特色班级建设的总结
特色班级建设的总结
本学期，我班的特色建设仍为“诗韵飞扬”，即让孩子在诗歌、音乐中受到美的熏陶，感受文学、艺术的力量，陶冶情操，提高素养。
与上学期不同的是，我在不影响正常教学秩序的情况下，挤出每周四下午的一节思品课，指导孩子欣赏诗歌、音乐，赏析文学作品，学唱经典歌曲。活动的主题和内容则是联系孩子们的生活生际和学校教育活动设计的。
三月是春暖花开的季节，又是学雷锋月，因此特色建设的主题是“爱上春天”。孩子们不仅搜集、朗读、背诵了不少关于植树和描写春天美景的诗词，还举办了一次诗歌朗诵会。我指导他们欣赏《春之歌》《爱的奉献》等经典歌曲，学唱了《春天在哪里》《熊猫咪咪》等儿童歌曲。
四月，结合科技节活动，围绕环保主题，我指导孩子们欣赏了《黄河颂》（黄河大合唱）、《长江之歌》等名曲，阅读了赞美黄河、长江等大自然风光的名家名篇，学会了经典儿童歌曲《种太阳》。
五月，围绕爱劳动、学感恩的主题，孩子们搜集了一些赞美劳动者，歌颂母爱、父爱的诗歌，并在班级进行交流。我指导孩子从文学和人文的角度进行欣赏，再指导他们进行有感情地朗诵。我还让孩子们欣赏了于文华、腾格尔等著名歌唱家演唱的《妈妈的心》《想起老妈妈》《母亲》等感人肺腑的歌曲，他们也学会了《劳动最光荣》《感恩的心》等儿童歌曲。
六月，结合学生的学习生活情况，围绕团结合作的主题，我组织孩子们欣赏了《众人划桨开大船》《朋友》《友谊天长地久》《请跟我来》等经典歌曲，教会他们演唱儿童歌曲《三个和尚》。孩子们还背诵了关于团结合作的名言警句，阅读了相关的文学作品。
我知道，这样的特色班级建设不是一朝一夕的事情，要想大面积提高孩子的文学艺术修养，培养良好的道德品质，还需要坚持不懈的努力。我们会在不久的将来，拿出一定的成果，向大家汇报。
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