朗读者读后感

朗读者读后感范文（精选15篇）

　　当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的朗读者读后感范文，欢迎大家分享。

　　朗读者读后感 1

　　中央电视台于2月18日起每周六、周日晚8点在CCTV—1和CCTV—3联合播出大型情感文化类节目《朗读者》，主持人董卿首任制作人兼主持人，集结柳传志、斯琴高娃、濮存昕、乔榛等朗读者，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。

　　《朗读者》用文字、声音加故事的三位一体文艺表现形式，旨在打造一档“慢综艺”节目。为了让《朗读者》能拥有独特的'气质，董卿更邀请北京奥运会闭幕式总导演陈维亚、中国青年报原总编辑陈小川、作家刘震云、导演陆川等人，一起加入策划。节目每期以一个主题词作为核心线索，嘉宾围绕主题词分享人生故事，朗读一段曾经打动自己，激励自己甚至改变自己的文字。它可以是一篇散文、一首诗，或者是一封家信，甚至是一段电影戏剧剧本。节目不仅仅是传递文字的温度，还巧妙地将人的故事融入其中。而当文字在朗读人的二次加工下带着自身的情感再次传递出来时，对于观众将更具有震撼心灵的力量。

　　朗读者读后感 2

　　从《见字如面》、《中国诗词大会》到《朗读者》，新年伊始，文化类节目越来越受瞩目，越来越火爆荧屏，似乎标志着文化综艺的春天就要来了。但是，近日央视著名主持人董卿表示，“我不认为《朗读者》获得关注标志着文化节目就开始大火，但是起码它是个风向标。”是的，进入新时期以来，文化生态越来越多种多样，由于工作生活的“压力山大”，观众不仅需要哈哈爆笑来解压，更需要悠久的文化来滋养看。而像《中国诗词大会》、《朗读者》这样有营养的节目，显然更受追捧。

　　近年来，各类综艺节目看似“百花齐放”，从音乐真人秀到明星玩游戏，热热闹闹，实际上同质化严重，没有多少艺术含量，也没有多少文化含量，备受观众诟病。电视输出的`任何节目都应该是文化产品，至少是“三观”正确的节目，而像《奔跑吧》系列就是一个字“玩”，《中国式相亲》更有“三观”不正确的嫌疑。主持多档文化类节目的董卿说，“文化类节目真的不好做，它需要更精心地设计。”想要把观众留住，关键在于引起观众的共鸣。《朗读者》就是想通过情感上的共鸣，唤起大家对文学的一种认知和最温柔的记忆看。

　　《朗读者》定位为文化情感类节目，每期节目将根据一个主题，回顾古今诗词、文学经典、电影桥段，通过人们饱含深情的朗读，以舞台视觉语言辅助呈现，让观众恰如其分地感受文学的力量，引发共鸣，感受文学之美、声音之美和情感之美。近年来这类节目极为稀缺，这就是《朗读者》口碑爆棚的原因。事实上，人们不是不稀罕文学，而是没有引起共鸣的文化节目，《朗读者》就是一个窗口，就是一个突破口，将文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和朗读内容在情感串联上完成统一，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。

　　近年来，随着各类综艺节目的繁荣而泛滥，文化类节目也日渐崛起，从之前的《汉字英雄》、《中华好诗词》、《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》，到近期的《见字如面》、《中国诗词大会》、《朗读者》文化类节目越来越受到欢迎。也许说文化类节目正在崛起还为时尚早，但说价值正在逐渐回归是恰如其分的。正如董卿所言，《朗读者》“起码是个风向标”，电视文化类节目已经渐渐显出崛起的迹象，特别是近期播出的《中国诗词大会》和《朗读者》，拨动了亿万观众心中那根文化之弦圣洁之弦。电视节目没有文化太可怕了，电视文化不传播文化太可怕了，电视必须传播文化正能量。

　　朗读者读后感 3

　　央视刚刚播毕的第二季《中国诗词大会》，在春节期间引爆了观众对于中国传统文化的大讨论，也让担任嘉宾的董卿再次火了。日前，央视推出又一文化综艺新作《朗读者》，董卿首次担任制作人，该节目本周六（2月18日）起将在CCTV—1、CCTV—3黄金时段联合播出。

　　董卿说：“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命”从日前的发布会现场播放的节目片段看，《朗读者》的朗读内容包罗万象，有著名翻译家许渊冲的弟子们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上感人至深的《朱生豪情书》诗词；有贾老师《写给母亲》这类表达集体记忆和大众情感的`作品，也有如柳传志写给儿子婚礼讲话的个人感受。饱含情感的朗读形成情绪的磁场，能够给观众强烈的代入感和共鸣。

　　目前，节目已经邀请到了不少嘉宾参与朗读，包括濮存昕、许渊冲、斯琴高娃、王学圻等。在来到《朗读者》之前，每位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的一面。比如柳传志是著名的企业家，但《朗读者》中他的身份却是一名再普通不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话；世界环球小姐张梓琳在节目中会给女儿读出刘瑜写给孩子的《愿你慢慢长大》。

