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壮壮老师与何小兔读后感800字
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的壮壮老师与何小兔读后感800字，欢迎阅读与收藏。
壮壮老师与何小兔读后感800字 1
在这个暑假，我阅读了作家何捷叔叔的著作《壮壮老师和何小兔》，其中第十一章“数学老师来告状了”，令我印象最为深刻。
这一章主要讲何小兔在数学课上看课外书，被老师抓了个正着，他问何小兔为什么不认真听讲？何小兔没有丝毫羞愧和害怕，反而有理有据地说，老师上课的内容我早就学会了，再听也是浪费时间，还不如去看课外书。可数学老师也说的没错：“这是课堂，老师在讲课，就算学生都会了，也要认真听，这是对老师最基本的尊重！”这到底是谁对谁错呢？
其实，两个人都说的有道理，只是他们看问题的角度不一样。何小兔是从学生的角度看，他已经掌握了老师课堂上正在讲的知识，所以在一旁安静地看课外书，没有影响到老师和同学们上课，似乎合情合理；而数学老师是从老师的角度出发，他们辛辛苦苦地上课，希望同学们能够很好地掌握课上的知识，可学生却在看课外书，这还有课堂纪律吗？就算学生已经课前学会了知识，可是课堂上不认真听讲而在看课外书，这也是不尊重老师的劳动成果呀！双方说的都有道理，可答案又不是统一的，这才有了矛盾，这要如何解决呢？
我觉得在处理问题时，要懂得换位思考，多从对方的角度思考问题，想对方之所想，这样才会发现一个问题会有不同的解决方式，也可以认清自己的想法中的不足，体会到对方为何如此处理问题，大家互相理解，互相包容，才能使问题向着好的方向发展。就像何小兔跟他老师在课堂上发生了矛盾，经过换位思考，终于顺利解决了这个问题。
我们同学之间也会有许多的误会，例如：在班上小组长每天都要帮助老师检查学生的.作业，碰到自己的好朋友没有完成作业，组长很负责任地向老师汇报，可是她的好朋友确不高兴了：“哼，还说我们是好朋友呢，这点小事，你就跟老师告状！”这其实不是什么大事，组长也是为了帮助老师监督同学认真地完成学习任务，才会向老师汇报检查结果。她的好朋友如果能采用“换位思考”这个方法去对待问题，多从对方的角度去看待问题，多理解信任，就能把矛盾顺利地解决，还能增强彼此之间的感情。
同学们，我们一起努力，学会换位思考，让友谊的小船在童年的大海中快乐地行驶吧！
壮壮老师与何小兔读后感800字 2
在阅读《壮壮老师与何小兔》这本书时，我仿佛走进了一个充满温暖与成长的校园世界。书中鲜活的人物形象、生动的情节以及深刻的教育意义，都给我留下了难以磨灭的印象。
故事围绕着壮壮老师和他的学生何小兔展开。何小兔，一个看似调皮捣蛋、成绩不佳的孩子，在壮壮老师的关爱与引导下，逐渐发生了令人惊喜的`转变。壮壮老师并没有因为何小兔的初始表现而对他失望或放弃，反而以耐心和智慧，挖掘出了何小兔身上隐藏的闪光点。这种教育者的包容与坚持，让我深深感动。
壮壮老师的教育方式给我带来了许多思考。他不是那种刻板地传授知识、只看重成绩的老师，而是真正关注学生内心世界，懂得因材施教的引路人。他能够敏锐地捕捉到何小兔的兴趣所在，通过巧妙的引导，激发何小兔的学习热情和自信心。这让我明白，好的教育不是一味地批评指责，而是用爱去唤醒、用鼓励去激发学生的潜能。
何小兔的成长历程也让我感触颇多。他从一个被误解、自我否定的孩子，逐渐找到了自己的价值和方向。这让我意识到，每个孩子都有无限的可能，只是有时候需要有人为他们点亮那盏明灯。我们不能轻易地给孩子贴上标签，而应该给予他们足够的信任和机会，让他们在尝试与探索中发现自己的优势。
这本书还让我深刻体会到了师生关系的重要性。壮壮老师与何小兔之间不仅仅是师生，更像是朋友，他们相互理解、相互支持。这种良好的关系为何小兔的改变创造了有利的条件，也让我明白了，在教育中，建立起亲密、和谐的师生关系是多么的关键。
阅读完《壮壮老师与何小兔》，我不禁反思自己的成长经历以及对教育的认知。它让我更加珍惜那些在成长道路上给予我关心和指导的老师，也让我思考，如果未来有机会成为教育者，我该如何像壮壮老师一样，用爱和智慧去影响学生，帮助他们茁壮成长。
总的来说，《壮壮老师与何小兔》是一本充满温情与启示的书籍，它让我看到了教育的力量和希望，也让我对师生关系有了更美好的期待。我相信，每一个读过这本书的人，都会从中获得关于爱、成长和教育的深刻感悟。
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