读《故事课》有感
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的读《故事课》有感，希望对大家有所帮助。
读《故事课》有感1
在我们成长的过程中，与人沟通成了人际交流中重要的一环。而说话这门艺术，则是交际中不可或缺的一个部分——这是我在读完《故事课》之后明白的。
原本，我以为，说话就是那么一回事，把事情的起因、经过、结果、时间、地点和人物述说一遍就行了，可是，《故事课》告诉我，讲故事可以有不一样的讲法。围绕着乔布斯的两个故事就说明了这点。
一天，乔布斯的一个同事问他：“凭什么你并没有像软件工程师那样为公司起早贪黑地工作，却和工程师们拿着同样的高薪？”乔布斯回答：“我们的公司像一个乐队，工程师们只是演奏乐器的人，我却是乐队的指挥。”看完这个故事，我不禁扪心自问：如果是我回答这个问题，我将会回答得多狼狈？如果我回答，一定会说：“我是公司的创始人，我薪水就要高一点。”这一定会引起公司的内部矛盾。嗯，我以后一定要多用故事中的方法讲故事、说话。想罢，我不由自主地开始模仿这本书的说话的方式。
当年，苹果公司开始重建，总裁的位置上还没有人承担。乔布斯便把目光投到了时任百事可乐总裁的约翰。思卡利身上。当然，那时的苹果公司好似一点荧光，百事可乐公司却如炽热的`太阳，想让约翰跳槽，难于登天。
如果让我劝他，我会怎么劝呢？我大概会说，你来苹果公司吧！虽然现在它没有百事可乐公司强大，但是它在十年后一定会傲视群雄的！或是，你快来苹果公司吧！我们一定会给你xxx万薪水，亦或是xx职位……可是，大家都心知肚明：这种劝说就是三岁小孩也不会同意的。那么，乔布斯，这个令人敬佩的语言高手，他会怎么劝呢？
他只说了一句：“你想卖一辈子糖水，还是想‘改变整个世界’”？读完这一段，我惊呆了——原来有这样的说话的艺术啊！
谢谢你，《故事课》！你让我学会了说话的艺术，让我学会了一门受益终生的学问！
读《故事课》有感2
今天我认真学习了《特别的开学典礼给特别的你》及江苏省盐城经济开发区中学校长陈礼林写的《开学第一课要有笑声有故事》，学习后我感触颇深，他让我更加深刻地认识到了“开学第一课”的重要性。
一直以来我都认为开学第一课首要任务就是要树立威信，务必要保持教师的威严，要给学生一个下马威来震住学生，这样后面就好办了。但今天在学习了《开学第一课要有笑声有故事》后，我深深地认识到我的这中做法是多么的可怜可悲，因为从一开始我就把学生树成了自己的“假想敌”，从一开始就主动挑起并拉开了师生之间的“战争”序幕。这样的第一课给学生留下的第一印象不外乎就是：这个教师不好惹，课堂不好玩。
其实，对教师和学生而言，新学期都是新的开始，师生之间相互的、良好的第一印象，会成为此后师生交往的感情基础，也会成为师生共同进步、焕发生命活力的内驱力。那么，开学第一课我们应该留给学生怎样的第一印象，又如何达成好的效果呢？其实这个问题我们每个人心里都很清楚，具体来说是两个方面，一个是对教师个人的第一印象；一个是对课堂的第一印象。而无论是前者还是后者，只要我们稍微换位思考或临时角色互换，想象自己是学生，我们就不难明白，第一印象好不好，教师表现最关键。俗话还说，好的开头就等于成功了一半，好好把握我们的第一堂课，特别是把握好第一堂课中的前几分钟，给学生留下最美的第一印象，我们的教学活动将一定会事半功倍，教学进程将变得格外顺利。俗话又说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，具体如何上好第一堂课如何设计前几分钟，一千个教师就会有一千种方法，因为每个人都有自己的拿手绝招。
没有第二次机会给学生留下第一印象，所以我们要好好把握住第一次机会，上好开学第一课，让学生在第一时间里对我们的课堂一见钟情、相见恨晚。
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