　　朗读者读后感 4

　　风格让我想起米兰昆德拉，一贯是德语系作家严谨充满哲思的文笔。不同于英美或是法国文学中具象的情节，德语系小说片段式的叙述有一种时空交错的抽象性，没有通俗小说 剧情跌宕的酣畅淋漓之感，读来颇费脑力，却也未必能全懂。

　　米夏与汉娜的相遇本是一场机缘且略带温馨的画面，十五岁的少年按下门铃的那一刻起，他的世界里从此抹不去她的印记。很快，厨房和过道间的灵肉碰撞，在那惊鸿一瞥，举手投足间，流淌着一个中年女性的成熟健硕的性魅力。米克被深深地吸引，对汉娜的渴求，如同院里刺耳却又连绵不断的电锯声，疯狂地刺激着他青春悸动的神经。与之相较，汉娜对她眼里的小家伙就远不及依赖的程度，她把他领向成熟，却也当断即断，骨子里有种与世无争，目空一切的高傲与冷漠。唯一可以点燃她内心之火的竟是书籍，当她的指尖在书籍中划过眼里隐隐闪过羡慕和兴奋，在聆听朗读中享受着莫大的欣喜，这些都为后文汉娜极力掩饰的引起她极大羞耻感的文盲身份埋下了令人惊愕的伏笔。

　　随着米克年龄的增长和社交圈的扩大，汉娜的不再是他生活中唯一的情感源泉，他依然享受着与她共处的短暂时光，但却像守着一口秘井，迟迟不肯把这层隐晦的关系公开于众人，她的存在如同他的一颗蛀牙，连绵的愧疚和痛意挥之不去。

　　知晓了米克的态度，汉娜头也不会地转身离去。

　　在见面时竟是在法庭，一个是身居陪审团的法学精英，一个是即将成为阶下囚的罪犯。这场景不禁让人想起《复活》中聂赫留朵夫自出庭审判以来的灵魂拷问和自我救赎，看着眼前经历风霜的情人，她在历史面前微不足道的正义，为自己的真理而战，她宁可用自由换取尊严。她在众多战犯中屹立的姿态像一位士兵，讲话中带有发自内心的强度，她孤军作战，睥睨万物，深受伤害而彻底绝望的眼神，像刀一样割在看清真相的坐在陪审团上的米夏。为了守护心底的秘密，她委屈隐忍，留下壮烈而悲戚的身影。

　　60年代的学生风暴席卷欧洲，德国六八运动的`主题以反思纳粹，反对专制而闻名，战争遗留的体制争议在两代人间划出一道鸿沟，由法律引发的哲学思考。同上一代人的行为划清界限，让自身免于蒙羞，这样的观念不但驱使我在与父亲间保持一段情感的安全距离，而且隐约指使我选择了一条与汉娜不再有交集的道路。耶路撒冷，特拉维夫和红海成为法学生窥探历史的窗口，那个传言中被叫做奥斯维辛的死亡阵地还是极大地扩充了想象的边际。当杀戮与否变为命令的执行或抗拒，那么生命便不再是人性的道德底线，只不过变成了任务的符号罢了。

　　米夏寄去狱中的朗读磁带成了汉娜暗无天日的服刑生活里唯一的寄托，她对文字的渴望如同一束火光照耀着她的余生，然而直至她服刑期止，他始终把探监的事一拖再拖。他把朗读作为与汉娜交谈的方式，但却从未给她写过回信。这种方式既远在天边又近在咫尺，绵长不尽，无所拘束，对他而言是惬意而自私的，对汉娜来说，使她重拾希望却又近乎残忍。正如他本人所言“汉娜对我只有在某种距离之外才真实可信，像过去那样。我有点害怕，一旦我们距离拉近，那片小小的，轻微的，安全的世界，就会露出本相，太矫揉造作，太刺伤人心，超出她能够忍受的咫尺之苦。”

　　入狱初期的米娜维持着修道院式清净的生活，到了最后，她又忽然自暴自弃，采取了只关乎自己的极端封闭的生活。这里我们可以试想米娜此番抉择已经体现了她思想的转变，或是自我反省的终极状态让她抛弃了所有身外之物，或是她已对外界社会不再抱有希冀和幻想。服刑期间的米娜可供其习字读书的监狱作为与现实世界隔绝的精神乐土，她的牢房里最与众不同的是那些关于纳粹集中营的书籍，以及在床头悬挂的美好文字和图片——此时的米娜已经尝试着以旁观者的朗读这段历史了。

