消费者的权益优秀导学案

消费者的权益优秀导学案

消费者的权益优秀导学案

　　目标：

　　1.情感、态度、价值观目标：

　　增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。

　　学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。

　　2.能力目标：

　　学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。

　　学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。

　　3.知识目标

　　知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。

　　掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一途径。

　　重点：

　　消费者依法享有的权利。维护消费者合法权益的途径。

　　教学难点：

　　增强保护消费者权益的意识和能力。

　　知识链接：

　　材料一：学生列举生活中有哪些消费

　　材料二：学生相互介绍消费时的感受（尤其是受到欺骗的）

　　材料三：课本89页材料

　　材料四：课本89页——91页材料

　　材料五：学生列举生活中遇到的有奖销售

　　材料六：课本96页材料

　　学法指导：通过学生列举身边的例子吸引学生，提高学生的求知欲，在冲突中明辨是非，增强维权意识。

　　导学过程：

　　第一步：组长带领组员默读全文

　　第二步: 组长带领组员找出预习题目

　　一框 1、消费者 2、为什么说消费者处于不利地位？ 3、消费者在社会生产过程中处于什么地位？保护消费者的权益有什么意义？ 4、消费者享有哪些权利？

　　二框：1、怎样炼就一双慧眼？2、维护权益的意识和途径

　　小结反思：能够自觉增强维护消费者权益的意识，运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

　　达标检测：一天，学生小张在书店买了一本畅销书，到家后，发现所购图书存在缺页、漏印的现象，就这件事引发了以下的三种不同的观点：

　　小张：“真倒霉！我找书店去索赔。”

　　家长：“算了吧，花钱买个教训也值得。”

　　书店：“书已售出，有问题找厂家。”