五年级读后感：读《爱的教育》有感
当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的五年级读后感：读《爱的教育》有感，欢迎大家分享。
五年级读后感：读《爱的教育》有感1
假如风有颜色,它和大自然的景象搭配起来,一定是一副美丽的图画.;600字作文早上，我静静地躺在绿叶上，一束束阳光照射在我的身上，我渐渐感到热了起来，慢慢地飞了起来，在半空中慢慢地飘荡。这就是我,一只爱吃肉、爱打斗的“老虎”。所以从现在开始我要好好学习，掌握各种基础知识，长大了我一定实现我的一个愿望，成为一个对国家有用的人;
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。
我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。我真希望全世界的人都充满爱心！
五年级读后感：读《爱的教育》有感2
爱默生曾经说过：“书是人类的主食。”德国作家歌德也说过：“读一本好书就是在和一个高尚的人说话。”由此可见，没有书我们的世界将会成什么样子啊!
在这次读书活动中，我爱上了一本书——《爱的教育》。书中简洁流畅饿文字，寓意深刻、充满温情的感人故事深深打动了我……
在《爱的教育》中，最让我感动的是小主人公安利柯的父亲写给他的一封信——《感恩》。在信里，父亲告诉安利柯，老师是最值得尊敬的人，我们应该爱戴老师。即使老师有时候态度不好，甚至还会犯错误，也要一如既往地尊敬老师。这本书给我印象最深的一句话是：“他们毕竟把毕生的精力、聪明都给了孩子们，是为孩子们牺牲了一切的人，是开发你精神的人。”是啊，常言说得好：“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的人则是神。”老师把神仙一样的智慧送给了我们。也有人赞美老师是园丁。的确，老师就像是辛勤的园丁。用自己的精力和能量呵护知识大园里的小苗，为使小苗茁壮成长，以自己的身体做土壤，用心血做养料，对小苗们精心栽培，耗尽心力只盼小苗们将来变成“有用之才”的那一天。我们还说老师是父母，这不是空洞的赞美词，因为老师用无私的爱开启了我们智慧的门，让我们走出懵懂的世界。所以，学生们感谢老师，对他们报以感恩的心事理所应当的。可我有时却不能理解老师的严格要求，跟安利柯一样抱怨老师。现在一想都惭愧。我觉得，安利柯父亲的这封信不只是写给安利柯一个人的，而是写给全世界所有学生的。
“尊师”和“孝敬父母”是一样的，这是我们每一个人必备的基本道德。老师把所有的才智都奉献给我们，把所有的精力都花在我们身上，教我们做人的道理，让我们为自己的祖国辉煌的明天做出贡献，父母则拼死拼活地挣钱让我们读书，让我们穿得好、吃得饱，要我们堂堂正正地做人，我们不应该感谢他们吗?
五年级读后感：读《爱的教育》有感3
读完《爱的教育》这本书后，我掩卷深思，觉得爱在我的心目中更伟大了，爱无处不在。《爱的教育》以一个爱字贯穿全文，使人读起来特别亲切自然。
这本书以日记的形式，讲述了小学生安利柯一个学年的故事，这本书的每篇故事都充满了友爱，亲情……故事中的每个小主人公都沐浴在爱的阳光里。
《爱的教育》这本书里有很多故事都令我非常感动，一次又一次的令我体会到爱是多么的伟大，爱是多么的无私，是任何事物都无法阻挡的。《意外事件》一文让我深深地感受到友情的伟大，小学生罗贝蒂为了救一个比他小的一年级小同学，而不幸牺牲了一条腿，他这种舍己为人的精神令我敬佩不已。《万里寻母记》中十三岁的小主人公马尔科不远万里苦苦寻找他的母亲，他对母亲的爱和思念感人肺腑，简直都无法用语言来形容。从安利柯的爸爸妈妈给安利柯的信中，我们也不难看出，他们是多么爱安利柯啊，他们教给安利柯怎样学会感恩，怎样才能拥有一颗爱心，怎样跟同学们和睦相处，让他热爱祖国，热爱劳动者，帮他解脱困境……对他无微不至。真是用心良苦，可怜天下父母心呀。
我不由自主地想到自己，我也象安利柯一样生活在爱的包围中。清晨餐桌上一盘盘可口的饭菜是父母的爱;试卷上一句句鲜红的评语是师长的爱;课间里小伙伴们相互帮助，一起玩耍是同学的爱……爱是冬日的阳光，是沙漠里的泉水，是春天里细雨，它总是人们最需要的时候，给人以物质上和精神上的帮助，让人对生活充满希望。
