六年级美术《画展设计》教学设计范文（通用8篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的六年级美术《画展设计》教学设计范文，欢迎阅读与收藏。
六年级美术《画展设计》教学设计 1
教材分析
1.编写思路。
愉快的小学生活快要结束了，六年美术学习留下很多美丽的作品，这是我们的学习成果。让我们将这些优秀的作品展示出来，和大家一起分享，给同学、老师、母校留下一份美好的纪念。
画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一。布置画展需有一个统筹规划：要选择合适的场地；根据场地设计展览的布局，包括展示区、休息区、参观路线等；要提前将作品进行装裱；作品的悬挂要适合参观者的视线角度；还要准备好展览标题、前言、标签、海报、引导牌或指示图、邀请卡等；还可以设几位讲解员或引导员。
设计一个完善的展览方案很重要。这需要集合大家的智慧和力量，共同协商，合理分工，然后一起动手布置。
2．重点、难点。
小组合理分工、合作，有系统、有条理地策划并布置画展。
课前准备
（学生）一学期的作品，水彩笔、双面胶、彩纸或水粉颜料。
（教师）照片、展板、学生作品。
教学过程
（这节课适宜放在学期结束之时，通过这一活动让学生自主地布置画展，展示自己的作品。）
1.提问导入。
（1）提问：你看过展览吗？它给你什么印象？
（2）多媒体展示：上海美术馆的展览招贴
上海博物馆门口的展览招贴
杭州举办的毕加索画展
西湖美术馆举办的“蔚蓝海岸”中法艺术交流展览
（3）小结：画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一，一个成功的`画展应该注意些什么？
展览的海报、陈列方式、主题……
2.讨论思考。
画展要吸引观众，就要讲究展示的艺术。
小组讨论，你认为我们的展览怎样才能吸引观众？
①主题海报：主题鲜明，用生动活泼的美术字亮出自己组的展示主题。
②陈列的场地：在教室内外选择场地，并确定相应的陈列方式。
③陈列的方式：在墙面粘贴、桌面平面陈列（但需装裱和粘贴标签）。
④标签设计：小巧可爱，上面要有作者、作品题目、材料和展示团体的名称。
3.分工合作。
（1）以大组为单位，分工合作。
（2）策划并布置一个主题画展，看哪一组的展览最吸引人。
4.参观评选。
评选优秀展示组，并请优秀组介绍自己的创意和经验。
六年级美术《画展设计》教学设计 2
一、教学目标
1. 知识与技能：了解画展设计的基本原则和要素，学习如何选择合适的场地、设计展览布局、悬挂作品、设计标签等。
2. 过程与方法：通过小组合作，完成画展设计的初步方案，培养学生的团队合作能力和实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的热爱，培养学生的审美情趣和创造力，增强文化自信。
二、教学重点与难点
1. 重点：画展设计的基本原则和要素，如何选择合适的场地和设计展览布局。
2. 难点：如何使画展设计整体协调且富有创意。
三、教学准备
1. 教师准备：画展设计案例图片、场地选择示意图、展览布局设计图等。
2. 学生准备：美术作品集、水彩笔、双面胶、彩纸等。
四、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
提问：你们看过画展吗？给你们留下什么印象？
展示一些成功的画展图片，引导学生观察并讨论画展设计的特点。
2. 讲解新课（10分钟）
讲解画展设计的.基本原则和要素，包括选择合适的场地、设计展览布局、悬挂作品、设计标签等。
展示一些画展设计案例，让学生更直观地了解画展设计的实际操作。
3. 小组活动（15分钟）
学生分组，每组选择一个主题进行画展设计。
小组内讨论并确定场地选择、展览布局、作品悬挂、标签设计等方案。
小组内分工合作，共同完成画展设计的初步方案。
4. 展示与评价（10分钟）
每组展示自己设计的画展方案，并说明设计思路。
其他小组和教师进行评价和建议，促进交流和学习。
5. 总结与拓展（5分钟）
总结本课学习的重点和难点，强调画展设计的基本原则和要素。
拓展学生的视野，介绍一些其他类型的展览设计，如科技展览、历史展览等。
五、作业布置
要求学生根据本课学习的内容，进一步完善自己的画展设计方案，并准备相关的制作材料。
六年级美术《画展设计》教学设计 3
一、教学目标
1. 知识与技能：深入理解画展设计的理念和方法，能够独立完成画展设计的全过程。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣，增强文化自信和创造力。
二、教学重点与难点
1. 重点：画展设计的全过程，包括场地选择、展览布局、作品悬挂、标签设计等。
2. 难点：如何使画展设计富有创意和个性。
三、教学准备
1. 教师准备：画展设计案例视频、场地模拟图、展览布局设计模板等。
2. 学生准备：美术作品集、水彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
播放一段成功的画展设计案例视频，激发学生学习的兴趣和热情。
提问：你们从视频中学到了哪些画展设计的技巧和方法？
2. 讲解新课（10分钟）
详细介绍画展设计的全过程，包括场地选择、展览布局、作品悬挂、标签设计等。
