融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文A卷（精选2套）
在平时的学习、工作中，我们经常接触到试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文A卷，希望能够帮助到大家。
融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文A卷 1
八年级语文（A卷）
（总分100分，考试时间120分钟）
知识积累（1——5小题）答案填入下面表格中
一
二
三
四
五
总 分
一、知识积累（每小题2分，共10分，）
1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A．逶迤（yí） 皑皑（ái ’ái） 差使（cāi） 娓娓动听（wěi）
B．簌簌（sù） 澎湃（pài） 挟着（xíe） 踉踉跄跄（liàng）
C．蹒跚（pán） 蹊跷（qiāo） 嫣红（yān） 酣然入梦（hān）
D．诧异（chà） 郝叟（hè） 宁可（nìng） 唏唏嘘嘘（xī）
2．下列词语中书写没有错误的一项是（ ）
A．狼籍 呼啸 谋生 徇徇善诱 B．嘱托 黯淡 仇谢 无精打采
C．琐屑 妥帖 抚养 莫明其妙 D．颓唐 风度 吩咐 触目伤怀
3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．超市里摆设着各种各样的商品，琳琅满目，数不胜数，美轮美奂，让人眼花缭乱。
B．为了应对中考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
C．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。
D．李斌同学沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．刚结束的校运动会上，我班获得团体总分第一名的好成绩，这是因为全班同学共同努力的结果。
B．“皮革奶”是利用已经废弃的动物皮革制品、动物毛发水解为皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高产品中的蛋白质含量。
C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D．通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
5．下列句子依次填入语段中横线处最恰当的一组是（ ）
耳朵里有不可捉摸的声响，__________，_________，__________，___________，___________，___________。
（1）象春蚕在咀嚼桑叶
（2）象波涛在澎湃
（3）极远的又是极近的
（4）象野马在平原上奔驰
（5）象山泉在呜咽
（6）极洪大的又是极细切的
A.（6）（3）（2）（1）（4）（5） B.（3）（6）（1）（4）（5）（2）
C.（3）（2）（4）（5）（1）（6） D.（6）（4）（5）（3）（2）（1）
二、古诗词鉴赏（共2分）
6.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
过 零 丁 洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A. 在诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”中，作者用了两个比喻，形象地说明了国家命运惨淡，危在旦夕如风中的柳絮，无所依托；自己家破人亡，孤苦伶仃如雨打的浮萍，无所归宿的现实。
B. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的高贵品质。
C. 本诗大气磅礴，沉郁悲壮，回漩激荡，慷慨苍凉，表现出了强烈的爱国精神和坚贞的民族气节，同时还表现了诗人生不逢时，怀才不遇的感叹及对当朝统治阶级的强烈不满。
D. 此诗为文天祥《指南录》中的一篇。约作于祥兴二年（1279）──被元军俘获的第二年正月过零丁洋之时。元军元帅张弘范逼他写信招降南宋在海上坚持抵抗的张世杰时，他出示了此诗以明志节。
三、古诗词默写（每空1分，共10分）
7. ①默写杜牧的《泊秦淮》：
__________，__________ 。
__________， __________。
②人生自古谁无死，__________。
③夜阑卧听风吹雨，__________。
④__________，天涯若比邻。
⑤烽火连三月，__________。
⑥《春望》中，诗人移情于物，以花鸟拟人，表达了感时伤世的感情的诗句是：
__________，__________。
四、文言文阅读（共17分）