　　值得注意的还有两处细节；一是中年汉娜留在米夏脑海中挥之不去的几幅画面，一帧一频勾勒出一个健硕女子完美的肉体，二是曾经汉娜身上让人深深着迷的清新体味。在米夏和汉娜约会的场景中多次描述了洗澡的情节，从中可以看出汉娜有种近乎病态的洁癖。然而多年以后当一个满身赘肉，皱纹纵横的老妇出现在米夏眼前时，书信和磁带两头构建的留下遐想的空间瞬间崩塌了。最难以接受的是她身上过早发出的老女人的体臭，使他很难掩饰内心的失望和痛苦。对于她曾鲜少提及的过去和她刻意隐瞒的行为，令米克始终无法释怀。他不会想到，当再次提起这件事，汉娜心存的最后一点希望也被破灭了：她寄希望于旧日的情人能够真正走进她的内心，奢望着在没有语言解释的情况下，有人能够尝试着读懂她——或者说这是“朗读者”作为小说标题的另一个层面。

　　朗读者读后感 5

　　拖延症觉得今年暑假末的读后感是该了结了。

　　这是我第一次看完电影如此迫不及待地想找原著看，或许也是我第一次在看了电影之后还能认真读完原著，也许是因我没有特别认真地看电影带来的一连串问号让我急着搜寻答案，也许是豆瓣评论让我急着校对主人公的心思。

　　十五岁的少年米夏，因黄疸病突然发作在回家路上遇到了三十六岁的汉娜，污秽恶臭的呕吐物与成年女子的汗香在空气中相遇，产生了奇妙的反应，弥漫成一段隐秘的恋情。逃学间放课后的幽会、做爱、沐浴，少年米夏自认为爱上了这个女人，不论这种爱到底从何而起，能不能被称为爱，无疑的是和成熟女性的交往让他孱弱的身体恢复了阳刚，在床笫上重拾的一些男子气概让他在学校都变得自信起来。为她读书，规划旅行，他未曾踏入这位谜一样的女子在与他相处的世界之外的世界，也未曾料到有一天她会突然从他的年少时光中抽身而去，再见却是法庭之上。他，是法律系的旁听生；而她，是将要接受审判的纳粹战犯。早已认为父辈们为战时的错误接受惩治是理所应当的米夏，因为眼前这位曾和他有过一段秘密关系的情人重新受到了思想冲击，他开始怀疑他所相信的教条，也感到过去那段对他人难以启齿的情史愈加不堪——他爱上了一位罪犯。庭审过程中，他逐渐发现这个女人不曾向他揭露的另一面，也发现一个她一直极力掩饰而他也未曾注意的一个秘密——汉娜是文盲。为了保守这个秘密，她宁愿背负莫须有的罪名承受她本不用承受的刑罚。本可以揭示的米夏最终选择了缄默，他在帮助汉娜掩藏不识字的秘密的同时，也在掩藏、逃避他自己的秘密，那段少年情事。

　　以为逃离汉娜便能无忧生活的米夏终究未能摆脱那段羞耻的回忆，他的鼻子一直怀念着那个十五岁时沉溺的三十六岁女人的体味，使他因此而结束了一段短暂的婚姻。工作和生活上的迷惘让他重新开始朗读，他将自己的沉闷与书籍一并读给汉娜，存在一盘盘磁带中寄给她，却从不给她留其他任何文字。看到汉娜寄过来的.笨拙的字体，他欣喜又惋惜，却最终未能回一封信。一方寄磁带，一方写信，这样的双向的单向交流持续了十几年，直到汉娜刑满即将出狱。米夏或许只是借朗读打发他那些紊乱的思绪，却忘记了汉娜将会出狱这个现实问题，他第一次去监狱探视汉娜，然而这探视来得太晚，晚到汉娜早已对生活失去了信念，不曾期望监狱外的世界能够接纳她。最终，不再目不识丁的汉娜在她将出狱前的那个黎明离开了人世，将所有不解和自责一并留给了米夏。

　　这个故事太沉重，让我不知道要用什么样的语言评价它。与电影的委婉克制不同，小说里直击心灵的拷问、米夏的心理活动一次又一次地震撼了我，那些少年心气，那些轻易膨胀的自卑与自负，那些与秘密一并压抑在心中的羞耻感和负罪感，于我，太熟悉了。

　　我时常有这样的体验，因感到羞耻隐藏一个秘密，又因隐藏秘密而感到罪恶，他人眼里或许轻易到不值一提的羞耻，于我却是再沉重不过的枷锁。我也特别能理解米夏不愿意见汉娜的理由，仿佛不见她才能不破坏过去的回忆，保留记忆中的美好味道，尽管见面才可能真正放下。米夏的少年往事也让我回忆起高中那短暂的恋爱经历，没有告诉什么人的隐秘的恋情，前男友一直以为这是因为我不够喜欢他，实际上，或许是我心里的羞耻感在作恶——这段恋爱可能破坏了他人心中我那个高冷的形象，因而会让我觉得羞耻。分手至今也不敢再见他，仿佛不再见面，过去才是真实的。我不知道这种心态是不是病态的，里面更多复杂细如针脚的心思我自己至今拆解不了。

