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《优点放大镜》读后感（通用6篇）
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的《优点放大镜》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《优点放大镜》读后感 1
我读了杨红樱画本校园童话系列《优点放大镜》，书中有篇童话叫《留住阳光》，有趣的是，它和我们学过的课文“巨人的花园”有异曲同工之妙。
书中的人物蜜儿说过这样一句话：信不信由你：有孩子的'地方，就有阳光。但书中偏有这样一个怪老头儿，他不明白这个道理。
一天，孟小乔和三个小伙伴来到怪老头儿院子外的空地打羽毛球，被怪老头儿蛮横地赶走了。当蜜儿带着孩子们来和怪老头儿交涉的时候，怪老头儿却挥舞着拳头说：“我就是讨厌小孩子！”蜜儿带着孩子们愤然离去，小院里的阳光也随之消失。
春天已经到来，温暖的阳光却照不到怪老头儿的小院，那里树不绿，草不绿，花不开，还是冬天萧条的景象，透着一股寒气。怪老头儿百思不得其解，这是为什么呢？他看着远处孩子们欢乐玩耍的地方阳光灿烂，似乎明白了什么。他主动请孟小乔和她的小伙伴来他这儿打球，当球飞进院子里，他硬把孩子们推进去找球。孩子们走到哪里，阳光就跟到哪里，树呀，草呀，都绿了，花都开了。孩子们离去后，阳光却留在了院子里。
这篇童话寓意深刻，它告诉人们：孩子是春天，是阳光，是世界的未来和希望，亲近孩子，就能留住阳光。
《优点放大镜》读后感 2
“信不信由你：有孩子的地方，就有阳光。”这是书中小仙女蜜儿说的多么好听的一句话呀！这个寒假我读了杨红樱老师的校园童话《优点放大镜》，这里面讲了好几个小故事“往事泡泡”、“留住阳光”、“形象小姐”、“优点放大镜”、“盛满梦的篮子”。
我喜欢其中一个“”优点放大镜“，小仙女蜜儿说：”我的眼镜除了具有透视的功能外，还有一大功能，就是在看人的时候。能把人的优点放大并使它闪出光来。“期末到了，孟小乔班里所有的同学每一个神经又紧张起来，不仅仅是因为考试，每一位家长都会看见班主任对自己孩子的评语，以往孟小乔几乎一半的同学都因为学期评语连春节都没有过好，这次孟小乔求助小仙女蜜儿，将她的`“优点放大镜”戴到了班主任严老师的脸上，让班主任发现了每个学生的优点。愁眉不展的同学们终于“警报解除”皆大欢喜……
读了这些小故事让我明白，爸爸妈妈和老师都很爱很爱我们，要多多体谅爸爸妈妈和老师工作都很辛苦，要做一个有爱心知道尊重别人的小学生，再一次读一遍有多幸福！
《优点放大镜》读后感 3
前几天，我读了杨红樱画本校园童话《优点放大镜》这本书。这本书的主角是一个名叫“蜜儿”的仙女，她在孟小乔家当保姆，而且有许多神奇的本领。
孟小乔是一个多才多艺、活泼开朗、想象力丰富的小女孩。孟小乔的严老师在每一次的寒暑假评语中都把全班同学的缺点一五一十地告诉了家长。本来孟小乔可以快快乐乐的过春节，可是因为老师的几句评语，只能在家里面壁；陶了了上课给老师画漫画，所以本来可以去热带海岛的约定也没有兑现；傅琳琳把没吃完的蛋糕扔了，让她没有了压岁钱；廖小小踢足球不小心把学校的玻璃打碎了，爸爸没收了他最心爱的足球……
孟小乔把这些事说给蜜儿听，蜜儿给了孟小乔一副优点放大镜。孟小乔故意把严老师的眼镜摔坏，让老师戴上了优点放大镜。结果每名同学的评语都如诗如画，可想而知都是优点。
我的.老师也和严老师一样总爱挑别人毛病，从来看不到我们的优点，我想如果我能有一个像蜜儿一样的朋友，也能送给我的老师这样一副眼镜，那该多好啊！
读了这个故事，我懂得了要善于发现别人的优点，不能死盯着别人的缺点不放。只有这样，才能学习每个同学的优点，更好的提高自己。
希望每个人都能拥有一个这样的优点放大镜。
《优点放大镜》读后感 4
我读了《优点放大镜》，主要写了孟小乔因为说话不算话，透露了蜜儿仙女的秘密。蜜儿就不在孟小乔家做保姆了，所以孟小乔就到了红宫小学住校。
在学校里，孟小乔的都是叫严加厉，所以她很严厉，她只会说学生的缺点。有一天孟小乔不小心把蜜儿的优点放大镜打烂了。严加厉老师戴上优点放大镜后，每次都夸奖别人，说别人的优点。
