《鲁本的秘密》的教学设计
《鲁本的秘密》的教学设计
一、素质教育目标
(一) 知识教学点
1. 学习理解生词，了解课文内容。
2. 学习作者按顺序叙述事情的方法。
(二) 能力训练点
1. 培养学生自读、自悟的理解能力。
2. 训练学生有感情地朗读的能力，培养其良好的语感。
(三) 德育渗透点
教育学生珍惜母子之情，学习鲁本从小事做起，关爱长辈的美好品质。
(四) 美育渗点
感受鲁本那种善良、懂事、天真纯洁的美好心灵。
教学目标
1.认识本课的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.基本读懂课文，感受孩子热爱母亲、口报母亲的思想感情。
教学重点
通过自读和讨论，感受鲁本为给母亲买礼物所付出的辛苦。
课时安排
1课时。
教学过程
一、结合阅读提示，选读课文，。
1.速读课文，找到鲁本的秘密是什么。
2.勾画、计算出鲁本为实现心中的愿望，共找到多少条麻袋，用了多长时间，做了怎样的努力。
3.画出描写鲁本内心活动的语句，说说自己的体会。
4.讨论：结合鲁本的秘密，谈谈如何回报妈妈的爱。
二、小组交流。
由组长主持，让组内每一个成员充分阐述自学结果。
三、全班交流。
1.根据小组讨论，说说鲁本为实现愿望付出了怎样的辛苦。
(时间长：将近一年，鲁本上完学和做完家务活后的全部休息时间，都用来捡麻袋。
路程远：在距家两公里的沃特街检麻袋，再卖到锯木场。
工作量大：捡了一百个难以寻找的破旧麻袋。
艰苦：无论酷暑严寒，都忍饥挨饿地在街头游荡，到处寻找;还要忍受妈妈的误解。)
2.结合描写鲁本内心活动的语句，说说自己的体会。
(如：“鲁本充满感激地……不要让任何人知道”，可以体会到他要在母亲节那天给
妈妈一个惊喜。小鲁本为自己美好的愿望而激动，为能够回报妈妈的爱而自豪。
“鲁本搬了个凳子……或合剂啊!”可以体会到年纪小小的鲁本对母亲的理解、感激和热爱之情。)
3.结合小鲁本的秘密，说说我们如何日报母亲的爱。
(如，送给妈妈礼物、做力所能及的家务活、取得好成绩、理解妈妈的歧叨等)
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