强调画展设计的创意和个性，鼓励学生发挥想象力和创造力。
3. 实践操作（20分钟）
学生根据提供的场地模拟图和展览布局设计模板，进行实践操作。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误和不足之处。
4. 作品展示与评价（10分钟）
学生展示自己的画展设计作品，并说明设计思路和创意。
其他同学和教师进行评价和建议，促进交流和学习。
5. 总结与拓展（5分钟）
总结本课学习的重点和难点，强调画展设计的'创意和个性。
拓展学生的视野，介绍一些其他领域的展览设计案例，如建筑设计展览、服装设计展览等。
五、作业布置
要求学生根据本课学习的内容，设计一个完整的画展设计方案，并准备相关的制作材料。
六年级美术《画展设计》教学设计 4
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够理解画展设计的基本概念，掌握画展设计的基本步骤和要素，包括场地选择、布局设计、作品装裱、悬挂方式等。
2. 过程与方法：通过小组讨论、合作实践的方式，培养学生团队合作、解决问题的能力，以及创意表达和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的热爱，增强他们的自信心和成就感，同时培养学生的审美情趣和文化素养。
二、教学重难点
重点：画展设计的基本步骤和要素，以及如何根据场地和作品特点进行创意设计。
难点：如何合理布局，使画展既有整体感又不失个性，同时考虑到参观者的观展体验。
三、教学准备
教师准备：多媒体设备、画展设计案例图片、画展设计相关书籍资料、展览场地示意图等。
学生准备：个人或小组创作的美术作品、水彩笔、双面胶、彩纸等装饰材料。
四、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
通过展示一些成功的画展设计案例，引导学生思考画展设计的.重要性和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
介绍画展设计的基本概念、基本步骤和要素，包括场地选择、布局设计、作品装裱、悬挂方式等，并通过案例分析加深学生的理解。
3. 小组讨论（10分钟）
学生分组讨论，根据给定的展览场地示意图和各自的作品特点，设计一份画展设计方案。教师巡视指导，鼓励学生发挥创意，大胆尝试。
4. 展示交流（10分钟）
各小组展示自己的设计方案，并说明设计思路和亮点。其他小组可以提问或提出建议，共同完善设计方案。
5. 实践操作（15分钟）
学生根据设计方案进行实际操作，包括场地布置、作品装裱、悬挂等。教师提供必要的帮助和指导，确保操作过程的安全和顺利。
6. 总结评价（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行总结，评价学生的表现和设计成果。同时鼓励学生将所学应用到实际生活中，不断提升自己的美术创作和设计能力。
五、作业布置
要求学生课后进一步完善自己的画展设计方案，并准备一份书面报告，介绍设计思路、过程和成果。
六年级美术《画展设计》教学设计 5
一、教学目标
1. 知识与能力：学生能够了解画展设计的流程和要素，掌握基本的画展设计技能。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的热爱，培养学生的.审美情趣和创新能力。
二、教学重难点
重点：画展设计的流程和要素，以及如何根据作品特点进行创意设计。
难点：如何合理运用空间，使画展整体和谐统一，同时展现个性。
三、教学准备
教师准备：画展设计案例图片、展览场地示意图、标签模板等。
学生准备：个人或小组创作的美术作品、水彩笔、双面胶、彩纸等装饰材料。
四、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
通过讨论和分享学生参观过的画展经历，引导学生思考画展设计的重要性和特点。
2. 案例分析（10分钟）
展示一些成功的画展设计案例，引导学生分析这些案例的设计特点和亮点，了解画展设计的基本要素和技巧。
3. 小组讨论（10分钟）
学生分组讨论，根据给定的展览场地示意图和各自的作品特点，设计一份画展设计方案。教师巡视指导，鼓励学生发挥创意，注重细节设计。
4. 实践操作（15分钟）
学生根据设计方案进行实际操作，包括场地布置、作品装裱、悬挂等。教师提供必要的帮助和指导，确保操作过程的安全和顺利。同时鼓励学生相互合作，共同完成任务。
5. 展示评价（10分钟）
各小组展示自己的设计成果，并说明设计思路和亮点。教师和其他小组进行点评和建议，共同完善设计成果。同时评选出优秀设计作品进行表彰和奖励。
6. 总结反思（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行总结反思，强调画展设计的重要性和实践意义。同时鼓励学生将所学应用到实际生活中去，不断提升自己的美术创作和设计能力。
五、作业布置
要求学生课后根据课堂所学和小组讨论的成果进一步完善自己的画展设计方案并撰写一份设计报告提交给老师。
六年级美术《画展设计》教学设计 6
一、教学目标
1. 知识与技能
学生能够了解画展设计的基本概念和流程。
学生能够掌握画展设计的布局技巧，包括展示区、休息区、参观路线的规划。
