《确定与不确定》的教案

时间：2022-05-18 12:40:33

《确定与不确定》的教案

《确定与不确定》的教案

《确定与不确定》的教案

　　确定与不确定

　　【学习目标】

　　1.知道确定事件与不确定事件(随机事件)的概念。

　　2.会判断一种事件是确定事件(必然事件或不可能事件)，还是随机事件。此外，经历体验性的实验活动，提高对随机事件的认识与理解。

　　【重点难点】

　　教师

　　评价

　　家长

　　签字

　　能够正确的区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件.

　　【课前预习】

　　先让我们两人一组做一个“掷骰子”的游戏。

　　游戏用具：每组准备一个普通的正方体骰子，它有六个面，每一面的点数分别是从1到6这6个数字中的一个.骰子质地要均匀，以便使每个数字被掷得的机会均等.

　　要求：一个同学掷骰子，另一个同学做记录，用“正”字法把每个点数出现的频数记录下来，填入下表.掷完20次后，两人交换角色.两位同学的试验数据都记录在表中：

　　掷骰子40次骰子上每个数出现的频数频率表

　　【例题教学】

　　1.不可能发生

　　请同学们观察表1，“点数7”出现的次数为_______，如果再多掷几次，“掷得的点数是7”这件事会不会发生?_______。

　　“不可能”发生就是指_____________________或者说，发生的机会是_______.

　　2.必然发生

　　掷得的点数小于7”这件事会不会发生?_______，发生几次?_______。

　　“必然”发生指___________________________或者说，发生的机会是_______.

　　3.可能发生

　　“掷得的点数是2”这件事会不会发生?是必然发生?还是不可能发生?

　　______________________________________________________。

　　可能发生是指________________________，或者发生的机会介于_______和_______之间.

　　1.在刚才的游戏中，还有什么事是可能发生的?能否讲讲它发生的机会在6万次中约有几万次?和你的同桌交流一下。

　　2.你在生活中遇到的事件中，是确定的现象多呢?还是不确定的现象多?

　　填一填：

　　①有些事情事先能肯定它一定发生，这些事情称为。

　　②有些事情事先能肯定它一定不发生，这些事情称为。

　　③有些事情事先无法肯定会不会发生，这些事情称为。

　　请在数轴上用一个点或一个范围表示“必然发生”“可能发生”“不可能发生”。

　　再来掷骰子的游戏吧!

　　准备五个普通的正方体骰子.每组四位同学，一位同学1次同时掷出五个骰子的时候，两位同学在旁监督，另一位同学用“正”字法做记录，如果掷出的是五个“6”，记录在表的第1个空格中，否则，记录在第二个空格中，每组共掷40次.

　　掷五个骰子40次两种结果出现的频数表

　　想一想：“不太可能”和“不可能”一样么?。

　　同学们能举出一个虽然发生的可能性很大却并没有发生的事情吗?

　　【课堂检测】

　　1.一枚均匀的骰子连续掷3000次，你认为出现6点大约有______次，出现奇数点大约有______次.

　　2.下列哪些事情是必然发生的，哪些事情是不可能发生的，哪些事情是可能发生的?

　　(1)掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上;(2)任意选择电视的某一频道，它正在播放动画片;(3)当室外温度低于-5℃时，将一碗清水放在室外会结成冰;(4)我们班李强同学100米短跑只要6秒钟.(5)a、b是两个有理数，则a+b=b+a;(6)从一副洗好的只有数字1到10的40张扑克牌里一次任意抽出两张牌,它们的和是15;(7)一个角与它的余角之和等于;(8)闭上眼睛,从装有一万只标号为1~10000的小球的口袋中一次任意摸出3只球,它们的标号恰为9、99、999。

　　必然事件是;不可能事件是;可能事件是。

　　3.下列说法正确吗?为什么?

　　(1)如果一件事发生的机会只有十万分之一,那么它就不可能发生;

　　(2)如果一件事发生的机会达到99.9%,那么它就必然发生;

　　(3)如果一件事不是不可能发生的,那么它就必然发生;

　　(4)如果一件事不是必然发生的,那么它就不可能发生.

　　【课后巩固】

　　1.下列说法对吗，为什么?

　　(1)从一副洗好的只有数字1到10的40张扑克牌里一次任意抽出两张牌，它们的差小于9，是必然发生的;

　　(2)同一个骰子掷5次，5次都是同一点数，是不可能发生的;

　　(3)同一个正方体骰子掷三次，点数之和为20，是不可能发生的;

　　(4)向上抛硬币2次，2次都出现正面，是不可能发生的.