校本教研的活动计划
校本教研的活动计划
一、活动名称:
低年级阅读课模式研讨
二、活动意义:
上学期我们全组摸索了一学期,研究出了一套常规的阅读课教学模式。但是,在实践中发现,这套模式不能更好地满足各类阅读课文的教学,因此,本学期,我们将从小处着手,根据课文内容、结构的不同,进行两种模式的研讨,一种是“读文体验 表达”阅读教学模式,一种是“引导 合作 自主”阅读教学模式,使校本教研活动真正为教学服务。
三、活动目的:
1、说话、写话一直是低年级教学中的难点,在“读文 体验 表达”阅读教学模式研讨活动中,既联系课文内容,又贴近学生生活,增加学生积累,使学生有话愿说,有话可说,利于达到相互交流,提高口语交际能力和创新想象能力的目的。
2、教材中有一些篇幅较长,段落结构相似的课文,对低年级孩子来说,学起来有点费时费力,运用“引导合作 自主”阅读教学模式,让学生在较短的时间内把这类课文读通读懂,并学到一些学习方法,既利于学生的学,又利于教师的教,起到事半功倍的效果。
四、活动形式:
本学期我们准备采用以下形式开展校本教研活动。
1、理论学习,自学和集体交流相结合。
2、观看名师作课光碟,个人看和集体看相结合。
3、向校内专家团请教。
4、利用周公开课进行公开教学,集体听课。
5、周四下午本组教研时间和平时随机教研相结合进行交流。
【校本教研的活动计划】相关文章:
初中校本教研计划五篇02-17
创建绿色学校教研活动的计划03-27
小学阅读校本计划03-26
信息技术教研活动计划(通用11篇)09-06
六年级教研组活动计划(精选19篇)02-14
语文教研活动的一点体会03-19
经典阅读的活动计划02-22
小学教研组最新的工作计划范文03-20
主题实践活动计划03-19