[甲]晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)
8．解释下列句中加点的字词。(4分)
(1) 吏二缚一人诣王( ) (2) 其实味不同( )
(3) 使者反( ) (4) 是寡人之过也 （ )
9．用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
(2) 使吏致千金与市租，请以奉宾客。
10.楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) (3分)
11．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
五、口语交际（共5分）
12学校要开展庆祝教师节晚会，请你为下面两个节目设计一段出生动风趣的串联词。这两个节目是《每当我走过你窗前》（合唱）、《长大后我就成了你》（李娜独唱）。（3分）
串联词：
。
13.你们班的李红生病住在医院里，现在你作为同学代表前去探视，你会对李红说：
_____________________________________________________________。（2分）
六、现代文阅读（共26分）
(一)阅读《愧对感恩》，完成14～17题。(12分)
①我出差在外的时候，单位开展扶贫助学活动，我的500元季度奖金，竟让驼背科长越俎代庖地给我捐出去了。这笔钱原本是计划给妻子买生日礼物的，弄得我很不痛快，好长一段时间不想理睬他了。
②大约半年之后，忽然收到一封来信，泥黄色的信封，纸质很粗糙，一枚褐黑色的邮票，画面是一只机灵的猴子，信件大约寄自猴子栖身的大山深处。受助的是个女孩，用来写信的纸是从作文本上撕下的一张，钢笔字写得很工整，她告诉我说，她有个大家庭，爷爷、奶奶、爸妈和姐姐、弟弟。她养了两只鸡，鸡下的蛋换了这信封和邮票，她受助后未能及时来信的原因是村里没有人去镇上赶集。信的结尾处，她说自己学习很用功，每天都是争取在天黑前写完作业，不然晚上妈妈会责备她点灯多耗了油钱。最后报告了自己的学习成绩，期中考试得了班上最高分。
③翻来覆去地读着这封每个字都写得大大的、正反面都写得满满的来信，我不能想像那是一个怎样贫困的地区，我也无从知道这将是一个有怎样未来的'孩子。
④单位的扶贫助学活动随着一把手的升迁而中断，最终如最初所预料的一样不了了之。得到过一些帮助，解决了一学期或两学期的学费困难的孩子们，在失去资助之后，他们可能会再度陷入无望的境地。我留有女孩的地址，却没有联络。我不是一个能够善始善终的人，而在这件事上更说不上有什么诚心诚意。
⑤时光荏苒，一晃五年时间过去了。一个双休日，我和妻子在家正看美国大片，忽地响起敲门声。开门后，只见一个风尘仆仆汗流浃背的中年汉子站在门外，身后放着两个鼓囊囊的蛇皮袋子，问清了我的姓名后，居然伸过一双粗糙的大手抓住我的肩膀直喊“恩人”……妻子也跑过来诧异地说：“你一定认错人了。”中年汉子一边忙不迭地从蛇皮袋里掏出糯米、红枣、核桃等山区土特产，一边说：“没错没错。”原来，他就是那个受助女孩的父亲。他告诉我们，那年，他在采石场被石头砸断了腿，躺在医院里不能动弹，连住院费都无法支付，哪有钱供孩子读书?就在女儿面临辍学的当儿，收到了我寄去的500元钱，不仅让女儿能继续读书，而且还帮家里度过了难关。现在，女孩高中毕业了，刚刚收到北京大学的录取通知，乡政府为孩子凑齐了学费，过几天就要去报到了……中年汉子说：“您是一个不相干的城里人，对一个非亲非故的山里穷家女行善，说明你有一个好心肠……”
⑥望着中年汉子恭敬虔诚的模样和一脸的感激，我却困窘、难堪极了，就像颁奖会上因误以为宣布了自己的名字而微笑着走上领奖台，我实在无颜面对眼前的这个朴实憨厚的农民。他授予我的“恩人桂冠”，只能让我看到了自己的市侩与虚伪，我的良心不安。
⑦我请求他告诉我，孩子被录取的专业和班级，我要尽快给她写信，告诉她只能把我看作有缘之人而非有恩之人，因为我不具备恩人的真诚与爱心，我还要向她表达内心的感激，是她和她的父母教会了我如何做一个有德行有善心的人。 (原载《天津青年时报》)
14．纵读全文，理清思路，在下面横线上补充故事情节。(每处不超过4个字) (2分)
无意捐款→________ ____→____ _______→自我忏悔
15．文章第⑤段详写中年汉子登门感谢有什么作用?(3分)
答：________________________________________________________________________。
16．你对第⑥段中“他授予我的‘恩人’桂冠，只能让我看到了自己的市侩与虚伪，我的良心不安。”一句是如何理解的?(3分)
答：________________________________________________________________________。
17．阅读文章第⑦段回答：(4分)
(1)文章结尾写“我”的良心复苏，自我忏悔有什么作用?