让我们手拉手，使世界充满爱。让世界的明天更加美好。
五年级读后感：读《爱的教育》有感4
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟到了爱的境界。
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中找到了教育，其中我印象最深的是《精神讲话》。
《精神讲话》讲得是这样的一件事：马可尔的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也沉入了大海，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，尝尽了人生的酸甜苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助，马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现让妈妈坚强地生存了下来……
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触很深自愧不如。平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊！”“要努力呀！”之类的话言。但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的表现。看，现在又有多少人想得到父母的疼爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕，爱是包容。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。
五年级读后感：读《爱的教育》有感5
爱，是世间最幸福的感情。生活中幸福，便会越来越绚丽多彩多彩、绚丽多彩。设想而知，如果没有爱，全球将越来越乏味。《爱的教育》这本书向大家阐释的就是那样一个大道理。这本书言简意赅，以中小学生安利柯的目光去看待生活，把这种幸福的感情送进大家小孩的内心深处。
我是一口气把它念完的，因为它确实是太搞笑了了。夏丐尊先生翻译《爱的教育》时说，文化和教育没有感情，没有爱，就像一个没有水的池塘。没有水，就不了其水塘，没爱就沒有文化教育。它描述了生活中平凡而杰出的爱情，从学生之间的问候到路人的微笑；大到足以捐献骨髓、志愿献血、基本建设、希望工程，世界上一直有许多种爱。如果你认真感受，你会觉得生活在这个世界上就像一直沐浴在爱的海洋中，多么幸福啊！这部小书便是这般奇妙，它好似天使之手上的甘霖，在无形之中清洗了大家的内心。像一束灿烂的阳光，溫暖了大家的心底。
爱，像气体，每日在大家身旁，因其无影无形经常会被大家所忽视，但是大家的生活不可以缺乏它，实际上它的实际意义早已融进性命。例如爸爸妈妈的爱，在我们在餐前和小伙伴们快乐地玩乐时，爸爸妈妈们静静地在餐厅厨房煮好饭、搞好菜、备好厨具等大家用餐这种不值一提的琐事难以造成大家的留意，而确是大家生活中最普遍的一种爱。由于普遍，因此反倒不被高度重视。这本书很接近大家的生活，书里都是安利柯所作的随笔，也有一些家人给他们的信。全是大家平时生活中的琐碎，安利柯能从这种平时琐碎中发觉这般之多的爱，实在是弥足珍贵。但实际上，你也能够保证。要是满怀一颗感恩之心去看待社会发展，看待家人，看待盆友，看待周边的一切事情，你可能察觉自己是多么的开心。放松你的思想，让细雨洗去你内心的环境污染。懂得感恩，由于这会使全球更幸福，使生活更为丰富。
五年级读后感：读《爱的教育》有感6
你了解爱吗？
在《爱的教育》里，我一次又一次理解爱的真谛，一次又一次看见爱的美丽光辉。
四年级小学生安利柯的身边，有品学兼优的德罗西，品德高尚的卡隆，努力向上的斯代地……我最佩服的要数卡隆了。卡隆是班上最高的男生，可身材高大的他却从未欺负弱小者，反而一无反顾地去帮助别人，关心别人。每一次的危险，总是他打头阵。卡隆是同学们的保护伞，更是他们可亲可敬的兄长。
安利柯的父亲曾说过这样一段话：“你应该像对待父亲那样爱你的老师，不论他是疼爱你，还是责骂你……”每当读到这里，我总会心头一振，不禁想起了平日里的我。那时，我对老师总是不满意，挑三拣四，甚至恶作剧。可每当老师发现时，总会放过我。今天，我才晓得那是一名老师所具备的宽容之心和那由心而生的师爱！
