五年级下册语文第八单元《回顾 拓展八》教学设计
五年级下册语文第八单元《回顾 拓展八》教学设计
教学目标：
1、积累语言，提高书面表达能力。
2、让学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。
3、通过小组合作学习，提高学习的兴趣，巩固学习效果。
教学重、难点：
会归纳总结本组及本学期的写作方法。
课时：一课时
教学过程：
课前：请欣赏一组图片
一、导入谈话。
1、许多人都有这样一个愿望，那就是“环游世界”。你知道为什么吗？
学生答。
师：许多人说：“当你环游世界的时候，会有机会体验不同的文化，接触新的人。
通过这些经历，你必然会对自己有很多的认知。”
2、今天，我们这节课就乘坐“环游世界的”风帆，一起来认识世界吧！
【设计意图】导入具有引人入胜的作用，使同学们引起兴趣。
二、交流平台
1、“我想去这里”——
本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情。你从电影、电视、书籍、报刊等渠道一定还了解到其他一些异域风情，我们来研究研究准备去哪儿好吗？并说说要去的理由。
2、“我最喜欢这里”——
有些同学很喜欢威尼斯，他们说是因为在《威尼斯的小艇》中，作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。从而让人感受它的美。那么你也是这样认为吗？请围绕本组课文在表达上的特点，交流学习收获。
【设计意图】交流平台使同学们畅所欲言。
三、因为有如此丰富多彩的文化与建筑的熏陶下，各个国家也都人才辈出。
这是德国的哥德
这是英国的雪莱
这是印度的泰戈尔
这是俄国的普希金
我想，倘若你们也游走过此，也会文思如泉，小作一番吧！
【设计意图】图片展示使同学们了解其他国家的风土人情。
四、伟人们的思想让我们品生活，懂道理，现代人也是青出于蓝，他们的创作也值得我们夸奖。请欣赏。
1、你最喜欢哪一个？说说你的理解。
2、你觉得它有趣在哪呢？
师解：《手表广告》言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好；
《最短的科幻小说》给人留有无限的想象空间；
《交通告示》幽默风趣，富有人情味，提示司机注意交通安全──市区内限速30英里；超过60英里，要接受处罚；超过80英里，就有安全隐患与生命危险。
3、 交流一下各自了解或搜集的趣味语文材料。
【设计意图】同学们进行交流，感悟趣味语文。
五、总结：
1、这节课，你收获了什么？
2、今后，希望同学们用会发现的眼睛、勤劳的双手和创新的精神，不断发现与创造，让世界因你变得更精彩！
【设计意图】总结具有点睛之笔的作用，让同学们更好的吸收和整理这节课的知识。
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