我以前也是一个爱说别人缺点的人，有一次，我去楼下和伙伴们玩捉人游戏，轮到其中一个朋友抓的时候，她就说：“凭什么又是我抓，我已经抓了好几次了。”我就说她找理由，那么多埋怨。后来经过爸爸妈妈的`指导，我明白了不能老看别人的缺点。
我学到了要多夸奖、赞美别人，少说别人的缺点，要多包容、理解别人。
《优点放大镜》读后感 5
最近，我读完了一本书，这本书里的故事给我留下了深刻的印象，它的名字叫《优点放大镜》。下面，就让我跟大家一起分享一下我的收获吧！
上个学期，孟小乔班里的孩子们都过得不好，因为严老师只能看到他们的缺点，对他们身上的优点却视而不见。孟小乔找蜜儿帮忙，蜜儿就把自己特殊的眼镜给了严老师，从此以后，严老师发现了孩子们好多的优点，孩子们都高兴坏了，在学校里参加各项活动也比以前积极了。
读完这个故事，我开始审视自己和身边的人，看看我们是不是也只看到了对方的缺点，而看不见他们的优点。有一次我正在看书，妈妈一进门，看见一屋子的`狼藉，很是生气，怒气冲冲地对我吼道：“咱家卫生这么差，你怎么就不知道帮忙打扫一下！”
我觉得妈妈脾气太过暴躁，刚要反驳，想起了最近看的这本书，冷静想想，妈妈很爱干净，很勤劳，这是她的优点啊！于是，我赶紧拿起笤帚把地面打扫干净，过了一会儿，看着妈妈气儿消了，就走过去跟妈妈说：“妈妈，我今天确实不对，但你也不该生气，你只看到了我没干家务的缺点，却忽视了我爱看书的优点，对不对？”妈妈想了想，然后温柔地跟我说：“宇芋说的对！妈妈不该只看到你的缺点，而忽视你的优点，既然我们都有问题，那咱俩一起改正！”听了妈妈的话，我高兴极了。
《优点放大镜》读后感 6
“晨晨，咱家卫生这么差，你怎么就不知道帮忙打扫一下?”正在津津有味看书的我，耳边忽然传来妈妈怒气冲冲的声音。我觉得妈妈脾气太过暴躁，刚要反驳，忽然看到自己手上的书——杨红樱校园童话《优点放大镜》。
这是我最近十分着迷的一本书，总能引起我的共鸣。这里的主人公仙女蜜儿是孟家的保姆，而小主人呢，就是那个既胆小又可爱的孟小乔。班主任严老师仿佛有缺点放大镜，给同字们写的评语总是把“小芝麻”变成“大西瓜”，很多同学因为这个叫苦连天，这次蜜儿将她的“优点放大镜”戴到了班主任严老师的脸上，让班主任发现了每个学生的优点，严老师的笑容多了起来，表扬多了起来，大家学习的干劲也更足了……
其实，我也很想为妈妈戴上“优点放大镜”。在我做手工的时候，不要总说我不务正业，弄脏桌面，请多表扬我的手工作品;在我不好意思和人打招呼的时候，不要总说我胆小不大方，请多表扬我脸上的微笑;在我成绩不理想的时候，不要总把我和别人比较，请多表扬我的努力……可理想很丰满，现实很骨感!在我妈妈和大多数父母眼中，我们只有成绩好才算优点，考得差肯定会遭到一通训斥。考得好也不一定会迎来表扬，父母还是说：“你为什么就不能考满分呢?”而就算真考了100分，父母还是变脸说：“不要骄傲，一次考100分算不了什么。”如此一来，我们再努力，换来的也只是唠叨和数落。
很多父母都是在拼命“鸡娃”，用放大镜去寻找孩子的`缺点，更可怕的是处处拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。美其名曰“激将”，其实更容易导致我们不自信，变得自卑。希望“双减”政策后，所有的爸爸妈妈都能放下对成绩的执念，用放大镜看我们的优点，经常夸夸我们，更多关注我们的身心健康，多陪伴我们!
想到这里，我收起刚才想反驳妈妈的话，我也要看到妈妈的优点，比如妈妈很爱干净，很勤劳，这是她的优点啊!于是，我赶紧拿起扫帚打扫起来，同时也对妈妈说：“妈妈，我今天确实不对，但你也不该生气，你只看到了我没干家务的缺点，却忽视了我爱看书的优点，对不对?”妈妈想了想，然后温柔地跟我说：“晨晨说得对!不该只看缺点，而忽视优点，既然我们都有问题，那咱俩一起改正!”
看，阅读的确使人进步!这本书不仅让我增长了知识，还教会我了为人处世，与人沟通的能力呢!
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