其实，我们不但要爱我们的父母，爱我们的老师，更要爱我们的祖国！为什么久居海外的游子会舍弃一切优越条件回到祖国母亲的怀抱中？因为他们流着中国的血液，因为他们有一颗火热的中国心，因为在他们的身上蕴含着中国的古老文化……此时此刻，身为一名中国人，难道我们不应该爱自己的祖国吗？
读完这本书，我发现爱竟有如此无法抗拒的魅力，也学会了爱世界上一切值得我爱的人。我要用感恩的心去爱我的父母和老师，我要用宽容的心去爱我的同学和伙伴，我要用发自内心的爱去时时刻刻爱我的祖国和社会……是《爱的教育》让我走进了爱的世界，发现并学会了人世间最美好的语言，最细腻的情感——爱。
五年级读后感：读《爱的教育》有感7
今年寒假，我在家里读了一本老师推介书，名叫《爱的教育》。这里面有许多饱含爱的故事，看了令我感动的要留下热泪。
其中《不幸的事件》讲述了：罗伯弟看到一位一年级的小男孩在马路上就要遭遇车祸，他奋不顾身救了小男孩，自己的一只脚却被车轮轧伤了。我很佩服罗伯弟的英勇，这是多么伟大的举动呀!《清扫烟筒的孩子》讲述了：清扫烟筒的小男孩不小心将辛辛苦苦挣的铜币弄丢了，不敢回去见自己的主人，到了绝望地步，路过的学生们，有的用自己要买作业本的钱，或者是女孩子要买花的钱或零花钱，纷纷募捐，向清扫烟筒的小男孩伸出援助之手，奉献爱心时，我很感动，也不再担心清扫烟筒的小男孩的处境了，虽然这谈不上什么“一方有难八方支援”当我看了后深深为作者和他感到骄傲，因为他们勇于奉献。
最让我难以忘却的是《费鲁乔的血》一天晚上，费鲁乔的父母和女佣人都出去了，只留下祖母和费鲁乔。夜深了，刮着风，下着雨，他们都还没有睡。费鲁乔狼狈不堪地回到家里，浑身是泥，衣服也撕破了，额上还有被石头打的青斑。他与别人打架了，还赌博过，钱输光了，帽子也落到了沟里。祖母很伤心，边哭边给费鲁乔讲打架、赌博的坏处。这是，两个蒙面人跳了出来，捂住了他们的嘴。蒙面人拿走了家里的钱，但在走的时候一不小心，黑布掉了被祖母认了出来，他就是恶棍莫左尼。因为强盗被认了出来，所以他要杀死祖母。一刀刺了过去，油灯倒了。强盗们走了。祖母发现，费鲁乔被刺中了，他死了。
我看了这篇短文差点哭了。要是我的话，我的胆都要吓破了，肯定四处乱逃，费鲁乔是多么勇敢而高贵呀!
读完了这本书，我想，我们也应该帮助身边有困难的人。我这次语文考好了，我就应该帮助别的同学，现在，我就在帮助韩起同学。《爱的教育》这本书给了我很大的启发，字里行间一句句朴实的语言透着一个个深刻的做人的道理，我也希望大家可以多读读这本数。
五年级读后感：读《爱的教育》有感8
“书是人类进步的阶梯”说的就是书，书能让人学到很多课堂上学不到的东西，使人终生受益。世上有许多的好书如：《爱的教育》，《童年》……，今天，我们就来说说《爱的教育》这本书，这本书一共有一百篇日记，亚米契斯在序书中说：这本书也可以叫做“一个小学生一学年的故事。”我向大家介绍一篇让我受益非浅的日记，名叫：三十的铜板。
故事的大概内容是这样的：十一月的'一天下午，放学后，安利柯（这本日记的主人公）没有直接回家，而是去办点儿事情，当走到女子小学门前时，看见一个年纪很小的少年，一直站在那儿，流着眼泪。
安利柯正准备去问问他，忽然跑去几个女生，围了过来，问：“怎么了？”少年抬起头说：“我的钱丢了，三十个铜板是我扫了好几处烟囱，才赚来的，谁知从口袋漏掉了，怎么办，师傅会打我的！”少年满心的委屈。这时有来了几个女生问明了原委后，从口袋里拿出两个铜板说：“我只有两个，大家可不可以凑一凑？”“好
”。“还有哪位有，做做好事吧。！”又有五六个人把买东西的钱拿了出来，“八个，……十个……，十五个，还不够啊！”这时候，一个大女孩，掏出了十个铜板的银币放在少年的手里。大家高兴极了，可还差五个，这时，五年级来了，纷纷解囊相助，不仅凑足了三十个铜板，而且还多出来了！少年高兴得流出了眼泪。