　　我不知道当米夏站在汉娜的墓前是否会为过去二十年他从未回信感到遗憾。那些我已经不会产生情绪的回忆尽管不悲不喜却还是总是能被我回忆起，童年在奶奶生前不愿意见她的那段让我在她去世后多个深夜难眠的往事，青春期起开始不愿与父亲与交谈至今也不知道何时能解开的心结。前段时间有部日剧叫《逃避虽然可耻但是有用》，我没有看过，但这标题或许是我的心声吧，可是逃避，依旧会让人觉得可耻啊。

　　朗读者读后感 6

　　舞一曲蝶恋于花丛是美，拥一袖清风于骄阳是惬，赏一轮皓月于寒秋是雅，舞一曲四季于青春又是什么？是这幕青春舞台上一回有关告别的记忆，一次有关遇见的美丽。

　　花谢花飞飞满天

　　秋已至，遇见落红划过生命的弧度，馨香，于大地回味。走在萦回的林间小路，听飒风低诉，看黄叶起舞，内心如流水般空洞。昨天，明日，交织成杂乱的细麻，扯不开，剪不断。在记忆的红湖里，遇见游弋成满地梨花，不知道该怎样走过这清冷的季节。我的舞台，是青春断了线的风筝，寻觅着方向，遇见暮色却已吞噬了枯槁，迎风，跌跌撞撞……

　　陡然，遇见飞花，轻似梦，一度沾人肠；遇见落红，似无情，却见总护根。嗅一缕花香，拾一片残败，告别后，于你，是刺眼的'色彩，于我，却是盎然的生机。

　　花谢的今日，告别凄凉，有一个幕台，叫青春，有我努力的身影。花飞满天，我要在这个舞台上采撷最美的一朵。

　　柳丝榆荚自芳菲

　　遇见细雨湿了秋雁的翅膀，那一掠，荡起柳丝拂面。在湖边驻足，在青石小路上渐行，遇见如芳菲的榆荚。我在我的青春舞台上起落，转身，又遇一朝春水，又见一路柳行，复苏了童话的故事，我的梦想在我的青春舞台上飞翔。不要说这一曲悲歌，不要说这一曲很难，不要说这幕舞剧很枯燥。我把梦植入这支舞，我把心倾注这支曲，明天，暖阳，微风；明天，烈雨，霜寒：我不会再去理会，我的青春舞台，告别无奈和悲伤，享受唯美今天，足矣！

　　悄然，遇见柳丝荡涤，荷香盈溢，在榆荚间穿行，曲起。这一支舞，轻盈。遇见鱼翔在浅底，如柳丝般自由生长的今日，潇洒地与昨日告别，我的青春舞台定会芳菲盈袖。

　　自在飞花轻似梦

　　晨曦，在微光中相拥，走在争奇六月，行在梦想边缘，一支曲即将落幕，几遇寒暑，几见涩花含苞，撷一滴甘露，让梦轻随。风雨兼程的青春，霜雪煎熬的岁月，遇见自在飞花，希望一下溢满心田，告别艰难坎坷，逐梦的六月里，我在青春的舞台伴花而舞。

　　弦缓，音舒，落地，一支青春的舞，如飞花夺目，于这六月，风雨浇灌出最美。青春的舞台，遇见自在飞花，梦想轻扬。

　　几遇雨雪，几见骇浪，我的青春舞台，告别，回旋，美好。

　　花谢花飞飞满天，我的青春舞台，活力盎然；

　　柳丝榆荚自芳菲，我的青春舞台，芳菲盈袖；

　　自在飞花轻似梦，我的青春舞台，梦想轻扬；

　　……

　　挥手告别伤痛，我的青春舞台，遇见的都是用心演绎的最美！

　　朗读者读后感 7

　　几个月前在精读《朗读者》的原书，有些许感想。

　　好几个月之前就观看了《朗读者》节目，之后，又观看了《经典咏流传》，觉得还不过瘾，于是去书店买了《朗读者》原著回家看，一开始只是走马观花，但经过我的细细品味，发现有很多妙处。

　　比同于电视节目，书本的内容可能会显得有些枯燥乏味，这是一本让人们去读书的书，是一本讲读书的书。《朗读者》中介绍了许多古今中外名著，还有一些人们读这些书的感受，他们的感受感染着我们，并以此鼓励大家去阅读更多的书本，去精读更多的书籍。

　　那么，到底为什么要读书，“为了中华民族伟大复兴去读书吗?”也许部分人没有过高的思想意识。有的人说为了高考，为了工作，或者说为了家长，为了老师。其实，我想说的读书不是上学读的.书，归根结底，人们都是为了自己而读书。也许，这句话，你们听别人说了很多遍。但是，我今天用这句话表达的意思完全不同。