学生能够设计出符合画展主题和观众需求的海报、标签等宣传材料。
2. 过程与方法
学生能够通过小组合作，共同完成画展设计的方案。
学生能够运用所学知识，有条理地进行画展策划与布置实践。
3. 情感态度价值观
培养学生的整体设计意识、团队协作精神和实践能力。
激发学生的创造力和想象力，拓展艺术视野。
二、教学重难点
重点：学习画展设计的基本知识，掌握画展设计的布局技巧。
难点：设计出既符合画展主题又具有创意的画展方案。
三、教学过程
1. 情境导入
创设一个画展策划的情境，引导学生进入学习状态。
提问学生：“如果你是画展的策划者，你会考虑哪些因素来设计一个成功的画展？”
2. 知识探究
画展设计的`要素：介绍画展设计的基本要素，包括场地选择、主题确定、布局规划、作品挑选等。
案例分析：通过分析一些成功的画展案例，让学生深入了解画展设计的实际操作过程。
3. 技能实践
模拟设计：给定一个画展主题，让学生模拟设计画展方案，包括布局图、海报、标签等。
小组讨论：学生在小组内讨论设计方案，互相提出建议，共同完善。
4. 展示交流
每组学生展示自己的设计成果，包括布局图、海报、标签等。
师生共同评价各组的设计成果，指出优点和不足，并提出改进建议。
5. 总结提升
教师总结画展设计的知识点和技能要点，帮助学生巩固所学知识。
引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的实践能力和创新能力。
六年级美术《画展设计》教学设计 7
一、教学目标
1. 知识与技能：
学生能够了解画展设计的基本要素，包括主题、场地选择、布局设计、作品展示方式等。
学生能够掌握画展设计的基本步骤，包括策划、准备、实施等。
2. 过程与方法：
学生通过小组合作，共同完成画展设计任务，体验设计过程中的团队协作精神。
学生学会通过观察和讨论，提炼设计要点，完善设计方案。
3. 情感态度价值观：
培养学生的审美能力和创造力，激发对美术的热爱和兴趣。
增强学生的自信心和成就感，通过画展设计展示自己的才华。
二、教学重难点
1. 重点：
理解画展设计的基本要素和步骤。
小组合作完成画展设计任务。
2. 难点：
如何在有限的时间内完成具有创意和实用性的画展设计方案。
如何有效地组织和实施画展设计任务。
三、教学准备
教室或多功能教室，具备投影设备、白板、绘画工具等。
展览案例图片或视频资料，用于展示优秀的画展设计作品。
学生分组名单，每组4-5人。
四、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
展示优秀的画展设计案例，激发学生的兴趣和想象力。
引导学生讨论画展设计的重要性和意义。
2. 讲授新课（10分钟）
介绍画展设计的基本要素和步骤，包括主题、场地选择、布局设计、作品展示方式等。
强调设计过程中需要注意的细节和要点。
3. 小组讨论（15分钟）
学生分组讨论，确定画展设计的主题和风格。
小组内部分工，明确各自的职责和任务。
4. 设计方案制作（20分钟）
小组内合作完成画展设计方案，包括文字说明和图纸绘制。
教师巡回指导，及时解答学生的`疑问和困惑。
5. 方案展示与点评（10分钟）
每组选派一名代表展示本组的画展设计方案。
教师和其他组别进行点评和建议，提出改进意见。
6. 总结反思（5分钟）
教师总结本课所学内容和重点。
引导学生反思在设计过程中遇到的问题和收获的经验。
7. 布置作业
要求学生进一步完善自己的画展设计方案，准备下一节课的展示。
六年级美术《画展设计》教学设计 8
一、教学目标
1. 知识与技能：
学生能够了解画展设计的流程和方法，掌握设计的基本技巧。
学生能够运用所学知识，独立完成一个画展设计方案。
2. 过程与方法：
学生通过自主学习和探究，了解画展设计的相关知识和技巧。
学生通过实践操作，提高自己的'设计能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：
培养学生的独立思考和解决问题的能力。
增强学生的自信心和成就感，通过设计展示自己的才华。
二、教学重难点
1. 重点：
理解画展设计的流程和方法。
独立完成画展设计方案。
2. 难点：
如何将所学知识运用到实际设计中。
如何在设计中体现个性和创意。
三、教学准备
教室或美术专用教室，具备绘画工具、材料等。
展览案例图片或视频资料，用于展示不同风格的画展设计作品。
学生个人设计工具，如绘画笔、颜料、纸张等。
四、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
展示不同风格的画展设计作品，引导学生感受设计的魅力。
提问学生：如果让你来设计一个画展，你会怎么做？
2. 自主学习（10分钟）
学生自主阅读教材或相关资料，了解画展设计的流程和方法。
学生做笔记或画出重点，为设计做好准备。
3. 探究设计（20分钟）
学生根据所学知识，开始设计自己的画展方案。
教师巡回指导，及时解答学生的疑问和困惑。
4. 中期展示与交流（10分钟）
学生将自己的设计草图进行中期展示。
其他学生和教师进行点评和建议，帮助学生完善设计方案。
5. 完善设计（15分钟）
学生根据反馈意见，进一步完善自己的画展设计方案。
教师继续提供指导和
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