就是这小小的一篇日记，不仅让作者安利柯受到了启示，更让我的道德受到了非一般的启事。人无高低贵贱之分，只有品德好坏之差。榜样的力量是无穷的，而行动是榜样的最好的语言，文中，后来的几位女生就是榜样，她们就是用榜样的力量才使后面的人向她们学习。当教育者在教育他人的时候，别人还是在毫无顾忌的违背，那么教育者就会枉费心机。《爱的教育》用优美的语言和渊博的知识，把我带到了有爱，有品德的社会中去，它讲诉的许多感人故事，哲理深刻。最后，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。
五年级读后感：读《爱的教育》有感9
此后唐颖之多次去董一航的老家，可还是打听不出一点消息!750字作文我吓出了一身冷汗，提包里有厂子预支给我的500元钱工资和我花了好几个晚上写好的一篇稿子。本来还想跟她说点什么，但是见她不住地望里间看着，很担心的样子，我便也只好压抑住了继续交流的愿望&mdash。语言、文字又何尝不是;
这篇文章告诉我什么是爱与恨，什么是美与丑，什么是善与恶，教会我如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人！其实，爱很简单，它像空气一样无处不在！学校里，无私奉献的老师就是爱的天使，老师精心呵护着我们，给了我们爱和温暖；大街上，默默无闻的清洁工也是爱的天使，清洁工们因为爱这个城市，希望这个城市变得更加美丽、整洁，辛勤的工作着，毫无怨言；家，同样是一个充满爱的气息的地方，天下没有一对父母是不爱自己的儿女的，也没有一个人是不爱自己的父母的，父母给了我们生命，让我们感受到能生活在这个世界上是一件多么荣幸的事……崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是我会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索：爱为什么可以变得那么神奇？爱为什么可以使人那么感动？爱的程度究竟有多深……现在我明白了，因为爱会化作一种力量时时刻刻激发着更多人变成富有爱心的人，因此这种力量就变得很神奇；因为爱常常会像一股暖流钻进人们的心中，感染每一个人的心灵，所以使人感动得潸然泪下；爱没有最深的程度，只有更深的感动……当我还在继续思索的时候，爱早已像春风飘荡世界，爱早已感染了每一个人，看看蓝天，或许能唤醒爱的力量，让它不再沉睡……
五年级读后感：读《爱的教育》有感10
教育是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给我们带来自信和快乐。教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不其成池塘，没有爱就没有教育。这句话是一位作家对《爱的教育》这本书的精典点评，也让我深受启发。
这本《爱的教育》主要以一个意大利四年级小学生—安利柯的眼光，用日记的形式，从四年级开学第一天起，一直写到第二年的七月结束。讲述了许多发生在学校、班级和家庭里的故事。它通过一件件平凡细小的事情，表露了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
其中有一个故事令我十分感动。有一个小孩叫叙利亚，他家里手头比较拮据，父亲负担一家的生计。父亲白天上班，晚上替人抄写封条，抄五百张所得的写费是六角钱，叙利亚见他父亲很辛苦也想帮忙。他发现父亲一到12点就回屋休息，停止工作。有一天叙利亚等父亲回屋后，穿好衣服，到了父亲的房间，点亮灯，蹑手蹑脚地写着一张张封条，一直写到一百六下张，数了数值两角钱了，这才回屋休息。叙利亚这样写了好几天，父亲很高兴。因为父亲还没发现叙利亚在帮助他，认为自已还着实未老。可是叙利亚睡眠不足，成绩下降，没少被父亲责骂，他都在心里忍着。直到有一天，父亲知道了真相，知道自已孩子为了挣钱帮自已抄写封条，三个月没有睡好觉，还要被自已骂，他心里悔恨不已。这个故事发人深省，讲了父子之间爱的故事，充分体现出这个孩子对父母的一片孝心。当然还有许多这样动人、有趣的故事，如果你想知道就读一读这本书吧，它会让你受益匪浅。
读了这本书，里面的事就仿佛发生在我们身边。它教导我们要用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱老师、爱家长、爱同学、爱弱小，这样我们的社会变得更加和谐、美好。
五年级读后感：读《爱的教育》有感11
