解决问题的策略数学教案
解决问题的策略数学教案
教学内容：P63～64例题和试一试、P65“想想做做”
教学目的：
（1）让学生学习有画图和列表的方法收集、整理信息，并在画图和列表的过程中分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。
（2）使学生在自主探索合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学学习的积极情感，提高主动学习和独立思考的积极性。
教具学具准备：无
教学过程：
一、导入新课
一天，小明妈妈下班回家，正要开门时却发现钥匙掉了，你帮助小明妈妈想想办法，如何把打开？
（学生说出不同的方法）哪些方法可取，比较好？
遇到问题如何解决，就要找到解决问题的策略，今天这节课学习“解决问题的策略”（板书课题）
二、新授
1、出示场景
（1）说一说图中提供了哪些信息。
（2）根据提供信息，你能提出哪些问题？
2、出示问题：
（1）小华买5本需要多少元？
（2）小军用42元可以买多少本？
【解决问题的策略数学教案】相关文章：
《解决问题的策略》教学反思06-04
《解决问题的策略——倒推》教案06-09
《解决问题的策略：列表》教学反思06-09
解决问题的策略替换的教学反思06-09
《解决问题的策略——画图法》教案07-11
解决问题的策略及替换教案及反思06-25
《解决问题的策略从条件想起》的教学反思07-09
《用替换的策略解决问题》教学反思06-09
《解决问题的策略从条件想起》教学反思07-08