　　相传犹太人用蜂蜜涂抹在书上让孩子添，人们从小时候开始读书，上学之后还是读书，毕业之后继续读书一直把书带入晚年。书本是知识的容具，书籍是人们进步的阶梯。正所谓活到老，学到老，人们无时无刻不在看书，但是现在，网络发达，生活节奏快，没有时间看书了。与此同时，国家加大了对古代文化知识的重视，修改了中小学教材，出台了《中国诗词大会》等一系列节目。《朗读者》用最正直朴实的文字让你读书，留下自己内心的感想。因为，你是为自己读书。

　　所以，发下手机，拾起脚边的书香，细细品味，让书本陪伴你，这就是朗读的初衷。

　　朗读者读后感 8

　　该怎样去爱这破碎泥泞的人间。

　　——题记

　　鲁迅在《雪》中写到：“朔方的雪……，却永远如粉，如沙，他们绝不粘连……在晴天之下，旋风乎来，便蓬勃的奋飞，在日光中熠熠地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。”结尾，鲁迅总结这样凄清苍茫的景色时说，“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

　　《朗读者》中这样的雪出现了两次，一次是主人公米夏与汉娜初遇，大雨中汉娜拥抱了这个陌生的孩子，跟他说，“一切都会好起来”，二人分别时雨变成了雪，如粉如沙的雪粒在天空中濛濛扬着，德国小镇青石板的路面在雨雪里泛着乌光，雪落到汉娜头上，她眼角的皱纹细细碎碎，目光跟雪中的天空一样迷蒙。

　　第二次是八年后，米夏作为法学院学生参加了审判二战中纳粹罪行的听证会，愕然发现当年不辞而别的汉娜竟然是被指控谋杀300名犹太人的战犯。米夏想去监狱探望汉娜，从等候室随探监人群穿过院落进入铁网大门走向监狱的时候，雪再次飘落，雪粒残破，如粉如沙，干巴巴的落下来，周围的监狱大楼，网格铁门，还有穿戴灰扑扑的狱警，画面肃穆、坚硬、冷冽。米夏抬头看从天而降的'散乱雪粒，脚步慢下来，终于，还是转身离开。这时候我脑海里反复旋绕的就是那句话——“孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

　　米夏终于没去见汉娜，我知道，对他来说何尝不是一种别样的煎熬。

　　或许是爱，又不全是。15岁的少年，与一个36岁的女人初遇，他卖了心爱的邮票换钱，跟眼角有细密皱纹穿着碎花裙子的她去郊外踏青;他看着她在充满透明阳光的教堂里流泪，以为她是感动于孩子们的纯洁歌声;他坐在小河边看夏天绿色阳光里她在水流里浮沉，满心温柔地给她写情诗。他对她的爱纯粹、好奇。他不能理解她的突然离去，他更不能理解她在二战中作为集中营女营的护卫，可以心无波澜地挑选并送去奥斯维辛杀戮的名单，这些犹太人，她们在她眼里都一样，每天都有新人送来，监狱地方有限，不杀这个，就杀那个，都一样，谁都一样。

　　米夏是纳粹大屠杀后的德国下一代，他想去理解汉娜这样间接的刽子手，因为他爱她，但他不能接受她本质上缺乏良知的事实;当米夏的同学言辞尖锐地指出，审判本身就是一种逃避，逃避更为严峻的问题——为什么普通的德国人会去支持纳粹，为什么大众会漠然允许甚至狂热支持对犹太人的种族屠杀，人性的链条为什么突然断裂?理解，我们究竟要理解什么?有什么罪能理解?

　　米夏在干涩的风雪里终于没有勇气再见汉娜，而那教堂中罹难的300个犹太人中的幸存作家最终也不能原谅汉娜。看完这本书，心里千言万语，但一时间，却像过于汹涌的情感，堵住了思绪。

　　对米夏而言，看着深爱的人挣扎于苦海却无法出手相助，心里有千言万语的想念，却收敛了那种情感。静默地，不多一句言语地为少年时候的心上人朗读。

　　你所爱的，存在于这世上，却已经失去了。在游泳池边，那不知真相的一眼对视，其实已经生死两岸。而后，他们在各自的生活里，以自己的形式，追逐着对方的影子，却无法触碰对方。就这样纠结了一生。如果汉娜生在普通的年代，这只是一个美丽的私情伦理故事而已。一切都云淡风清，留作追忆很美。但那个时代给了他们巨大的伤痕，汉娜茫然地成了纳粹组织的一颗不带感情的子弹。

　　该问的，作者已经问了。该说的，作者已经说了。我不原谅你，我永远不原谅你，也永远无法宽恕过去。但我，或许可以试着了解你。被害者与加害者，其实都是那个时代受到严重伤害的人。