假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《洛马格那的血》更使我感动。费鲁乔整天在外面鬼混，到了夜里十一点才回家。外面下起了大雨，费鲁乔回来时，满身都是泥水，衣服也撕破了，额头上一块肿包。老祖母十分心疼，和费鲁乔说了道理。房间里有人，费鲁乔说：谁一个人从房间里冲出来，抓住了费鲁乔，用手把他的嘴捂住，另一个人将费鲁乔的外祖母绑架。在，无可奈何之下，费鲁乔将钱交给了强盗。后来，强盗将费鲁乔扔到费鲁乔的外祖母的膝盖上，将刀刺进费鲁乔身体里。强盗逃走了，可是费鲁乔却死了。
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下，同学之间自私自利，以我为主，嫉妒打击，怕得罪人，恶意竞争等不良作风日益生成，关心人，了解人，帮助人的优良风气日渐淡漠。因此，在全社会加强精神文明建设的新形势下，我们更应在学校，在学生中提倡和开展爱的教育，提倡爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，培养学生得、智、体全面发展，做个新时代的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻。
五年级读后感：读《爱的教育》有感12
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。从我记事时起，我就能感受到父母对我的爱。我从小在奶奶家长大，父母每周都骑车走很远的路来看我，给我带好多好吃的东西，带我出去玩，分别的时候，我哭了，父母也眼含着泪。这时我想说：感谢父母给了我生命！
走入学校的大门，开始了新的知识的学习，在学习的过程中，我遇到了一些难题。比如，我们学校英语考试，我本以为能够考好的，可是却因为我的粗心大意，只得了51分，当我垂头丧气地回家的时候，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就行了。”但是说这句话时的语气是沉重的。于是我便下定决心一定要取得好成绩，为父母争口气，果然，第二次考试我就得了高分。我好想说：感谢父母给了我学习的帮助！
当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗？这是，妈妈在做饭，爸爸在洗菜。父母现在所做的一切不都是为了我吗？我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家！
记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，所以我要说：感谢父母！
有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。为了报答辛苦养育我的父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一份好的工作，让父母安享晚年。
五年级读后感：读《爱的教育》有感13
爱，看不见，也摸不着，但爱感觉得到。自从妈妈为我买了《爱的教育》之后，我对爱就有了进一步的了解。
这是一本由著名的作家爱德蒙多德亚米契斯用日记的形式写成的小说。在书中，讲了同学的爱、教师的爱、父母的爱……，这都体此刻主人利柯的68个故事中，好多次，我读着读着，眼睛就会被书中的“爱”湿润。书中的每一个故事都会让人感动不已，爱，像空气，天天都在我们身旁，但它却常常被我们忽略。比如，马可万里寻母的故事。故事的开始，马可的妈妈决定去路途遥远的布宜诺斯艾利斯工作，因为之前马可家里遇到了一连串的不幸，母亲为了摆脱困境，所以才去工资丰厚的远方。一开始，家里和马可母亲还是有着很好的联系，但自从得知母亲身体不适后就音信杳无。过了不久，马可就再也忍无可忍了，他就准备亲自去寻母。一路上，他受到了人生最大的挫折，尝遍了人生的酸甜苦辣，最终找到了奄奄一息的母亲。马可奇迹的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮忙下，马可和妈妈再次重逢了。啊，是爱，让马可母子再次重逢!是爱，让在马可母亲的生命重放光彩!是《爱的教育》，让我更深切地领悟了爱的意义和价值!
