有趣的活动教学设计
有趣的活动教学设计
目标：
1、交流、了解春天里各种各样丰富多彩的活动内容，能积极参与活动。
2、尝试用统计的方法记录参加各类活动的人数。
准备：幼儿：调查表一份，小圆形纸片若干，固体胶等，活动幼儿统计表4份
老师：春天活动的图片，大统计表1份
过程：
1、交流调查结果
师：我知道小朋友这几天在做小记者，你采访了谁？他们小时候在春天里最喜欢干什么？（幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果）
2、讨论：小朋友在春天里可以进行哪些有趣的活动？
爸爸妈妈小时候在春天里有那么多有趣的活动，那么小朋友在春天里喜欢哪些有趣的活动？
*教师轮流参加各组的讨论，了解幼儿的兴趣。
*分享交流。（并将活动内容以图示展示）
*有什么办法让其他好朋友也知道你想参加哪些活动？画上自己的符号，贴在喜欢的活动下面。
*幼儿操作画符号。
*分享交流：你想参加哪些有趣的活动？
3、尝试统计活动的人数
师：你们参加了这么多活动，哪个活动人最多？哪个活动的人最少？你是怎么知道的？（幼儿自由表达）
好！那我们用一种新的方法，来统计一下每个活动有几位小朋友参加？看，这是一份统计表。这个活动要一组上小朋友合作完成，在合作的时候要分工：谁记录，谁数数。
4、展示幼儿统计结果，分享交流。
你是用什么方法统计的？
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