　　当我们敞开心扉时，我们合二为一。当我们沉浸时，你中有我，我中有你。当我们消失时，你在我心里，我在你心里。这之后，我是我，你是你。

　　朗读者读后感 9

　　不喜欢看煽情的节目，不喜欢读煽情的书，“朗读者”的节目从一开始呼声就很高，然而我连简介都没有看过，也许是因为自己厌恶这种呼声高的东西。但是，在那次俞向阳工作室活动时，工作室领头人俞向阳命令我们必须在这半年时间读完一本书，而且现场发放书籍，我有幸拿到了《朗读者》这本书，当时被董卿漂亮的封面吸引了，我去看了，而且是带着很强的意愿去看的，已经不知道当初是怀着一种什么样的心情开始读这本书的.，这本书在众多书中也仅是普通的一本书，也许正是它的普通，让我读是很自然，也让我真正的了解了“朗读者”这一电视节目。

　　在读本书之前我很好奇：书中的文章是什么人写的?是原作者读的吗?或者是什么人替作者读?为什么选择这样一个人来朗读?它又会给我们传递什么样的情感?读了《朗读者》一段时间后，这些问题逐渐有了答案，也明白了节目为何有如此大的魅力!这些都来源于董卿“别人怀宝剑，我有笔如刀。”董卿擅于挑选文，更擅于挑选最适合传达文字情感的人物。在《选择》这章里，董卿说：“有人说我们时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择。那么是遵从自己的内心，还是随波逐流;是直面挑战，还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功力，还是选择持久平静的善良，都是我们要拷问自己的问题。”

　　朗读者读后感 10

　　“我们每个人多多少少都从文字中获得过快乐。与其说朗读者在传播文字，不如说也在传递文字背后的人生”。董卿的话道出了本次寻找的意义，声音传播情感，情感滋养人生，“我就是想好好读书”，董卿寻找的是朗读者，更是关于文字、关于阅读最原始的热爱，最原始的快乐。

　　央视作为国家电视台，对于创新节目的要求，首先是从社会价值出发。“文化是民族生存和发展的重要力量”，但目前电视市场中沉得下心的文化节目却是稀缺资源。大型文化类节目《朗读者》的出现，正是在喧闹娱乐中的一股清流，是一种社会责任的担当。

　　央视资产管理中心主任任学安说：“《朗读者》的出现绝对不是孤立的，中国的电视节目太需要一档有文化价值的节目来滋润我们的心田。《朗读者》选用精美的文字，用最平实的情感来朗诵出文字背后的价值。”

　　《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的文章必然是温暖的，有态度的，具有撞击灵魂的力量；嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的`要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。

　　在已经结束的前几期《朗读者》录制中，很多参与嘉宾的动情朗读让全场震撼，斯琴高娃朗读《写给母亲》，更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”，董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手，轻轻推动人心相互靠近。

　　朗读者读后感 11

　　冷暖对接成雨，春秋交替为年，因为遇见，事物发生了质的改变。那么，人与人的遇见，是什么？是一切故事的开始。因为不同的遇见，才有了生命，才有了万千世界上千千万万个不同的人生。

　　遇见，从主持人董卿开始。董卿在事业最高峰时期来了个“急刹车”，选择深造留学远方。因为她觉得主持人不应当是演员，而是文人，自己曾经的失误是应该避免的，个人能力需要提升，前进的方向也需重新思考调整。遇见，因选择而改变，也因坚定和优秀更加美好。两年后，无论是《诗词大会》，还是《朗读者》，制片人及主持人的董卿，无疑遇见了更好的自己。这样的遇见，是主动的，积极靠近目标的；想要遇见崭新的自己，是需要勇气、需要沉淀的。

　　人动情的遇见，莫过于爱情了。以地为纸，书画一生爱你的.篇章，因为遇见殷洁，遇见一生想呵护的人，遇见爱情，周小林卖掉广州的房子置了一片荒芜，为太太养育起一片花海，脚踏实地，诚实劳作于大地，在绽放的花海中陪她一起看月亮看星星。对于城市中忙碌迷茫、低头不语的人群，这该是多么难以想象的生活和相爱的方式。遇见一人，改变一生，恩爱一生，遇见你是我们故事的开始。

　　遇见，除了带来改变，也会带给我们惊喜和感动。遇见皇冠，世界小姐张梓琳开始了惊喜的人生旅程，奔赴世界各地参与募集善款超过三千万美元；遇见女儿，她成为了内心丰富、感性的平常妈妈。亲情的遇见，是一生的缘分，是许多感动的开始。这两种截然不同的“遇见”，让张梓琳的美丽从不同的形式展现出来，传递不同的光芒；而这两次遇见，也会在她人生路上熠熠生辉，成为指引成长的明灯。

