《小白船》教学反思
《小白船》教学反思
《小白船》这首歌我通过听音乐进教室的方法引领学生走入美好的夜空，再通过教师的范唱让学生聆听，通过几次的欣赏让学生感受到《小白船》优美、抒情的音乐，然后我让学生跟着3/4音乐跳一跳，符合了二期课改以“听觉领先、动觉切入”的新理念。提高了学生欣赏音乐的能力。在学这首新歌的过程中，我根据学生年龄的特点，让他们分小组自学唱名和歌词，选一、二组学生唱一唱，采用教师和学生互评的方式解决重点和难点，提高了学生的自学能力。学生在课上积极发言、表演。体现了以学生为主体、师生互动的新理念。
当然这堂课还有几点不足之处：
1、《小白船》是一首朝鲜民歌，我在讲的过程中说成了朝*族，这两个概念是不一样的。
2、中年级学生不同于低年级学生，低年级学生年龄还小，学唱新歌时第一遍需要对口型，但中高年级在学完新歌后可以直接让他们跟音乐唱歌词，不需要对口型。
虽然这次青教评比结束了，但是留给我的思考却很多，需要在以后的上课过程中吸取别人的长处，不断进步。
【《小白船》教学反思】相关文章：
《小白杨》的教学设计02-09
《 西瓜船》教案11-17
《On the farm》的教学反思02-27
seasons教学反思01-17
《大海》教学反思02-26
新诗教学反思03-19
《母鸡》教学及反思02-18
新诗教学反思03-19
将心比心教学反思03-19
岳飞教学反思03-19