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《综合活动》教学设计

时间:2022-06-25 13:54:26

《综合活动》教学设计

《综合活动》教学设计

《综合活动》教学设计

  教材分析:

  这次综合活动,主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。

  教学目标:

  1.查找有关母亲河的诗歌文章,培养学生搜集、整理资料的能力。

  2.认真练习、排练,有感情地朗诵诗文,培养学生口语表达能力。

  3.写一写参加朗诵会的感想,以保护母亲河为题,写一份倡议书,培养学生写作、表达能力。

  教学时间:

  2课时

  活动过程:

  第一步:准备资料

  一、布置任务

  在单元学习初,指导学生阅读本次综合活动的内容,指导学生确定准备哪方面的材料。

  二、学生查找、准备材料。

  第二步:练习、排演

  一、认真练习:

  1.指导学生阅读活动提示,互相交流,说说怎样才能朗诵好。

  2.认真练习。可以个人朗诵,也可以几个人合作,集体朗诵。(可在课下进行练习。)

  二、排演

  1.个人准备好后,进行排演。指导学生加手势、配乐。

  2.师生观看排演后,提出自己的意见。同学们根据提出的意见,进一步

  第三步:召开朗诵会

  一、提出要求:

  表演要认真,要入情入境,要满怀信心,精神饱满,观众要倾听、要细细品味。

  二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。

  三、评议。

  第四步:评议、写感想、写倡议书

  一、集体评议朗诵会。

  二、以小组为单位,合作写一份以保护母亲河为题的倡议书。写完后,全班交流。

  三、写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流,再写下来。

  四、活动总结。

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