小学教育科研工作计划模板
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指导思想：
以科学发展观为指导，坚持教育科研为学校行政决策服务，为教师专业发展服务，为提高课堂教学质量服务，为促进学生成长服务的宗旨，以发展为根本，以科研为导向，以教师阅读与课题研究为两翼，以课堂教学研究为主阵地，落实县镇教育科研工作意见,推进教师专业化发展。强化科研与教研相结合，完善“专家引领”、“同伴互助”、“自我研修”三种科研工作的机制，使教师的科研能力不断提高，教育理论水平逐步升级，深化学校办学特色，促进学校可持续发展。
具体工作：
一、全力推进“教师阅读促进工程”。
1、确立阅读目标：培养读书教师，打造书香校园。
2、制定阅读规划。在学校教师阅读规划的引领下，要求教师人人有读书计划，教师读书计划包括：年度阅读目标、阅读内容、阅读量、阅读措施、成果展现形式等。每位教师每天坚持自学30--60分钟，阅读一篇与教育教学相关的理论文章。每位教师每两个月阅读一本指定书籍，青年教师每周写一篇不少于500字的读书笔记，45周岁以下的教师每月写一篇不少于800字的读书心得。
3、推荐阅读书目。本学期推荐教师阅读书目为：《给教师的101条建议》《特级教师的特别建议》《教育是没有用的》《我的教学勇气》《教书匠》等。
4、保障阅读条件。尽力装备县教科所推荐的教育图书，为教师阅读创造条件，同时鼓励教师自购指定书目。全天开放教师阅览室，保证教师每天有一节课的读书时间，并组织、指导教师认真阅读。
5、激发阅读热情。
本学期将积极与县教科所联系，利用“请进来”的方式对教师的读书活动进行精读指导，组织“读书讲座”、“读书沙龙”，进行“好书推荐”，交流“读后一得”，组织师生同读一本书活动，交流体会；通过展读书笔记，评书香班级，选师生书迷等活动激发师生阅读热情。
6、加强阅读管理。
建立“读书领导小组”。采取平时抽查与期末检查相结合的方式，对教师读书情况进行检查，针对学习笔记的使用组织必要的指导、交流、检查、评比，并将读书情况、笔记使用情况列入校对教师考核内容。
建立“五个一”读书制度。每个月组织一次辅导、交流、检查；两个月编发一份读书活动简报（通报教师阅读进展，交流读书心得，剖析存在问题，总结读书经验）组织教师读书心得和读书笔记展评。
继续开展“五个一”活动：即读好一本教育书籍，丰富理论涵养；写好一本笔记或博客，促进积累思考；做好一项课题研究，优化自身工作；上好一门课，促进学生发展；写好一篇教育论文，提升教育理念。以此实现教师读书成果的转换，促进教师的专业化发展，促进学校办学质量的提高。
建设教师博客。中青年教师在“铜山教育网”开辟教师博客（已有教育博客的教师可以直接链接），通过写博客提高自己的思辨、表达能力，并加强督促与检查。博客交流的内容可以是教育管理、教学实践的心得体会，教师读书与思考、课题研究等。
二、引领中青年教师专业化成长。
1、指导教师制定个人职业生涯规划。使每位教师的专业水平都能够在原有基础上得到提高，为专业化教师群体的形成奠定基础。
2、建立和完善青年教师的培养制度。给青年教师定目标、定方向、定导师（结对子）、定任务、定期限，促使青年教师在班主任工作、课堂教学、课题研究、论文撰写等方面的发展。
三、切实做好课题研究工作。
1、抓课题过程管理。
督促课题主持人按照课题实施方案，有计划、按步骤地开展研究工作。组织课题组一月进行一次课题交流活动，课题组成员定期汇报学习体会、实验情况、存在问题及下一步设想。督查课题组的研究进展情况及研究资料的整理、归档工作，每月检查一次课题博客的建设情况，每学期调度2次课题进展。
2、做好小课题研究。
督促现有个人小课题的教师经常登录“徐州市教育科研课题管理博客”，上传研究方案，完成博客读书笔记，独立撰写课堂教学案例分析（或学生个案分析），按时完成结题报告（或研究论文）并提出结题申请，争取评上优秀课题主持人。
20XX年9月起，将启动全市第三批教师个人课题的立项申报工作，教导处将认真做好对个人课题的立项申报和指导管理工作，争取有新的小课题立项。
四、积极参加各类科研评选。
认真组织教师参加暑期阅读随笔大赛，上交读书感悟和阅读心得。
积极关注各类科研评选，组织教师积极参加教育科研先进个人、优秀读书个人等评选；鼓励教师积极向报刊杂志投稿，并参加各类论文评比。具体论文评选活动有：20XX年上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角16城市教科所联合举办的“黄浦杯”长三角教育发展研究征文评选活动；江苏省20XX年度“师陶杯”论文评选活动；江苏省教育学会20XX年论文评选活动；徐州市第十二届“科研杯”论文评选活动；徐州市教育学会20XX年教育论文、案例、教案评选活动；铜山县20XX年优秀论文、课题论文评选活动等。
附：各月工作安排
八月
制定学校教科研工作计划
九月
1、统筹暑假教师读书情况，组织教师撰写读书感悟和阅读心得
2、督促教师建立教育博客
3、组织教师参加市第十二届“科研杯”论文评比
4、组织参加教师“个人课题”培训会，组织第三批教师“个人课题”申报
5、参加市第二届“教师读书节”活动
十月
1、指导教师参加市第三批“个人课题”和“十二五”课题的申报
2、指导教师制定个人职业生涯规划
3、组织教师读书沙龙，交流读书收获
4、调度课题研究进展
十一月
1、组织教师参加县20XX年度论文、课题论文评选
2、继续指导教师制订“十二五”课题申报方案和小课题方案
3、第二届“全国教师暑期阅读随笔大赛”材料汇总上报
十二月
1、推荐上报第三批“个人课题”和“十二五”课题申报方案
2、组织教师读书笔记展评
3、组织教师参加县年度论文、课题论文评比
元月
1、“十一五”课题管理博客县级学期检查
2、组织第二批教师“个人课题”结题鉴定
3、教科研工作总结
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