一会，斑羚群的目光逐渐集中在一只羊角像镰刀的公斑羚身上，毫无疑问，它是这群斑羚的头羊。有一只斑羚梦游般的向悬崖边走去，正要掉下去时，镰刀头羊一声吼叫把它从死神身边拉了回来。随着这一声吼叫，斑羚们立刻分为了两组，老的一组，少的一组，而镰刀头羊应该是少的一组，而它却自动站到了老的一组中甘愿做幼斑羚的垫背。然后两两一组，老的先跳出四五米，少的踩在老的背上跳出二三米，便可脱险，而每一只斑羚脱险就代表着一只斑羚死去，最后剩下的镰刀头羊孤独的跳下了悬崖。
读了这个故事我被深深的感动了，镰刀头羊的智慧，还有它甘愿牺牲来换回其他斑羚的生命，这种精神正是一个领头人所必须有的精神。
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇8
前几天，我读了一本书，叫做《斑羚飞渡》，这本书讲述了一个悲壮至极的故事：一头年轻镰刀头羊带领着一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，把老的斑羚当做年轻斑羚的垫脚石的办法，用牺牲一半挽救另一半的壮举来摆脱困境。
这些斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会使人们重新认识这个万物共生的世界。文章一开始，先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚，为狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时，显得那么惊慌、无助，它们胡窜乱跳，一只老斑羚竟想奋力跳过六米宽的山涧，结果，笔直的坠落下去。在这个事件中，斑羚对生的渴望被表现得分外真切。接下来发生的事情完全出乎人的意料。老斑羚门凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老自己的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲的精神，是值得我们学学习的。随着镰刀头羊的吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。为了种群的生存，老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时，镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中，有几只中晚年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。没有强迫，好像牺牲是天经地义的事，是一种本能。每一只年轻斑羚的成功生存，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做“桥”，用自己的生命为年轻一代架起了希望的桥梁。斑羚群以一半的牺牲，挽救了另一半的生命。以一半的逝去，保证了另一半的未来，这种精神值得我们学习，值得我们为他赞叹不已!
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇9
那一幕，无比凄美!这一幕，震憾心灵!那一幕，辉煌灿烂!
这是一篇借动物来表达作者思想感情的文章，描写了羚羊群在绝境里，自愿分成老与小两组，老羊甘愿当跳板，为小羊换取生的机会。
当老羊成为小羊的跳板时，它们自知生命即将消失，可它们还是那样坚定，一个个踏入一条永远也不能回头的路。也许，他们的内心也有过痛苦的挣扎，想获得生存的机会，但是他们深知这些小羊是羊群的未来和希望，只要它们活下来，羊群就永远不会消失。于是，他们是那样的义无反顾，让小羊寄托着它们的遗愿，走向明天。
在这场角逐中，人类是“高等动物”有猎狗、有猎，把斑羚群包围在伤心崖上，捉住了大量斑羚，可是这场角逐的胜利者真是人吗?不，在我们眼中的低等动物，才是最后的赢家，在生死之间，斑羚们仍能冷静思考对策，服从安排，勇于牺牲自我，团结协作以拯救同伴。相比羚羊，我们人类就相当惭愧，虽然也有挺身而出的英雄，但大多数人都希望自己摆脱危险，还振振有词“我也有生的权利”。这些就是复杂的人性的表现，但这也不能怪别人，因为追求生命是人类的天性。在这一点上我们还不如渺小的蚂蚁，在火灾时仍能团成一个球，让球中的小蚂蚁不被烧死。
也许，斑羚们是山林的精灵，是和我们人类一样的智能动物，只是它们更善良更爱好和平，不像人类，把自己当成地球的统治者，随心所欲地伤害其他动物。在这里，斑羚们的做法令人感动，它们的表现比人类还要高尚。
收起书本，斑羚飞渡的壮烈场景，仍一直留在我的心头，久久不能散去，什么才算得上是高尚?在我的心里，又有了全新的认识。
五年级斑羚飞渡读后感作文范文10篇10
假期里，我有幸读到了“动物小说大王”沈石溪老师写的《斑羚飞渡》这本书。刚合上书，我思绪万千，我会永远记住这些鲜明的形象：
书中人物用自己的生活演绎着一个又一个动情的故事，关于深沉的父爱，关于深刻的智慧，关于深情的回报。人间有情，狼间亦有情。狼的感情就像它坚强的性格一样，坚韧执着。狼对孩子的爱浓烈得化不开。“主意既定，黑宝伸出舌头深情地在黑球的屁股蛋上舔了一下，嗥叫一声，像股黑色的飓风蹿出洞去。”这样形象的描述，相信会永远留在每一位父亲的心田，也会永远浮现在每位孩子的眼前。没有形式就没有内容。爱的形式不仅仅是走过场，黑宝的行为让父爱变成了一种崇高的仪式。自愿去送命的狼太稀有了，可是无私的父爱却永远那样普通、温暖，它时时刻刻让我们的心灵被震撼、被融化。
狼不仅对孩子有深沉的爱，对养育过自己的恩人也有着难以割舍的爱。它们并非绝情，它们也会报恩。当半大的黑球为了保护羊母茜露儿与豺拼搏时，当两年后遇到羊母茜露儿却没有吃它，而是与它相认、重逢。狼间自有真情在，必将寸心报春晖。
当斑羚群被猎人们逼上山崖，前是悬崖，后是猎人的情况下，斑羚王想出了牺牲一半，拯救一半的办法来赢得种群的生存机会。悬崖边，一群斑羚飞渡的情景犹在眼前。我被成年斑羚在危急关头，不惜用自己的生命，保护幼小斑羚的那种伟大的母爱深深感动……没想到的是，老斑羚会那么从容地走向死亡。狼为救己者战，斑羚为种群死。这一个个故事让我想到，动物之间都能有如此伟大的母爱和互相关心。而我们人类为什么还要相互欺骗呢？动物生活在它们自己的领域，从来不主动袭击人类，可人类却为什么总要去猎杀它们呢？由于人类肆无忌惮地乱捕乱杀，导致有些动物日渐稀少，以致濒临灭绝。由此影响了生态平衡，有些地方已经开始反作用于人类了。我想这应该引起人们足够的深思。
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