答：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)假如要你替文中的“我”写一封信给受助的女孩，你最想说的一句话是什么?请写在下面。
答： 。
（二）阅读《玉兰花的记忆》，完成18～21题。(14分)
①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花香说家常，增进情谊，真是情趣无限。
⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑦我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑧玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
18.作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。(4分)
19.选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用?(3分)
20.选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?(3分)
21.请对选文中两个句子，任选一句加以评析。(4分)
①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
七、作文（共30分）
22.下面两题，任选一题作文。
（1）以“我的视线”为题写一篇文章
(2) 水，有时是雪，有时是露，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；生活中有许多变化的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。
要求：①如选文题
（2）________，须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。
②文体自选，诗歌、戏剧除外。
③不少于600字。
④行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……来代替”。
2013年秋八年级语文（上册）期中检测试题（A卷）
参考答案及评分标准
一、知识积累
1.C A“差”读“chāi”，声母错。B“挟”读“xié”，标调位置不对。D.“郝”读“hǎo”韵母错
2.D、A籍——藉 徇——循 B仇——酬D明——名
3.D A.“美轮美奂”是形容房屋高大美观，宏伟壮丽。B.比喻技术熟 练到了得心应手的境地。C.在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过
4.C A.去掉“因为” B .“皮革奶”是蛋白质含量，搭配不当 ，缺与之相配的宾语 D.介词“通过”“使”滥用，导致主语短缺
5.B（看课文）
二、古诗词鉴赏
6.C.“ 同时还表现了诗人生不逢时，怀才不遇的感叹及对当朝统治阶级的强烈不满”。在诗中无依据。
三、古诗词默写
7.①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后《庭花》。②留取丹心照汗青 ③铁马冰河入梦来 ④海内存知己 ⑤家书抵万金 ⑥感时花溅泪，恨别鸟惊心。
四、文言文阅读
8(1)到-----去，(2)它们的果实，(3)“反”通“返”，返回 (4)这。
9. （1）(1) 圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了（2）（齐景公）派公差送去千金与税款，请他用千金与市租供养宾客。
10. 因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。
11. 机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可) 。
五、口语交际
12.一曲《每当我走过你窗前》深情地唱出了我们对老师的无限的敬爱。我们也曾不止一次地对自己说：长大后，我也要当老师。接下来请听女生独唱《长大后我就成了你》，演唱者，李娜，掌声欢迎！（提示：考生的串联词能起到承上启下，意思相同即可）
13.（合情合理即可）
六、现代文阅读
（一）14. 收到来信 中断捐助 （或：受到感激，汉子感恩）(每处意对即可)
15. 既表现了穷苦汉子知恩图报的品德，反衬了“我”的市侩和虚伪；又为下文“我”的忏悔作铺垫。
16.中年汉子知恩图报的品德，使“我”看到了自己的缺失，让“我”倍感惭愧。
17.（1）点明题目，深化文章中心，表明现代人的良心是可以疗救的。
（2）能表达忏悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的“恩人”，是你和你的父亲让我懂得了“恩人”的真正内涵。
（二）18．①乡情 ②友情(师生情，同学情) ③爱情 ④亲情。
19．①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。
20．“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。
21. ①a.“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b．一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。
②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
七、作文
附中考作文评分要求作为参考：
作文评分要求：
（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。
（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。
（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。
（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。
（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。
融水县秋季学期期中质量检测试卷八年级语文A卷 2
一、积累与运用（30 分）
1.下列的读音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 要塞（sài） 悄然（qiāo） 锐不可当（dāng） 殚精竭虑（dān）
B. 畸形（jī） 绯红（fēi） 杳无消息（yǎo） 正襟危坐（jīn）
C. 镌刻（juàn）应读（juān） 翘首（qiào）应读（qiáo） 深恶痛疾（wù）
D. 佃农（tián）应读（diàn） 诘责（jí）应读（jié） 屏息敛声（bǐng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3 分）
A. 娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽
