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《主体与背景》教学设计

时间:2022-07-19 14:36:30

《主体与背景》教学设计范文

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  教学目标

  欣赏人或物在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

  教学重点

  了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。

  教学难点

  利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

  教具、学具准备

  范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀

  教学过程

  1、引入

  师出示一幅画,问学生图中出现了什么样的人物和背景,他们在干什么?他们的主次关系在哪里?答人物(玩耍)---主体 环境(建筑)——背景

  师揭题主体与背景

  2、讲授新课

  A、师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏

  说说他们的主次关系。及对画面的不同感受

  B、思考生活中是否也有这样的情景?

  学校、家里、游乐场所等

  C、师出示一幅画完的主体,思考可用什么样的背景来衬托。

  师小结同一主体,不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。

  不是任何的背景都符合主体。

  (认真观察作品,不是所有的事物都能在一起产生和谐的。)

  D、师生共同讨论作画步骤

  先小组讨论、思考主体要画什么

  主体在哪些情况下出现(背景)

  小组讨论分工问题。

  可由一人或两人来画主体,剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。

  最后画主体的同学剪下主体,帖于各个背景上。完成整幅图。

  (分小组讨论交流创作的内容,综合练习,相互学习,培养协调能力。)

  3、作业要求用绘画的形式,表现主体与背景的关系。以小组为单位,1人画主体,其余的画背景。

  4、创作、师辅导

  5、作业展示、评价

  6、收拾与整理

  执教时间3月6日——3月7日

  札记

  在制作本节课的范作时,我把一张画着维尼熊的旧贺年卡的背景镂空掉,背面又贴上了一个封套,然后画了好几张风景画的背景插进去。这样就变成了“维尼熊去雪山”,“维尼熊去林海”等等有趣的画面。上课演示时引起了们很大的兴趣,也很容易明白了主体与背景的关系。

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