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语文《字典大楼》教学设计

时间:2024-09-14 18:05:26

北师大版语文《字典大楼》教学设计

北师大版语文《字典大楼》教学设计

北师大版语文《字典大楼》教学设计

  学习目标:

  1、朗读课文,深入理解课文内容。

  2、巩固识字14个。积累词语。

  3、继续培养自己爱,主动、经常翻阅字典的好习惯。

  学习重点:

  有感情地朗读课文,理解课文内容。

  学习难点:

  1、培养自己爱,主动、经常翻阅字典的好习惯。

  2、积累词语。

  学习准备:

  多媒体、生字卡片。

  学习过程:

  一、自主学习

  1、听写生字,新词。

  2、根据课文内容填空。

  满意的( ) 耐心地( )

  3、我能正确、流利、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。

  4、在预习过程中我有问题需要上课时跟老师、同学们讨论:

  _____________________________________

  二、互动交流:

  (一)复习:

  1、生字卡片开火车认字组词。 2、用词造句。

  (二)学习新课文:

  1、自己精读课文 2、和同桌互读。

  3、和同学们一起赛读,读完之后评议。

  (三)理解内容:

  1、默读课文,自己说说字典大楼每小节讲了什么。

  2、想一想的好处有哪些?

  (四)思考上面提出的问题,照样子说一说:

  (认 真)地背诵 ( )地背诵 ( )地背诵 ( )地听 ( )地说 ( )地( )

  (五)小组合作读课文。

  1、小组一起先读课文。

  2、小组内读书比赛。自选一个小节参赛。先说一说谁读的好,什么地方读的好?再提出自己的意见。

  3、小组讨论、交流,争取在小组里解决提出的问题。

  4、全班交流,对不能解决的问题请教师帮助。 5、大家一起有感情地读课文。

  (六)小结:

  学完这篇课文你觉得养成的好习惯重要吗?你知道有哪些好处呢?

  (七)作业:

  有感情地朗读课文1遍,思考:学习时遇到不认识的字或者不理解意思的词应该怎样做?

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