爱，多么熟悉的字眼，纯洁又博大!读到那里，我不禁为马可对母亲深厚的爱迷住了。再想想自我，同样是个男孩子，却有时那么不懂事，那样不成熟。只要发生一点琐碎的小事，就把气往父母身上撒，有时还会跟父母赌气。记得有一次，我要去上兴趣班，因为妈妈想让我多睡一会儿，迟叫我起床十多分钟，我就冲妈妈发脾气，此刻想起来我感到十分惭愧……。
我会改变我自我，让我的爱变得更有意义。
五年级读后感：读《爱的教育》有感14
《爱的教育》为意大利作家德.亚米契所著。这本书以日记的形式,记录着意大利小学生安利科感人的生活,描绘出了他身边各种各样不同阶级的人物。在这一个个生动引人的故事中,流露出对祖国和人民,对父母和兄弟,对老师和同学深厚真挚的爱。
在这次爱的教育当中,使我最为感动的是11月1日的《扫烟囱的小孩》这篇日记。故事大概是这样的：
一个扫烟囱的小男孩因为把今天下午赚到的30枚铜币弄丢了,不敢回去见师傅,而躲在学校对面街道的墙角哭泣。几个女生围到了他身边,其中两个女生分别从兜里掏出两枚铜币给了小男孩,并且提议让大家帮忙凑一凑。紧接着,女生们都拥过来,拿出自己的钱,没有带钱的女生也把插在头上的花赠给他,5枚、11枚、22枚，男孩手中的钱早已超过了30枚铜币……
女生们散开了,只剩下扫烟囱的小孩独自站在街角,他手里握满了钱,擦着眼泪。他衣袋里、钮孔里。帽子上都插满了鲜花,还有许多花散落在他的脚边。
几个铜币虽然微不足道,但是心清如水的孩子们,却用爱感化了我。对于一个自己从不相识的人,伸出援助之手,尽自己的所能帮助他。这又体现出了对社会和他人无私的爱和助人为乐的高尚品质。
想想平时走在路上，当遇见一位可怜的少年向我乞讨，让我帮助他的时候，我总会想到新闻节目中那些以乞讨为兼职的学生、以团体组织的职业乞讨者，从而对他们那无助的目光、单薄的衣裳和瘦弱的身骨，甚至是残疾的身体视而不见，匆匆从他们身边走过。读完这本书后,我才醒悟过来，遇到可怜人应当向他们伸出援助之手。
“爱”是这个世界上永恒的主题，《爱的教育》之所以能在发行的一个世纪后仍被广为流传，被译成多国文字，就因为它是在用那一篇篇日记、一个个深入人心的故事，在呼唤爱，唤醒我们每个人内心深处对祖国、社会、人民、父母、兄长、师友间无私、真挚的爱。让整个世界充满爱！
五年级读后感：读《爱的教育》有感15
利用暑假时间，我读了《爱的教育》这本书。这本书通过一个小学生记日记的方式，记述了一个学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅生动的人生画卷。
一篇篇日记，反映了一个少年的所见所闻；一篇篇日记，记述了各个阶层的状况；一篇篇日记，连接起来，组成了一幅幅生动画面。
其中令我印象深刻的是《爸爸的一封信——要懂得感恩》这篇日记。这则日记主要讲的是一位父亲给儿子写的一封回信，希望他好好学习，感恩老师。
同学们，你们会觉得老师太凶而感到反感吗?你们会认为老师太过严肃而感到不耐烦吗？你们会在暗地里讲老师的坏话吗，或直接表示不满吗？
你们知道吗，老师每上一节课，都会辛辛苦苦地熬夜备课。其实看上去轻松的四十分钟的一节课，背后包含着老师的万分心血。所以，我们应当感恩老师，感恩老师把知识传授于我们，感恩老师传道授业解惑，感恩老师把毕生精力都主在学生身上，更感恩老师付出美好的青春，让一代代少年从无知的稚童转变成有思想、有文化的的好少年。
有句俗话说得好—一日之师，终生为父。我们感恩老师就像感恩父母一般，“父恩比山高，母爱比海深。”师爱又何尝不是这样呢？
人一生都在感恩中成长，有的恩情轻如川流不息的小河，缠绕在我们心头，就像《爱的教育》中的一篇日记《扫烟囱的孩子》，陌生人之间的关爱。有的恩情重如泰山，压在我心间，就像《爱的教育》是的一篇日记《爱国青年》。
让我们把感恩像击鼓传花般广为流传吧！
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