　　在人生路上，许多人都在执着于遇见个人存在的价值。有这样一群人，在炮火掠过的天空下，在生命时刻在受到威胁的医院围墙里，遇见了新的生命，也遇见了作为医生救死扶伤的使命感，实现自己的价值。他们是“无国界医生”蒋励和她的团队。在不太平的阿富汗，他们在三个月的时间接生了三千多个孩子，而且没有一例孕妇死亡，这在高于中国孕妇死亡率二十多倍的阿富汗来说是多么伟大的存在。他们用自己的行动表达对生命的崇敬、证明中国医生的专业果勇、也找寻到个人存在的价值。在这样一条需要披荆斩棘的人生道路上，我也遇见所爱和为之坚持一生的梦想——为山区的孩子带去希望，带去温暖，一幕幕遇见一步步实现，如果再给我一次选择的机会，我一定还会选择遇见。

　　感谢《朗读者》这本精品的书，即使只是第一章的内容，我“遇见”许多真挚的力量，开始自己的思考。遇见，遇见你，遇见他，遇见喜，遇见伤，或欣喜或悔恨，或成功或失败，都将是我们成长的一部分。遇见是故事的开始，愿我们足够幸运、耐心和勇敢，把握少许难得的遇见，书写值得一生回念的结局。

　　朗读者读后感 12

　　很久之前就听说过这本书，和《穿条纹睡衣的男孩》一起，是关于纳粹的故事。之前看了电影《穿条纹睡衣的男孩》，却从来没接触过《朗读者》。于是，当我翻开这本书的时候，我讶异，不知作者要给我们讲述一个怎样的故事。

　　前面米夏和汉娜的爱情描写，既联想不到朗读者，又看不到纳粹。只是简简单单的情愫，甚至还在怀疑他们之间是爱情吗？毕竟男主只是一个十五岁的中学生，而女主只比男主妈妈小十岁，几乎可以当男主的妈妈了。女主汉娜因为曾做看守集中营的看守而入狱，而就在她要出狱接受新事物和新的生活的那一天，她自杀了。既没猜到开头又没猜到结尾的故事，或许结局是好的吧！终结这生命，终结这所有的幻想，终结对这世界所有的善与恶。

　　当看完这一切，脑中忽然冒出一个词：因罪恶而生。女主因为不愿意承认自己是文盲而被划定为主要罪犯，这是人类心底的罪恶，惧怕别人看穿自己的缺点。她的生活以别人的朗读为乐趣，她战战兢兢的应对这一切。由于她不识字，她放弃一些需要识字的`工作。她隐瞒着所有人，最后她终于在监狱中学习认字写字。男主无疑也是有罪恶的，他不愿意承认女主的存在。在法庭上的脸红，只给女主寄朗读的磁带却从不肯为她写一封信。在某种程度上，也许就是他的胆小隐瞒导致了女主的自我放弃和自杀。男主的父亲，那个哲学教授。大部分时间没有放在孩子身上，忽略了孩子的成长。而那些法庭的法官呢？为了自己的权威，麻木的法官甚至不去看看事情的真相究竟是什么样子的。而发生这一切的根源，则是纳粹。女看守汉娜不识字，她只能认认真真的工作。这个战争的影响不是一时的，是深远的。不只是当时，而且是后代的。

　　当看完整本书，合上书后，不禁唏嘘惆怅。一个小人物所受到的战争的影响，这一切的发生到底是谁的错呢？朗读者还能朗读多久呢？

　　朗读者读后感 13

　　《朗读者》犹如一阵清风，在喧嚣的尘世中为人们开辟了一片宁静而深邃的精神角落。

　　这本书以独特的叙事方式，围绕着主人公与汉娜之间复杂而微妙的情感故事展开。从最初的相遇，汉娜身上那种神秘而独特的气质便吸引着主人公，而他们之间的朗读互动则成为了情感发展的重要纽带。那些一起朗读的时光，不仅仅是简单的文字诵读，更是灵魂的交流与碰撞。在朗读中，他们各自探索着内心深处的世界，也逐渐拉近了彼此的距离。

　　书中对于人性的挖掘令人深思。汉娜曾在战争时期的经历以及她后来极力隐瞒的行为，反映出人性在特定环境下的扭曲与无奈。她或许并非传统意义上的恶人，但战争的阴影却让她背负了沉重的道德枷锁。而主人公在面对汉娜的过去时，内心的`挣扎与矛盾也体现出人性中对于正义、情感与宽容的艰难抉择。这种对人性多面性的呈现，让我们看到了在复杂的历史和生活背景下，人并非是绝对的善或恶，而是充满了矛盾与挣扎。

　　《朗读者》也让我深刻感受到了文学与朗读的力量。文字在朗读中被赋予了鲜活的生命，它们能够穿透纸张，触动人们内心最柔软的部分。通过朗读，那些经典的文学作品不再是冰冷的文字组合，而是成为了情感的载体，能够跨越时空，将不同的灵魂连接在一起。它让我们意识到，在这个快节奏的时代，依然需要静下心来，去品味文学的魅力，用朗读去传递情感与思想。这本书不仅仅是一个爱情故事，更是一次对人性、文学与生命的深度探寻，让读者在阅读之后，内心久久不能平静，沉浸在对书中所展现的世界的思考与感悟之中。

