亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感

时间：2023-06-20 13:36:01 晓凤读后感我要投稿

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亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感

　　当看完一本著作后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感

　　亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感 1

　　放假这几天，与孩子一起阅读了他从幼儿园里借来的图画书《好饿的小蛇》，刚拿到手里的时候，按照惯性思维的方式，我直接从正面往左翻开看了起来，刚掀了两三页觉得有些不对啊，就问儿子说：“健辉，这书怎么回事啊？”儿子看了哈哈大笑起来告诉我说：“妈妈，你弄错了啊，是这样翻的”说完，他就把书从我的书里拿走了，然后从反面往右翻着看，我一愣，咦！这书真有意思啊，我还从来没有见过这么翻着看书的呢，你是怎么知道呢？儿子一副得意的样子说，因为老师给我讲过呗......

　　接下来,我与儿子一同走进美丽的图画书里,享受阅读带来的乐趣。故事讲述的是一条好饿的小蛇扭来扭去，在散步，它发现了一个圆圆的苹果，你猜猜它会怎么样？啊呜---咕嘟！啊---真好吃！第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一根黄色的香蕉，你猜猜它会怎么样？啊呜---咕嘟！啊---真好吃！......到了第六天,好饿的小蛇扭来扭去又在散步,这回它发现了一棵结满了红苹果的大树,你猜猜它会怎么样?张开大嘴～啊，真好吃。整个故事内容简单有趣，无形之中将水果的颜色、形状、特点等简单跃入宝贝的视线之中，看到后，孩子用手指着小蛇的身体的说：“妈妈你看，小蛇的'身体变得跟水果一样了，这些树是一样的，怎么就只有这一棵长满了苹果啊？......

　　第二天晚上，宝贝开始读给我听了,虽然有些个别的字不认识,但是已经能够根据画面与内容基本上都能把它读下来了，孩子真的好喜欢，晚上还要把自己扮成小蛇的样子，趴在床上扭来扭去，让我当他的牺牲品，一会儿宝贝开始学着书里面讲到的说，第一天，好饿的小蛇扭来扭去，（儿子在床上也浑身扭动起来）然后它发现了一个大馒头，你猜猜它会怎么样？啊呜---咕嘟！啊---真好吃！第二天......它发现了一个鸡蛋......；第三天......它发现了一个长满刺的菠萝树......;第四天......它发现了一座大房子,你猜猜它会怎么样?它张开大嘴巴(儿子也张开大嘴模仿)啊呜,给吃掉了。哈哈哈！宝贝愉快的玩着，沉浸在自编自导的游戏当中，就连这两天吃饭时还在说，妈妈做的饭真好吃啊，然后用勺子盛一大口放到嘴里，说道：“啊呜--咕嘟，啊---真好吃啊.....”呵呵呵，宝贝，那就让我来看看你的小肚子是不是变成了米饭的形状了啊......

　　读完后感觉一本图画书不光是好看、好听，最重要的是能引起孩子阅读的兴趣，抓住儿童的心理特点，让他在书中学会观察与思考，然后快乐的应用到生活中去，丰富孩子的想像力，也正因为有了亲子之间的阅读，才能让孩子的童年变得快乐，变得多姿多彩！

　　亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感 2

　　上周外出学习，有位老师上了一节集体教育活动，小班绘本活动《好饿的小蛇》。在活动的最后，他们一个一个学小蛇的样子来找听课老师们要水果。那一恍惚，我仿佛想到我的孩子们的样子，甚是可爱。

　　每一把小椅子后面都有一个布兜，老师说：“请每个小朋友从椅子背面的袋子里面拿出一本书”，阅读结束后，老师请大家把书放回去。我观察到，有一个小男生放书的.时候，绘本被布兜的边卡住了，没能放进去。他又尝试事了第二次，还是没能放进去。这时候，老师开始了下一个环节，而全场只有他手里还拿着书。这一刻我在想，我们集体活动或是集体游戏收玩具的环节，到达指定时间经常会有小朋友没收完，我们是怎么做的呢？我们有没有及时发现原因呢？

　　活动中配课老师帮小朋友把书放回去了，如果老师没有看到这位小朋友努力放书的过程，可能她会否认孩子的行为吧。可见作为老师，千万不能只凭一己之见去评判孩子，更不可以用自己的尺子去衡量孩子的行为。因为，对与错、好与坏、愿意不愿意，从来没有明确答案，只有适宜和舒服，标准只能是你开心我也开心。除此之外，其他都不作为评判标准，也都不可以来评判孩子的对与错，因为感受这个东西谁也没有权利去干涉。

　　前几天我看到一句话：如果我们对孩子的爱，能够胜过爱自己的自尊，那该多好！你看，我们总说“爱”、“自由”还有“宽容”，可是真的能给的又有多少呢？又有几个人可以做到呢？

　　希望从现在起，我每天都能更多地去关注孩子，可以把孩子的发展放在一个人的发展目标之上。

　　亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感 3

　　《好饿的小蛇》故事诙谐幽默，通过啊呜、咕咚、真好吃贯彻整个故事。

　　通过绘本可以发展孩子以下能力：

　　1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的`观察能力。

　　2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。

　　3、帮助孩子认知形状，发展孩子逻辑思维能力。

　　亲子阅读《好饿的小蛇》的读后感 4

　　《好饿的小蛇》是一本画面生动、充满趣味的绘本故事，其中，小蛇滑稽、贪吃的形象深深地吸引着孩子，故事中不断重复的那句：“好饿的小蛇扭来扭去区散步。”让孩子意识到小蛇原来是这样“走路”的。

　　此外，故事中“圆圆的苹果”、“黄色的`香蕉”、“三角形的饭团”、“紫色的葡萄”、“带刺的菠萝”和“一颗结满红苹果的树”等描述性语句，让孩子认识了水果及饭团的颜色和形状。

　　故事结尾，小蛇将整棵梨树吞下去的贪吃形象更是让人捧腹大笑，更加充分的体现了故事的趣味性。

　　这是一本适合3至4岁小班孩子阅读的绘本故事，正如禾园2班的Amy老师老师所讲：“这是我们班宝宝非常喜欢的一本绘本，这本绘本有趣的内容很多，每次看ta们关注的趣味点都不一样。”

　　是的，这是一本趣味性极强且能让孩子收获知识的绘本，值得亲子共度。同时，禾园幼儿园提倡宝爸宝妈们，每天和孩子一起分享一本绘本故事。

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