What would you like教案

时间：2024-07-03 09:37:00

What would you like教案

What would you like教案

　　一、教学目标

　　(一)能够正确听、说、读、写五个描述食物味道及特征的单词:fresh，healthy，delicious，hot，sweet。

　　(二)能够在语境中正确运用句型以及用以上单词表述食物或饮料的特点。

　　(三)能够使学生养成良好健康的生活习惯。

　　二、教学重难点

　　重点:能听、说、读、写单词fresh，healthy，delicious，hot，sweet；能询问最喜欢的食物，如

　　What’s your favourite food？

　　难点:能简单讲述自己喜欢某种食物的原因。

　　2、教学方法

　　合作探究? 展示交流

　　3、过程及内容

　　(1）Warm-up

　　Let’s do? (Fallow the order ，do the actions）

　　(2）Presentation

　　1.T:How was your Mid Autumn Festival？Did you eat moon cakes？Is it good？利用多媒体课件呈现delicious这个单词，出示单词卡片进行学习。

　　2.Look at this picture，the girl is picking apples，they are so fresh.利用多媒体课件呈现fresh这个单词，出示单词卡片进行学习。之后拿两个苹果进行对比，让学生对单词有进一步理解。

　　3.An apple a day keeps the doctor away，it is good for us ，it is healthy.利用多媒体课件呈现healthy这个单词，出示单词卡片进行学习。之后问? Do you know any other healthy food？出示蔬菜，让学生对单词有进一步理解。

　　4.Look at me，I have some candies ，I want to share with you，Do you like it？Why？利用多媒体课件引入sweet这个单词，出示单词卡片进行学习。

　　5.Every mouth has a different taste.Someone likes sweet，but someone likes hot.利用多媒体课件引入hot这个单词，出示单词卡片进行学习。从而引入新句型的学习What’s your favourite food？Why？

　　(3）Practice

　　Play a game:Transmitter.巩固新学五个单词。

　　(4）Consolidation

　　Pair work 同桌合作，替换对话中关键词对句型进行互问互答操练。请两三组同学展示。

　　(5）Sum-up

　　What did you learn today?师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

　　五、板书设计

　　Unit 3? What would you like ？

　　What’s your favourite food？

　　Ice cream.