　　朗读者读后感 14

　　当我合上《朗读者》这本书，内心被一种难以言喻的情感所填满，有感动，有震撼，更有对人性和生命的敬畏。

　　故事中男女主人公之间的情感纠葛是一条贯穿始终的主线。他们的爱情起始于一段特殊的陪伴——朗读。在那个小小的房间里，文字成为了他们交流的桥梁，构建起了一个只属于他们的精神世界。这种爱情不同于寻常的热恋，它是深沉而内敛的，在默默的朗读声中逐渐生根发芽。然而，随着汉娜过去的秘密被揭开，这份爱情面临着前所未有的考验。主人公在得知汉娜曾在纳粹集中营的经历后，内心陷入了极度的挣扎。他对汉娜的感情在道德与情感之间摇摆不定，这种挣扎真实而残酷，让我们深刻体会到人性在面对复杂情况时的脆弱与坚韧。

　　从人性的角度来看，汉娜的形象是极具代表性的。她在战争期间的行为，看似冷漠与残忍，但深入探究，却能发现她其实也是时代的受害者。她的无知、她的无奈以及她内心深处的羞耻感，都让她的人物形象变得丰满而立体。她在法庭上宁愿承认莫须有的罪名，也不愿暴露自己不识字的秘密，这一细节深刻地反映出人性的复杂与矛盾。她既有对过去错误行为的逃避，又有对自身尊严的坚守，这种矛盾的心理使她成为了一个令人难以忘怀的文学形象。

　　而朗读在书中所起到的作用更是不可忽视。它是一种救赎的力量，无论是对于汉娜还是主人公。汉娜在狱中通过聆听朗读的'录音带，重新找到了与外界和自己内心连接的方式，在文字的世界里开始反思自己的一生。而主人公通过朗读，也在不断地探索着人性、爱情与宽恕的真谛。朗读让他们在困境中找到了一丝慰藉，也让我们看到了文学对于人类灵魂的滋养与治愈能力。《朗读者》以其深刻的内涵和细腻的笔触，让我们在阅读的过程中，不断地审视自己的内心，思考人性、爱情与道德的边界，是一部具有深刻思想价值和文学魅力的佳作。

　　朗读者读后感 15

　　《朗读者》这本书，就像是一面镜子，映照出人性的光辉与阴暗，也让我对生命、爱情和道德有了全新的认识。

　　书中所描绘的爱情是如此独特而又令人心碎。主人公与汉娜之间的感情，从最初的懵懂与好奇，逐渐发展为一种深入灵魂的眷恋。他们的朗读时光，充满了温馨与宁静，仿佛是在喧嚣世界中的一片净土。然而，命运却对他们开了一个残酷的玩笑。汉娜的过去如同一道无法逾越的鸿沟，横亘在他们之间。当主人公面对汉娜的纳粹历史时，他的内心充满了矛盾与痛苦。他对汉娜的爱，在正义与良知的拷问下，变得支离破碎。这种爱情的悲剧性，并非源于外力的`强行拆散，而是来自于人性深处的挣扎与无奈。它让我们看到，爱情并非总是纯粹而美好的，它也会受到历史、道德等诸多因素的影响，变得复杂而沉重。

　　在人性的展现方面，《朗读者》可谓是入木三分。汉娜的形象是多面的，她既有在集中营中作为看守时的冷酷与麻木，又有在与主人公相处时的温柔与细腻。她的行为是那个特殊时代背景下的产物，她的无知和对权威的盲目服从，使她陷入了罪恶的深渊。而她在面对自己的罪行时，选择用沉默和谎言来掩盖，这不仅是对他人的伤害，更是对自己内心的折磨。然而，她在狱中对朗读的渴望，又显示出她内心深处还保留着一丝人性的善良与对美好的向往。这种复杂的人性描写，让我们深刻认识到，人不是简单的善恶分明的个体，而是在各种环境和经历的塑造下，形成了复杂而矛盾的内心世界。

　　从道德的层面来看，这本书提出了许多深刻的问题。主人公在面对汉娜的罪行时，他的沉默和内心的挣扎是否也是一种道德的缺失？我们在评判他人的过错时，是否应该考虑到历史背景和个人的无奈？这些问题让我们陷入了深深的思考。《朗读者》通过这个故事，促使我们去反思道德的标准与界限，以及在面对复杂的人性和历史时，如何去践行真正的正义与宽容。它让我们明白，道德并非是一成不变的教条，而是需要我们在具体的情境中，以一颗宽容和理解的心去衡量与判断。总之，《朗读者》以其深刻的主题和精彩的叙事，给读者带来了一场心灵的震撼与思想的启迪，让我们在合上书之后，依然沉浸在对人性、爱情和道德的无尽思索之中。

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