幼儿园秋季的园务计划
幼儿园秋季的园务计划
一、班级情况分析：
本学期我班有 xx个小孩，其中男孩 xx人 ，女孩 xx人 ，其中一半的都是本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、班级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和我们班的两个老师都是新组合，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：
（一）9月：保教、常规、德育及安全目标：
1、保教：
（1）稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。
（2）发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。
（3）环境布置，布置《我喜欢幼儿园》主题活动
（4）发放家园联系手册。
2、常规：
（1）幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）
（2）安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
（3）安静就寝，睡姿正确。
3、德育：
（1）让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；
（2）鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；
（3）教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助
4、安全：
新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，特别是在与家长交流的时候，一定要一个老师在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。
（二）10月：保教、常规、德育及安全目标：
1、保教：
（1）环境布置，更改主题墙。
（2）发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。
（3）集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。
（4）放家园联系册。
2、常规：
（1）继续进行常规教育。
（2）离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
（3）在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
3、德育：
（1）教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；
（2）教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；
（3）培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；
（4）教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
4、安全：
带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。
（三）11月：保教、常规、德育及安全目标：
1、保教：
（1）环境布置，提供一些有关各种食物的图片，让幼儿认一认，说一说。
（2）组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。
（3）继续开展课题活动
（4）发放家园联系条
2、常规：
（1）继续进行常规教育。
（2）初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
（3）离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
3、德育：
（1）养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；
（2）知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
4、安全：
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
（四）12月：保教、常规、德育及安全目标：
1、保教：
（1）环境创设，布置请来听故事，让幼儿通过看图说话、复述故事、续编故事结局和讨论活动，发展口语表达能力和想象力。
（2）鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。
2、常规：
（1）继续进行常规教育。
（2）洗手时不玩水，懂得节约用水。
（3）要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
（4）知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
3、德育：
（1）培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；
（2）初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
4、安全：
（1）户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外
（2）教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
（五）1月：保教、常规、德育及安全目标：
1、保教：
（1）更换主题环境。
（2）开展新年活动。
（3）复习主题活动。
2、常规：
（1）在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
（2）学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
（3）知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
3、德育：
（1）初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、 “请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
（2）培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
4、安全：
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
四、建家园联系的桥梁。
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每月两次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
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