B. 胆怯 燥热 油光可鉴 和颜悦色
C. 泻气崎岖 筋疲力尽 抑扬顿挫
D. 劳碌 教诲 正襟围坐诚惶诚恐
3.下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。
B. 他对工作总是拈轻怕重，缺乏责任心。
C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D. 那些在抗疫一线的医护人员，他们的事迹可歌可泣。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。否定不当，删去 “不再”。
C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否坚持锻炼。
D. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的农作物减产。
5.依次填入下面一段文字的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）
人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐。只要心明净了，就会快乐起来。
①但是我们完全可以学会操纵自己的内心②心是烦恼的根源
③让它向着有阳光、有灯光的一面④亦是快乐的根源
⑤不能一生都活在与烦恼的牵缠中
⑥我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃
A. ③①⑥⑤②④ B. ⑤②①③④⑥ C. ③①④②⑥⑤ D. ⑤②④⑥①③
6.古诗文默写。（8 分）
（1）树树皆秋色。（王绩《野望》）
（2）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）__________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（5）几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）__________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（7）__________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（8）__________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
7.名著阅读。（4 分）
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者。这本书真实记录了作者自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
8.综合性学习。（3 分）
你所在的班级正在开展以 “人无信不立” 为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（1 分）
（2）请你列举两个有关 “诚信” 的历史故事。（1 分）
（3）在班级讨论会上，同学们对 “诚信” 这一话题展开了热烈讨论。请你结合实际生活，谈谈自己对 “诚信” 的理解和认识。（1 分）
二、阅读理解（40 分）
（一）阅读下面的文言文，完成 9 - 12 题。（15 分）
【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
9.解释下列字词在文中的意思。（4 分）
（1）略无阙处 阙：______
（2）虽乘奔御风 奔：______
（3）四时俱备 四时：______
（4）未复有能与其奇者 与：______
10.翻译下列句子。（4 分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
11.【甲】【乙】两文都写到了 “猿鸣”，请分别说明 “猿鸣” 在两文中的作用。（4 分）
12.【甲】【乙】两文在写景方面有哪些相同之处？请结合内容简要分析。（3 分）
（二）阅读下面的文章，完成 13 - 16 题。（12 分）
父亲的肩头一片雪白
①15 岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了 “土老帽”“趿拉鞋” 的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普图片车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个 “趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”…… 我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……” 父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……” 我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……” 打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的…… 不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，图片我的泪水涌出眼帘，我手指窗外…… 礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的 —— 父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
13.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出 “我” 的心理变化过程。（3 分）孤独恐惧→______→自卑矛盾→______
14.赏析文中第⑤段的句子。（3 分）
凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……
15.第⑦段中 “父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手”，请从人物描写的角度赏析这句话。（3 分）
16.文章结尾父亲说：“男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……” 结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3 分）
（三）阅读下面的文章，完成 17 - 19 题。（13 分）
中国石拱桥（节选）
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是 “人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是 “卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为 “长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的'最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元 605 年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
