第六颗钻石课文的教学设计
第六颗钻石课文的教学设计
教学目标
1．能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重他人。
2．认识本课的2个生字。
3．能按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的思想感情。
4．理解“人大都是心地善良的”这句话所包含的意思。
教学过程：
一、检查预习，交流“学案”（组内交流）
1、检查读课文的情况。
2、你在预习中读懂了什么，课文哪个地方给你印象最深？
3、提出什么问题？组内交流解答。解答不了的做上记号。
二、全班交流，解答疑难。
4、小组反馈组内已解决的问题。
5、提出不能解决的问题。
6、对学习重点进行检测。
（1）指名谈谈“人大都是心地善良的”这句话的体会。
（2）反复朗读能体现思想感情的句子，进一步理解上一句话的含义。
（3）自由练读对话部分，然后请一组表演，大家参与评价。
三、结合实际，加深认识。
7、请大家说说生活中见到或听到宽容别人、尊重别人的事例。
8、评选班里“宽容星“
四、总结谈话，扩展练习
在日常生活中，难免会发生一些意想不到的事，如果大家都能像这位姑娘一样理解，宽容别人，相信人大都是心地善良的，那么事情的结局会让人满意。
五、课后扩展
把这个故事讲给家人或朋友听，问问他们的看法，明天在组内交流。
想想生活中可能出现的几个问题，如别人弄坏了你的心爱的玩具，说说自己如何对待。然后写在日记里。
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