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创建绿色学校教研活动的计划

时间:2023-03-27 12:49:54

创建绿色学校教研活动的计划

创建绿色学校教研活动的计划

创建绿色学校教研活动的计划

  为了对学生进行环境教育,增强环保意识。学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。主要围绕环境教育在情感、态度与价值观,过程与方法,知识与能力这三个方面的目标,现针对我校学生的具体情况,特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。

  在教研活动与教学实践中,希望教师应依据实际情况,对学生的活动加以选择或改编,使之适合本地条件和学生需要。同时注意联系本地的实际情况,以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题,鼓励他们独立思考,并运用所学知识做出分析和判断,进而采取负责任的行动。

  一、情感、态度与价值观

  情感、态度与价值观的培养,重在创设情境和机会,使学生在特定的氛围和实践活动中感受、体验与内化。

  内容与要求

  活动活动建议

  欣赏自然的美,尊重生物生存的权利。

  观看日出、日落、蓝天、白云、碧水、绿草,倾听小鸟的歌唱、溪流的欢笑……

  诵读描写自然环境的古诗词,认识人与自然的和谐之美。

  角色扮演:体验动植物在健康生境中的快乐生活。

  尊重、关爱和善待他人,乐于和他人分享。

  以“假如我是……”为题,体会讨论尊重和善待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性。

  开展各种集体活动,如合作创作一幅“保护环境,创建绿色学校”的电脑漫画。

  意识到需求与欲x的差别,崇尚自然简朴的生活。

  了解父母小时候的生活状况,例举自己生活中的各种需求,对比分析其中哪些是必要的,哪些是不必要的。

  尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与习俗。

  以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统,学会欣赏优秀的文化传统,讨论不同文化传统和自然的关系。

  认同公民的环境权利和义务,积极参与学校和社区保护环境的行动,对破坏环境的行为敢于批评。

  搜集学校有关环境卫生和环境建设的规章制度及国家环境法规,了解公民环境权利和义务的内容和实现途径。

  组织并实施学校或社区的垃圾减量行动。

  二、过程与方法

  环境教育帮助学生全面地理解环境系统,获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能,包括观察周围的环境现象、发现问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、采取行动、反思和评价、交流和表达等。

  内容与要求

  活动建议

  运用各种感官感知环境,学会思考、倾听、讨论。

  通过触摸大树、倾听大自然的声音等游戏,运用各种感官感知自然,并讲述各自的感受。

  就身边的环境提出问题。

  在校园或社区中一边观察周围环境,一边互相提问。

  依据自身经历,对当地环境的调查报告、媒体报道等材料进行分析,提出问题。

  搜集有关环境的信息,尝试解决简单的环境问题。

  设计保障上下学途中交通安全的方案。

  运用日常工具或简单仪器检测周围环境状况。

  运用地图册、数据库,通过观察周边环境、进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。

  评价、组织和解释信息,简单描述各环境要素之间的相互作用。

  用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系。

  在实地考察基础上,通过统计图表或地图再现该地环境状况。

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