⑤赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它 “制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像 “初月出云，长虹饮涧”。
⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
17.选文第①段引用古代神话传说和诗人的诗句有什么作用？（4 分）
18.请结合第⑤段内容，说说赵州桥有哪些特点。（4 分）
三、写作（50 分）
请以 “那一刻，我长大了” 为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）不少于 600 字；
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案及解析
一、积累与运用（30 分）
1.B
解析：A 项中 “悄然” 应读 “qiǎo”；C 项中 “镌刻” 应读 “juān”，“翘首” 应读 “qiáo”；D 项中 “佃农” 应读 “diàn”，“诘责” 应读 “jié”。
2.B
解析：A 项中 “催枯拉朽” 应为 “摧枯拉朽”；C 项中 “泻气” 应为 “泄气”；D 项中 “正襟围坐” 应为 “正襟危坐”。
3.D
解析：A 项 “夸夸其谈” 是贬义词，用在这里不恰当；B 项 “拈轻怕重” 也是贬义词，不符合语境；C 项 “抑扬顿挫” 一般形容声音，不能形容小说情节。D 项 “可歌可泣” 形容事迹英勇悲壮，令人感动，使用恰当。
4.C
解析：A 项缺少主语，删去 “通过” 或 “使”；B 项否定不当，删去 “不再”；D 项缺少主语，删去 “由于” 或 “使得”。
5.D
解析：⑤句承接前文 “我们不能任由烦恼淹没快乐”，②④句分别阐述心是烦恼和快乐的根源，⑥①句说明我们无法像佛一样除尽烦恼但可以操纵自己的内心，③句是操纵内心的具体做法。
6.（1）山山唯落晖；
（2）大漠孤烟直；
（3）芳草萋萋鹦鹉洲；
（4）山随平野尽；
（5）谁家新燕啄春泥；
（6）经纶世务者；
（7）馨香盈怀袖；
（8）岂不罹凝寒。
7.《西行漫记》，埃德加斯诺。
8.（1）示例：诚信做人，踏实做事。
（2）示例：曾子杀猪、商鞅立木取信。
（3）示例：诚信是做人之本，在生活中我们要诚实守信，遵守承诺，不欺骗他人。
二、阅读理解（40 分）
（一）文言文阅读
9.（1）同 “缺”，空隙、缺口；
（2）飞奔的马；
（3）四季；
（4）参与，这里有欣赏、领悟的意思。
10.（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
（2）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
11.【甲】文中 “高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，通过猿鸣烘托出三峡秋天的萧瑟凄凉氛围。
【乙】文中 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，通过猿鸣展现了山川之美在清晨时充满生机活力的景象。
12. 相同之处：
①两文都运用了动静结合的手法。【甲】文中 “素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，既有静态的潭水、倒影，又有动态的悬泉瀑布；【乙】文中 “高峰入云，清流见底。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，既有静态的高峰、清流，又有动态的晓雾、猿鸟、沉鳞。
②两文都运用了多角度描写的方法。【甲】文从山、水等不同角度描写三峡景色；【乙】文从山、水、动物等不同角度描写山川之美。
（二）现代文阅读
13. 兴奋不已；感动自豪。
14. 这句话运用心理描写，通过 “凉凉的天，凉凉的心” 表达了 “我” 在寒冷天气中因为觉得父亲来参加家长会会让自己丢面子而产生的愧疚、自责和难过的心情。
15. 这句话运用了动作描写和神态描写。“透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话” 是动作描写，写出了父亲对 “我” 的关心和对家长会的重视；“向我使劲摆摆手” 是动作描写，表现出父亲不想让 “我” 分心，让 “我” 安心参加会议的心理；同时也体现了父亲对 “我” 的爱。
16. 这句话的意思是只要勤奋努力，就能够拥有别人拥有的东西，实现自己的梦想。在文中，父亲虽然是农民，但他用自己的行动鼓励 “我” 不要因为出身而自卑，要通过勤奋学习去改变命运。这句话也表达了一种积极向上的人生态度，激励人们在面对困难和挫折时不要放弃，只要努力奋斗，就能够创造美好的未来。
（三）说明文阅读
17. 引用古代神话传说和诗人的诗句，既说明了石拱桥的形状像虹，又增添了文章的文学色彩，激发读者的阅读兴趣。
18. 赵州桥的特点有：
①雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米；
②设计完全合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦；
③大拱长 37.4 米，是世界上最长的石拱，且大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下；
④大拱两肩上各有两个小拱，既节约石料、减轻重量，又能增加过水量、减轻洪水冲击，还使桥身更美观；
⑤大拱由 28 道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑上面的重量；
⑥全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐，桥上石栏石板雕刻古朴美观。
19. 运用了摹状貌的说明方法，通过对卢沟桥柱头上石刻狮子的各种形态进行描摹，生动形象地说明了卢沟桥石刻狮子的千姿百态、惟妙惟肖，突出了卢沟桥的形式优美。
三、写作（50 分）
20.《那一刻，我长大了》
解析：这是一篇命题作文。“那一刻” 是一个瞬间，“我长大了” 是一种心理感受的变化。可以通过描述一件具体的事情，在事情发展的过程中，突出 “那一刻” 自己的感悟和成长。
可以从以下几个方面构思：
1.选择合适的事件：可以是自己独立完成一件困难的事情，如第一次独自旅行、第一次做饭等；也可以是在面对困难和挫折时，自己勇敢地面对并克服；还可以是在与他人的交往中，学会了理解、宽容、感恩等。
2.突出 “那一刻”：在描述事件的过程中，要重点突出 “那一刻” 自己的心理变化和感受，可以通过细节描写、心理描写等手法来展现。
3.体现成长：要明确表达出 “我长大了” 的主题，可以通过前后对比的方式，体现自己在思想、行为等方面的变化。
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